《描写读懂自己高一作文》
蝴蝶化茧,努力读懂了自己的坚持;蚂蚁运食,努力读懂了人多力量大;飞蛾扑火,努力读懂了自己的追求。人就是要走自己的路,让别人说去吧!下面给大家分享一些描写读懂自己高一作文,希望对大家有帮助。
描写读懂自己高一作文1
每个人都恰似一本书。慢慢欣赏,细细品位,方可寻得其中独特的美丽与韵味。
可我却怎样也读不懂自己。独感惘然、迷茫。
应该很坏。我有着一颗叛逆放荡的心。在许多人眼中,我是一个家庭矛盾的制造者;是被人议论纷纷、横眼相待的人物;是被当作反面教材的实例。“看那家那没出息的小子,搞的家中整天乌烟瘴气。臭小子!你是想学他吗?”
我在很多时候幻想战争、洪水、地震的出现,甚至荒.唐的期待着到来,任由狂妄的内心肆意跳动。我也异常的残忍。曾多少时候,在仲夏的傍晚,我用棍棒将田野边的青蛙只只摧残,听那烦躁的鸣叫声逐渐消失,唯独自己的声音飘荡在四周,以此来取乐。又有多少时候,我将满腔的怨气撒向无辜的小狗,四处追打。我将内心的愤怒发泄于路旁的小树,将它变得光秃秃,只剩下一片疮痍我满地狼藉。
应该也好。我有着一颗美好的心。在许多人眼中,我是一个学习上的佼佼者。是他们暗下决心誓死超越的对手,是被列在他们竞争名单中的一员。“哼!就他,也配第一?那个位置将会永远是我的!”
我会为在战火中惨遭蹂躏的人们而伤悲痛楚;会为在洪涝中流离失所的人们而深感同情;会为地震中家毁人亡的人们默默流泪。静听心中的祝福不断产生。甚至许多时候我是那么多愁善感,有着一颗玻璃心。无法面对饭菜中的猪肉,不忍进食。更甚会慢手慢脚地走路,害怕夺取又一只蚂蚁的性命。我同样热爱学习,热爱生活。以积极乐观的心态面对一切;以永不言败的精神挑战一切;以阳光向上的面貌感受一切。
身边的人都说猜不透我,读不懂我。有人说我内向,有人说我开朗;有人说我懒散,有人说我勤奋;有人说我优秀,有人说我欠缺;有人说我勇敢,有人说我懦弱;有人说我幽默风趣,有人说我一本正经……其实,只有自己读得懂自己,只有自己知道自己,正如但丁所说:“走自己的路,让别人说去吧!”
我常会依靠在窗边,等待朝阳的光芒穿透云际,期望满眼的暗寂被打破。尽情拥抱阳光的恩惠,全心享受生活的美好。努力地来读懂自己,貌似什么都没读懂,但一切都已读懂。
描写读懂自己高一作文2
在月考过后,兴奋之余仍不忘对着那被我们视为命根的答案。然而上天似乎总是刻意为难我,被我一个个肯定的答案被同学们一个个否定,才发现自己是多么粗心。而我却总是装作无所谓的样子,然而我的心只是无比沉重,它一直坠落着而又不至于断绝,它只是一直坠落着,坠落着。
夜间,我躺在床上翻来覆去,想着这次的惨败,更加难以入眠。我翻身起床,慢步走向窗边,静静地叹了口气。夜风安抚着我坠落的心,也吹走了我的愁绪,月光打在我的脸上,也照亮了我的思绪。一次次的失败却不懂得反思:我究竟是怎样的?
每次考完试,看着一道道我会的错题,心里总会想:“如果我怎样,那么我就会怎样。”这些所谓的:“如果,那么。“却是一点儿有也没有。它蒙蔽着我的心智,让我觉得:反正这些题都会做,下次注意一点儿九十六。它让我无法去面对一个真实的自己。活在一种自己的想象之中,不能及时的去把握眼前的每一次机会。
“这道题我本来,但是。”这也是我的座右铭。但这不是我犯错的;理由,而是我为自己找的一个借口罢了。它让我无法正视我的错误,而会让我认为我还可以,没有什么需要改进的。它遮住我的眼睛,让我不能居安思危,导致我的失败。
“没关系,还有下一次。”我时时挂在嘴边。“没关系,还有下一次。”这种看似一种十分积极乐观的心态,却让我过分迷信下一次,对下一次充满了期待。下一次,下一次,一种十人生到底能有几个下一次?自己无数次的下一次,历史不是依旧重演?一种积极乐观的心态竟成了我致命的弱点。
还有其他原因吗?我想应该是自信的原因。我够自信,但过度自信已变成了自负。过分的自信让我做事情的时候会太高估自己的能力。没有看到本质的东西,无法用客观的角度去审视问题!失败的可能性也就会增高!失败多了,我的自信心会受挫、以致变得越来越没自信,最后变成自卑。
夜风依旧吹着,将我的思绪吹回现实,在夜风中我终于看清了自己。我是这么的不完美。但这已是过去。从明天,不!从现在开始我就要努力做一个全新的自我。
描写读懂自己高一作文3
这个题目时,我有些茫然了,伫立在镜子前,映入眼帘的只不过是光的反射而是平面镜构成的虚像。这时,我才猛然发现,原来从小学就开始写《我最了解的人》这个题目的我们,其实最难了解的却是自己,有道是:当局者迷,旁观者清。于是我便试着用别人的眼光来审视自己,来读懂自己。
也许,在别人看来,我比同龄人成熟,在追求天真浪漫、洒脱的年轻人眼中,正是这份成熟,使我多了一些理智,在处理问题时能保持清醒,不会在所谓潮流的浪潮中迷失方向。因为成熟,使我不会有为了看某某歌星的一场演出,而在风雪中苦苦等待的激情;因为成熟,使我在同齢人之中有些“落伍”,在他们大侃H·O·T、零点乐队时,我却对此一无所知。然而同样也是因为成熟,使我对生活充满了热爱,使我懂得了美的真谛。
也许在别人看来,我很善于沉思。而这沉思在有些人看来,似乎等于前思后想或者故作深沉。而正是这种沉思使我拥有一片属于自已的宁静空间,让我反省着自已,提醒着自己应该做什么,激励着自己应该怎样去做;也使我的目标更加明确,前进的步伐更坚定有力。
也许在别人看来,我很刻苦。而这刻苦并没有给我带来什么快乐,赞美。因为它仿佛已经演化成了“笨”的代名词。但我学习很用功,老师对我的评价是:这孩子学习特别用功,只是……。以后最好还是学文吧。我下意识地接受了这个评价,并明白了其中的含义,然而我却始终坚信“天才出自勤奋”,我认为我是聪明的',因为在自己拥有金色童年之时,便真的努力奋斗,而刻苦学习这本身就是一种明智的选择。今后我不会在走过青春、回首往事之时潸然泪下,因虚度年华而悔恨。因为我曾充实地拥有勤奋。
说好了用别人的眼光来审视自己,却总是无意之中为自己申辩几句,惭愧,惭愧。而在这辩解之中我却渐渐了解了自己,读懂了自己,如果把人生比作一本书,它是靠自己来书写,自己来阅读的。
读懂自己很难,而如何塑造自己更难。其实,真实的自我在自己心中,完美的自我要用自己纯洁的心灵去塑造。
描写读懂自己高一作文4
这个暑假,我遇到了人生中经历过的最大的不幸——摔折了胳膊。
静静得躺在床上,眼看着屋顶发直。自由被枷锁套住了,心情也失落到了最低点。回想起当时,如果自己不为出风头,也不至于被狠狠的绊一脚。摔倒在地的那一刻,看着弯曲的左手臂。我暗自发笑,我梁仁力是谁啊!不会有事情的,猛得抽起身,命令队员更我撤退。我从容的面对了这一刻。然而痛苦像奔涌的河水向我涌来,躺在病床上,直视着这医生的白发。我充满了信心,还是坚持自己的信念,不会有事的。疼痛此窜了我铁壁般的信念,催使眼泪夺眶而出。本身就十分要强的我,竟然在最后一次被击垮了,彻底的失败了。一向过于自信的我也只能坦然面对现实。我读懂了我自己,原来我使很脆弱的,可以说不堪一击。
悲伤的思绪被轻轻的敲门声打断了。母亲以温柔的话语请小客人进来!我急忙从床上站起来,强装起笑脸。是魏他们来了!我更得显得坚强。彭惊讶的说:“梁,我还以为你在床上正痛苦的呻吟呢!”我勉强一笑,回答到:“我是谁啊?”说完又熟练的敲起键盘…我又读懂了我自己,原来我是一个十分虚伪的小人,为了面子,竟然欺骗朋友。
在医院的家属院里,我成了小朋友们的英雄。一次去医院的奶奶家,遇见一阿姨,立即夸奖的话覆盖了我的鼓膜,都快要震破了!在她们看来:我小小年纪就能承受这些真的很了不起!我曾一度也以为自己很伟大,好像做到了他人所不能及的事情。而妈妈却常常唠叨我说我太笨,所以范送我的礼物是只狗熊(其实是只狗)。然而当我痛苦得挣扎时,谁又能读懂我?我读懂了自己:表扬和批评都像是一些首饰,不管佩戴哪一样,都要想到,自然的美才是真正的美。过分的装饰都会失去原有的面貌。要找回真正的自己。而我有太多的首饰了。
我的确读懂了自己:我和普通人一样,都长了206跟骨头。不会因为某种信念而改变命运。人生的挫折多了,关键是怎样去面对挫折,克服困难。我学会了坦然,也明白了自己——走自己的路,让别人去说吧!
描写读懂自己高一作文5
在无意之中,我发现了几张封存的照片,照片上有一个小女孩,在小女孩的脸上洋溢着幸福的笑……
没错,那个小女孩就是童年时代的我。我看着那几张照片渐渐陷入了沉思中。童年时的我是那么的单纯可爱,每次奶奶从她那小口袋里拿出一包零食来,每次和小伙伴玩耍时,每次爸妈打工回来时……这都使我心中满满的是幸福。但当我渐渐长大了,也就渐渐的失去了儿时的稚气,取而代之的是沉稳。我再也不能象小时候那样用单纯的眼光去看待世界了,当时的那种幸福感很难寻觅到了。
难道是我对幸福的定义高了,所以很少得到幸福吗?我不禁有些茫然。
可是在一天清晨等我从床上起来,走到厨房门口时,我猛然看见妈妈正在厨房做早餐,妈妈一看到我过来就说:“你快去准备一下,马上就可以吃早餐了。”我看到这样忙碌的身影不禁地呆住了,联想到这些年来,妈总是将我照顾得很好:每一次我烦恼发脾气时,她都会来劝解我;每一次我哭泣时,她都会来安慰我;每一次我感到无助时,她都会来陪伴我……这些点点滴滴使我潸然泪下:这些难道不是爱吗?其实幸福很简单,就看你怎么去体味它。
回过头来看看,那些曾经我爱的人和爱我的人都已经老了。是啊!都已经老了。无情的岁月把爸妈的青春收走了,留下的是几道深刻的印迹,爷爷奶奶也不如当年健康了。十几年的岁月已将我从孩童变成了“小大人。”我也是该学会帮他们分担忧愁了。
时间之河还在缓缓地流淌着,流水都将我们洗礼了——我们都变了!我想:每个人都敌不过岁月的无情吧?可我越来越害怕了,我害怕爷爷奶奶的身影只能成为记忆,我又害怕爸妈最终也要离开我。是的,在这点上我胆怯了,谁也不能挡住时光老人的脚步,我只能做好我能做的,承担起我该承担的,能承担的,让他们不再担心我。
他们现在是我的保护伞,等我长大了,我要当他们的保护伞。
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