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《小升初满分作文真题》

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说到作文,大家肯定都不陌生吧,尤其是广泛的题材作文。对于自己的小升初阶段,为了更好地提升自己的写作能力,应该学习作文的书写格式。下面是由小编给大家带来的小升初满分作文真题7篇,让我们一起来看看!

小升初满分作文真题【篇1】

俗话说得好:“百善孝为先。”,无论你在事业上取得了多么大的成就;无论你的生活有多么的富有;无论你有多么大的权力……但是如果你不能做到孝敬你的父母,那么你这一生都是失败的。

古往今来,孝道一直被视为中华的传统美德,不知有多少人和书中出现了它的身影:在《礼记》这样写道“孝子之养也,乐其心,不违其志。”还有论语中的“父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。”被我们尊称为“亚圣”的孟子也说过“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。天下可运于掌。”关于孝的故事也有很多,有二十四孝中的卧冰求鲤、恣蚊饱血、闻雷泣墓、亲尝汤药……还有矮人孝子、弃官寻母等

虽说是“孝顺”但两者兼备者犹如凤毛麟角。有钱的儿子们一般都很难做到“顺”,因为他们工作繁忙,没有时间。只能给父母寄上一些钱和自己给父母买的的衣服。如果父母生病,那么在医院走廊上穿拖鞋取药的一定是女儿。

“孝”做起来也并非难事:在父母累时,给她捶捶背。在父母下班回来,给他端上一杯香浓的茶。在父母老时,常回家看看。在饭后帮助妈妈洗洗碗、刷刷筷子。……无论这些事情有多么微不足道,但在父母看来这就是对他最好的礼物。

如果有一天你发现爸爸的背驼了,脸上的皱纹又多几道;如果有一天你会发现父母不愿意再吃那些硬的食物,只喝一些稀饭;如果有一天你发现他们再也记不住家的地址时;如果……那么就证明父母已经老了。“树欲静而风不止,子欲养而亲不待。”孝不分远近,那些在外打工的游子们,抽点时间,找点空闲,带着孩子常回家看看。

小升初满分作文真题【篇2】

我的爸爸只有1米59的身高,黑黑的皮肤上镶嵌着一个小而圆溜溜的眼睛,十分滑稽。

有一次晚饭过后,爸爸提出要跟我打羽毛球,争夺本周“林丹二代”的称号。真奇怪,爸爸打羽毛球可谓“球在满天飞,毛在到处掉。”今天怎么新血来潮要打羽毛球?我对爸爸做了个鬼脸,笑眯眯地问爸爸:“输的一方怎么办?”我想爸爸肯定要说给我买玩具,请我吃肯德基……正在做家务的妈妈插话了:“输的一方做一次家务。”我友好地握了握爸爸的手,还重重地捏了他一下,得意地传达我的神情:你这次输定的,等着帮妈妈做家务吧!

准备打球了,我们有言在先,就10个回合,谁输谁做家务。爸爸去拿球拍,球在,球拍不见了。爸爸一会儿功夫,就找出了两个“球拍”。爸爸用拖鞋当球拍。我用饼干盒当球拍。开始较量了,我们你推我挡,谁也不敢松懈。结果,一着之差,我以9:10输给了爸爸,唉,没想到会出意外。爸爸没有嘲笑我,而是对我说:“乖儿子,我来帮你打扫家务吧!”

第二天,妈妈上班去了,我去上学了,爸爸一个人在家开始了“秘密行动”:拖地、洗衣服……忙得气喘吁吁,爸爸想必须在我们回来前把家打扫干净。(你问我为什么?呵呵,暂时保密!)

傍晚,妈妈回来了,一进门就大吃一惊:“老公,你……你把家打扫得这么干净?”

爸爸笑了笑,说:“不是,是儿子,儿子的家庭作业都没做,一放学就忙着干家务呢!”

妈妈越发惊讶了:“不会吧?大忙人也会帮我做事了!”

妈妈去厨房做饭去了,我这才向爸爸感谢。吃饭了,一家人其乐融融!瞧!妈妈忙着给我们父子俩夹菜,还连声说我辛苦了!嘻嘻,看得爸爸在一边直乐!

小升初满分作文真题【篇3】

今年,随着语文在小升初考试中越来越重要,作文的重要性也越来越凸显。而审题是写好作文的第一步,下面就来说说作文的审题方法分析:

半命题作文

半命题作文是指作文题目只出现一部分,另外一部分由考生自己去补充的一种作文题型。写好半命题作文首先要分析题目中已有文字部分所表达的意思。然后细读提示中对空白处的要求和限制。再根据提示展开联想,搜寻最适合写的材料。补写文题时我们要充分利用半命题作文选材自由的特点,在提示要求的范围内,选择自己认为最想写、最有把握写好的内容填在横线上。

例:____给予____

提示:人们常说,“给予”是快乐的,我们曾经感受过他人给予的关怀,社会给予的磨炼,生活给予的启迪;也曾将信任给予他人,爱心给予社会,热情给予生活……请围绕“给予”选择合适的.材料,写一篇400字以上的纪实作文。

审题解读:这个题目的关键词是“给予”,“给予”就是“给”的意思,它包括物质上的给予和精神上的给予。“给予”是双向的,既可以是他人给我,也可以是我给他人。“提示”中尤其要注意的是“人们常说,‘给予’是快乐的”一句,它点出了“给予”带给人的感受,同时也为文章定下了情感的基调,那就是“快乐”。

“提示”中的几个小句子同时起到了辅助选材的作用。“他人给予的关怀,社会给予的磨炼,生活给予的启迪”,提示了选材的第一个角度,他人、社会、生活给予 “我”,“我”是接受者;另一个角度是,写自己把“信任给予他人,爱心给予社会,热情给予生活”,“我”是实施者。后面的省略号则涵盖了更多的内容。无论选取哪种材料,一定要注意写出“给予”的过程,写出“快乐”的感受。

小升初满分作文真题【篇4】

还记得那次魔方比赛,我发挥失常,只拿了第八名。我抑制不住失落的情绪,竟嚎啕大哭起来,疯了般冲入教室,趴在课桌上抽泣。同学们纷纷试图安慰我,可都被我带着哭腔的叫嚣声驱赶开来。

过了几分钟,我的情绪稍平复了些,正大口喘着气。突然,我感到有人在轻轻抚摸着我的后背,连忙转头一盼。只见一对细长的乌眼正关切地注视着我,眼角泛着些许皱纹,眼眶中仿佛嵌了颗清亮的黑珍珠。朱红的嘴唇稍稍有点干瘪,嘴角微微向上扬,露出几颗晶莹的皓齿。原来是我们班的班主任—毛老师。

毛老师见我回过头来,原本紧锁的眉尖松弛下来,便轻柔地挽起我的手,悄声道:“我们到一个安静的地方,谈谈心,可以吗?”我见毛老师开始说话,内心的那份伤心与倔强又想要发作,但还是点点头同意了。

从楼梯走下来,她领着我到了鱼池边上,说:“这里人少,我们就在这里坐下吧。”我坐在鱼池的边沿上,没有说话,只默默地看着池中的金鱼。毛老师见了,便安慰我道:“没事的,不急,如果还有些情绪,就先静一静,如果有想说的,就倾诉出来。”我想了想,便哽咽着说道:“我没想到这次会有那么大的失误,这让我有点难以接受。”

毛老师听了,顿了顿,慢慢地说:“你要知道,人生中会经历很多挫折,这在所难免。但我们必须振作起来,勇敢面对,才能收获成长。说完,毛老师的嘴角浮现出一丝微笑,原本干瘪的嘴唇变得饱满,眼波里荡漾着温柔和鼓励,连眼角的皱纹都消失得一干二净,充满了无限活力。

望着这微笑,我那失落的心灵突然温暖起来,被一股神奇的力量所震撼、所感动,发现了未来的道路,一扇世界的大门向我敞开……

这微笑,是满满的爱。

小升初满分作文真题【篇5】

鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩,很多很多的人。9月10日这个特殊的日子,我要感恩我的老师。

老师,我想对你说:你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前;你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里;你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中;你和我们一起时的一切,都如同昨日历历在目。老师,我想对你说:是你给了我学习的自信;是你给了我生活的勇气,是你给了我发奋发图强的动力,是你给了我奔向好前程的希望。老师,我想对你说:你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。

老师,我想对你说:感谢你风雨之中为我的遮挡;感谢你冰天雪地之时给予我温暖;感谢你对我的培育之恩;感谢你对我的知遇之情。老师,我想对你说;是您,在迷茫中指引方向,是您,用汗水换来知识的殿堂,是您,打开了智慧之门,让我们尽情在学习中遨游。进步。成长,是您,奏响了人生的乐曲,带领着我们,谱写了一曲曲优美的歌。

有人说,老师是园丁,培育着祖国的花朵;有人说,老师是蜡烛,点燃了自己,照亮了别人;还有人说,老师是春蚕,为学生吐尽最后一根丝,但是,我要说,老师是火种,播散下去会燃起燎原之火,您是人类文化的传播者,是世界前进的推动者!啊,老师,你是人类灵魂的工程师,你无私的奉献,让我鼓足了勇气,让我拥有了信心,我会以优秀的成绩报答你的。

小升初满分作文真题【篇6】

每个人都有自己的梦想,每个人的梦想都是美好的。我也有一个梦想,那就是长大之后当老师!

也许你们会问:当老师有什么好啊,要付出艰辛,却又不求回报,还不知道要为学生操多少心呢。但我想,就是老师的这种精神才深深地打动了我,触动了我内心的灵魂。这应该就是我对教师这个职业的敬佩之处吧。

教师——这个看似简单却又不简单的职业,曾打动过无数人的心;曾帮助过无数学生实现自己的梦想;曾让自卑的学生恢复信心......老师是伟大的,为了学生,他们可以付出一切,老师的精神同样是伟大的,他们眼中只有学生,甚至有些老师可以为了学生而放下家庭......每个老师都不同,有温柔的,严厉的,负责的,幽默的,爱笑的,严肃的,爱哭的,心软的......但他们都有一点是相同的——那就是爱学生的心。

人们说得没错:老师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人;老师是辛勤的园丁,培育出一代又一代鲜艳的花朵;老师是人类灵魂的工程师;老师是温暖的春风,日日沐浴着我们的心灵;老师是美的耕耘者,是美的播种者正是老师用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心灵才绿草如茵,繁花似锦;老师的爱,天下最高洁......太多太多赞美老师的语言,但再多的言语也无法表达老师的伟大与对学生的爱!

在我看来,老师是非常伟大的,长大后我并无太多过与奢望的请求,做一个好老师,也是我一个美好的愿望!

老师的爱是无处不在的,它好似一股暖流,轻轻抚过每一个人的心田,令人回味悠长......

小升初满分作文真题【篇7】

一、拟人妙如神助

拟人要用得形象、准确,妙如神助。

示例:

1.老舍先生在《林海》中这样描绘兴安岭—

兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫,白摔为裙,还穿着绣花鞍。连树与树之间的空陈也不缺乏色彩:松影下开着各种小花,招来各色的小蝴蝶—它们很亲热地落在客人身上。

兴安岭都人模人样地披衫挂裙了。小花竟身着艳装呼朋引伴了,蝴蝶也像模像样地做客了。你说景物“活”了没?

2.杨柳同学在《晨雾》中这样写雾—

走在上学的路上,雾好像跟我捉迷藏似的把我团团围住,一会儿闪开,一会儿聚拢。我就好像童话故事中腾云驾雾的神仙。

在雾的陪伴下,我来到了了学校教学楼前。我们班的教室仿佛也害羞地躲了起。

来……

我去寻找雾的踪迹,但是雾不见了!我向四周大声喊:“雾,你到哪儿去了?”

小作者把雾当做了一位调皮的小朋友,还与她嬉戏玩耍呢!这种亲切的感受,让所描写的景物更加美妙动人。

二、比喻耐人寻味

比喻要用得生动、自然,耐人寻味。

1.这样的山围烧着这样的水,这样的水例映着这样的山,再加上空中云雾迷萦,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连纬不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”。

早已分不清描写的是风景还是画,让读者自然想到“风景如画”一说,便随着作者荡舟碧波、画中神游了。

2.这个亭踞在突出的一角的岩石上,上下都空空的,仿佛一只苍鹰展着其翅浮在天宇中一般。

亭子变成了浮在天宇的鹰,峭拔不峭拔?灵动不灵动?读者自己想吧。