《“学生”作文【精彩7篇】》

Gao Shan: Excuse me， Miss Li。 Is Wang Bing helping you in the office 。

“学生”作文 篇1

快乐无边界，快乐不含蓄，快乐像矿泉水一样清澈透明，快乐像彩虹一样美丽多姿，快乐像春雨一样清新自由。

每个人都有快乐，五年级下学期，我通过自己的不懈努力，终于，在期末考试取得了好成绩，这就是通过不断努力获得的快乐；那些面朝黄土背朝天的农民伯伯们，每天起早贪黑照顾那些庄稼，到了收获的季节，他们的脸上洋溢着甜美的笑容，似乎忘记了那些劳累，这就是夹杂着汗水的快乐。

快乐是一种美德！因为它能传染。当你把自己的快乐传递给他人的时候，无论这个人是生病在床的病人，还是为孩子饮食担忧的母亲，她们都会因你的快乐而快乐！在她们的脸上绽放出花一般的笑容来见证它——快乐。

快乐也是一种精神！在生活中，困难就像一座座山把你围住，让你无论如何也出不去，那么，朋友，你要记住，在这样情况中，你要保持一种乐观的心态，把困难看做是磨练自己的一次机会，然后慢慢地去战胜它，克服它，继而去感悟，理解它，只有这样你才能感受到困难中的快乐。

快乐有轻而易举的，也有短暂的，还有持续长久的快乐，快乐无处不在，只要我们细心体会就能感受到它。

在成功的快乐中，我们可以感受到只有付出努力才能获得成功，获得快乐。但在这种快乐中，我们要学会谦虚，学会聆听，从中找出自己的。不足和成长点。

快乐就在我们身边，只要我们仔细观察身边的小事物，你就会感到快乐。例如：当你看到一群飞鸟落在绿茵茵的草坪上，唧唧喳喳叫个不停，就在你要靠近它们的时候，它们却飞走了，飞到了另一个落脚点，你会笑着看着它们，感觉这些小小的生灵是如此的敏感。

快乐像春风，把快乐的种子播撒世界；快乐像欢歌，使你在寂寞夜中感到一种热闹的气氛，我们只要用心感受生活，就会感受到快乐！

“学生”作文 篇2

今年，我上初一了，来到了商洛双语学校上学。新的学校，新的班级，当然也要有新的老师，然而留给我印象最深的是我的语文老师——邢老师。

乎看出了老师的不忍心和无可奈何，虽然手上很痛，但是心里仍然暖暖的。

啊！这就是我的老师，一个上课风趣幽默的老师，一个和蔼可亲的`老师，一个深深的爱着我们的老师！

进入了初中，学习渐渐加重了。第二天上学，我便看到了语文老师。我们的语文老师月其他老师不一样，因为她怀孕了。她不高不矮，乌黑的长头发，显得他更加美丽。

语文老师上第一节课，给我的感觉是十分严厉，一点也不好接近，于是，我渐渐不喜欢上语文课了，但经过我们和语文老师几周的接触，我又改变了看法。老师现实从最基础的读音等方面，开始我们不以为然，认为这是小儿科，可是我们错了，许多读音我们会读但是却写不对，我们才发现我们连最地基还没有打好呢！

上课时，许多同学知道答案，但是怕答错了，所以不敢举手回答问题。比如我吧，小学就不爱回答问题，再�

通过那一次老师找我们小组长开会，我对老师的看法就彻底的改变了。

那一次，刚下了午自习，课代表让我们去开会，到了办公室，老师对我们说了说有些同学的学习情况，并且告诉我们作业收的一定要快，要有规矩，不能太拖拉。老师知道我们会收其他科目的作业，于是便教给我们一个巧方法，周一的作业指定一个人收，周二的作业也指定一个。以此类推，组长只要收周六、日的作业就好了，看，老师多关心学生呀！

看，这就是我的语文老师，她虽然十分严厉，但是还是十分关心学生，十分爱学生，你们喜欢她吗？

“学生”作文 篇3

记得，那是幼儿园大班的时候，我在那个时间段里，在我班有三个铁哥们儿，是我当时最要好的朋友。我们被称为“铁四角。”

那时，因为我们四个中我最高，我就自然而然的成了老大。所以，他们都不叫我名字，都叫我老大。那时，我们的年龄只人四五岁那么大，天天不是丢这个，就是丢那个，东西都留不到手。有一天我的一个哥们问我：“老大，要不要橡皮？”我说：“干吗？”他说：“你要不要吧，要的话我每天都给你。”我说：“行，要。”以后的几天里，他天天都给我四五块橡皮。我想我们只是幼儿园大班的孩子，大人不会给小孩子钱让他买东西。那是从那儿拿的。终于有一天我忍不住了，我好奇地问他：“你从哪里拿这么多橡皮，如果是你买的那要花多少钱。”当时我一直想不通他从哪弄那么多橡皮。他说：“我都是从地上拿的，也不知道是咱班谁丢的。。”我想，这和偷有什么区别，这下我妈该吵我了，我现在是骑虎难下啊，我躲过了初一，躲不过十五，最后还是让我妈发现了。

我妈严肃地问我：“你从哪里拿那么多的橡皮。”当时，我看着爸爸脸上严肃的表情把我吓死了，什么话也说不出来了。我妈又说：“你是偷的，还是抢的。”我妈看我不动声色就饿狠的看了我一下。“好我再给你一次机会说不说。”爸爸说这话的语气，可以听出爸爸气恼了。我好像是在火上浇油一样，在给爸爸加大马力，让爸爸吵我更厉害一样。可是谁想呀，当时只有四五岁，什么事情也不懂，只会放声大哭。我妈说：“你还哭，你还有脸哭？”说完就扭着我耳朵把我拉卫生间里了。我们家卫生间没有窗户，晚上一关灯，什么也看不见。我妈就把我关在那里，关了三个多小时，我也哭了三个多小时。出来了，我把事情一五一十地告诉了爸爸，我终于没事了。

我以后不能再象那天一样了，有什么事要告诉大人，也许就不会发生那样的事情了。

“学生”作文 篇4

“城里的孩子没有童年。农村孩子的生命不孤单。相比之下，城里孩子的生命就十分孤单，远离了土地和土地上丰富的生命，在一定的意义上，城里孩子是没有童年的。”

这是作家周国平说过的`一段话。我却认为城里的孩子也可以有童年，比如我，虽然我的童年有部分时间是和电视电脑一起度过的，但我和自然接触的时间也不少。

最早的时候，和自然的接触有家中奶奶养的花草和时不时飞来的小鸟。那时，奶奶每年春末都要种几株苦瓜，那浇水捉虫剪叶的事儿，便经常由我来做。我经常会趴在阳台上，一手拿剪刀剪叶子，一手拿筷子戳戳泥土，松松土，也倒有点乐趣。

后来，我和自然的接触扩大到楼下的花园。每次吃石榴时便想着种石榴，在楼下用树枝挖个坑，把石榴籽埋进去；吃西瓜后，也会跑到楼下，挖个坑，埋进西瓜籽。有时还埋些玉米粒，苹果籽等等，虽然都没种出什么果实，而且把花园弄得坑坑洼洼，尘土飞扬，但我还是觉得乐趣无穷，乐此不疲。

最有趣的是有次买了两只小鸡养在阳台上，用绳子捆住一只脚，绳子另一端捆在窗户上，这样就可以不用把小鸡关在笼子里来了，可以看它们刨刨土，叼叼叶子，偶尔放一把米，看它们头一点一点地啄米，也觉得很有趣。有时拍死一只苍蝇，把苍蝇拍伸到它们面前，它们两个就争着跳起来去捉那只苍蝇，我有时故意让它们啄不到，看它们笨拙地一跳一跳的，我就忍不住不停地笑。

除了这些，还有老师带领过我们去郊外种过树；跟爸爸一起去什么湖钓过鱼；和同学一起去她老家玩耍，一过去就是狗啊，鸡啊，很是热闹。这每一次贴近自然，我都感到很新奇和欢愉。周国平还说过：“一个人的童年，最好是在农村度过。”可我几乎没有去过农村，但我也能有各种和自然接触的机会，也能有一个“自然”的童年，那我也算是比较幸运的孩子吧。

“学生”作文 篇5

在花香馥郁的日子，缺少日月星辰的陪衬，心灵在艰涩、哀韵中彷徨，总想找个角落挥霍斑斓的残篇。

随着时光的不断流逝，我陷入了对人生的思索：人生由无数个瞬间组成的永恒，由瞬间演绎着人生善变的角色。人生，不仅仅是在于付出那么的简单。倚靠在期待的站台上，怦然心动的心地期待着下一个驿站，将会又是一个怎样的开端，在萧瑟的烟雨中，我追寻幸福的感觉。

书橱中见证的日记堆叠得很高，翻阅昔日的本子，徜徉在文字海洋，寂寞与孤独常常并存，逐渐地，懵懂发现，我竟然迷恋上了文学！

任岁月在飞逝黯淡中落寞，任时间冲刷守望凄苦的心。云淡风清的岁月里，把斑驳的。青春串联成一道亮丽的风景线，于留恋苍白的文字延续我个性的张狂。

尽管眼前的一切朦胧不清，在无可预测的宇宙般辽阔寂静里，任意让天空中星星随意地闪烁。黑夜里，用心感受光明，愿舍弃风铃的乐谱，换成一个淡然执着的追求。

多少个日月，我不断地把思绪融入进荡漾文学浪花的思忖，将天马行空的词句，尽情地用行文畅快淋漓地肆虐自己孤独、寂寞的情感。踏着黑夜的轨迹在梦呓中呼唤灵感，执笔询问星星密集的悲哀，予务求文学魅力的容颜。

舞动的记忆缀满蓝星点点的诱惑，击倒往日的流言蜚语。走自己的路，任路边的野草肆无忌惮地疯长，执着的心仍马不停蹄地赶着梦想与现实的征程，在没有历史的尘埃中给文学之希望烙上一道闪电般的记忆。

天空不曾留下痕迹，流星已划过长空，焚烧掠过心扉的愁绪，蕴藏摇曳的牵绊，寄予远方浩瀚的诗章，放飞梦想。我将在四季里努力地寻觅挥洒别人无法理解的诗意，揣想翩迁的文字，似花絮飘香；煽动疲惫的翅膀，泛着涟漪，轻轻抚平哀伤，把文字串联，汇成诗篇，珍藏于心底，慢慢品尝！

梦想与现实是比翼鸟，索绕人生的情调！踏着晨曦，尽情写臆，文学，我的梦想，我将继续追随它，直到永远，永远地凝集青春的赞歌。

执着，是一首永恒的歌，于我梦想中不断延伸。

“学生”作文 篇6

一只小小的蛹承受很大的痛苦后破茧而出，蜕变成一只美丽的蝴蝶；而我是通过一件事，得到了蜕变。

小时候的我们不明事理，总是不听爸爸妈妈的话，而只有经历了成长的蜕变后，我们才 我经历那件事后得到了蜕变。

一个周末，阳光明媚，几个要好的同学相约到我家玩。一个一个来了，可小糖却迟迟未到，这令我们很扫兴。我们坐在小院的凉凳上，等呀等，终于在半个小时后，她才匆匆而来。大家走上去纷纷责问：你怎么这个时候才来呢？小糖不好意思的说道：“对不起大家，让你们久等了，因为我家实在是太远了，走过来最快也要一个小时，所以才来晚了，真不对起大家。”“大家毕竟是朋友，不要因为这点小事而闹别扭。”我说。于是大家拉着小糖的手开心的玩耍起来。

晚上，我回想今天小糖的一言一行，总感觉有些不对劲，小糖一定有什么事瞒着我们。“对，明天我去她家看看”我自言自语的说。

好不容易来到小糖家，四周寂静，透过窗子向里张望，我看见小糖在桌子上认真地做着作业，几分钟后，她向厨房走去，生火煮饭，那娴熟的动作，让我很是吃惊，她竟会做饭。这时我进屋，小糖看到我很是惊讶，也很是高兴。我终于明白了小糖昨天迟到的原因了。父母外出打工，只有奶奶与她在家，奶奶腿脚又不好，所以小糖必须要学会照顾奶奶。她昨天先将奶奶安排妥当后，才来的，所以迟到了。小糖既要读书，还要做家务、照顾奶奶，很是不容易啊。可我……

回到家，我想了很多，也明白了很多，我也要向小糖学习。我要努力成为妈妈的好帮手，老师眼中的好学生，同学朋友中的好榜样。自己的事情自己做，放学回家后，首先完成作业，然后扫地，洗衣服，学着做饭。为此，妈妈经常表扬我。

那件事，让我真正的蜕变了。

“学生”作文 篇7

“妈，我回来了。”我放学后，回到家。“回来了，快洗洗手吃饭吧，一定饿坏了吧！”妈妈端出一道道菜。我被这香味馋住了，洗完手后，就开始大口大口地吃饭。

妈妈看见我吃的那么狼吞虎咽，欣慰的笑了，对我说： “我做的饭菜好吃吗？”“明知顾问，没看见我吃的。那么香吗。”我咽下了一口饭，回答说。“慢点吃啊！”妈妈亲切的告诉我，我点了点头。说后，妈妈就走进了卧室，依我的经验，老妈应该是上床睡觉了。“妈妈，你怎么不吃饭啊？我不会全吃干净的，真的。菜凉了就不好吃了。”我惊奇地说道。“妈妈不吃了，你吃吧！”妈妈回答说。我听后因为实在禁不住菜的诱惑，吃了一半，就没再理妈妈。

我午休后就去上学了，在学校里学了健美操（因为体育课听课，所以才学的）一边学，我一边想：我一定好好跟老师学，学会了回去教我妈妈。我一边想一边沾沾自喜。

“妈，我回来了，今天我……”我走在院子里吆喝着，走到门口。爸爸给我做了一个动作—小点声音。一进门，我看到满桌的菜。我小声说：“爸爸，现在是良心发现还是有事求于我们，今天怎么主动做起饭来了？”我笑了。爸爸小声告诉我：“你妈妈的颈椎病又犯了，中午就犯了，为了给你做饭，累的不轻。现在正休息呢！别吵醒了她，我们先吃吧！你吃完饭，可以快点做作业。”我突然之间恍然大悟，原来中午不想吃饭是这么回事啊！妈妈真是不简单，带病还能做出那么棒的饭菜，真是有一手！

吃饭中，妈妈起床吃饭，她面黄肌瘦，突然比以前更憔悴了，老了许多，我无意中看到妈妈头上多了些银丝。妈妈吃饭时有几分不情愿（生病了，不想吃饭），但还是咬了咬牙咽了下去。

看到这里，我不仅想起当我生病的时候，妈妈对我细心的照顾。当我不高兴时，对妈妈以冷脸相待。现在妈妈生病了，依然给我做饭、洗衣服。我真后悔当初那样对妈妈。

对不起妈妈！是我以前不懂事，请您原谅我，原谅我到现在才懂你对我的爱！