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《五年级的作文》

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无论是身处学校还是步入社会,大家都经常接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家收集的五年级的作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

五年级的作文 篇1

准备出游的那天早晨,我望望窗外,雨还在下,感觉不会停歇。我心里烦躁极了,看着辛辛苦苦理好的行李,看着一包包零食。可不管怎么看,都没用。这次的旅游计划泡汤了,我对旅游的热情也被雨水浇灭了。

我失望地往沙发上一靠,开始了毫无用处的幻想!大明山有茂盛葱郁的大树,有火红的枫叶,有一走进去就让人身处冰天雪地的洞穴,还有有趣刺激的滑道……哎,这一切都没了,只有眼前的雨!雨!雨!

我百无聊赖,来到窗边,透过窗户,雨点打到树叶上,调皮地滑来滑去,叶子痒得左摇右摆,大声求饶。这下雨珠可得意了,闹得更起劲儿了,一不小心他打了个趔趄,重重地坠到了地上,被大地搂入怀中。其他雨珠也不甘示弱,如同洪水般倾泻下来,打的树叶们东倒西歪,叫苦连天。有的雨点打在水洼里,又溅起了一连串水珠,有的打在屋瓦上,像在比赛跑步,有的落在了人们的雨伞上,发出“哒哒”的脆响,还有的被风刮到了我的窗子上,留下了一条条花纹。我渐渐平静下来,在窗子上画了一幅观雨图,虽然没得出去,但是观雨也给我带来了欢乐和满足。

我走到厨房,瞧,河面上雨点从天而降,如同一个个跳水运动员,溅起一圈圈波纹。看,码头上原来排队坐船的人全没了,连“呜呜”的船鸣声也不见了。雨下得更起劲儿了,演奏出一曲曲奏鸣曲,透过密密的雨帘,一切都模糊了。

伴着淅淅沥沥的雨声,我仿佛化作了一滴雨珠,落在了大明山上。

五年级的作文 篇2

大家都知道我前一段时间我养了七条大红鲤吧,它们生活的很好,个个生龙活虎,可昨天有一条大红鲤浮在水面上,好似在挣扎。

我看那条小鱼不抖鱼鳃,在水面上呼吸,呼吸的频率也变慢了,它的身体随着水波流动,好像一不小心就会掉下去。它身上已经没有闪闪发光的鳞片,失去了往日那将军的风范。最可怕的是它身上露出了那鲜红的肉,看到此景,我的心如刀绞一样。

我马上拿了一个大盆,装,满水,我马上吩咐妈妈去拿药水,并把药水倒在大盆里。我赶快拿出渔网,把那条伤员捞起来放到了大盆里。

我看着我亲自饲养的小鱼遍体鳞伤,我只能默默为它祝福快点好起来了。我没有想太多,但我还是第一次为一条鱼悲伤过,我真希望这只是一场梦

这件事使我加强了对生命的意识,我觉得每个生命都是值得被尊重的,哪怕是一只蚂蚁。因为每个生命都有它存在的价值。

五年级的作文 篇3

在每一个人的眼里,梦都有着它独特的颜色,有的觉得是粉色的,软软的;有的觉得是透明的,遥不可及;有的觉得是白的,像雪一样纯洁;有的觉得是蓝色,像海一样澎湃,有的觉得是紫色的,有种神秘感。每个人梦的颜色都不同,但因这样,世界才会精彩绝伦,一场场故事才会发生。

每一个人都有别人不知道的梦,比如我,我的梦是作家。

对于作者这个梦,它一定是充满了书香气息,在我的作者梦里,回荡着主角和好朋友的欢声笑语。它会让你沉浸在梦的喜悦和兴奋当中,不时想起主角后来的一举一动。似乎,你所编写出的人物便是领着你走向快乐圣殿的导航者。有时,你写的时候,你会吃醋,你也想要这样的朋友,可后来你才会发现,这只是一个梦。

对于作者这个梦,一定是一个梦幻的颜色,蓝与紫混合为梦幻的颜色,不时有夕阳红和书香棕的出现。里面有人物在嬉笑、嬉戏。不是打两个滚,坐着,躲猫猫,玩得不亦乐乎。你一定会和他们一起玩,一起冒险,一起闯天下!但是,你会突然反省过来,这只是一个虚假的梦。

我的梦已经坚守了七年,从小时候看电视时,就萌发了这个小种子,一直到现在。《龙之珠》我已经写了26篇,虽然离梦想很远,但我一直在坚持,而且故事并未结束,小种子等着长成参天大树的那一天。

对于未来会发生什么?谁也不知道。但是,梦会告诉我们以后的成功与失败。有些人百般磨练后梦想成真,有些人的梦想中途夭折,这是为什么呢?因为梦的内容不同,大小不同,在你心里扎根的程度不同。一个梦的种子刚刚萌发时,总是让人兴奋不已又遥不可及。但你只要坚守这个梦的种子,用汗水来浇灌,用辛勤来施肥,用耐心来等待,种子迟早会发芽生长为大树。终有一天,我们的梦会把我们带到属于自己的理想殿堂。

五年级的作文 篇4

奶奶从小就没念过书,因为小时候家里穷,没钱上学,都不识几个字,却让我教她外语,你说新鲜不新鲜?

自从她知道2年后运动会在她老家举行,就让我教她外语。她说:“学外语好,如果外国人来了,我也好和他们交流。”我不屑一顾的说:“就你?你都不识几个字,还要学外语?再说了,就算你学了外语,想直接跟外国人交流也很难的。”“那我就学几句,见到他们给他们指指路,行吗?”我招架不住她的软磨硬泡,只好收下这位年逾古稀的“学生”。

开始我以为她是学着玩的,三分钟热情上来。学几个英语单词,记不住就算了,谁知她还翻我学过的英语书,买了英语抄写本和一台复读机,一本正经地摆出了学英语的架势。没办法,我只好认真地给她上英语课,一天学五个单词,没到天黑她便忘了。哎!我一天教一个吧!她还是记不住。

我只好用最笨的方法教她——读谐音:例如:给她一个玻璃杯(glass)再告诉他中文音“鸽拉死”;比如喝水(water)“我的”;给她一杯苹果汁(applejuice)“挨炮就死”,你还别说,这方法还真管用!奶奶记住了许多英语单词:如fish(鱼)“费事”、Thanks(谢谢)“三磕死”、Goodbye(再见)“姑的白”……家里来客人了,奶奶嘴里时不时冒出来几个英语单词,邻居都夸她会说“洋话”。

有一天,家里马上要来客人了,她还给我打电话问:“欢迎这个英语单词怎么读?”我遇到这样固执并且不怕费电话费的“学生”,长话短说:“Welcome。”

现在奶奶已经成了我的正式“学生”,并且她一直都在飞快地进步哦!

五年级的作文 篇5

她是我们五年级时的老师,名叫陈金霞。可能是她长得有点呆吧,我们班同学老欺负她。往她身上泼墨水、骂她、假装打她、揪她头发、在她身上写字等等,这在我们班是很常见的。当然,这还不是最有趣的,最有趣的还是那一次:

那次我们做完操,回来得都比较早。闲着没事儿,班长就又想出了一个“整治”陈金霞的妙招。她给我们大伙商量。果然,不出我所料,我们班同学全票同意。

过了大概两三分钟,陈金霞来了。刚听见脚步声,拍桌子的声音便陆续响了起来,陈金霞被气得脸色发青,大步朝前门走去。她举起手,使劲儿拍着门,门被她拍得“砰砰”地呻吟着,拍了半天,还是没人给她开门。她气得眼冒金星,又朝窗户走去。这回,她使出了吃奶的劲儿,拼了命地朝窗户敲去。窗户被敲得摇摇欲坠,但我们好像没听见似的,继续疯狂地敲着桌子,还不时放声地大笑。陈金霞彻底被气疯了,她了略微整理了一下衣服,就走回办公室了。

见陈金霞被我们气走了,班长高兴得手舞足蹈,其他人也都笑得合不拢嘴。只有我一个人趴在桌子上,心想:这样做对吗?