《三年级下册第三单元语文作文（优秀9篇）》

在学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是漂亮的编辑为大伙儿收集的三年级下册第三单元语文作文（优秀9篇），欢迎阅读。

语文三年级下册第三单元测试卷 篇1

第三单元

统计

教材分析：

在前几册教材中，学生已经学会了收集和整理数据的方法，会用统计表（包括单式统计表和复式统计表）和条形统计图（一格表示一个或多个单位）来表示统计的结果，并能根据统计图表提出问题加以解决。通过这些学习，学生已经掌握基本的统计方法，建立了初步的统计观念。本单元在学生已有知识的基础之上，让学生认识两种新的条形统计图，并根据统计图表进行简单的数据分析。教材还介绍了描述数据集中程度的一个统计量：平均数。通过本单元的学习，使学生理解平均数的含义，学会求平均数的方法。

教学目标：

1、向学生介绍两种新的条形统计图，使学生学会看这两种统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图。

2、使学生初步学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的紧密联系。

3、使学生理解平均数的含义，初步学会简单的求平均数的方法，理解平均数在统计学上的意义。

教学重点：

1、使学生学会看横向条形统计图和起始格与其它格表示不同单位量的条形统计图。并会进行简单的数据分析。

2、使学生理解平均数的含义，会求平均数。会看两种统计图。

教学难点：

学会看横向条形统计图和起始格与其它格表示不同单位量的条形统计图。会进行简单的数据分析。求平均数。

第二课时

条形统计图（二）

教学内容：

教材第39页例2，练习十第2、3、4题。

教学目标：

1、学会看起始格与其他格代表的单位量不一致的条形统计图。

2、会正确分析各种不同的统计图。

3、培养学生的观察、分析和动手操作能力，进一步体会统计的意义。

重点难点：

会看起始格与其他格代表的单位量不一致的条形统计图。

教学准备：

自制课件

教学过程：

一、创设情境，导入新课

1、老师非常关心同学的身体健康状况，如体重，身高等如果老师想要了解三（1）班第一组5位同学的身高的情况，你有什么办法能让老师一眼就看明白？

提问：请你制作一张这一组同学身高的条形统计图，你想怎样制作，把你们的想法告诉大家（先让学生以4人为一个小进行讨论）

汇报：如果每一格代表1厘米的话，这张条形统计图要画得非常大，如果每一格用10厘米和更大单位的话，不容易体现这五个同学的身高情况，因为他们的身高情况，因为他们的身高数据都集中在一个段里，只相差几厘米。

教师：大家提出的问题，老师想个办法帮你们解决。

二、亲身实践，学习新知

1、制作身高统计图

教师：我们即要使每个同学的身高情况，看得很清楚，又不至于把图画得太大，教师建议大家0-137 厘米这一段的长度用一格子表示。那画的时候，第一格不能画成线段，而应画成波浪线，意思表示我们中间省略许多小格。

出示示意图，第一小组学生身高统计图。你能把它补充完整吗？

学生动手制作，然后教师出示示意图讲评。

2、制作体重统计图

教师：你能根据刚才的身高统计图制作一张体重条形统计图吗？ 小组合作完成，评价交流。

3、看书了解：中国10岁儿童身高、体重的正常值。

提问：根据前两张的统计图和这张统计表，你得到了哪些信息？有什么合理的建议？

三、巩固运用

1、完成教科书第40页练习十的第2题 学生独立完成后教师讲评。

提问：条形统计图的第一格和其他格有什么不同？

2、完成教科书第41页练习十的第3题。

教师：第一格表示90秒，后面的几个小格你想怎么标上数据，根据什么？ 学生独立完成后，教师讲评。

3、完成教科书第41页练习十的第4题。

四、课堂小结

本节课学习了什么？你学会了什么？

三年级下册第三单元作文 篇2

秋天是个画家，带着自己的画笔来了。

她来到田野里。看，高粱举着一把把奥运火炬，彬彬有礼地向农民伯伯问好。稻田像一片一片金色的海洋，随着风舞动。玉米提着一盏盏明灯，在秋雨里闪烁。

她来到果园里。看，石榴裂开了嘴微笑，露出晶莹剔透的牙齿。葡萄在阳光的照耀下，像一串串挂在枝头的紫水晶。柚子从叶子中伸出大大脑袋。

她来到花园里。看，菊花披上了五彩缤纷的衣服，有黄的、红的、绿的……桂花在枝头摇晃，仿佛在风中跳舞。牵牛花吹起了金色的喇叭，告诉大家秋天了。

秋天真美！

三年级下册第三单元作文 篇3

童年，是一朵灿烂的花朵；童年，是推开成长大门的一把金钥匙；童年，是美妙乐谱中最灿烂的一篇乐章。

——题记

童年，在我记忆的深处中是充满友谊的、开心的，令人回味的！

打开记忆的心扉，留在心灵深处的首先是刚入幼儿园，我认识了直到现在都是好朋友的吴婷婷。我们有许多共同的话题，有共同喜欢的游戏，共同的梦想。但一二年级我们被无情地分到不同的班级，从此便“分道扬镳”。可“世事难料”，三年级我们又一起走向了新班级。

依旧记得的，还有幼儿园，我的启蒙老师——一提袖子，嘟着嘴，手放到腰上——老师生气的样子至今仍印在我的脑海，现在偶然想起，觉得老师一点儿也不凶，反而很可爱。

五年级，一个值得诉说的年级，在这一年里，我结识了更多好朋友，收获了友谊，关系和我、吴婷婷比较铁的，便是焦果果了。

我们经常一起写诗、一起作曲，一起为各自的妈妈制作母亲节礼物，一起畅谈未来……

五年级，一个懵懂的年级，一个已懂得悲伤的年级，而她——焦果果，却搬到郑州，我们第一次尝到了离别的苦涩，却也只能在心里默为她祈祷，为她祝福。

转眼间，六年级的“轨车”将要驶到终点站，我的童年也将离我越来越远，它将被我牢牢地锁在心灵深处的小木箱中，用来怀念。

三年级下册第三单元作文 篇4

星期六这一天早晨，旭日东升，秋高气爽。我们几个好伙伴约好去我家前面的那座山上野餐。

不久后，我们架好锅，大家就自己分配任务。山上到处都是树枝，我和小明还有小刚不一会儿就捡到了许许多多的柴。这时，我的几个男孩子搭了一个歪歪斜斜的灶。我吩咐小明和小刚去生火，结果不但火没有燃起来，我们几个男孩被浓烟呛得直咳嗽。小红和小杜看见后，连忙跑过来帮助我们。只了她2分钟后就把灶摆好了。她是先把干柴搭好，上面放了一些小枯枝，中间留一些空间，再放一些纸张进去，火苗一下子窜起来，舔着装满水的锅底。

大家洗了洗手，一起包饺子，小金她一分钟包了十几个饺子，我们一分钟才包了五、六个饺子。不过一会儿，我们就把饺子包好了，然后，我们就把饺子倒进了锅里去了，还用漏勺搅了几下，小金看起来真像一幅老练的样子。一会儿饺子就煮熟了，一人一碗。我连忙夹起了一个饺子往我的小嘴里放，说：“太好吃了！太好吃了！”大家也是这样说的。

我觉得今天过得愉快极了，我们就依依不舍地回家了。

三年级语文下册第三单元作文 篇5

我叫王天阳，是一名少先队员，目前就读于博兴实验小学三年级四班。

我有一头乌黑柔顺的长发，呵呵，那是以前，因为在我万般不舍的情况下，被爸爸强制性的带到理发店剪了现在的短发，虽然不愿意，可是我知道爸爸是为我好，因为这样可以缩短我“臭美”的时间，留下充分的时间学习；我的眼睛又大又有神，但是妈妈说有时会走神，那是因为我的心静不下来；哈哈，我还有一双闲不住的手，总爱摸摸这里动动那里，害的奶奶和妈妈经常做我的“义务工”。

我的爱好有很多，比如：画画、跳舞、折纸、剪纸……，这不，春天一到，我又多了一项爱好—放风筝。妈妈给我买了好大一只风筝，它就像一只大鸟在天空中飞翔，每当看到他高高飘扬，我的心情总会特别的好！

我的书架上有好多书，有“分类作文、特别文摘，提分方案”等，因为我一有闲暇时间就喜欢和他们作伴。

这就是我，一个活泼可爱的女孩希望大家都可以和我做朋友！

三年级语文下册第三单元作文 篇6

我的爷爷今年70岁了，他是一个终身体育爱好者，他打太极拳已经三十五年了。爷爷长着一头灰白色的头发，苍老的脸上布满了深深的皱纹。

爷爷非常疼爱我，因为我是家里最小的孩子，所以我一去奶奶家，爷爷就把家里所有好玩的、好吃的一股脑地拿出来，让我吃个够。还有一次，天气很热，我吵着让爷爷带我出去玩儿，爷爷二话不说，开着车就带我出去玩儿了。我们转了一大圈儿，我玩儿得非常高兴，可回到家，爷爷却疲倦地躺在了床上……

我爷爷的知识很渊博，我有什么疑难问题都问他。在我上幼儿园的时候，我曾经问过爷爷“泻”字念什么。爷爷说：“这个字念‘泻’(xie）”，并告诉了我它的结构、它的含义。还有一回，我想知道乘法和除法是怎么一回事，于是，我就去请教爷爷。爷爷耐心地给我讲了乘法、除法的含义，并且背了一遍乘法口诀，倒背如流。

我爱我的爷爷，我真佩服他。

三年级下册第三单元作文 篇7

瞧！那镜子里的小女孩是谁？原来是我——赵怡然呀！

我扎着一个马尾辫，那圆圆的脸上有一对月亮似的眉毛，眉毛下面有一双水灵灵的大眼睛，鼻梁不高，鼻子下有一张能说会道的嘴巴。我穿着一件黄色的上衣，蓝色的裤子，红色的运动鞋。

我性格开朗，喜欢玩球、下棋。我一二年级写生字得的都是“优”，可是我有一个大缺点——懒。写字台是乱七八糟，可我却没想着去收拾，只有妈妈提醒，我才想起来。

我下定决心一定要改掉这个坏毛病。

三年级下册第三单元教案 篇8

三年级下册第三单元优秀作文

夸夸我自己（一）

我叫刘婷婷，今年八岁了，是XX小学三年级的学生。

我长着一头乌黑的头发，弯弯的'眉毛，一对水汪汪的大眼睛，鼻子翘翘的，嘴巴红红的，就像小樱桃。

我非常喜欢看书。有一次，我数学考试得了一百分，妈妈说满足我一个愿望，我想了想就说：“我要买本书。”妈妈毫不犹豫地答应了。我们来到书市，只见那里真像一个书的海洋。我来到儿童读物区，挑选自己喜爱的图书。最后，我挑了一本《小魔怪》，然后和妈妈一起高高兴兴地回家了。

从此以后，我每天都看这本书，看得都入了迷。有一天，我正在津津有味地看着书，突然，妈妈大声喊我吃饭，吓了我一跳。我生气地说：“吃饭就吃饭，干吗那么大声。”妈妈说：“不大声行吗？我都叫了几遍了，你都没听见。我看，你可以把书当饭吃了。”

你们瞧，我多么爱看书，一看书就什么都忘了，完全沉浸在书的海洋里。

说说我自己（二）

我叫刘思，顾名思义，爸爸、妈妈希望我成为一个有思想的人。

我属狗，当然带有一些狗的性情。当我极度不满，无法发泄时，就拿起东西使劲地咬。“嘿，你这只小狗！”妈妈常这样说。吃饭时，我夹起菜，也是先要嗅一嗅再送进嘴里，大家看了，都打趣儿地说：“看，这只小警犬又在侦察线索。”接着，传来的便是一片欢声笑语。

我很喜欢体育。或许是受了爸爸这个足球迷的熏陶吧，在五六岁时，我就能在电视机前为中国足球队助威呐喊；当我仰起头才能看足球全门景时，就能用那走路也不熟练的腿踢上几脚球。现在，我已是学校足球队的队长。曾多次带领全体队员参加各种比赛，还得过冠军呢！

这就是我，希望你们能和我做朋友。

三年级下册第三单元作文 篇9

童年就行像一把钥匙，把童年欢乐的大门打开了，；童年就像一首诗歌，把你童年的欢乐与悲伤给吟诵出来。；童年就像一本书，把我们童年时的自信和勇敢的点点滴滴给记录下来，变成了一个个美好的故事，而这些故事中令我最难以忘怀的事情是“变成一朵蒲公英。”

在我上大班的时候，爸爸带我出去玩，我看见一朵花，我问爸爸:“爸爸，这是什么？""这是蒲公英，只要轻轻一吹，它就会翩翩起舞。”爸爸说。我试着吹了一下，它就飞了起来，我仿佛也变成了一朵蒲公英，一阵微风吹过，我就翩翩起舞，不光是我一朵蒲公英在舞蹈，一群的蒲公英都在舞蹈，它们都带着自己的梦想向远方飞去。突然，来了一只狗对我大哄吼大叫，我就闭着眼，感觉自己就像一朵雪白的蒲公英飞到了爸爸身上，谁知，我把爸爸当成了一根竹竿，匆匆忙忙地爬了上去，过了一会儿，我从爸爸拿下来，又拿了朵蒲公英轻轻地吹了一下，我看着那蒲公英往那湛蓝深远的天空飞去，我也多么想变成一朵蒲公英呀！我想带着梦想往远方飞去。

成长的道路，时不时有着绵绵不断的烦恼与悲伤，也有着绵绵不断的欢喜与快乐。那孤独时的一声祝福，开心时的一个微笑，都会让我们感到温暖。，成长中晃动；希望，在成长中萌芽；生命，在成长中充实。这就是我的童年，也是我最美好的回忆。