《我和同学之间的矛盾作文（精彩6篇）》

在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？

我和同学之间的矛盾作文 1

虽然我们已经六年级了，但是矛盾无处不在，这不，又和同学发生矛盾了。

上美术课了，同学们都在说话，梁玉龙在玩一个铁圆片，看起来非常锋利，然后被许均穷抢去了，最后到了罗鸿淼手上，我一看是梁玉龙的，打算抢了还给他。但是罗鸿淼不肯给，就把我的手划了一个口子，我感到非常疼，就翻过去弄他眼睛，没想到我一出手太重，把他的眼睛弄坏了，胡晓教我去医务室医手，罗鸿淼也找人修眼镜。我们以后也没有在一起玩了，产生了矛盾了，但是时间是一切冲突的`治愈者啊，过了1、2个星期，我又和罗鸿淼成为了好同学，我们也没有再提起这件事。

通过这件事我明白了同学们不可能避免矛盾，但是要和睦相处，有好的解决不能让矛盾越来越大。

我和同学之间的矛盾作文 2

前段时间，因为我视力不好，老师把我调到了前边的位置，和王气龙坐在一起，在班里，王气龙是一个不怎么好学的学生，上课喜欢讲话，我怕他打扰到我听课，就一直对他保持着冷漠。可是他并不在意我的态度，常常在我做作业时打扰我：“喂喂，这个题怎么做，这个拼音要怎么写……”我只能无可奈何地教他。

渐渐的，我习惯了和他在一起的时光，觉得他还是有可爱的一面的。当他发现我心情不好时，会在课余时间讲笑话逗我开心，时间久了，我就和他成了好朋友。

友谊的。小船偶尔也会遇到小风浪，一件事使我们友谊的小船沉底了。

那是星期四下午，数学课本要完成到课本练习十二，但课本上密密麻麻的题目会让你不知道该把答案写到哪里，所以需要用胶水粘答案。我正准备找胶水的时候，看见王气龙正在使用我的胶水，可他用力过猛，一下就把我的胶水头给折断了，我十分生气，一会我还怎么贴啊？他竟然说：“坏就坏了，反正还能用呢！”说完他就把那断头扔了。此时我更是火冒三丈，于是我把他的胶布给扔了！我的气慢慢消了，想想自己做的坏事十分后悔，明明那个胶水已经有几个月了，早就该坏了，现在我还把他的胶布扔了，哎……我拿出一卷自己的胶布，偷偷放进他的书包里。我很想和他说一声对不起，但“对不起”这几个字一直都说不出来，他时不时用眼睛瞟我，从他的眼睛里表示出来的不是怒火，而是惭愧。

到了第二天，他为了表示歉意，拿着一个胶水对我说：“对不起，昨天我看你发那么大的火，我也很着急，昨天是我不好，对不起，你能原谅我吗？”我接过胶水对他说：“没关系，我原谅你”。

在放学的时候，我把胶水偷偷放进他的书包里。就这样，我们的矛盾就解开了，我和他又成为了好朋友。

我和同学之间的矛盾作文 3

这件事发生在这个星期，那时正好公布了考试的成绩，我考得不大好，心情很糟糕，事情因此而发生。

一节课下课，我正在写作业，眼看就要写完了，一个同学忽然说："借我抄一下。"一把抢过我的作业本，埋头就抄了起来。再温顺的马多少也有一点脾气的，种种原因让我非常恼怒，做了一件从小到大只做过两次的事，那就是"打人"。我把所有的火都撒在他身上，一巴掌就拍了过去，手中的'笔 我抢回本子，只见那个同学正用非常惊异的目光望着我，这倒也是，这应该是他第一次看到我生气的表情。

他摸了摸脸，回到了自己的座位上，没有理我。我立刻后悔了，可是泼出去的水是收不回来的。我看着他一时不知如何是好。过了一会儿，他捡起了我的那支心爱的自动铅笔，放在自己的桌子上。我实在不好意思要回自动笔，只好一个劲向他道歉，心想："干脆把笔给他了吧，算是给他赔个不是。"

快要上课了，一个意想不到的事情发生了。他拿起了我的笔，还给了我，一回头就走回了自己的座位。我有千言万语都想跟他说，连忙叫住了他，却又一时语塞了，不知道该怎么说好。过了好一会儿，我才说："对不起"。

现在，我们又和好了。但想起了那件事，我还是很后悔。以后，我一定要好好对待同学，控制好情绪，不要让类似的风波再次重演。

我和同学之间的矛盾作文 4

同学之间是和谐相处、互帮互助的，章霁赟也帮助过我。

一次，我们数学要期末考试，同学们有的在复习，有的在准备学具，当我在准备学具时，我发现我的尺没有带，我不住地埋怨自己：唉！都怪我自己粗心大意，把尺放在了语文书底下，现在回去拿也来不急了，怎么办！怎么办！当我不知所措的时候，章霁赟走了过来关切地问我：“好朋友，怎么了？什么事情让你这么着急呀？”“我的尺子忘记带了。”我无奈地说道。这时章霁赟迅速地走到自己的座位上从文具盒里拿出来了一把尺递到我的手上，我十分激动，但是小章应该怎么办呢？于是我对小章问道：“我拿了你的尺，那你怎么办？”章霁赟说：“不用着急，我有两把尺，借你一把。”“谢谢你！”我感激地说。小章说：“没关系，同学之间本来就是互帮互助的嘛。”

同学之间的的`确确是互帮互助的，我一定要珍惜这份友谊。

我和同学之间的矛盾作文 5

在英语班里，老师给我调了个后桌是刘书畅。

刘书畅这人特别调皮，在我后面跟个蚊子似的大声嚷嚷，我嫌他太吵，就回头提醒了他一下，哪知道他一惊一乍的，见我扭过头来，吓的一下子倚到后排的桌子上，并“啊啊”的叫一声，然后捂着胸口大口大口的吸气，好像快没气了似的'。然后呢，他就骂我“妖怪”，因此我俩就结下了一个解不开的“仇”。

后来，我就去吓唬他。起先，我都是在他专注写作业的时候，瞪着眼睛看着他，他抬头的时就看见我睁大眼睛，瞪着他，他就像见了鬼一样叫起来：“啊，吓死我了。”我回嘴道：“那你死去吧。”他气得说不出话来。后来我又开始“偷拿”他的东西，我趁他不注意，转过身，抓住他的铅笔盒准备拿回去，可他发现了，一手迅速地抓住，不让我拿走。然后我又想拿他的书，趁他不注意，我立刻放开抓住铅笔盒的手，“刷“的一声他的书不见了。他的书不见了，他气的咬了咬牙说：“还给我！”“我就不！”但是过了1分钟，我又转过身把书丢到他头上，他又一次被惊到了，猛地抬起头和书碰个正着。

还有一次，他将读书都放在抽屉里。我又扭过头，他以为我又要“偷拿”东西，忙捂住自己的书。抽屉是有漏缝，我一拽，把书连同书包全部拽了出来，刘书畅见了慌忙拽住包，我又用另一只手去拽他的书，他看到了，也用另一只手去拽书。我猜他现在肯定在想：我要是哪吒就好了，长出三头六臂，“偷”走什么也不怕。我见他专心看护包和书，松了拽书的手，拿走了他的铅笔盒。他非常生气，吼道：“还给我！”我打开铅笔盒，拿出一堆笔，又拿出一个修改带。我把那个瘪瘪的铅笔盒还给了他，拿着手中的笔在他面前晃，他气得吐了一口气，一边伸出手一边喊道：“把东西还给我！”我笑嘻嘻地把笔放到他桌子上，又拿出修改带给他看，他见了，急得直跺脚：“我就一个这个，你还偷呀？”我嘿嘿一笑：“反正我从来不用这东西，还你好了！”上课铃响了，我们开始认真听课了。

可是事情还没有结束呢，恰巧我俩又在同一读写班跟陈老师学读写。有一次课间，又骂我“妖怪”了，我趁他扭头的时间，抢来了它的铅笔盒。后面胡展畅唱叫起来：“传给我，传给我。”胡展畅点了点头，叫后桌一女生传过去，女生手一伸，刘书畅想去抓，可胡展畅眼疾手快，一把拿了过去。刘舒畅又气又急，向胡展畅讨要东西，最后当然把铅笔盒物归原主了啊。后来我又“拿”过两次，有一回我把铅笔盒拿走时，发现里面空空的，这时刘书畅在那得意地笑！可是他的备用袋却鼓鼓的。我一拉开，哇，这么多笔芯啊！我和胡展畅一边欣赏一边赞叹到：“这也太多了吧！”最后我们到放学才还给他。

这就是我们两个矛盾，现在回想起来确实有些可笑，你们觉得呢？

我和同学之间的矛盾作文 6

你们跟同学发生过矛盾吗？我和我的同学发生过。

就在前几天，教数学的马老师走进教室，从放卷子的柜子里，拿出一叠厚厚的试卷，对我们说道：“今天我们进行一次数学测试”王老师说完就把几个同学喊到前面，有白纪轩、牛嘉皓、史富鲲等人，他们都是单独搬着椅子去讲台考试的，剩下的同学在下面考试。

考试终于结束了，老师让组长们收卷子。我的组长是李忠浩昊。

李忠昊对我说：“你的选择题写错了一个，我帮你改了。”

我对他说：“你让我看看，我哪一道题写错了？”

他给我看完，我说：“没有错啊！怎么能说我的错了呢？”

因为时间紧，他简单的给我讲了一下。我半信半疑地说：“你改吧！”他改完，赶紧交上了。

第二天，我的分数出来了，98分。我一看，竟然是那一道李忠昊帮我改的那道选择题错了，我特别生气，要不是因为他，我就可以得100分了。我赶忙找到了他，对他说，“为什么这道题错了？你不是说你对了吗”？李忠昊说，“其实这道题我也错了，是我的前桌，蒿相鹏说我错了。我本来写对了你的卷子，也是他让我改的”。李忠昊停顿了一下又说到，“要不这样吧，我明天给你买个东西，就算道歉了，行吧”？我心里想，这样也不错，可嘴上说的是“看在朋友的面子上，就不跟你计较了”。说完就走了。

终于盼到了“明天”，我心想他会给我些什么呢？一进教室放下书包，我就问他：“我的东西呢？”他对我说：“在你的同桌史富鹏那里。”说着还不忘用手指指指史富鹏。我走到我的。座位上，看到史富鹏手中拿着一包被拆过的卡片。（我们班很爱收集这种卡片）。我问他“是不是你拆的？”史富鹏说“是我拆的”。

这时李忠昊走了过来对我说：“是我折的，怎么了？”

我说：“你怎么可以这样？你给我买的东西还给我拆了呢？”

于是我们两个，你一句我一句地骂了起来，越骂越狠，后来他就哭了。可我没有哭，我坐在我的座位上，心里也特别生气。

当老师发卷子时，那一道题果然是我写对了，看着那鲜红的大叉号，我心里特别难过。

当老师讲应用题时，李忠昊给我传了一个纸条，上面写着“这道题，老师讲错了。蒿相鹏一会儿就去找老师说”。可我觉得老师没有讲错呀！于是在纸条上写了四个大字“没有讲错”。这时我发现了，在纸条上有一处被修正带修改过的地方，我把纸条翻过来，我定睛一看，竟然是一句骂人的话。于是我又在上面写了一句骂人的话，给他传了过去。不过他并没有发现，因为上面有着修正带掩盖了。我心想：他没有发现，因为我比他聪明，会翻过来纸条看字。想着想着，不禁笑出了声。

他没有再给我传纸条了，一直到下了课。该分蛋奶了，分完后老师又把我们都叫回教室里说到：“因为今天下雨，不用上操，所以我们继续上课。”这时，张秉正拿着卷子对老师说：“老师，你这道选择题讲错了。”随后又说到“这里写的是多做了多少个零件，你忘了减”。

老师又仔细地看了一遍说：“呃！对我没有注意。”又对我们说：“这道题老师讲错了，正确的答案是。”我一看我的试卷，李忠昊给我改的题不就是吗？是我写错了。这时李忠昊给我传来一个纸条，上面写着，“你看我给你改的，没错吧”？蒿相鹏刚要上去问，张秉正就去问老师并要求改分了。我什么也没写，把纸条一扔，心想他真得写对了。可是我早上把他骂哭了，怎么办呢？我问我的同桌史富鲲。

史富鲲说：“你下课给他道个歉不就完了吗？”

我说：“万一他不接受怎么办？”

他说：“没事儿，他一定会原谅你的。”

整整一节课40分钟，我心里都在做思想斗争。心里想到底该不该给他道歉呢？

下课了，我终于鼓起勇气找到了他对他说：“对不起，那道题是你做对了，我不应该骂你，我跟你道歉。”他说：“没事。”

然后我们两个就和好了，从此以后每遇到什么难题，我们都会商量一下再做，关系也变得更加要好了。