《剪纸六年级作文（精彩8篇）》

剪纸艺术一直是我们中华民族的瑰宝，那些色彩鲜艳、形象生动的作品总能令人眼前一亮、赞叹不已。书痴者文必工，艺痴者技必良，下面是勤劳的小编为家人们整理的8篇六年级剪纸作文的相关文章，仅供参考，希望大家能够喜欢。

中国剪纸作文600字 篇1

剪纸，早已成为家户喻晓的“名人”了，一张普通的彩纸，一把普通的剪刀，居然能剪出一张栩栩如生的艺术作品。

传说古时，有位穷书生随手在书上写下一个“福”字，他的妻子把这个"福"字撕下来，这就是剪纸的起源。推开剪纸这扇艺术大门，剪纸包罗万象：有窗花、柜花、喜花、鸰鸟花卉、花虫鱼兽。

我跃跃欲试，找了一张彩纸和剪刀，现在万事俱备，只欠“东风”——剪纸图案啦！我打开手机登录百度，搜索“喜字剪法”，琳琅满目的图片看得我眼花缭乱，我只能“傻大姐下棋——走一步看一步”了。我精挑细选，选中了其中一条，点了进去，步骤似乎很简单，可说着容易做着难啊！我搓搓手准备开始了。我先将纸对折两次，根据百度图片指示，用铅笔在相应的区域画出许多大约长4厘米，宽3厘米的长方形，并依次剪下。我小心翼翼地剪，心里像十五个吊桶打水——七上八下，生怕“失之毫里，差之千里”而前功尽弃，很快剪纸就初现雏形了。我轻轻地将折纸打开，一个“喜”字跃入我的眼帘，再接着打开一层，两个“喜”手拉手，好像两个人正跳着优美的舞蹈旋转呢！第一次剪竟然如此成功，我的心里美滋滋的，原来这就是所谓的“双喜临门”，古代婚礼上装饰的柜花，红彤彤真好看呢！“哇，我成功了。”我连忙把我的“双喜”给妈妈看，妈妈竖起大拇指夸赞我，我心里有一抹抹不去的成就感。

剪纸，表达了中国人对吉祥幸福的追求，对美好生活的向往，我下定决心，要把剪纸艺术发扬光大，让更多人感受到我们中国传统文化的魅力。

六年级剪纸作文500字 篇2

剪纸是我国古代民间艺术的瑰宝，它淳朴而美好。我最喜欢的就是《好朋友》这幅剪纸了。

《好朋友》这幅剪纸里有两个小孩子、一头牛、两只喜鹊和一些花花草草……

牛背上的小朋友没有穿上衣，背上背着一个斗笠，可能是天气太热吧！只见他的两条腿紧紧地夹着牛背，弓着腰，手向下伸，紧紧抓着他的小伙伴，双眼直勾勾地盯着他看，好像在说：“好朋友加油呀！再加把劲！”

再来看那个在地上的孩子，他穿着精致，斜挎着一个鱼篓，嘴角微微上扬，好似今天运气不错，抓了好几条鱼。只见他一只脚站在地上，一只脚踩在牛肚子旁，手握住牛背上小孩子的手，眼里充满了自信，仿佛在对牛背上的小孩子说：“我的好朋友哇！你再使一点儿劲吧，我马上就上去了，加油呀！”

小孩子的身旁站着一头牛，它的头顶上插着一朵鲜花，牛的角、脖子、胸前布满了花纹。在身体的正中间，还有一朵象征着友谊的百合花。它歪着头，两只水灵灵的大眼睛安详地看着两位小朋友，似乎被他们之间的友谊感动了。它的尾巴左右摇摆，似乎在用尾巴帮助这对好朋友赶走蚊虫。

这时有两只喜鹊飞到了牛角上，“叽叽喳喳”叫个不停，似乎在为他们加油打气呢！

地上还有花花草草和一只在石头上面休息的蝴蝶。

这画面十分美好，令人不忍打扰，让人不禁展开想象的翅膀，继续想着接下来又会发生什么有趣的事……

我们中国的剪纸艺术博大精深，那一幅幅惟妙惟肖的剪纸让我叹为观止。我为我们中国的剪纸而感到骄傲，感到自豪！

我的拿手好戏六年级剪纸作文 篇3

今天我和奶奶做剪纸。然后，我先拿出一包彩纸，然后拿出两把剪刀开始做。我拿出一个来做，心想：怎么办？于是，我拿起剪刀胡乱剪了一下。我切开它们，切开它们，最后切开它们。我打开一看，发现我把“嗨”字剪了！我很开心，但是我看到了我奶奶，切了一个小女孩。

我心想：虽然没有我奶奶剪的好，但是我很开心，因为是我自己剪的。

今天回到家，没事干，就拿了一张油纸，一把剪刀，一支铅笔，剪了一只小蝴蝶。

我先把纸对折五次，然后用铅笔画出蝴蝶翅膀、半个身体和一对触手，再把多余的部分剪掉。

小心，别把蝴蝶剪掉，最后打开就好。耶！我的蝴蝶伤痕累累，翅膀断了，有些地方被剪掉了。

这只蝴蝶剪纸失败了，但我会继续加油，剪出一只美丽的蝴蝶。

我是一个喜欢剪纸工人的孩子。

各种图案都是家里做的。我还用纸板做了一个茶杯。我妈给我买了粘土，让我按照刚才纸板做的茶杯再做一个粘土茶杯。妈妈帮我烤的。烤好后，我和妈妈把它画得很漂亮。爸爸妈妈很喜欢这个茶杯，就把它留着当纪念品，直到我长大。

一天，放学后，美术老师打电话给红红切纸机。

红红回到家，拿出纸、剪刀和双面胶带。红红开始这样做。红红剪下绿色和粉色的纸，做了一个杯子和盖子，并在杯子上画了眼睛、眉毛和嘴巴。她妈妈夸她做的这么好，她妈妈红了笑。

学校生活丰富多彩。最近走到学校门口，可以看到盒子上的各种作品——剪纸，有洪太郎，灰灰，喜羊羊，小鸟，窗花…

其中我最喜欢喜羊羊，因为它是漫画里最聪明的，我也喜欢小灰。虽然是大灰狼的儿子，但是心地非常善良。每当看到这些作品，我都觉得它是同学和父母智慧的结晶，同时也为我们的学习圈增添了一道亮丽的风景。

关于剪纸的作文六年级 篇4

“叮铃铃。”又到上课的时间了，下节的美术课是学剪纸呀！一想到这，我心里就冒起了欢乐的小泡泡。因为每当一件件栩栩如生的剪纸作品从我的手中诞生时，心里就有一股说不出的成就感和喜悦感。

这时，美术老师走了进来，前一刻还乱哄哄的教室立马安静了下来。老师便又再次踏着轻快的脚步来到了讲台上，开始了略带兴奋的说话：“同学们，这一节课我们学习剪纸，主题是花。请同学们打开。”我心想，老师一定也非常喜欢剪纸。看着书本上用彩色印刷出来的剪纸图片，我心中此时已经跃跃欲试了。就等着老师一声令下，我便马上开始行动了。“那么，现在开始行动。”嘿！没想到老师还真顺着我的心意走。

我二话没说便开始了剪纸的第一个步骤：选择要剪的图案。我找呀找，但看到一个雪花的图案时，我毅然选择了它。

继续进行第二个步骤，也是最难的一个步骤：动手剪纸。这一个环节不仅考验一个人的剪纸技术还考验一个人的耐力。因为一但失败，便需要重新再来过。“哎呀！”才刚说完，我自己这儿就出问题了。一个不小心，把刚剪好的作品给撕烂了，这下我是欲哭无泪啊！还成为了了名副其实的“马大哈”。不过，我很快又振作起来了。因为只一味坐在旁边垂头丧气，还不如动手再做一个呢！这一回，我可是打起了十二分精神，完全没出任何问题。在我的小心翼翼下，只听“咔嚓”一声，锋利的剪刀就帮我把一个完美的剪纸作品给完成啦！玉皇大帝拉肚子——谢（泻)天谢(泻）地，这次的作品竟比刚才失败的那个还要漂亮。我原本紧皱着的眉头也终于舒展开了。

看着手上这朵美丽的“雪花”，我笑逐颜开，心里更是乐开了花，内心的喜悦呼之欲出。我捧着它，爱不释手。

神奇的剪纸作文700字 篇5

秋风轻轻地吹过，吹过了阵阵桂花的飘香，我坐在窗前，看到那一幅布满灰尘的剪纸被风吹起，勾起了我对姥姥的思念。

姥姥对我来说是我一生最重要的人，也可以说是我的启蒙老师。她布满褶皱的脸上写满了沧桑，笑起来却是那么的慈祥，年轻时乌黑的头发变得犹如严冬初雪落地，又像是秋日的一道霜，但是那双手却是那么的精巧。

小时候，我很调皮，也就是村里出了名的“调皮鬼”，没有我做不到的事。有一次，我见有一个男孩在欺负小女生，我实在忍不住了，就用石头把那个男孩打了。结果，他的家人找到了姥姥，姥姥向人家道了歉。

姥姥一个人坐在房间里，我只听见房间里“咔咔——嚓嚓”的声音，我进去一看，原来姥姥在剪纸，看到姥姥那心灵手巧的样子。勾勒起了我的兴趣，我嚷嚷着要姥姥教我，姥姥说：“好好好！我教你。”当时，我高兴的像吃了蜜一样，姥姥说：“你看着。”不一会，姥姥剪出了一幅“小羊和老牛吃草”我好奇地看着，不一会儿，我说：“姥姥属牛，我属羊，我们在吃草呢！”姥姥摸了摸我头，说：“真聪明！”我嚷嚷着还要，不一会儿，姥姥又剪出了一幅“三羊开泰”，我有点疑惑，姥姥在旁边娓娓道来：“你，你爸爸，你妈妈，不都是属羊的吗？”我在旁边附和道：“对对！”渐渐地，姥姥把她所有的剪纸都传授给了我，我也都学会了。

长大了，我要去外地上学，姥姥送给了我一幅剪纸作品，语重心长地说：“看到这幅剪纸，就像我陪在你身边一样，你要努力学习。”我擦干眼泪，说道：“我一定会的！”那幅剪纸，我一直留着，即使布满了灰尘，但那也是我和姥姥之间最美好的回忆。

再次拿起那把已生锈的剪刀，再次听到了“咔咔——嚓嚓”的声音，再次剪了那幅“小羊和老牛吃草”，说道：“我属羊，姥姥属牛，我们在吃草呢……”

剪纸六年级作文4300字 篇6

剪纸是一种民间工艺。它是在民间花样、挂乐、窗花的基础上发展起来的。“一剪之巧夺神功，美在民间永不朽”。

我的家乡扬州的剪纸，清新秀丽，线条流畅，最富南方剪纸艺术的特色。就其技法来说，可以归纳为五个字：尖、圈、方、缺、线。尖如麦芒、松针，圆如秋月、玉盘，方如青砖，缺如锯齿，线条如仙翁须髯，双拂自然。这说明扬州剪纸艺人技巧之娴熟，艺术之精湛。

扬州剪纸艺术，也受到外国友人的赞赏。八十年代初，扬州剪纸艺人到联邦德国科隆博览会上作表演，盛况空前：中国馆的剪纸表演台前，观众济济，争相选购。一张纸，一把剪，瞬间竟可以剪绘出牡丹、梅花、熊猫、金鱼……不由得外国朋友惊奇得拾起抛落在地上的纸片，看看那上面有没有事先画好的图案。有的外宾拿过剪刃，瞧瞧剪刀上有无特别的装置。看来看去，一无所得，不能不由衷赞叹：神技！神技！某年10月，在庆祝中日邦交正常化十周年时，扬州剪纸展销表演组到日本做了为期两个月的巡回表演，“松鹤延年”“龟寿”“龙凤呈祥”这些富有中国民族风格的作品，成了日本朋友争相购买的珍品。近几年来，扬州剪纸像雪片似的飘洋过海，远销日本、美国、澳大利亚和欧洲、东南亚一带。

扬州有一首古老的民谣，是赞美扬州剪纸的：“小剪刀，亮铮铮，剪花样，活如神，买花样的人儿踏破门。”谁曾料到而今扬州剪纸，不论在神州各处，还是在举世瞩目的国际市场上，都东得了“踏破门”的畅销盛况！

剪纸六年级作文400字2

你知道吗？我们祖国有很多的民间文化，今天我们的小队活动就是具有民间特色的剪纸。

活动开始前，老师先给我们欣赏了她的一些剪纸作品。因为今年是猴年，所以老师剪了一组小猴子，他们个个活灵活性可爱极了！瞧，这副“海底世界”还是套饰画呢，彩色的小鱼在浩瀚的大海中遨游。看，还有十二生肖，个个栩栩如生，有活蹦乱跳的小兔子；张牙舞爪的老虎，我最喜欢的还是那只昂首挺胸的大公鸡————这些都是老师一年的剪纸成果，我们都赞叹不已，也跃跃欲试。

接着老师当场给我们表演了一番，只听见剪刀咔嚓咔擦清脆的响声，老师灵活的转动着纸，不一会一只翩翩起舞的蝴蝶出现在我们眼前，我们不由得鼓起了掌。终于轮到我们了。因为蝴蝶是对称的，我们把纸对折，先剪蝴蝶的头部，就像一个小山坡；然后再剪两根细细的触角，接着就是眼睛，老师说眼睛可是最重要的部分，一定要剪的圆，可是我控制的不够好，剪出来的圆不够光滑，看来我小看它了，老师帮我进行了补救，蝴蝶炯炯有神的眼睛出现了，看来要剪好也是需要花时间练习的。最后一步就是剪蝴蝶背上的花纹，我用了老师教我们的方法：镂空，剪出了月牙纹和水滴纹，给蝴蝶穿上了漂亮的外衣，终于我也剪出了一只漂亮的蝴蝶。

短短的一小时过去了，让我领略了剪纸的魅力，一张纸加上了一把小小的剪刀就能变幻出无穷无尽的图案，在每个美丽的图案后面都有着无尽的付出，我为我们中国的民间文化喝彩、赞叹。

剪纸六年级作文400字3

中国是个古老的国家，传统文化更是源远流长，丰富多彩。然后有民间工艺陶瓷，民族艺术戏剧，国画，风俗习惯端午节赛龙舟，元宵节闹花灯等等，可是最值得一提的就是民间艺术剪纸了。

剪纸是中国的民间艺术瑰宝，是民间艺术的一朵奇葩，看了让人羡慕不已，啧啧称赞。剪纸的资料包含着浓浓的生活气息。鸟，虫，鱼，兽，花草树木亭桥风景。这些人们熟悉而又热爱的自然景观成了人们剪纸的花样。每逢过年过节或喜事临门，人们都要剪一些“福”、“喜”、“寿”等贴在窗户上，门上来表示庆贺。

瞧，这幅剪纸作品多搞笑呀。一只穿着彩衣的小老鼠拖着一条长长的尾巴，然后他的眼睛滴溜溜地搜索着四面八方，生怕被人发现它在偷灯油。可是老天像和他作对似的，葫芦里的灯油全流到地上了，小老鼠以最快的速度，从灯台上跳下来趴在地上，伸出那利剑似的舌头贪婪的舔着地上的灯油，那滑稽的样貌真是逗人喜爱！

剪纸艺人剪得十二生肖也是栩栩如生，惟妙惟肖。就连外国人也啧啧称奇，竖起大拇指一个劲的来夸赞。十二生肖被印成邮票飞到世界各地，让全世界的人都来认识中国博大精深的剪纸文化。

太精美了！它体现了民间艺人的心灵手巧，他是劳动人民聪明才智的展示，然后是民间传统文化的结晶。我也想像民间艺人一样剪出一副精美绝伦的剪纸作品，送给外国的小朋友，让他们了解中国的剪纸艺术，让剪纸成为中外文化交流的桥梁。

剪纸六年级作文400字4

我的抽屉里有一幅美丽的剪纸，每当我看着这幅美丽的剪纸，仿佛有一个生动而有趣的故事展现在我的面前。

在艳阳高照的。午后，天空中飘着一朵朵白云，一个藏族小男孩正拉着两头骆驼往家走。他身着深红色藏族衣袍，头戴着一顶圣诞老人的帽子，显得十分可爱。而那两头骆驼却有些倔强，嘴里不时发出“嗯—”。突然，两头骆驼不走了，望着小男孩，像在说：“你为什么要牵着我，我不走，你有什么办法？”于是，骆驼的双脚像被钉住了一样，一动不动。

小男孩急了，用力一拉，不动，再用力一拉，还是不动。于是，小男孩使出吃奶的劲，用力一拉，这次不仅不走，还朝小男孩吼了一声，吓得小男孩重重的摔在地上，直喊疼。小男孩拔了带刺的草来吓唬他们，可他们还是一动不动，不肯走。这时，小男孩闻到一股浓郁的香味，他拨开草丛，看见一朵花，这朵花不仅好看，还发出浓郁的香气。小男孩灵机一动，摘下这朵花跑向骆驼。他把花高高举起，惹得几只小鸟绕着花儿飞来飞去，不时发出清脆悦耳的鸣叫。花丛中嬉戏的蝴蝶也给引来了，在他们身边转来转去。骆驼看见这朵神奇的花儿，不由自主的跟着花儿的移动而前进。小男孩一手拿着花，一手拿着缰绳，就把骆驼牵回了家。

我从自己的幻想中回来，注视着这张剪纸，我不禁感叹：中国的剪纸艺术真是美不胜收的艺术瑰宝啊！

剪纸六年级作文400字5

剪纸，是中华民族的传统艺术，它在于“剪”，一把银光闪闪的小剪刀，一张薄薄的纸，纵横裁剪，三下五除二，一篇佳作便展现在你的眼前。但这也需要耐心和细心，稍有不慎，便前功尽弃。长此以往，可以养成一丝不苟的好习惯。

近日，我们学校开展了一个“家长开放日”的活动，剪纸班的同学们要给全校同学以及家长表演现场创作呢。活动开始了，同学们便大展身手，“希希嗦索”忙个不停，一会儿剪这儿，一会儿剪那儿，一会儿绕个弯儿，一会儿转个圈……可有趣啦！

完成了，粘起来吧，看看是什么？哟！一幅海底世界，一幅昆虫世界，剪得真像！

接着，一位戴着眼镜、矮矮的、胖胖的老师走上舞台，是戴老师！原来，她是来当评委的呀。

“小朋友们，你们知道吗？其实呀，这只是一幅作品。”戴老师摆出了一副神秘的样子。

“明明是两幅，怎么会是一幅呢？”同学们议论起来。

“大家看，它的标题在哪里呀？”戴老师问。

“哦！ 原来如此，这幅作品的标题是：“畅想大自然”，剪的是关于大自然的呀！”同学们恍然大悟。

戴老师还给同学们评论了这幅作品的不足和好的方面，讲得可专业啦！ 我们都很认真听。

在这个活动中，我体会到了剪纸的乐趣，还学会了许多有关剪纸的知识，收获啊！

剪纸六年级作文400字6

这个周末，我剪了一幅剪纸作品，它是一只正在打鸣的公鸡。在剪纸之前我先准备好铅笔、橡皮、剪刀、刻刀和卡纸。

我先将妈妈给我准备好的大公鸡的模样拿出来，然后在我准备好的卡纸上用铅笔轻轻描绘着它的轮廓，最难画的是里面的羽毛，我画着画着就不像那么回事了，急的我冒出了一身冷汗，但我不泄气，还是认真地修改不一会一只昂首挺胸，精神抖擞的大公鸡就画好了。

接下来，我用剪刀地把大公鸡轮廓剪下来，可一不小心我把大公鸡的尾巴剪破了，我傻傻地愣在那，妈妈过来拍拍我的肩膀对我说：“第一次剪纸，剪坏了也没事，来我帮你。”妈妈又重新帮我画了一只大公鸡的模样，这次我吸取了上次的教训，小心翼翼地用剪刀沿着大公鸡的轮廓修剪着，把轮廓剪好后，我再用刻刀刻鸡身子里的花纹刻出来。鸡身子里的花纹有：月牙形、波浪形、扇形、三角形等等，使我眼花缭乱，我只好先从眼睛下手。我把刻刀调到两厘米的长度，一点一点地刻划着。有些地方刻的太轻了最后还要重新检查一遍再刻。最后我把公鸡的羽毛、翅膀、爪子等精心的雕琢，把里面的一个又一个小洞认真地剪开，就这样一幅活灵活现打鸣的大公鸡就剪好了。看着自己完成的剪纸作品，我仿佛也变成了剪纸大师飘飘然起来，心里乐呵呵的。

通过这次剪纸的经历，我懂得了做什么事情都要尝试，�

剪纸六年级作文400字7

每到佳节来时，人们家家户户窗前都贴上剪纸。

我最喜爱的一副剪纸叫“好朋友剪纸”，这幅剪纸描绘的是：一位小朋友骑在一头牛的背上，弯着腰在拉另一位小朋友，牛歪着头看着他们，两位小朋友脸上都带着灿烂的笑容，一对鸟飞来，落到牛角上，谈论着什么。牛的身上的一些花纹使整个剪纸更美观，再加上这是鲜艳的红色，使整幅剪纸更美丽。

每次见到它都让我联想到一个小故事：在一个小村庄里，那里的人们迎来了一年中丰收的季节，家家户户开始收粮食，忙的不可开交。小刚是一个懂事的孩子，为了给父母减轻负担，自告奋勇的帮家里人运粮食。他骑着牛，把粮食放在牛背上。一边骑着牛，一边吹着笛子走在乡间小路上。忽然，他看见了小明从后面走来，身上挑着一担粮食。小刚和小明家离的很近，从小一起长大，是很要好的朋友。他见小明挑着这么重的粮食，就跳下牛背，对小明喊道：“喂，小明，快过来，我们一起骑着牛回家吧！”说着，就把小明拉了过来，小明个子矮爬不上去，小刚就爬上牛背拉他上来，牛看见了，好像知道了似的，弯下腰向下了一些，就这样，小刚和小明一起骑在牛背上，快乐的交谈起来，走向回家的道路。

每一幅剪纸背后都有一个精彩的故事，而这副剪纸将 在众多的剪纸作品中，有这么一幅：一位少女在草地上顶着杯子跳舞。每幅生动剪纸背后，都有一个神秘精彩的故事，这幅也不例外。

古时候，有位国王爱看人跳舞，他常召集民间的姑娘来为他跳。可是不久，能跳的舞蹈都看腻了，国王十分生气，整天变本加厉地骂人。

一天早朝，国王召见文武百官，对他们说：“你们天天吃皇粮，也该为国家做事了。我命你们立刻编出新舞蹈。”文武百官听了，无人不从。

有一户人家，一家三口刚吃完饭。漂亮的女儿正在收拾碗筷，突然，柜子上一个杯子掉下来，刚好掉在她的头上。她灵机一动，心想：顶着杯子跳舞，会不会更美？说干就干，她顶上杯子在屋外草地上练起来。没几天，这姑娘的舞姿变得十分优美，连空中的蝴蝶也被吸引过来。不巧，国王的一位侍从经过她家时正好看见了，不久后，姑娘心不甘情不愿地被带进宫。国王见她不仅舞姿优美，而且人也长得漂亮，便要娶她。姑娘整日以泪洗面，想念着父母。

一个月黑风高的晚上，她逃了出来，她跑呀跑呀，终于摆脱了追兵。恢复自由身的她，开心地狂舞起来……

中国的剪纸多么有趣，你也喜欢，是吗？

剪纸作文六年级 篇7

或许你会觉得剪纸就是剪纸，有什么特别的，但是在我看来每一个剪纸都是有故事的。我最喜欢的剪纸就包含了属于它的精彩故事。这个精美的剪纸带领我插上了想象的翅膀，飞向了我故事发生的地方。

我呆呆的想象着新疆那边有一个小山村，那里的花﹑草﹑树﹑木都枯萎了。村长有一个美丽的、善良的的女儿。她看到花、草、树、木不但枯萎了，而且村民们的 农作物也种不生，枯萎了。于是维尔娜就去找大地之神，她来到大地之神那，对大地之神说：“大地之神呀！我们村子的地什么东西也种不了，种什么，什么东西也枯萎了。只要你把村子恢复原样，你要我干什么都愿意。”善良的大地之神想试一下她是不是真心的就说：“ 小姑娘，我老了，头发也白了。皮肤也有皱纹了。如果你愿意把你的头发和皮肤给我呢，我就把村子恢复原样。”维尔娜毫不犹豫的答应了。大地之神叫维尔娜闭上眼睛，当她睁开眼睛后发现自己变成了老太婆。大地之神说：“你们的村子已经恢复原样了，你快回去吧。”维尔娜走到花场时听到有人跟她说话，原来是大地之神是说：“善良的 孩子，你喝下你前面的三碗神水，就能恢复你原来的样子了。”维尔娜把三碗神水喝了，恢复了原样，也看到那美丽的村子回来了，就顶的三个碗在头上欢快的跳着优美的舞蹈。

我最喜欢的剪纸其实就是故事发生的山村，剪纸把美丽的山村刻画的栩栩如生，我真的很喜欢它！

传统文化剪纸作文范文字 篇8

剪纸是我最感兴趣的活动，也是一种民间艺术。

一次我在看书的时候，看到一些关于剪纸的图案，栩栩如生，发现一个更完美的剪纸——“连年又鱼”。这个图案是一个孩子怀里抱着一条大鲤鱼，脸上充满幸福的微笑。

每当看到这个剪纸时，脑海中就会浮现出这样一个神话：在一个寒冷的冬天，一个神仙下凡体察民情，来到一个村庄里，他每到一家都会问：“我可以进去吃点东西吗？”但那些人都很自私，不愿把自己的东西分给别人。直到最后一家，一位老人接受了他，并把家里唯一的一只鹅招待客人。这可是他们家唯一可吃的东西了，神仙很感动，在他们家门前写了“连年有鱼”这几个大字，写完后便飞走了。这时，他们的小儿子回来了，怀里抱着一条大鱼，说是在路上捡到的。这幅简简单单的剪纸就可以表达出做人只有大方，乐于助人才会得到别人的回报。

我对剪纸很感兴趣，因为它里面不但包含着小故事，还包含着意思，使人懂得道理。

今天上午，老师说下午要举行了一次有趣的剪纸活动，话刚落音，同学们就七嘴八舌地议论起来：“剪什么呢？”

下午回到家，我连忙找出剪刀和彩纸。最激动的时刻到了，老师说：“剪纸活动开始，看谁剪得又快又好。”只听见教室里“咔嚓、咔嚓”的剪纸声，大家可认真了。

我拿了一张正方形的纸，对折再对折，先剪个半圆，再往上一剪，然后凹进去剪一刀，最后横着剪一刀。我本以为剪得很好，当我小心打开一看时，全分开了。我很好奇，仔细检查一遍，原来是我剪凹进去的时候，一不注意，剪到最下面去了。我想：做什么事都不能马马虎虎。我没有灰心，又重新剪了一个漂亮的大红花。

剪纸是我国的传统艺术之一。看来我要多加锻炼了。