《六年级英语考试答题技巧与复习措施（13篇）》

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢？

期末迎考复习倡议书 1

各位同学：

经过一学期紧张而充实的学习，期末考试即将开始。为了营造良好学风考风，杜绝舞弊行为，净化考场环境，特向全体同学发出如下倡议：

一、认真复习，积极准备

充分利用复习时间，系统复习各门课程，端正态度对待每一场考试，靠真实能力争取优异成绩。

二、严守考纪，诚信应考

遵守校规校纪和考试纪律，诚信考试，不带作弊工具进考场，不协同他人作弊，切记，凡作弊者要接受学校处分，取消其学位证资格。

三、娱乐假期，安全第一

暑假即将来临，望大家在休息娱乐的同时注意安全问题，防火防电防盗以及交通安全。

最后，祝愿各位同学在期末考试中取得优异成绩！

此致

敬礼！

倡议人：xxx

20xx年xx月xx日

期末迎考复习倡议书 2

亲爱的同学们：

时光飞逝，一学期紧张充实的学习也已悄然接近尾声，我们又迎来了期末考试。期末考试是检验同学们一学期来学习成果的有效途径，也是展现当代青年学生学术修养的重要窗口。现向全院学生发出诚信考试、杜绝作弊的倡议：

一、认真复习，积极备考。

行百里者半九十，期末考试即将来临，希望同学们抓紧时间，在积累、巩固知识的基础上，认真做好最后阶段的复习。

二、端正态度，真诚面对。

诚实守信是中华民族的优良传统，也是公民的基本道德要求之一，我们每一位同学都要自觉抵制作弊行为，端正考试态度，真诚面对自己，做一名文明诚信的大学生，以实力争取优异成绩，以诚信展现良好学风。

三、团结互助，共同进步。

独学而无友，则孤陋而寡闻，复习阶段更应发扬团结互助的精神，在交流中发现自己的不足，在帮助他人的同时，加深自己对所学知识的巩固，取得双丰收。

四、严守考纪，诚信应考。

孟子曰：车无辕而不行，人无信而不立，作弊不仅是对自己实力的否定和蔑视，更是对学术风气的亵渎。自觉遵守考纪、诚实应考是我们每个学生应尽的义务。同时，在考试过程中应尊重监考老师，严格遵守考场纪律，实事求是，杜绝任何形式的。作弊行为。

诚信是一枚凝重的砝码，放上它生命不再摇摆不定，天平立即稳稳地倾向正义的一端；

诚信是一道山巅的流水，能够洗尽铅华，洗尽躁动，洗尽虚假，留下启悟心灵的妙谛。

诚信是一轮朗耀的明月，我们惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度；

莘莘学子，诚信为本。同学们，让我们互励共进，用真诚的心态面对自己，用真实的实力和负责的态度向自己、父母、老师、学院交上一份满意的答卷。让我们守住内心的一份坚持，为xx学院带来一股清新的诚信之风吧！

最后，衷心祝愿同学们能在一个公平、公正的环境中参与竞争，在期末考试中取得优异的成绩！

期末迎考复习倡议书 3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！期末考试的步伐一点一点逼近，登上考场的铃声就要敲响，分发试卷的紧张情景就要来临。在这短短的几天里，你的目标明确了吗？你的斗志昂扬了吗？你的信心鼓足了吗？你的成绩能进步吗？

让我们假想自己登上月球，遥望地球这个比月亮大两倍的浅蓝色的星体，遥望这个小地球上微小的城区中学，遥望城区中学里这间小得像巢穴一样的初二（14）班教室，遥望这个教室里无比渺小的54名学生，他们如一只只小蚂蚁一样，从早到晚，在教室、饭堂、宿舍、操场之间爬来爬去，忙忙碌碌。那是谁呢？就是从四面八方聚到一起的我们，我们怀着成才的梦想聚到这里，来这里的目标只有一个——学习。几年后，我们会以崭新的姿态离开这个教室，离开这所学校。如此想来，我们是多么可怜兮兮的地球微生物，我们是多么难得今世今年这珍贵的相聚，我们是多么应该时刻牢记我们城区之行、初二（14）相聚的根本目的——学习。

可怜兮兮是对我们最好的比喻，可怜兮兮的我们哪有心思违犯百益无一害的校规校纪，可怜兮兮的我们哪有心思因为不良习惯让老师操心费力，可怜兮兮的我们哪有心思吵架、骂人、打架、独立。“爬来爬去、忙忙碌碌”的生活已经可怜兮兮，如果再学无进步、厌学厌世、不学无术、枉度青春，是不是可怜中的可怜，悲惨中的哭泣？所以说，我们的目标只有一个——学习，我们的行动只有一个——学习，我们的任务只有一个——学习，我们的思维只有一个——如何搞好学习。

学有所成，成绩辉煌可以提升我们人生的质量，可以去除我们生命的杂质，可以让微生物的我们焕发出夺目的光彩。伟大的领袖、科学家、企业家、政治家、文学家，虽然也是地球的微生物，但是他们的贡献可以拯救人类、可以繁荣世界、可以造福地球，可以影响宇宙。他们所焕发出来的光泽让他们的形象无比高大，他们的生命所展示出来的力量让他们在宇宙间永恒存在。所以，他们是我们学习的榜样。

踏踏实实做好今天的事，是实现人生价值的前提。我们作为一名学生，就要认认真真、一丝不苟地搞好自己的`学习。整个世界是运动的，我们的学习成绩也是变化的，成绩的取得完全依靠自己顽强不懈的努力。只要你肯学、爱学、勤学，就可以取得优异的成绩。只要你吃别人吃不了的苦，下别人下不了的功，就完全可以进行一次次的进步和超越。成绩与拼搏永远成正比，学习上讲战术，信心上讲战略，胜利就永远属于永远拼搏的你。

在这个充满善良和温馨的世界上，没有人不期望你的进步与成功，没有人不责怪你的落后与失败。鲜花与掌声没有贴着属于谁的标签，问题的关键是你那颗彷徨的心里有多大能量，你是期望成功还是甘于失败，你又能为创造成功付出多少辛勤和汗水。

青年人有两种。一种是为了追求进步甘愿牺牲一切的人，他们不讲享受、不讲玩乐、不讲安逸，靠勇气和行动在努力拉近与成功的距离。一种是希望进步却害怕吃苦的人，他们喜欢享受、喜欢玩乐、贪图安逸，只能平庸无为地延长与成功的距离。

同学们，拼吧！拼是我们青年人的唯一，拼是我们成功的保证，拼是我们心灵的安慰，拼是我们生命的提纯，拼是我们地球人的永恒。

拼，才有可能；拼，就有可能。拼出我们的热情，拼出我们的梦想，拼出我们最盼望的鲜花和掌声。勇于拼搏创奇迹，汗水铸就好成绩。好成绩是父亲最爱喝的酒，是母亲最爱品的茶，好成绩是亲人祝福的微笑，是朋友忠心的喝彩！

同学们，我们要做到：全力以赴、全情投入、争分夺秒、你追我赶、超越自己、直达成功！

六年级英语复习措施及策略 4

板块一：字母

复习目标：能熟练地听、说、读、写英语二十六个字母。能熟知常用的缩略词。能正确地将二十六个字母按读音归类。

具体操作：有的字母形特别相似，如：LI EF CG NH WM JL ;有的字母音相似。如：GJ YI MN bd qu 等，对于字母中音形相似的，教师都应该把它们一一归纳出来，让学生反复认读、识记。字母的书写也尤其重要，一定要让学生学会正确书写26个英文字母。字母书写有规律，右倾五度正合适。大写一律上两格，上不顶线是原则。小写字母怎么办？请你耐心往下看：头上有“辫”上两格(b,d,h,k,l)，有“尾”下面两格拖(g,q,y)，无“辫”无“尾”中间格(a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z)，惟有f,j,p占三格，i,t中上一格半，对照课本仔细看，养成书写好习惯，关键还要反复练。

在字母这一板块有一定难度的，应该是字母读音分类的内容了，尤其是含音的[ei]字母与含/e/的字母，学生最不容易辨别。为此，教师在教或复习这一内容时不防采用儿歌的形式辅助于其中，收效会很好。儿歌可编为：字母A 有四姐妹A H J K;字母E有八兄弟E B C D G P T V;字母I有两兄妹I Y;字母U有三兄弟U Q W;音素/e/有七个伙伴F L M N S X Z;这种以儿歌形式的记忆方法，不仅增强了字母学习的趣味性，也使学生在有趣的氛围中不知不觉地记住了所要记的内容。

字母需大写的情况

1.句子开头字母要大写。

2.人名，地名，国名以及表示某国语言的名词开头字母必须大写。

3.I, OK永远要大写。

4.位于姓名前的称呼等也必须大写。

标点：一个句子末尾必须有一句号、问号或感叹号，问句后用问号，感叹句后用惊叹号，其他情况用句号。但是特别要注意的是英文句号用实心点，不要用小圈。逗号用在句子中间，表示一定的停顿。英文中没有中文的顿号。

板块二：语音

复习目标：能熟练地听、读、辨认国际音标48个音素。能正确地朗读单词与句子。具体操作：提起语音，许多老师

在语音复习阶段，教学形式多样性、趣味性，摆脱枯燥48个因素本身无兴趣性可言，传统方法教授语音是在领读之后，给学生讲解发音方法，讲解舌位、颚位、齿位等，教师费劲口舌，学生却如坠五里云雾中，搞不清到底该如何做，使本就枯燥的知识更加乏味。因此老师在备课时，站在学生的角度，从他们的年龄特点和心理特点出发，增强语音知识的趣味性和可学性，使知识“活”起来，激发学生学习的积极性和兴趣。

母语迁移，巧学乐学如：我们可以利用汉语拼音b、p、d、t、k、ɡ、s、z、r的发音部分导出英语辅音[b、p]、[d、t]、[k、ɡ]、[s]、[z]、[r]的发音；利用复韵母ei, ai,等发音方式让学生体会双元音[ei]，[ai]，[ i][i][e][u][u][au]的发音方式等等。根据汉语拼音两拼音节的发音规则改成英语单音节的发音规则：“辅音轻， 元音重， 两音相拼猛一碰”;提出“快认辅音， 读出元音，迅速拼出整个音标词”法， 引导学生认、读、拼结合， 提高速度，如： [u]→[buk], [ei]→[geim]等等；要求学生一气呵成，达到“速认，快拼”, 一次性读出音标词，如[kait], [feis][sit]等。学生努力实现从汉语拼音到英语音素的正确迁移的同时拼读能力不断增强，直至能拼出少量双音节和多音节词， 基本掌握重音、次重音，教学效果立竿见影。

板块三：词汇

复习目标：能将所学的单词按类别分类。熟练掌握所学单词的同音词、近义词、反义词或对应词，名词的单复数形式、系动词、助动词与副词的缩写式与完全式。熟练掌握四册教材中出现的词组与习惯用语。

具体操作：有关词汇学习的重要性，利用复习阶段和学生一道摸索概括总结一些记忆单词的好方法。如：单词归类法，即：将所学过的单词按类别进行分类(颜色类、动物类、服装类、学习用品类、动词类、介词类、疑问词类、等等)。为此，我们在复习这一内容时，要舍得花时间把8册书中出现的所有词组予以整理归类，尤其是词组一定要进行多多操练，举一反三。重难点：人称代词，物主代词，指示代词，系动词be,数词，名词的单复数，形容词的比较级，动词的ing形式，动词的第三人称单数形式，动词词组搭配。(附：整理好的内容供大家参考)

板块四：句子

复习目标：能较熟练地掌握四大句子类型的特点以及相互的转换。能熟练地运用“is are am”、熟知“has have”与“there is/are”之间的区别。能较好掌握现在进行时，一般现在时，一般将来时的语法并正确运用。四会句子能熟记并正确书写。

具体操作：句子是英语学习者学习的核心。在这一板块的复习中，教师可以向学生说明，以往所学的句子我们都可按句子的类型予以分类。从句子使用的目的来分，它可分为四类1、陈述句(肯定句和否定句)2、疑问句(一般疑问句、特殊疑问句和选择疑问句)3、祈使句(肯定句和否定句)4、感叹句。四大句子类型的相互转换，对于学生来讲是个难� 如：将陈述句变成一般疑问句，可以变成这样的顺口留：疑问疑问调个头，把系动词“is are am”放在最前头。又如：将陈述句的肯定句变成否定句，我们就可以这样说：否定，否定加“not”，加在何处，加在系动词的后面；在句子相互转换的题型中，最难的要算“就下列划线部分提问”或是“看答句，写问句”这种题型了，其实，我们只要让学生熟练掌握疑问词(what， where， who， whose， which， how， how old ， how much， how many )具体用法，了解他们是针对什么提问的，这种题型就很容易做了。

板块五：语法

归纳法可增加学生和语言的接触，通过分析、归纳、总结语言使用规律可深化学生对用法的理解。但归纳法对老师要求较高，学生对语言的理解不一定准确，需要老师的帮助。演绎法有利于缩短学生学习时间，减少学习错误。但演绎法注重形式，教师讲解过多，学生处于被动的学习状态。

又如语法口诀记忆法：很多老师喜欢编Chant来让学生熟读句型。把语法规则编成口诀形式让学生说唱，形式活泼，易上口易记。也是一种好方法。

例如：我是I，你是you，

我用am，你用are，

is用在他她它，

他她它he、she、it，

他她它们，复数人称都用are。

又如：记忆基数词变序数词的规律时可以尝试下面的口诀：

基变序，有规律，

1、2、3，特殊记，

加th，从4起，

8去t，9去e，

ve要用f替，

ty变成tie，

再加th别忘记，

若要变成几十几，

再如：英语四大宝典要牢记

(一)、一般现在时态概念：表示经常发生的或习惯性的动作或目前的状态。　规律：一般用动词原形，当主语为第三人称单数的一般现在时，动词要加s , es , 标志性的单词：always , usually , often , sometimes 如：She usually goes to school on foot

(二)、现在进行时态　概念：表示说话时正在发生或进行着的动作。　规律：be + 动词 ing 形式。标志性的单词：look , now , listen 如：Look , the boy is playing football .

(三)、一般将来时态概念：表示将来发生的动作或情况。　规律：be going to do , will do . 标志性的单词：tomorrow , the day after tomorrow , next Sunday …如：Mr Brown is going to visit Hong Kong tomorrow .

(四)、一般过去时态概念：表示过去某一时刻或某一时间内发生的动作或情况。标志性的单词：yesterday , last Monday , before , ago, the day beforeyesterday 规律：

1、一般情况动词后面加ed ;如：worked , cleaned , washed ,

2、以不发音e结尾的动词加d就要以了；如：lived , moved ,loved

3、以辅音加y结尾的动词把y改成i再加ed ;如：study– studied , carry—carried

4、重读闭音节的动词要双写末尾的辅音字母再加ed;如：stop—stopped shop—shopped

5. 特殊变化：buy—bought see—saw …(见不规则列表)(见附页)板块六：阅读理解复习

这个板块重在进一步培养学生英语的识别能力、理解能力、判断能力和对英语的直接运用能力。第一遍阅读旨在了解短文的主要意思，第二遍阅读前可先看一下阅读理解题的选项，带着问题进行针对性阅读，然后由易至难，先完成直接性回答(即在文中可直接找到答案的题)和常识性问题(根据一般常识能解决的问题)，在此基础上，积极开动脑筋，根据短文内容，在其他知识配合下，由表及里地进行深层意义的理解，完成理解性问题。从已知情况出发，对事物进行推理判断，解决推断性问题，最后复读全文，验证答案是否有误。

如：渗透略读法 略读(Skimming)又称跳读，是一种专门的非常实用的快速阅读技能。所谓略读，是指以尽可能快的速度阅读，这就要求读者有选择地进行阅读，可跳过某些细节，以抓住文章的大概，从而加快阅读速度。

再如：恰当运用寻读法(scanning)寻读又称查读，同略读一样也是一种快速阅读技巧。与略读不同的是，它带有明确的目的性，有针对地寻找问题的答案，比如从资料中迅速查找某一项具体事实或某一特定信息，如人物、事件、时间、地点、数字等。寻读既有速度，又准确。在寻读时阅读者可以把整段整段的文字直接映入大脑，不必字字句句过目，眼光要自上而下、一目十行地寻找与问题内容相关的词句，一旦发现有关的内容，就稍做停留，将它记住或摘下，无关的内容则很快掠过。运用这种方法，阅读者就能在最短的时间内掠过尽可能多的阅读内容，找到所需要的信息，当回答有关who，when，where等文章细节问题的时候，用此方法一般都可很快找到答案，可以说“一查即得”。对于小学生来说他们会对这样的阅读感兴趣。

板块七：写作训练

1、阅读并进行模仿写作。(如Part A Let’s read)

2、改写课文　(如Part B Let’s read, 可将对话部分改写成短文)

3、根据要求，进行自由写作。如：Tell your friends about yourself. What areyou going to do this weekend?把说的周末计划写出来。

4、提供几张图片，让学生进行自由写作。

5、话题作文

板块八：综合操练

六年的学习内容在教师精心的归纳和排列之下，学生们已对所学的知识有了更进一步的认识，在他们的脑海中已基本形成了由语言点构成的“蜘蛛网”，如何使“网”中“蜘蛛”在网上穿梭灵活自如呢？我觉得这就得看织网的人(教师)如何进行组合了。因此，出数张有价值的综合测试题就显得尤为重要了。我们一般的做法是，利用三课时进行操练，第四或者第五课时做一张综合卷。

总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用。注意做好学生的心理和情绪调试工作。我认为情绪对学生的学习会有很大影响，积极愉快的情绪可以活跃思维，增强记忆力，反之则会抑制思维。在复习迎考阶段，有些学生此时的心理会变得特别敏感和脆弱，会表现出或紧张或烦躁或消极或兴奋的状态，若不注意引导，不去理解和体会学生的心理感受，会使学生有强烈的被遗弃感和不被理解的郁闷感，近则会影响其成绩，远则甚至会影响其今后学习英语的兴趣和积极性。因此如何细微地观察和科学地调整学生的心理情绪状态尤为重要，不敢说比如何复习更重要，但确实是进行复习的前提和保证。我 所谓“亲其师信其道”，如果在这一时期能格外地走近学生，了解并理解他们，相信他们能愉快地结束小学阶段的学习，充满信心地进入中学学习。识的能力。

期末迎考复习倡议书 5

亲爱的同学们：

诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的基本内容之一。值此期末考试即将开始之际，为树立良好学风，严肃考风考纪，积极营造公平公正的考试秩序，以实际行动宣传践行社会主义核心价值观，特向全体同学发出如下倡议：

认真复习，积极应考。“行百里者半九十”，经过一个学期的学习积累，同学们要充分利用复习阶段查漏补缺，妥善制定复习计划，合理安排复习时间，切实提高复习效果，凭借自身实力考出优异成绩。

团结互助，共同进步。“独学而无友，则孤陋而寡闻”，期末复习阶段，同学们要发扬团结互助的精神，在交流中认识自己的不足，在帮助他人的同时，加深自己所学知识的。巩固，实现双赢。

严于律己，谨守考纪。“读书立品，诚信为本”，同学们要自立自律、自己约束，诚信考试，杜绝舞弊，考出真实水平，考出真才实学，考出诚信风格。

敬畏法则，内化于心。同学们要严格遵守考试的相关规章制度，自觉遵守考场规则，敬畏法则的同时，更要将法则内化成自己提升道德修养的蓝本。

大道惟诚，无信不立。让我们从期末考试做起，系好学期学习的“最后一扣”。

最后，衷心祝愿大家在期末考试中取得优异成绩！

期末迎考复习倡议书 6

亲爱的同学们：

时间，是一首无声的歌，时间是一缕无痕的风，转眼期末考试已经来临，时间紧，任务重，我们将面临新的更大的挑战。鲁迅先生说：“不耻最后，即使慢，迟而不息，定能达到他所向的'目标。”

期末考试，他是一个向父母证明自己在尽心，向老师证明自己在努力，更是一个向自己证明“我能行”的机会！这是一个挑战，更是一个机遇！

为冲刺期末考试，班委特向全体同学发出如下倡议：

1、一进教室就读书

希望同学们每天准时进班。早读大声读书，读出一天的进步。课堂认真学习，练出一天的信心，自习细心整理，理出一天的收获。所有同学在这三个时间段内请勿做与学习无关的事情。

2、全面展开竞赛，积极参与竞争

希望同学们积极展开学习竞赛：人与人比勤奋刻苦，比惜时高效，比专心致志，比持之以恒；小组与小组比学习投入，比互相帮助，比学习进步。

3、增强目标意识，重视备考过程

希望同学们人人制定迎考目标，珍惜时间，遵守纪律，追求进步。以务实的态度夯实复习过程，凭果敢的行动提高学习效率，提前进入临战状态，认真搞好适应性练习。

4、劳逸结合，注意身体

希望同学们能合理安排饮食，坚持早睡早起，保持充足的睡眠，以良好的身体和精神面貌投入学习当中，让我们的复习更有效率。

人在有限的时间里快跑几步，生命的长度就会得到延伸。因为这几步虽然很小很小，但作用却很大，很大！同学们抬起青春的脚步和时间赛跑吧，给即将过去的学期划上圆满的句号，为崭新的未来播种饱满的种子。

高二、1班班委

X年1月1日

期末迎考复习倡议书 7

各位同学：

年终岁尾，伴随着凛冽的寒风，我们即将度过充实的一学期，开始紧张的期末复习考试。考试既是对每个人学习成效的检验，更是对每个人意志品质的考验。无信无治，无信不立。诚信是中华民族的。传统美德，是每个人的立身之本。诚信应�

为弘扬校风、端正学风、规范考风，做高尚精神之表率，树道德风尚之典范，践诚信诺言之标杆，值期末考试来临之际，我们体育03(1)班向全系学生党员、学生干部、入党积极分子和全系学生郑重发出倡议：

严守考试纪律，抵制不良考风，从我做起，杜绝舞弊现象的发生，还考场一片纯净的天空，为自己赢得一个真实的成绩。

君子一诺，重于泰山。让我们携手弘扬优良学风，维护知识尊严，在一个公平、公正的竞争环境中，考出真实的水平，交上满意答卷，以优异成绩回报家长、学校和社会。

衷心预祝全体同学在期末考试中取得优异成绩！

此致

敬礼！

倡议人：xxx

20xx年xx月xx日

期末迎考复习倡议书 8

亲爱的学生会同学们：

时光荏苒，岁月如梭，本学期的学习生活已经接近尾声，我们也将迎来最终的期末考试。

考试是检验我们学习成果的重要手段和途径，需要同学们认真对待，摆正心态，自主复习，积极备考，在此期间倡导同学们都立即行动起来，把时间和精力放在复习迎考上，摒弃怠惰的心态。同时，希望同学们能够充分利用好自习室这一良好的学习环境，进行自主学习，排除外界干扰，充分利用一切时间，积极准备每一门功课，满怀信心地迎接考试，以日积月累的实力和充分的准备争取一个好成绩。

“一分耕耘，一分收获”。作为学生会的。一员，我们更应该以身作则，起到带头作用。因此，学生会的全体成员们，让我们在最后一个月里充分准备、积极备考、团结互助、共同进步，以优异的成绩为学生会争得荣誉，为提升学生会的整体形象贡献自己的力量。

最后，衷心预祝学生会全体成员在即将到来的期末考试中发挥最佳水平，取得理想的成绩！

期末迎考复习倡议书 9

亲爱的同学们：

时光匆匆，岁月如梭。伴随着炎炎夏日的到来，我们即将度过紧张有序、充实愉快的初二学年，开始紧张的期末复习考试。但部分同学平时仍旧松松垮垮，在课堂上无精打采，自习课上纪律松弛，吃零食、发呆、懒于动手动脑等现象屡见不鲜。

为了更加增强我们的信心，为了我们辛勤劳作的父母，为了我们把基础打得更扎实，充分展现同学们的精神风貌和学业水准，让全体同学以更加崭新的姿态融入一个安静舒适的学习环境，信心满满地迎接即将到来的期末考试，我们特向全体同学发出以下倡议：

(1)克服隋性，勤奋学习。俗话说：“一天之计在于晨。”清晨本应是学习的大好时机，可我们遗憾地发现，许多同学尽管起得早，却在教室呼呼睡大觉，让人感到痛心。一份耕耘，一份收获，只有积极去耕耘，只有付出辛勤的`汗水，才能拿到通往知识殿堂的护照。夏天虽炎热，但这不能成为我们学习上松懈的理由，相反，炎热的夏天正是锻炼我们意志的大好时机。

(2)“学而不思则罔，思而不学则殆”，学习是需要思考的，只有思考才能融会贯通，悟出道理。看书、作业时懒于动笔动脑是学习的最大忌讳，每位同学都应该伸出手开动脑，学会思考，学会学习。

(3)“独学而无友，则孤陋而寡闻”，我们在帮助其他同学的同时，也会促使自己进行思考，从而得到长足进步。希望同学们发扬一帮一、互帮互助的学习方式，同时根据自己的实际学习情况对本学期的期末复习进行规划，按照一个总计划，一周一个小计划的原则进行实际安排，认真总结每门功课的重点、难点，以及本学期学习中所遇到的问题，把老师复习课的内容和自己的复习计划结合起来。可以邀请同学进行监督，鼓励大家建立一对一的相互监督帮助体系，相互监督，共同提高。

(4)各班级班委要及时召开期末学习动员会议，积极行动起来，带动、鼓励和督促大家投入到期末复习中来。班委及各小组长要起模范带头作用，按要求准时到达教室进行自习，在教室内尽量避免跑来跳去、乱说乱闹甚至大声喧哗，督促同学按时作息，并提醒同学们不要在宿舍内说话玩耍，及时就寝。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。生活中没有弱者，只有不愿努力的人。让我们从我做起，从现在做起，不断强化主人翁意识，充分发挥自己教育、自己管理、自己完善的作用，养成健康合理的学习、生活、作息习惯，树立拼搏进取的积极心态，努力营造勤奋好学、务实诚信、科学严谨的良好学风，用良好诚信的态度对待自习和考试。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，同学们，让我们行动起来，做好期末复习。最后，预祝大家在期末考试中取得好成绩，来展示自己并回报老师和父母！

倡议人：XXX

时间：XX年XX月XX日

六年级英语考试答题技巧 10

一。单项选择答题技巧。

1.第一步找准关键词，关键词也就是时间标志词，只要找到关键词我们能第一时间判断清楚句子的时态。

2. 分析句子结构，像感叹句，there be 句型只要掌握句子结构就能很好的判断出正确答案。

3.熟悉固定搭配。平常要注意积累一些固定的搭配，固定短语，像动词与副词的搭配，名词与形容词的搭配。

二。选词填空题答题技巧。

作为深入阅读的第一道题，选词部分要求考生从十个单词中选出正确答案填在一篇200字的短文的十个空格中，使短文意思完整。考生必须在5分钟之内把这道选词填空题做完。做选词填空，关键是在保证正确率的前提下提高速度。

选词填空特点：

1. 近义词辨析不多，

2. 固定搭配不多

3. 词性辨析比较容易

4. 题目设计的原则是首句不设空，一句话中不设两空，设空比较均匀，基本覆盖全文。

选词填空难点：

1. 词性可能会变。

2. 错一题，可能会错两题。

解题步骤

第一步：通读全文，目的将文章90%的内容要心中有数。

第二步：选择正确的单词，要注意所选择的单词要使文章句子内容完整通顺。(切记要将所选的单词变成正确的形式才可以，如果只选择对单词，却没有变成正确的形式则不得分)

第三步：在通读一遍文章，检查自己所填的答案是否正确。

三。任务型阅读答题技巧。

任务型阅读是"阅读理解"的另一种形式，考查学生归纳概括能力和语篇结构理解能力。其内容涉及广泛，要求学生在阅读理解的基础上，完成一项任务或解决一个问题。其中题型多样，会考查到选择，选词填空，补全句子，汉英翻译，判断正误，阅读回答问题型，阅读首字母填空型等等。任务型阅读题要先认真分析题目要求，根据题型要求正确作答。

1.在任务型阅读题中遇到给出汉语翻译让写单词的题以及给出首字母填单词的做题方法：

(1) 通读全文，联系上下文写出正确的单词，注意单词的拼写一定要正确。

(2)注意整个文章的时态，不光要写出正确的单词还要写出单词的正确形式，例如，写出的是名词，在根据文章理解是否要写出名词的复数形式，如果写出的是动词，判断是否用动词的单三，现在分词，动词的过去式或者是动词的不定式(to do)，如果写出的单词是形容词，再判断是否要写成正确的副词形式。

(3)第三部注意检查答案是否正确，务必要检查。

2.在任务型阅读题中遇到汉英翻译题的答题技巧：

我们现在的翻译题一般是英语翻译汉语题。

1.注意翻译关键词。

2.注意积累一些固定的搭配。

3.注意时态的不同，动词的形式也不同。

4.注意要用汉语的思维进行翻译，并且是怎么通顺怎么来翻译。

3.在任务型阅读题中遇到问答题的做题技巧：

问答题也是任务型阅读中可以出现的题型，一般是给出问题让学生写出答语。

做题时一定要注意，如果出现特殊疑问句，在回答时要用完整的句子在进行回答，回答一个单词或者短语则不得分。如果题目要求用单词或者短语回答则可以回答。如果题目没有要求则用完整句子作答。如果出现一般疑问句，则需要用Yes或者No，做剪短回答。

4.在任务型阅读题中遇到补全句子的做题技巧：

联系上下文，答案一般情况在都在原文中能找到正确答案。有些题目会比较难，这就需要根据上下文以及语境综合分析答案，并填出正确答案。难题的比例不会太多，一般五个小题中只会出现一道难题，所以只要大家有一定的英语语言的积累都可以做出正确答案。

5.在任务型阅读题中遇到判断正误的做题技巧：

判断正误的题，务必要看清楚题目要求，是用TF还是AB来表示正确和错误，如果没有按要求答题，是按错误算的。之后再通读全文，做出正确的判断。

四。汉英翻译答题技巧。

我们现在的翻译题一般时汉语翻译英语题。

1.注意翻译关键词。

2.注意积累一些固定的搭配。

3.注意时态的不同，动词的形式也不同。

4.注意要用汉语的思维进行翻译，并且是怎么通顺怎么来翻译。

能掌握以上学习方法和答题技巧相信我们的英语成绩一定会突飞猛进，最后祝愿所有的英创学子学习进步，早日进入理想的初中。

期末迎考复习倡议书 11

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

光阴荏苒，岁月如梭，本学期已接近尾声，高二的会考以及高一和高二期末统考也即将来临，为使同学们在会考或期末统考中取得优异的成绩，让本学期画上一个平安、和谐、圆满的句号，学生会向全体高一高二同学发出如下倡议：

1、排 除干扰，积极复习。俗话说，冬练三九、夏练三伏。现在正是“夏日炎炎似火烧”的三伏天，考试在即，再加上酷暑难耐，真是如同“火上浇油”，因而同学们出现 烦躁的现象是难免的，但切不可让烦躁左右了自己。时间不等人，越烦只会越恼，同学们要学会给自己的“心”洗洗澡，降降温，如多与老师、家长和同学沟通，适 当活动但注意避免剧烈的活动等等，让自己的心慢慢静下来，心静自然凉。宝剑锋从磨砺出，希望同学们能够积极、快速排除这些干扰，争分夺秒，认真备考，会考和期末统考一定会取得令人满意的成绩。

2、 严格自律，遵规守纪。临近学期结束，有些同学对自己的要求也有所懈怠，如仪容仪表不规范，宿舍内务不重视，再加上天气的原因，导致一些同学自习和午晚休的 纪律遵守的不够好等等。本学期我们同学总体上能够按照校规校纪规范自己的言行，学校的风貌也因大家的努力而为之一变，但再好的开头也仅仅是成功的一半。如 何获得成功的另一半，其奥妙就在于慎始，更要善终，许多人的失败往往是离成功只差一步，而成功属于那些持之以恒、坚持到最后的人。习惯决定命运，希望同学 们能够努力培养自己良好的行为习惯，及时克服懈怠心理，始终如一的严格要求自己，遵规守纪，为自己的良性发展提供有力的保证。

3、 关注安全，保护自己。由于天气酷热，同学们的室外活动增加了，青春的活力，闷热的天气，烦躁的`心情，三种因素搅合在一起，剪不断，理还乱，同学之间的嬉笑 打闹、搞恶作剧等就会升级，导致同学之间产生矛盾，争吵、打架乃至于意外伤害等危及同学们和谐、安全的不良事故就有可能随之产生。因此，同学之间相互理 解，相互尊重，注意自觉约束自己的言行，控制自己的情绪，不追逐打闹，不搞恶作剧，注重安全，杜绝打架，放假回家注意交通安全，遵守交通法规，更要注意不 要到大海、河流、方溏、水库等处游泳，预防溺水事故的发生。希望同学们增强安全意识，提高自己保护能力，关注安全，珍爱生命。

祝愿同学们在即将到来的会考和统考中取得优异的成绩，祝愿老师和同学们平安幸福！

期末迎考复习倡议书 12

亲爱的同学们：

年终岁尾，伴随着凛冽的寒风，我们即将度过充实的一学期，开始紧张的期末复习考试，期末考试不仅是对本学期努力学习成果的大检阅，更是对每个学生综合素质的挑战。有一首歌唱得很感人：“阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中。”相信大家都熟悉这首歌。的确，不经历风雨，怎么见彩虹；不经历期末考试，怎么知道我们学得怎么样，因为没有人能随随便便成功。再过几个星期，期末考试悄然而至，大家准备好了吗？是否已经万事俱备，只欠东风呢？凡事预则立，不预则废。大家不妨从以下几个方面准备一下：

第一，争分夺秒，抢占至高点。在历史的长河中，时间是最公正却又最短暂的。争分夺秒去努力，人生才会有更多成功的机会。珍惜时间就是珍惜青春。期末考试科目多，内容零乱，很多同学复习起来感应千头万绪，无从下手。所以科学合理的编排好复习计划很重要，这就要求我们根据学科特点和自身特点，制订出适合自己的切实可行的复习设计。当然光有设计还不够，还需要同学们集中精力，充分利用时间保证计划的落实。要“见缝插针”，珍惜点滴时间，才可能聚沙成塔。

第二，锲而不舍，金石可镂。坚持到底，不懈追求，一切皆有可能。美国作家海明威的《老人与海》中的主人公，永不言败的信念让他创造了奇迹。同时坚持也包含了历经磨练的过程。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，没滴过血的手指，怎能弹奏出世间的绝唱；不经历地狱般的磨练，怎能拥有创造天堂的力量；不踏踏实实走过学习的坎坷路，怎能拥有期末考试的辉煌。

临时抱佛脚，虽不是长久之计，却也不失为一种备战期末的良策。也许，就因为这为数不多的几个星期，可能会发生质的变化。在这段时间里，我们完全可以书写荣誉，创造奇迹。这是回报父母、师长的最关键的时刻，是夯实基础的最重要的时刻。奋战期末，荣誉、奇迹都将属于你。放下浮躁，抛却杂念，埋头学

第三，端正心态，积极向上。同学们，临近考试，请放下背上的包袱，用平和积极的心态，坦然的迎接考试，迎接梦想的飞翔。可以思慕古人那种“不以物喜，不以己悲”的旷达，向往诗圣李白恃才傲物的豪迈情怀，艳羡毛泽东的“问苍茫大地，谁主沉浮”的高瞻远瞩。要对自己充满信心，运筹帷幄，方能决胜千里之外，啸傲考场。

总而言之，态度决定一切，在接下来的复习中，应该把良好的学习态度放在首位，上课认真，勤做练习，不懂就问，课下积极主动补缺补差，入室则安，留室则静，以不怕苦，不怕累的精神，踏踏实实地搞好复习迎考。努力学习不是口号，而是一项实实在在的行动。努力学习要有明确的目标、正确的'态度、科学的方法和持之以恒的精神。

“行百里者半于九十”，学期期末是一学期的重中之重，学校为同学们备战期末营造了良好的学习氛围，校园内已掀起复习总结浪潮，同学们应当趁此机会全力冲刺，不留遗憾。

冲刺期末，抓住时机，扬鞭上马；

冲刺期末，合理统筹，提高效率；

冲刺期末，端正态度，快乐学习；

冲刺期末，坚定信念，一往无前！

俗话说：“一份耕耘，一份收获”。要知道，成功永远都是属于有准备的人。我们今天所做的努力是为了明天的幸福，那就让我们大家都来做追求进步，超越自己的勇敢者吧。我们有一万个理由相信，同学们是好样的，一定会认真投入复习当中去，一定能向自己的父母和老师交上一份满意的答卷。

你们听，考试的号角已经吹响，胜利的旋律在寰宇中回荡。乘风破浪正此时，直挂云帆济沧海！行动起来吧，我们定能谱写出自己的辉煌！然后骄傲的宣布：我努力了，我奋斗了，我成功了。

最后，衷心地祝愿同学们在期末考试中取得优异成绩。

XX科技职业学院校学生会

x年12月16日

期末迎考复习倡议书 13

尊敬的老师，亲爱的同学们：

根据学校教学计划统一部署，期末考试将至，为营造我班良好的考试氛围，以实际行动保障我院各项工作顺利进行，本班郑重承诺，做到以下几点：

1、考生须持学生证等有效证件，提前十分钟进入考场，开考后不得进入考场，按监考教师指定的`座位就坐，考试中不得擅自改变座位。

2、考生应服从监考教师的指导，进入考场后，应保持考场安静，一律关闭手机，若发现用手机查阅考试信息，一经发现，按作弊论处。

3、凡未经监考教师允许，特别闭卷考试，不得携带教材、打印参考资料（开卷禁）、夹带等物品，须在开考前按要求放在指定位置，不得放在座位上，否则按作弊论处。

4、考生须将本人姓名、学号、考场等正确信息填写在试卷指定位置上，同时在规定时间内独立答卷，未经监考老师允许，不得提前交卷。

5、在期末考试中，一经监考老师发现并记录作弊行为，将严格按照我校《学生手册》相关学籍管理规定严肃处理。