《漫画老师作文300字【优秀4篇】》

在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？的小编精心为您带来了漫画老师作文300字【优秀4篇】，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

漫画老师作文2700字范文 篇1

梦想是什么？梦想是人们对未来的追求的动力；梦想有时又等于理想，可有时又不等于理想；梦想其实就是一种不符合实际，在梦境中所能实现的理想，一种高度。这里给大家分享一些关于关于梦想的300字演讲稿模板，希望对大家有所帮助。

关于梦想的300字演讲稿模板1大家好！

总是让心声装满期盼，总是让梦想连着未来，我们的心海，是一首纯真浪漫的歌谣，是一条绚丽缤纷的彩带，是跳动着不知疲倦的音符，是播种着充满期望的未来！

带着一路风尘，带着对青春的渴望和对五彩梦幻的追求，我们最后走到一齐来了。应对未来和自我的挑战，只有让理想在那里放飞，青春才能够变得色彩斑斓！

有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标，有了梦想，就有了动力。梦想，是一架高贵桥梁，不管最终是否能到达彼岸，拥有梦想，并去追求它，这已经是一种成功，一种荣耀。在追求梦想这个过程中，我们是在成长。

它会催人前进，也许在实现梦想的道路中，会遇到无数的挫折和困难，但没关系，跌倒了自己爬起来，为自己的梦想而前进，毕竟前途不仅仅靠运气，也靠自己创造出来。

关于梦想的300字演讲稿模板2尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

梦想，对于我是一个熟悉而陌生的字眼，就好象是一幅画，从出生起，就每天看着它，却在蓦然之间发现，它的其实没有我想象的那么简单。

梦想其实分很多种，一种，是大海彼岸的绚烂花海，需要我们付出长时间、甚至是一生的努力去追求，那是一个人存在于这世界上的真正意义，或者说：一个人存在于这世界上的印记，就是他这一生追求梦想走过的道路。而另一种，则是追求一生梦想道理中的里程碑，一个踏脚石，它相比前一种梦想要真实的多，也要容易实现得多。但，我坚信，如果一个人只满足于追逐眼前的小小里程碑，而放弃了那彼岸花海，那么，他是不会有大成就的。

我的演讲完毕，谢谢大家！

关于梦想的300字演讲稿模板3尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

有一天，老师问我们：你的梦想是什么？

梦想是什么呢？我觉得梦想应该像冰淇淋，甜甜的让人无限向往；梦想像北斗星，指引着我们前进的方向；梦想像汽车，能载着我们奔向远方；梦想还像一双隐形的翅膀，它能带着我们去飞翔……

同学们，我这么一说，你们是不是觉得梦想就像空气一样不可缺少呢？是的，梦想就在我们每个人的心中！

你别看我年纪小小，我也有属于我自己的梦想。

亲爱的朋友，你一定猜出我的梦想是什么了吧？对了，我的梦想就是当一名遨游太空的宇宙科学家。我要让梦想带着我飞向太空，为人类揭开更多更多宇宙的奥秘！

我的演讲完毕，谢谢大家！

关于梦想的300字演讲稿模板4尊敬的老师、同学们：

大家好！

梦想是什么？梦想是人们对未来的追求的动力；梦想有时又等于理想，可有时又不等于理想；梦想其实就是一种不符合实际，在梦境中所能实现的理想，一种高度。每个人都有自己的理想，并为之去奋斗。我的梦想很平凡：一名警察。当然我也知道我自己的实力，所以我开始每天加强体育锻炼，好好学习，争取长大考上警校。记得，刚开始有这个念头时，我还不那么认真，可日子久了梦想给我的魔力便一下子突显出来了。

日子一天一天的过去，我也一天天在长大，同时也离我的梦想越来越近了，在这段艰难的道路上，我要斩断所有荆棘，去努力、追逐我的梦想。

谢谢大家！

关于梦想的300字演讲稿模板5尊敬的老师、同学们：

大家好！

我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的生活；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的未来。我只是一名学生，但我有我的梦想。

啊，我长大了也要当一名老师！我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知识点燃每一个学生的梦想，我要用爱心托起他们飞翔的翅膀……那一颗懵懂岁月中飘来的种子，已在我的心中扎下了深根！

风在静止时是无声的，那么就让我们年轻的心跳动起来吧！那样，风便有歌了；水在静止时是无言的，那么就让我们滚烫的血液奔腾吧！那样，水便欢笑了；山一直是沉默的，那么，就让追梦的我们奋力攀登吧！那样，我们的梦想定会开花，我们的人生定会灿烂！

谢谢大家！

关于梦想的300字演讲稿模板6尊敬的老师、同学们：

大家好！

梦想是指路明灯。没有梦想就没有坚定的方向；没有方向就没有生活。我的梦想是当一名画家，画出五彩缤纷的世界，画出一个属于自己的天地。

当画家是我的梦想。小时候我觉得画画非常好玩，拿起笔和纸时十分神气。现在我觉得绘画能让我静下心来，放眼看世界。每当我看到美丽的事物，就会情不自禁的拿起画笔把它描绘下来，然后放到收藏夹里，时不时地看一看。它就好像我追求梦想过程中，在心灵收藏夹里收藏的美好的回忆。

也许梦想和现实是有一定差距的，但是这阻止不了我对绘画的热爱。梦想不是为了奢求得到什么利益才为之拼搏的，它所代表的不只是在事业上或生活上的成功，而是完成了作为一个生灵所要做到的生命的意义。仅仅只是在追求这个梦想的过程中，我也受益了许多许多……

谢谢大家！

关于梦想的300字演讲稿模板7尊敬的老师、同学们：

大家好！

每个人的心底都有属于自己的梦想，但大多数人都觉得自己的梦想只不过是梦想，它虚幻得可想而不可及，于是将它深深地埋在心底，连破土的机会都不给它，这样，梦想怎么会开出绚丽芬芳的花儿呢？

每个人都有自己的梦想，也许你的梦想是当一名为人民服务的警察，或是一名能说会道的记者、导游。而我的梦想是当一名人民教师。

我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，只有努力学习才是开在成功之路上的鲜花。所以，我一定会好好学习，努力奋斗，为实现我的梦想而努力学习。我相信，梦想虽然很遥远，但只要坚持下去，行动起来，就一定会有实现的一天。

谢谢大家！

关于梦想的300字演讲稿模板8尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

每个人都有自己的梦想，大家的梦想都千奇百怪，我的梦想也十分独特。是世界和平吗？不是。是保护环境吗？也不是。我的梦想是：全世界的人们都能在晚上安安稳稳、踏踏实实地睡觉。

也许有人会说：“这算是什么梦想呀！人人不都是这样吗？”其实不然。世界上有许多人饥寒交迫，过着食不果腹，衣不蔽体的生活。他们甚至没有固定的居所，有时在山上休息，有时在湖边睡觉。可有人会说：“许多探险家不都在野外露营么？”可是那些探险家都有帐篷，有睡袋，而那些人都是直接睡在地上，试想一下，冬天时，你穿得又少，又没吃饱，还得躺在冰凉的地面上，你能睡得好么？

以上几点，说起来容易，可真正做的到的又有几个呢？希望大家时刻保持着乐观的心态，一同来帮我完成这个梦想。

关于青春理想的演讲稿300字

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漫画老师作文2600字范文 篇2

工作人员随即听取了两位村民举报村干部赵某侵吞近5万元高速公路占地补偿款的举报，经司法机关立案侦查，村民举报属实，邱县人民法院对赵某作出有罪判决。

同样的事情也发生在邻村，一位村民看到村墙上《粮食直补款专款专用》的廉政漫画后，到县纪委举报本村干部挪用该村民粮食直补款，纪委查实后依法处理。

邱县反腐漫画引起了中纪委领导的注意。此后，中纪委监察部网站为河北邱县的廉政漫画开辟了专栏。中纪委同时面向全国征集、推广一批以反腐倡廉为主题的优秀漫画作品。小城邱县顿时成为全国闻名的典型。

用漫画灭“害虫”

走进邱县，廉政主题的漫画遍布大街小巷，政府机关、学校医院、社区田间，甚至是非公有制企业工厂车间的墙面上也有漫画的身影。各行各业都会用漫画来传达规章制度，普及法纪知识，倡导职业道德。

近几年邱县县委成立了廉政漫画工作领导小组，建立了廉政漫画人才库、廉政漫画基地。

“文字版的规章制度大家念几遍也记不住，用漫画这种简单易懂的形式创作出来，老百姓容易理解，廉政的理念就更能深入人心。”邱县纪委副书记柴洪志在接受《瞭望东方周刊》采访时说，“另外，村里的白墙上画上了干净、好看的漫画，那些贴小广告的都不好意思往上贴了，街道的整洁就有了保障。”

然而这场全民漫画行动的执行力，还要归功于陈玉理和他的青蛙漫画组。邱县“漫画之乡”的美誉也开始于青蛙漫画组的成立。

陈玉理是邱县的一名普通农民，自幼腿有残疾，经常受别人欺辱，总想变成侠客去教训那些欺负他人的人。陈玉理选择了用漫画作武器。

从未接受过美术教育的陈玉理迷上了漫画。1959年，他的作品《大丰收》以“陈跛子”的笔名发表在《讽刺与幽默》上，自己的作品能登上部级刊物，是陈玉理不敢想象的。

“陈跛子”出了名，当时古城营公社的共青团书记兼妇女主任李青艾也爱画画，慕名上门拜访陈玉理。陈玉理就画了《开箱》送给李青艾作为定情礼物，意思是请她打开他的爱情之箱。

漫画成了两人的红娘，从此以后，他们白天一起下地干活，晚上一起探讨漫画构思，就这样度过了几十年。

上世纪80年代初，邱县县委书记专程看望过陈玉理夫妇，县里也出钱让两人去北京向华君武等大画家学习，县长还拿出自己的500元让陈玉理去长沙学习。从长沙回来后，陈玉理和妻子创办起漫画学习班，村里爱好画画的青年纷纷报名，青蛙漫画组就这样诞生了。

之所以叫青蛙漫画组，陈玉理解释道：“青蛙能吃害虫，漫画也能惩恶扬善，针砭时弊。”他的学员自然就是成长中的小蝌蚪。

青蛙漫画组1983年成立，由最初的14人变成了现在的上千人，目前邱县廉政漫画的创作主力多出自青蛙漫画组。

漫画家成长记

2013年年初，听到关于老虎苍蝇一起打的讲话，郝增茂来了灵感，拿起笔迅速创作了一幅名为《硬功夫》的廉政漫画。画中一个头戴官帽的人，在苍蝇飞到脑后时，将一只帽翅当做苍蝇拍，把苍蝇击落。寓意当官要有“硬功夫”，不动声色就能拒绝一切腐蚀和污染。

郝增茂就是陈跛子早期的“小蝌蚪”之一。

今年49岁的他从上初中开始就喜欢上了画画，白天在地里干农活，放学回来就和同学交换小人书，学习上面的画，周末在村里给村民画人像速写，找他画速写的人有时候多到还要提前预约。

在教会“蝌蚪”们如何构思漫画的同时，陈玉理经常嘱咐学生：“画漫画一定要以农村为基础，农民最了解的是农村生活，创作漫画也不能离开农村题材。”

有一天郝增茂在院子里画画，看到母亲正要用秤砣称重，小他8岁的弟弟见母亲拎不动秤砣，就用手上去托住秤砣想要帮忙，郝增茂立刻来了灵感，创作了一幅名叫《帮忙》的作品。“小孩子是好心想帮忙，但是他这么一托，秤就不准了，就帮了倒忙。”这样的构思得到了陈老师的表扬，鼓励他去投稿。

《帮忙》刊登在了1984年的《光明日报》上，《儿童漫画》等几家报刊都转载了。这是郝增茂发表的第一幅作品，稿费20元，他交给了母亲，从此走上了漫画人之路。

郝增茂1987年刊发在《农民报》上的《滴价油》是他第一幅获奖作品，奖金300元。那段时期农村柴油稀缺，农民买不到柴油，郝增茂就以此为主题创作了这幅作品。

2002年，《讽刺与幽默》报社评选的6幅年度优秀作品中，郝增茂的《耙子》入选，他是获奖者中唯一的农民。那时《讽刺与幽默》一期刊发约15幅漫画，一年共有700多幅漫画，从这700多幅作品中脱颖而出，郝增茂被《讽刺与幽默》编辑部邀请去长春参加年会。

在长春，郝增茂见到了华君武等著名漫画家，并受到鼓励：要坚持画农民漫画，画出农民特色。

冬天，不干农活的郝增茂有了大量创作时间，和邱县纪委合作，他创作了多幅廉政漫画，县廉政教育基地到处可见他的作品。

郝增茂作品《同是“包养”》获得2007年首届中国桐乡廉政漫画大赛最佳主题奖，画的是两幅对比图，第一幅是官员包养情人，第二幅是官员“包养”贫困山区孩子，两个官员的形象正反立判。

3000多个漫画作者

邱县文化馆副馆长赵洪霞曾经也是普通村民，因为画漫画在1987年“农转非”进了文化馆工作。

跟随“陈跛子”学画时，“白天一边种地，脑袋里就一直搜集素材，晚上画成草图，周末就骑着车到县城让老师点评，一周能创作十来幅作品。”赵洪霞告诉本刊记者。

1984年，邱县宣传部长参观青蛙漫画组，给“蝌蚪”们讲了一个农民自费修建一座桥的好人好事，要求他们根据这个故事创作一幅漫画。赵洪霞随即创作了名为《桥》的漫画作品并入选了全国第六届美展。

“我的画都来自农民生活，农民反映什么问题我就画什么问题，身边故事教育身边人。”赵洪霞说。漫画的创作灵感随时随地就会闪现在他的脑海中。去石家庄博物馆参观金缕玉衣，他感觉玉片像麻将牌，就创作了一幅漫画，将玉片画成麻将，寓意沉迷于者“打麻将打死了”。

2003年全国初中思想政治课教材中有一幅名为《广告效应》的插图就是赵洪霞的作品，一只小猪，脑袋进了电视就变成了大象，后面还是猪屁股，寓意广告夸大骗人。

在本轮县纪委大力推行漫画创作与廉政主题相结合之前，赵洪霞曾经为邱县反贪局创作发表过廉政漫画，工商、税务、计生部门的行业漫画也大多出自于他之手。“但是画漫画很难坚持，收入不稳定。”赵洪霞由此感叹漫画人才的流失。

这是中国漫画目前面临的普遍困境。邱县目前共有3000多名漫画作者，累计已创作发表了50000多幅漫画，廉政漫画工作领导小组为这些漫画人才建立了档案，分三级管理。美协会员为一级人才，专业人员为二级人才，业余爱好者为三级人才，分别负责县、部门单位和农村基层的漫画创作。谁参加比赛获得了名次，县里还会有相应奖励。

漫画老师作文2300字范文 篇3

关键词：插图；思想品德；教学资源

随着新课改的不断深入，插图成为教材的重要组成部分。初中思想品德教材中就有插图300多幅，其作用在于：对文字信息的补充说明、延伸，信息表达的形象化、具体化等等。使用插图还能够有效地培养学生的分析、思维、观察、想象等综合技能。然而，在实际的初中思想品德教学中，还存在着教师不重视甚至忽略插图的存在，而一味地采取文字讲述的单一教学方式，使得课堂教学枯燥无味，导致学生对初中思想品德的学习兴趣匮乏。因此，作为教师，应合理、科学地使用教材中的插图，充分发挥插图的教育功能，活跃初中思想品德课堂教学。在此，笔者结合自己多年的教学经验，谈一下插图在初中思想品德教材中的使用。

一、吸引学生注意力，增强其阅读教材的兴趣

初中生有着明显的心理特征，即：对事物充满了好奇，喜欢一些较为新鲜的事物。在教学中，笔者发现，每当让学生自由看书时，学生总是先看教材中的图画，图画本身的美使得教材呈现出人性化、生动化等特点，增强了一定的亲和力，容易让学生接受它。而初中生自己本身对于一些感兴趣的图画，就会自主地去了解其相关的信息。尤其随着新课程改革的不断深入，对学生主体性作用凸现的重视，教材中插图的使用，能够有效地吸引学生的注意力，有助于增强学生对思想品德教材阅读的兴趣，进而深入了解知识内容。与此同时，插图还能够有效地激发学生深入探究的欲望。如，《资本主义生产关系萌芽的出现》一课的插图“清代丝织工厂画卷”，现在的学生很少见到丝织工厂，而插图活生生地为我们展示了清代江南一带的丝织生产情况：大庭院内有十来个人在干四五种不同的活，纺织、丝绸、染色、挑花……画上还可以看到右上侧拱桥那儿站立着许多人，都用期待的眼神望着院门，希望能够被雇佣。这幅画吸引了很多学生的眼球，同学之间自主地开始猜测这幅画是规模大且雇佣劳动的手工工厂。进而，通过插图开始自主地阅读相关的知识内容，顺其自然地从教材中收集信息，明白了这幅画的内涵，展示了劳动者与工厂老板之间的雇佣关系、资本主义生产关系萌芽的一些因素等等。

二、补充说明文字信息，有助于学生深入了解教材内容

心理学家研究表明，初中生的思维已经初步具备抽象思维能力，但是需要一些直观的事物作为引导。新课程标准倡导学生的自主学习、探究，初中思想品德教材在经过创新、整合之后，插图的大量使用，为学生的思维想象、自主探究提供了有力平台。这些插图在教材中对文字信息有着补充说明的作用，能够帮助学生深入了解教材内容。换句话说，插图以其具体化、形象化的特点作为引线，促使学生开展抽象思维，深入了解教材知识。插图在初中思想品德教材中本身就带有一定的生动性，而有趣的画面能够有效地调动学生自主探究的欲望，激发他们深入探究的兴趣。插图中尤其是漫画，它所表现的寓意深远、妙趣横生，最能凸显图画的形象性、生动性、趣味性以及教育性，不仅对学生学习有吸引力，更是培养学生想象思维、观察、分析能力的最佳素材。如，资本主义国家的政党制一课的漫画“驴子和大象玩跷跷板”，内容是：总统府的白宫建筑物是跷跷板的支架，长耳朵驴、长鼻子大象代表美国两个不同的党派、共和党，分别在跷跷板的两端，一上一下。学生看到这幅漫画时，都在提出一个问题：“这是什么意思呢？”之后，他们通过对漫画的形态、动作的分析、观察，纷纷说出了自己的猜想，为了验证他们想象的是否正确，他们三个一堆，五个一伙，自主地开始阅读教材，收集相关信息，知道了这幅画的内涵：和共和党在竞选中轮流执政，资产阶级的政权是代表整个资产阶级的利益，根本不可能体现劳动人民的意愿和利益，从而让学生对资产阶级民主的虚伪性有着深入的了解。这样一幅插图，对教材中的文字内容形象地进行了补充说明，将抽象的知识具体化显现，锻炼了学生自主分析问题、观察问题等技能的同时，培养了学生的思维能力，深化了插图在教材中的使用。

三、丰富教材内容，能够帮助学生强化知识的掌握

学生是课堂教学中的主体对象，一些教学活动的开展、教材的设计都是围绕学生而展开的。鉴于学生的鲜明个性和新课程标准要求，初中思想品德教材融入大量的插图。笔者发现，教材中插图的出现，不仅调动了学生自主学习的积极性，同时还能够有效地帮助学生强化自我对思想品德知识的掌握。我们知道，思想品德本身的问题都是开放性的，其知识点需要学生理解性的记忆，插图在文字信息中的融入，对知识点的框架进行了整合，即每幅图画体现着不同的知识内涵。学生对于图画的记忆能力远远超过了对文字的记忆，如，当你说起文字知识的时候，学生不清楚他的位置，而如果说那幅画时，学生则很快就能够说出其位置和内容，可以说，插图是学生掌握知识的一条引线，有助于强化学生对知识的掌握。如，《人生难免有挫折》一课中，其插图是“邓亚萍的冠军之路”，通过图片学生可以看出邓亚萍的顽强拼搏，同时认识到每个人成功都是不易的，都会遇到困难、碰到钉子的，而这些“困难”“钉子”就是我们教材中说的“挫折”。这样，学生结合图片就能够自主地总结出挫折的含义：人们的目的活动受到阻碍时产生的消极情绪。之后，结合第二组图，学生会进行自我成长过程的一个回忆，找出自己最受挫的事情，这样运用插图来强化学生的体验、感悟，有助于学生加深对知识的掌握、记忆。

总之，插图作为初中思想品德的重要组成部分，是最可贵的教学资源，能够以具体化、形象化的特点来激发学生的学习兴趣和探究欲望，让学生开展思维活动。插图的使用有助于学生主体作用的体现，能够引导学生深入的了解教材、体验教材，强化自我对知识的掌握，有助于自我初中思想品德知识体系的构建。可以说，这种图文结合的教材符合初中生心理发展特点以及其认知规律，应在教育界广泛应用、推广。

参考文献：

漫画老师作文4600字范文 篇4

“你们送给连战先生的那套景德镇盖碗还有吗？我们也想买一套。”时任中国主席的连战先生“登陆”造访老舍茶馆后的第二天，类似这样的电话老舍茶馆不知接了多少个。老舍茶馆盖碗外侧反映老舍茶馆传统节目的图案就是李滨声先生绘制的。

老舍文化情缘

对于这一对盖碗，李滨声解释说：“这对印着老舍茶馆传统节目《巧耍花坛》和《五音连弹》图案的景德镇盖碗，盖碗上还写有‘老舍茶馆，茶戏人生’，意思就是茶和戏相结合，京味文化和茶文化相结合。”

“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。”这是《滕王阁序》中的名句，李滨声的名字就是由母亲取自其中。李滨声的母亲当过小学教师，教音乐、体育、美术、手工这被人贬称为“小四门”的课程，但是慈母培养出了一个大画家。李滨声从小就爱上了画画，他后来从日本刊物上看到了丰子恺的一幅画――一个和尚正在河边洗碗，吸引着水里的小鱼悠悠地游过来，上面有丰子恺那种特有的笔体题句：“斋罢闲洗钵，可以喂游鱼。”他爱上了这种线条明快、含意深刻的带有漫画味道的中国画，他也就学着画起来。

李滨声的外祖父当过民国初年北洋政府的国会议员，家里人来人往，宾客盈门。他从墙上悬挂的郎世宁“马”的名画里汲取了营养，来人所谈的各种历史掌故、民间轶事、社会新闻让他增长了见识，所以李滨声的画以画社会百态为特色，旧社会的吹糖人、剃头匠、捏面人的等都在他手下栩栩如生地表现出来。1939年，15岁的他就在刊物上发表了第一张漫画，后来一发不可收。年轻时，李滨声还向齐白石先生早期弟子周铁衡学习过国画。但是他的漫画事业得到蓬勃发展则是在解放以后。

1952年10月，他被调到《北京日报》当美术编辑，从此他的漫画被广大群众所熟知。

多数人离休后闷得慌，李滨声每天竟忙得不着家。常有剧组请他当民俗顾问，他对一些“炒”老北京的影视剧很不以为然：“不是大糖葫芦、京骂就能代表北京。北京是六朝古都，文化底蕴很深。男女都有一定规矩，哪有那么疯？”看到影视里王公大臣，甚至教授们都把袖口挽起来，老爷子干着急：“实际上在老北京，挽袖口的都不是好人。我跟导演说，这演员梳的不是正派女人的头，旗袍也没有开那么大叉的，可演员大腕不听，认为好看着呢。”

京味大剧《瑞雪飘飘》是北京人艺群星捧出的一部电视精品，该剧的民俗顾问就是李滨声，他对老北京的文化掌故如数家珍，在剧本创作中呕心沥血再现老北京的民俗。电视播出后，许多人褒奖这部作品称得上是“现代《茶馆》”。

自传体长篇小说《正红旗下》是一部老舍先生倾注了极大心血却没有完成的作品。这是一部以清末北京社会为背景的家族史小说，1962年老舍搁笔时留下11章8万文字，尽管只开了一个头，但已经显示了很高的艺术价值。上海话剧艺术中心为了排好《正红旗下》这样一个地地道道的老北京戏，专程安排著名演员焦晃及剧组人员前往北京老舍故居体验生活，请来北京民俗顾问李滨声多次前来上海讲课、指导。

两个神秘铁锔子背后

在首都博物馆新馆中，有一处反映清末明初时期北京民俗的“京城旧事――老北京民俗展”。这个展览最值得一提的是在设计和布置上营造出的那份浓厚的胡同氛围。老北京的胡同被“移植”到了展览中，复原制作的实景门楼，门墩、上马石等实物以及沿街叫卖商贩的塑像分布在胡同的各个角落，老北京胡同的巨幅照片也错落地摆放其间。置身于展览，犹如走在老北京一条普通的胡同中，宁静而又幽长。而连接在胡同中的几个四合院就是一个个展厅，展览被巧妙地浓缩在老北京的几户“胡同人家”中，穿梭在一个个“老北京人家”中，就像在街坊邻居家串门一样，重温着老北京人的生活，体味着胡同文化的深邃和厚重，令人倍感亲切。

这个展览中的很多展品都是从社会征集而来的。其中，陈放着李滨声捐赠的一个民国结婚时寓意“有始有终、白头偕老”的嫁妆座钟。这个座钟谈不上很高的经济价值，但体现的却是老北京人原汁原味的生活场景的一个侧面。

在这里，还有李滨声用高粱秆亲手扎的过去老北京祭灶用的“竹编马”。首博的工作人员介绍说：“这种东西一般祭灶的时候都会烧掉，所以征集不到，老先生知道后，凭记忆亲手给我们扎了出来，还一次扎了两只，说防止以后坏了可以备用。”其实，首博新馆还有一件文物是李滨声捐赠的，那就是两个铁锔子。

1976年的唐山地震波及北京，白塔寺的大白塔上的帽子（塔冠）被震歪了，白塔到了非修不可的地步。李滨声干过8年的架子工，看着文弱高大的他自言自己是“相当于5级工的水平”。1978年，53岁的李滨声“5级架子工”的身份派上了用场。

那次白塔大修出土了一批珍贵文物，其中包括一件很久未被重视的抗战文物――两页毛边纸，是一个叫罗德俊的修塔工人，在“七七”事变时，记录下日军侵华罪行，并藏于白塔之中。这毛边纸上面写道：“今年重修此塔，适逢中日战争。六月二十九日，日军即占领北京，从此战争风云弥漫全国。飞机大炮到处轰炸，生灵涂炭，莫此为甚；枪杀奸掠，无所不至。兵民死难者不可胜计。数月之中，而日本竟占领华北数省，现战事仍在激烈之中。战事何时终了，尚不能预料；国家兴亡，难以断定！登古塔追古忆今而生感焉！略述数语，以告后人，作为永久纪念。民国二十六年十月初三日 罗德俊”

因为中日关系等诸多敏感问题，这份珍贵的历史证词一直没能得以公开，为了使其公之于众，受到应有的重视，李滨声奔走呼吁了18年，不间断地写呼吁文章、走访相关部门。在北京市政协八届四次会议上，李滨声针对公开毛边纸的问题在大会上发言，并形成第10-303号提案《鉴于日本右翼对于侵华战争的态度，“毛边纸”一定要公开》。

北京市文物局的提案办理报告李滨声一直很好地保存着，那张纸连一个褶皱都没有：“1978年白塔寺大修时出土有关‘七七’事变日寇侵华的文物应该公布于世的提案，我局拟于今年‘七七’纪念日时向新闻界公开发表此文。”落款日期是1996年6月19日。

当时，各报纸只是以消息形式报道这一事件，面对一两百字的轻描淡写，李滨声并不满意。当1998年7月7日，《工人日报》一版发表了长篇文章，李滨声才松了口气，这篇文章让他非常难忘。

当年在参与白塔寺的大修工作时，李滨声发现很多砖都用铁锔子紧紧锔在一起。他说，这就证明了一直在民间广为流传的一个说法，就是历史上白塔曾经出现过较大裂缝，并被维修过。民间一直有“鲁班爷连夜锔大件儿”的传说，大件儿指的就是白塔。

上世纪70年代末对白塔大修时，这些铁锔子被取了下来，大多数都没有被当作文物保存下来，李滨声收藏了其中的两条，没想到20多年后成了首都博物馆新馆的藏品。

20世纪的才子

年轻时候的李滨声就已成果斐然：1949年，他参与天安门上画像工作；1952年，27岁的他为配合亚洲太平洋地区和平会议在北京召开，设计并雕塑完成了位于北京劳动人民文化宫内大戟门前广场上的“和平鸽”――当年秋，他离开雕塑台，成为《北京日报》第一批美术记者。因为出色的工作表现，到报社第二年，李滨声就成为正式编辑，直到1987年离休。这一段时间为他的漫画生活开创了广阔的天地。他毫无顾虑地创作了大量的漫画，而且到处参加笔会、晚会，即席挥毫，他的名字传遍了千家万户。他说：“作为一名画家离休了，从画坛上下来了。作为一种专长，我的漫画生涯应是无涯。”

他常常画自己，把生活中认为好玩的事情，都用漫画的形式一一记录下来。有一次，李滨声的腰受了风寒特别疼。有个伙伴说，拔拔罐子吧。但拔罐没有条件，他就找了一个普通的玻璃瓶，倒了些酒精，因为不熟练，也没有那个常识，酒精全倒了，一失手整个倒在他腰上，火一起来，一紧张一抹，整个腰二度烧伤。这弄得他不能穿裤子，总得提着裤子，后来有人帮忙给找了个破的竹筐，拆了个竹片弄了个竹条穿上了，做成一个像罗圈一样，这样就不粘腰了，但总得端着它――后来，这幅漫画就出来了。久而久之，李滨声生活中的点点滴滴就已经积累成册。

有一年一位年岁不小的先生来找李滨声，称自己是某书刊发行大单位分管离退休人员的干部，“想买您写的《我的漫画生涯》发给老干部，可是市面上还真不好找，同出版社联系折扣太少。想请您用作者名义，低折扣从出版社买300册”。谈话间，此公称素喜李先生的戏曲人物画，李滨声一高兴，当即选两幅送他。此公临走时，慎重其事地留下自己的电话与单位。

不多时，300本书拉到李滨声家，等那人来取，购书款还是自己代垫的。一去多日，杳无音信，打电话到对方单位，那边称根本无此人。于是，李滨声本不宽敞的家中，堆了半立方米左右的书，还是花几千元买回的。一位老同志闻听此事，为帮先生“减负”，联系某单位买42本。书送过去了，钱回来了，可对方要发票。李滨声犯了难：买书时曾有发票，是300册的，此事“泡了汤”，发票早已丢了；就是有，也不能买42本书，开出300本的发票呀！到底是搞幽默艺术的人，李滨声想出的办法还真绝：再去出版社买42本书拉回来，开出发票给购书单位，家里的“库存”可不见少。为减少“库存”，近半年来李滨声特大方，常以书赠人。其实，这部书想买的人还真不一定找得到。记者采访时，也没要到一本，书店里也早已告罄。

漫画虽其名“漫”，是说其形；能达到形神兼备，形散而神聚的便是上品。李滨声说：“漫画是幽默的艺术，用幽默的手法进行评议，它往往与讽刺相通，是一种用图像和文字协同表现的语言形式――不是一般直叙的语言，而是曲折、含蓄的语言。要使漫画给人一种新鲜、活泼的感觉，不显得笨拙厚重，那么就得建立在构思和语言上。”李滨声的漫画有一个特点是“不夸张，是与人为善的，在一种尴尬的环境中反映一些社会现象，揭示出问题所在，不是去指责什么，而是告诉读者什么。塑造形象尽量不丑化，直抒达意远比丑化形象要有力量的多，这样，在幽默之余给人一种启示和教义”。

在李滨声眼里，漫画作为一种绘画，与其他绘画的不同之处在于：它笔调简练，不像山水画那样浓墨重彩，也不像大姑娘那样扭扭捏捏，而是大方、利索；它不仅仅是可赏心悦目的、观赏性的艺术，更是将一种概念、思维逻辑相融合为言志的艺术；与此同时，它又是超越时空的，而不是平面的。

许多家长都十分重视对儿童进行特长教育。家长渴望孩子日后能成为中国的梵高、中国的约翰・斯特劳斯的心情是可以理解的。在孩子学习绘画方面，有些家长认为孩子画得“形似”，作品的落墨用笔、敷彩上色、构图章法有技巧，便认为孩子在绘画方面有长足进步。其实，家长陶醉于“立竿见影”的眼前效果和请专业的美术教师给孩子做“正规指导”，要求孩子进行程式化的临摹，恰恰是对孩子童真与想象力的束缚，将孩子学习绘画引入了误区。李滨声说，生活、灵感、想象是绘画的基本素质，对于可塑性很强的孩子而言，搞绘画首先应从这三方面入手。“教孩子在学习绘画过程中不但要注意对事物的细致观察，适当地学习基本的‘技法’，更重要的是要孩子理解生活，充分发挥孩子的想象力，画出自己对生活、对所观察事物的细微感受和对未来的畅想。仅有技法而无创造性，孩子更多只是充当一回‘画匠’或照相机的角色，而难以成为名副其实的画家，成为梵高更不可能。”

李滨声是漫画家，又是票友。他的号叫梨园客，早在8岁大的时候就迷上了京剧，尤其对文武小生的行当情有独钟。他不光爱看戏、听戏，而且还好自己演。为演好武生戏，李滨声愣是几十年如一日地练，每天早上练一个半小时武生的练功课目，比如说像推云手、走圆场、耍枪花、舞大锤等等，他从来不觉得这是个苦差事，而是把它当作一个既好玩又健身的游戏。几十年来，他把自己喜欢的武戏几乎演了个遍。