《关于9年级日记初中》

对韩国影视文化影响初中生价值观形成进行了理论阐释，运用多元文化教育理论和传播社会学的分析模式。想了解更多相关内容，接下来请欣赏：日记初中。

日记初中1

伴随着时间的飞逝，好像很多事情变得明晰起来，从而更加深刻了烙在我心里那双牵动我人生的手，在我孤独夜空中，在我迷茫的时候，陪伴我。带我走过落寞，欢愉，悲伤。它所给我的一切，像烟花，很美，在我眼前飘过，既而消失。

我已不记得，在我牙牙学语，蹒跚学走路的时候，那一双手是怎样与我的亲近。但我知道，那是双充满爱意，如从我身体穿越而过的一股暖流，温暖我每每即将变凉的血液。因为我依稀记得，小时候，我时时刻刻在寻找这双手，这双手给我穿衣，给我喂饭，为我梳头，她是我的依靠，我的世界。依稀记得，长大的路上，这双手让我懂得了什么叫宽容。曾几何时，贪玩任性的我迟迟归来，等来的不会是叱骂，而是抚摸我额头温暖的一双手，说“饭热好了，吃吧。”曾几何时，我手捧着不理想的成绩单，颤抖着，既而哭泣。一双手紧贴我的脸蛋，心疼的擦去我的眼泪，说“没关系，下次努力。你依然可以得到妈妈的礼物。”一抹曙光又给我增添新的希望。曾几何时，我拿着从邻居阿姨种的草莓，欢愉站在你面前。却被你一手打掉，严厉的目光中，让我不禁觉得害怕，更让我读出了您许些的痛心，拉着我只能缩在你手心里的小手，去给邻家阿姨道歉，洗着“赃物”留下的残土。您眼中闪现出一道光彩，我知道，那是宽容。

白云是女儿，天空是妈妈，白云用自己多变的舞姿，来博得天空妈妈安慰的笑意;飞鸟是女儿，大树是妈妈，飞鸟用自己灵动温柔的歌声，来歌颂大树妈妈执着的守候;风是儿子，空气是妈妈，和风用自己“风过不留痕”的感觉，来赞美空气妈妈沉默无私的爱。母亲啊，我们是清风，吹进你那迷茫的心头，只希望能是你无奈中的一缕坚强;我们是溪流流进你干旱的心情，只希望能是你沙漠中的一泓清泉;我们是冬日的一片阳光，射进你对生活的绝望，只希望你能把守一份坚持，坚持对病魔的抗争，不要放手。

最后，你还是带着痛苦，更带着不舍，永永远远放开了我的手。可是我相信，您执着地爱着我们，您觉得，爱我们就是要给我们您一切有力量做到的。您觉得，爱我们，就要指出我们所有的错误与人性，然后看着我们使之改正，您就会很高兴很高兴。母亲啊，您在女儿心中是不可磨灭的烙印，那一双手，那一双只为我们操劳而粗糙的手，更是女儿心中灵魂穿过的记忆。

这个世界能留住人的不是房屋，能带走人的不是道路，岁月无法伸出一只手，替你抓住过往的云。如果一切还能重新拾捡回来，母亲，我要拾取你的笑容，用你的爱做灯油，用你温暖的双手做蜡烛，我要点燃它，放到心里，一辈子不忘。

您疼我，爱我，相信我，给我一个充满爱的充实成长过程，那一双手，抚摸我，陪伴我，鼓励我，给我的已经很多很多了。最后我要告诉母亲：长大的路上，您牵着我的手，下辈子还做您的女儿!

日记初中2

大清早，我高高兴兴地走出家门，呀!糟了，要上WC，我飞快的跑回了家里，只见爸爸刚进WC，我左等右等，终于盼出了在WC里的爸爸。过了一会儿，我又走出了家，走着走着发现自己的校徽没带，只得回家拿了。

费了好大的劲终于到了学校。第二节课上到了一半，忽然我的肚子不知怎么了痛了起来，我向肚子偏左的地方一按，呀!疼死了。第三节课是体育课，由于第二节课肚子痛的原因，所以我没法上了，只好座在一旁休息。过了一会儿，我的肚子像吃了颗仙丹似的不疼了，我便拿起篮球学射篮，我总是射不进，老是捡球。这下可好，我又射了，球不但没中，射到篮板上，滚到了线外，我连忙向球铺去，突然，我失去平衡，“卟咚”一声，我重重的摔倒在地上，我连忙爬起来，向四周望去。幸好没人看见。咦!那里有人玩躲避球耶，我也去。我飞快得跑向场地去。想：这可是我的强项，我可不会输的哦!可谁知我连续仍了两个球却一个没有击中目标，这时“敌军”向我们射来了一个排球，我连忙去追那个排球，跑着跑着我又失去了平衡，摔倒在地上。

唉!这个美丽的早上，竟插了那么多的倒霉事。

看完了这个倒霉的早上，再看看这个倒霉的下午吧!在“叮叮”的上课铃声中，我们来到了下午的第二节课，美术老师刚走进来，就问：“有没有带彩纸啊?”我翻了翻书包，咦!咋没带哩?我想了想，哦，原来上学太着急了，忘了带。上第三节课了，因为没电，所以让我们自由活动。我们几个同学一起到了楼下的沙地——爬栏杆。这下我可惨了，摔了一次，被踩了两次，还撞到栏杆三次呢!

我想：晚上应该没什么倒霉事了吧!唉!不关白日倒霉，连晚上都倒霉呀!

晚上，我做完作业去我自己的房间打羽毛球。不料，我踩到一块布，摔了个大跟头。

你瞧!今天可真倒霉，一天摔了四跤。这是我最难忘的一天。

日记初中3

眼睛是心灵的窗户，它反映出了心灵的活动，就像是一面镜子。而我有一颗好奇的心，我也有一双好奇的眼睛。

我有一双好奇的眼睛，它给我带来了丰富的知识。在学习的过程中，有了这一双眼睛，如同有了一把钥匙。因为好奇激发了我的求知欲。小时，我不喜欢书，每次看见大人们在看书，我都一丝不解和一点好奇。看着书上的密密麻麻的字，我眼花缭乱，可又有一点不甘。那天爸爸给我带回来了一本有很多图的书，五颜六色的图案和想看看读书是什么感觉的好奇，促使我打开了我的第一本书。从此我爱上了读书。

我有一双好奇的眼睛，它带给我生活上的无穷的新鲜。在作决定时，好奇往往是关键。有时在好奇的促使下，会做出令人意想不到的事情来。以前，家的后面是一个小水塘，岸边经常有一些小鱼，我们经常在水边抓鱼。有一次，我和小伙伴们去抓鱼，我负责看住小鱼，不让他跑走了。我蹲在岸上，看着小鱼游来游去，可有意思了。小鱼里面是什么?它为什么能在水里游来游去?它不用呼吸吗?很多个疑问出现在脑海里。突然，一个念头在我脑海里闪过——把小鱼切开看看。最初，我犹豫了一下，可好奇心促使我从水里捞出了一条比较大的鱼，把它拿到一边。我小心翼翼的把小鱼放在地上。小鱼在地上，最一张一张的，好像很难受，还时不时地跳一下，我有一点于心不忍。经过一番思想斗争，我决心把鱼切开。我拿起身边的一块石头，用比较尖利得一段在小鱼的肚子上轻轻的划了一下，然后用手把它搬开。我看见小鱼体内血淋淋的，我心一惊，吓着了。我扔下手中的石头，跑回了伙伴们之间，他们没有人知道的小鱼去那了。

这一双好奇的眼睛，给我带来知识和乐趣，我很高兴拥有这一双好奇的眼睛。

日记初中4

一年四季，我最喜欢过夏天，不光是穿上泳装尽情地在水里畅游，那清凉的感觉让我陶醉，让我神往;而且夏天各种水果也是我的最爱，特别是西瓜，在炎热的天气里它可用来解喝也可用来充饥，它是每家每户餐桌上比不可少的果品。

我特别爱吃西瓜，是我们家吃西瓜大王，这是爸爸为我封的封号，这可不是随便封的，是我很辛苦比赛得到的，记得每次妈妈把西瓜端上餐桌时，爸爸就开始和我抢吃西瓜，吃得还很快，起初我不知道爸爸和我逗着玩呢!看他和我抢，气的我是“哇哇”直哭，妈妈被弄得哭笑不得，后来我知道了还主动向爸爸妈妈挑战，很是有一种不服气的感觉，爸爸妈妈应战和我一比高低;一个大西瓜瞬间被切成许多小块西瓜，用两个大盆盛满端上了餐桌，大家一定会认为我吃不过大人吧!还真不是夸自己，这是我的强项，我一定会胜出的，爸爸刚喊出“开始”，话音还未落，我已经拿起了一块，听到“哧溜”一声，一块西瓜皮落地，一连不断听到“哧溜”声，桌上已经堆满了西瓜皮，再看爸爸妈妈他们已经笑的不成样子，桌上也就几块西瓜皮，还一口一口地啃着吃，太慢了，怎能赶上我，嘴里还在不停地吐着籽，我忍不住地说：“看你们吃的那么慢还笑我呢，认输吧!”妈妈笑着说：“好好，我们认输，你吃西瓜真好笑，也不吐籽，就一下，从这头到那头没了，逗死人了，不比了，你真厉害”爸爸也说话了：“你真牛，是咱家的吃西瓜大王”我高兴极了，终于有一项可以赢过爸爸了，平时玩脑筋急转弯还有下跳棋老是输给他，今天也有赢的时候，我很是高兴。

每天吃西瓜是我的专项，口喝时我会想到它，饭后饿时我也会想起它，睡觉前还不忘吃上好几块，有时我会抱上一半用勺子挖着吃，还能吃出很多花样;我喜欢夏天，更喜欢夏天吃西瓜的这份快乐和清凉的感觉。

日记初中5

今天我跟妈妈还有两个弟弟的一家，去泾县月亮湾景区玩漂流。

一路上，我和两个弟弟在车里一会猜谜语，一会儿唱歌。突然，叔叔停下了车，这时，我眼前一亮，道路两旁满是粉红粉红的荷花和碧绿碧绿的荷叶，真是美极了!让我想起了一句诗：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。我们一边看风景，一边开着车，就这样很快到了月亮湾景区。景区内满山的翠竹，河水清澈见底，风景美得令人心旷神怡!

我们来到了漂流的售票处，一问工作人员才知道今天河水太浅了，没办法漂流，但是我们看到有很多人在水里玩，于是我们也找了一个深一点的水里玩。

我看见弟弟猛地一下跳进水里，自由自在的游着泳。我却不敢下水，因为有一次我在玩水的时候，忽然一下掉到水里，起来的时候鼻子就很不舒服，到现在都不敢游。可是比我小的弟弟都敢游，我就让叔叔教我游。开始叔叔教我姿势，然后我带着泳袖在水里游，叔叔觉得我游地还挺好，我听了心里好开心。于是叔叔又教我憋气，一开始我能憋五秒，接着七秒，到后来我能憋二十多秒了，我还和弟弟他们比赛了。在水里，我看到了活波可爱的小鱼，还有好多的螺丝，我还抓了好多螺丝起来，水里真好玩!

今天真开心啊!虽然今天没有玩到漂流，但是我学会了游泳，真是意外的收获啊!

关于9年级日记初中相关文章：