《生命的价值演讲稿3分钟学生（合集五篇）》
生命的价值演讲稿3分钟学生 篇1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
老人总是告诫我们：“条条大路通罗马”。谨记这些，却有时又在路的交接处徘徊，错失成功。一如材料中的蜗牛，最终碌碌一生。因此，走向成功，寻找生命的价值，我们需要的只是一个目标，一个努力的方向。
涓涓的溪流最终化成奔流到海不复返的长江。水滴击破岩石唱响凯歌。这便说明了目标的重要性，即使日夜兼备，却没有努力的方向，那么这都便是徒劳。越王勾践若是在反抗与妥协间犹豫不决，若是在一雪前耻与苟且活命间徘徊，没有振兴故国的目标，那么在滚滚历史长河中，又怎会留下他的名字和事迹，为人赞赏。因为有目标，我们的眼里便只有前方，坚决的种子埋在心中，它化为前进的动力，驱使我们前行，最终走向成功。目标是走向成功的重要前提。
著名现代文学大师汪国真说过：“既然选择了远方，便不顾风雨兼程”。目标在我们寻找生命价值的路上是一位时刻跟随的指路人，但更为重要的是我们挥洒汗水的过程。项羽在看到始皇出行时就更坚定了目标，他日我项羽也要如此。项羽的一生都在为了这个目标在奋斗。从小习武，学习兵法，著名的鸿门宴，破釜沉舟，难道不是为了实现他心中的目标吗?我不能否认材料中两只蜗牛的努力，而是认为在有目标的情况下，我们寻找生命的价值，便只需日夜奔波，风雨兼程，无需理睬路人的嘲讽。目标为我们确立了一个努力的方向，但要实现目标，努力是不可缺的。目标是努力的方向，使我们毕其功于一役，让成功的彼岸更加清晰。
目标是需要省己后量力而确定的。日常的生活中，每个人的能力参差不齐，一如学习，有人优秀，有人稍逊，学习目标也有所不同。高山的目标是为人们挡住沙尘，平原的目标是养育大众，因高度不同而目标不同。因此，目标的确定也需要参考自身的力量，否则努力就失去了意义。或轻而易举成功，便满足了，或即使焦头烂额也无法达到的目标，便放弃了，此时目标也失去了本来灯塔的作用。目标的选取确立是实现人生价值的重要路标，不可高不可攀，也不可触手可及。如鲲鹏选择浩海，燕雀选择湖泊，蜂蝶选择小溪。
蜗牛并不是没有努力，也并非没有志向，它所缺少的只是一个目标。而我们的当下目标是高考，我们便义无反顾，无畏一路荆棘密布，道路坎坷。
目标是走向成功，寻找人生价值的关键。路漫漫其修远兮;成功是天上遥远的星，我们要量力而行，但既然选择远行，便只顾风雨兼程。
生命的价值演讲稿3分钟学生 篇2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
生命是值得珍惜的，是值得我们敬仰的，生命给世界带来奇迹，也给世界带来欢呼，生命给平凡的世界变得繁荣，带来希望。
生命是脆弱的却可以很坚强，面对挫折和困难总是那么的不堪一击，面对困难好像只有退缩，但是生命改变了这一切，它让如“拦路虎”的困难不再可怕，不再觉得退缩才是唯一的出路。使困难成为前进的动力这是生命存在的价值，实现希望和奇迹是生命存在的价值。
不怕路远，就怕志短;不怕缓慢，就怕常站;不怕贫穷，就怕惰懒;不怕对手悍，就怕自己颤。生命不是一场赛跑，而是一次旅行。比赛在乎终点，而旅行在乎沿途风景。
生命存在的价值在于不断地奋斗，生命是为了化解更多的人类未知密码，生命是为了更好地造福于社会，造福于人类，生命要有远大的志向：得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。
我爱生活，为了它的美好，我与困难开始了竞争。
谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他们，与生活中的困难挫折就不会虚度年华，青春就不会褪色，生命会因此变得更加美好!
生命的价值演讲稿3分钟学生 篇3
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
青春，有着火一般的热情;青春，有着铁一般的坚强;青春，有着花一般的灿烂。青春，是我们风华正茂的时代。珍惜所拥有的青春，珍惜所拥有的单纯。
青春的我们是一棵小草，它那么微不足道，那么不引人注目，甚至被人们踩在脚下，但它们并不屈服。弯下的腰重新直立起来，低下去的头再次仰望天空。人们反复的踩踏反而练就了它们的韧性，它们不再怕踩踏，它们不再担心磨难。青春的我们会遇到许多困难，但我们不会认输。冬天过去后，泛黄的小草依然翠绿。
青春的我们是一滴水滴，它那么渺小，但是，日积月累，它们总能汇成一条小溪，流进大海。大海是我们所向往的巅峰，流入大海，我们将成为水中生物的需要，流进大海，我们将实现生命的价值。同时，青春的我们是盲目的，清纯的水滴为了追求更快抵达巅峰，它们不惜一切代价选择了捷径。可它们万万没有想到，那是肮脏的下水道，错误的渠道将会使我们的人生成为败笔，不劳而获只是南柯一梦，醒来后依旧会流回起点。青春的我们会犯下许多错误，但改过自新后，水滴依然清澈。
青春的我们是一棵树苗，它是那么娇嫩，那么弱不禁风。但它们在艰难的险境中一次又一次被种树人扶起，纤细的树苗渐渐在土里扎了深根。风吹过，它们依旧会摇晃，但它们不再倒下;雨打下，它们依旧感觉疼痛，但它们不会再哭喊。晴天，它们抖下身上的尘埃，枝叶清新碧绿。青春的我们在险境中站立，困难过后，树苗依然站立。
青春，我们生命最旺盛的季节;青春，我们最美好的开始。珍惜所拥有的青春，珍惜所拥有的现在。
生命的价值演讲稿3分钟学生 篇4
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
小草与大树相形见绌，古今尚不能相提并论。而人与人之间又岂能等量观之，“一视同仁”呢?
“人生最怕被三样东西束缚：过去、别人、金钱。”中国知名艺术家演员斯琴高娃，纵观她的演艺生涯，所演角色或辉煌，或卑微，或庄严，或慈爱，但那都不是她，不是与其血脉相连的生命的一部分。她不过是演绎着别人的故事，感动着别人的人生。在《朗读者》中，一篇《母亲》令她长声哭泣。她不再在别人的故事里流着自己的泪，而是真切的以自己的心去感受生命，去触摸生命，去掂量生命，属于自己的生命。
“小知不及大知，小年不及大年。”朝菌不知晦朔，蟪蛄不明春秋。而冥灵者和椿树以百年为春秋，与其匹之，悲乎!若不与其匹之，又何来悲?况且又何需匹之。蟪蛄生命虽短，但能知光阴，为生命发光发热。古树虽能历百年，但却难觉世事变化，在寂寞中荒废生命。我们无需以他人之眼量度我们生命的宽度，只要我们感到满足快乐便是最好的生命。正如蜩与学鸠，它们满足于抢榆枋而止，而并不羡慕鹏的绝云气，负青天，扶摇而上九万里，这是它们对生命的掂量，是它们对生命最好的答卷。
田野里的守望者，秦玥飞。他以优秀的成绩考入耶鲁大学拿到全额奖学金。他兼修政治学与经济学，他在学校里做过主席，组过乐队，如此出类拔萃，无出其右。在人们的信念中、期望中，秦玥飞应在一线城市，西装革履，高尖人才，但他选择了田野，选择了去乡下做村官，令人议论纷纷，大跌眼镜。云端般的人生是“人们”的想法，而非秦玥飞自身的选择。脚踏实地，仰望星空才是他自己对生命的解读和掂量。他只有看着稻田，嗅着土香，才不辜负自己的生命。
每个人对生命的掂量都有所不同，而那把称就藏在你的田间。不似那些腰缠万贯的官员，欧阳修立志于田间之乐，与民同乐;不似追名逐利的读书人，宋濂却以“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。”成为读书人的标杆;不似那些夺取眼球的学者，杨绛甘于人生的边缘，一生平淡。
人生在世，尽心就是完美，生命价值，适心就已宏伟。
掂量自己的生命，拊己之心，足己之意，善哉!
生命的价值演讲稿3分钟学生 篇5
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
梭罗说：“生命的价值不在于长短，而在于是否真正拥有。”梭罗的一生，正是践行这句箴言的一生。他在瓦尔登湖畔的两年生活，不是漫长的岁月，却是真正拥有、足抵一生的时光。从《瓦尔登湖》中不难看出，这种远离现代生活、回归寂静田园的简陋生活，是诗人志趣所在，亦是他人生价值所在;这时的诗人，无疑是幸福的，因为他享受着有价值的生活。
享受有价值的生活，无须优渥的物质。钱钟书夫妇琴瑟相和，每日读书相对，徜徉于学术与知识中。他们的斗室没有装潢、无多布置、家具斑驳，但他们的晚年生活是惬意的。别林斯基曾说：“不是生活选择了我，而是我选择了生活。”钱杨夫妇选择的生活，就是他们最安然自适的生活，就是最有价值的生活。福建大亨曹德旺，在自家豪宅园中的一角，执意辟出一块菜地。他说：“每天看一看菜地，我才能不忘根，不骄不躁。”望着菜园的生活，可能与巨富身份不相称，但这就是曹德旺有价值的生活，是他幸福的源泉。此情无关风与月，此意最是吾心知。
享受有价值的生活，必须倾听内心的声音。丁尼生是维多利亚时代的“桂冠诗人”，这是议会赐封的无上荣耀，是“离地位最近的地方”，却是“离诗歌最远的地方”(丁尼生语)。盛名之下的丁尼生被名声和吹捧搞得焦头烂额，诗歌创作难以为继。丁尼生听从了内心的安排，他归隐乡间远遁烦杂，于是诗歌的生活又自然归来。评论家赫尔岑说过：“倾听内心就是尊重自己。”丁尼生尊重自己，倾听内心，未从于物欲杂念之流，延续了自己有价值的诗意生活。近代胡适博士，禁不住鼓劝投身政界，风雨三十年徒费光阴，六十岁才黯然道：“我本志不在此，却以三十载徒而无功。”还是近人李敖评价得贴切：“胡先生倘潜心本业，早已是个大家，这是他的遗憾。”胡适没有沿循内心的声音，是他的遗憾，也是历史的遗憾。他错过了更有价值的生活。
享受有价值的生活，赢得快乐，其实很简单，因为根本无需钱权之劳，就像曾被热议的北京王府井修笔大爷，钱在身外，甘苦自知。享受有价值的生活又很不易，它需要潜心聆听，静静思索，思索那些内心中浮现的幸福真谛，聆听那些生命中真正应当体味的幸福之音。