《学会生存作文600字（优秀7篇）》

在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？它山之石可以攻玉，下面是编辑帮助大家收集的学会生存作文600字（优秀7篇），欢迎阅读。

学会生存作文600字 篇1

同学们，你们想过吗？我们生活在父母的呵护下，从来没有遇到过灾难，也没有遇到过危险。可是，你们想，如果有一天，你遇到了危险，身边没有半个人，怎么办？所以，我们要学会用自己学过的知识保护自己。

有一天，我从学校里高高兴兴的'走出来，看见几个同学飞快的从我身边跑过去，脸上带着微笑。我心想：今天是什么日子，不仅我高兴而已，还有人比我还高兴。走着走着，我听到刚才从我身边跑过去的几个同学大叫一声：“啊！”我心想：怎么了，不会出什么事吧。我又想：应该是他们在开玩笑而已。我有高高兴兴地走着，走到转弯处，看见几个同学躺在地板上一动不动，我说：“啊！真的出事了。不会吧！”“喂！你们几个，不要骗我，你们快给我起来。”我又说。可是，他们依然一动不动，我仔细地观察，发现他们身上有一条电线，我想了想应该是触电了。我正想把电线拿开，可又一想，我要是直接拿，我不也会被电到吗？我进入了沉思。“对了。老实说过橡胶、尼龙、木头等物体是绝缘体，可以避免触电。”我说，“到哪里去找这些东西啊。”我左顾右盼，终于在一一棵树下发现了一根木头棍子。我连忙跑过去拿起木棍，用光一样的速度跑到那几个同学触电的地方。我用木棍小心翼翼地把压在那几个触电的同学身上的电线挑起来。过了一会儿，那几个同学醒了过来说“谢谢你，要不是你救了我们，我们都不知道该怎么办，真是太谢谢你了。”“不用谢。你们要学会用自己学过的只是保护自己。”我说。“嗯！”他们说。

我们要学会用自己学过的只是保护自己。不然不仅救不了别人，还把自己给陷进去

学会生存作文600字 篇2

我想大家应该经历过许多惊心动魄的事吧，多少次我们于危险擦肩而过，可这次的“危险”却闹出了笑话。

我和毛毛是最要好的朋友，所以父母聚会的时候也非常多。有一次，我们在恒源吃饭。我们正在那里玩自己的游戏。我们悠然地坐在一张小桌子面前，假装拿起杯子喝茶。忽然，有一个醉醺醺的男人向我们走来，一把抓住了毛毛的脖子，看样子也很疼。我想，完了，完了，坏人来了，逃命要紧。我们两个人心里同时想着“谁来救救我们啊！“毛毛挣脱了他的束缚。我们开始向桌子两边跑。这时有一个女人说：“不要怕，他只是喝醉了。”我心想，我的妈呀，这明摆着就是要把我们“绑架”。现在的小孩很值钱，我们不会被卖了吧！忽然，我灵机一动，我可以跑出去告诉大人呀。我不管三七二十一就向我们的`房间跑去。我的脸一下子变得煞白。上楼梯时，腿脚不麻利，还摔了一跤。我的腿好疼呀！不过，我一定要坚持。我连跑带爬地上去。终于到了门口。一把推开门气喘吁吁地告诉大人们：“我们毛毛的脖子，现在快要带走了。”毛毛的爸爸赶紧下来，看到那个男人后，他们首先打了招呼，又握了手，紧接着就交谈起来，我看着很奇怪。最后一打听，原来是毛毛的大舅。我又返回来问了毛毛。她说，当时我只顾着逃命，没看出来。说完我又告诉了我是怎样的长相，刚说完我们两个就大笑起来。最后真相大白了，这可真是有惊无险哪！

虽然这只是一场误会。但如果再发生这样的事，我们一定要沉着冷静，绝不能像我一样大惊小怪。因为坏人绝不会给你留下可趁之机。

学会生存六年级满分作文600字 篇3

生存，看似两个普通的字眼，却蕴含了无数深刻的哲理：广阔草原上，奔腾的白羊摆脱着灰狼的追赶；北极冰洋中，游动的小鱼摆脱着海鸥的侵袭；而在现实中，幼小的我们也要学会生存。

生存说简单也不简单，说艰难也不艰难，对于那些会生存、善于生存的人来说，无论在怎样的情况下，生存好像一场游戏。在遇到偶发事件、危险以及灾难时，我们要学会不惊慌失措，积极开动自己的大脑，用之前在生活中所积累的经验和知识来使自己化险为夷，转危为安。

打开记忆的匣子，翻开往事的篇章，那一次的经历又浮现在我的眼前。

二年级那年，一天，放学后我高高兴兴地往家里走去，一不小心被绊倒在地上，膝盖刚好就撞在石头上面，流了血。我的眼泪就不听指挥地掉落，当时的我倒在了地上呻吟。

过了一会儿，我擦干了眼泪，一瘸一拐地回到家中，每一步都走的那么艰难。到了家，我脱下裤子一看，吓了一跳，伤势不容乐观。“哎，这可怎么办？爸爸妈妈又不在家。对了！创可贴！”我自言自语道。我忍着伤痛，在医药箱找创可贴，接着到厕所捧一点水轻轻地洒在伤口上，然后再拿毛巾咬着牙擦干，再把创可贴贴上去。过了一会儿，我渐渐可以走路了。

经过这件事给了我很大的震撼。正如人生道路，不都是一帆风顺的，它有时是艰险、陡峭的，也许还有荆棘，当我们遇到危险时不能坐以待毙，要凭借自己的智慧与勇气，勇敢面对这些成长道路上的风风雨雨，将他们彻底打败。人要自强不息，努力拼搏，独立自主，这才能学会生存。我们只有去克服困难，学会生存才能成为生活的强者。因此，我们一定要学会生存，才能立足在这个社会上。

学会生存作文600字 篇4

最近，我读了一本名著——《鲁滨孙漂流记》，它让我明白：无论遇到什么挫折，都不要放弃希望，要勇敢地寻找解决的办法。

英国青年鲁滨孙踏上了航海的征途，但却意外流落荒岛。在没有人烟，没有一点儿食物的情况下，他并没有因此而放弃希望，而是抱着乐观的心态，动手为自己创造生活条件。他反复种植稻谷，每天带着枪，到森林打猎，还解救了一个野人，取名“星期五”。最后他们救了一位被绑架的。船长，因此终于回到了英国。鲁滨孙独自在荒岛上生活了二十几年，靠的是什么？靠的是坚强，毅力和聪明才干！

读完这本书，我被鲁滨孙那遇险不慌，乐观沉着的精神打动了。在生活中也是如此，遇到困难不能慌张，要冷静，机智地应对。

每每想起那件事，总会心有余悸，但同时自豪和得意也涌上心头。

那天我独自在家中写作业。突然，门铃声响起，我应声跑过去，没有立即打开防盗门，小心的瞄看猫眼，只见门外站着一个穿灰色西装的中年男子。我正不知所错，门外说话了：“我是小区的保安，要求每家每户填一张调查表，请你开门协助调查。”我心头一震，想起了报纸上经常报道说一些坏人趁大人不在家时伪装成工作人员入室盗窃。会不会……我勉强冷静下来，应用平时的应对方法：“叔叔，家门反锁了，我不会开门，我父母正在忙，待会儿就来开门。”门外没声儿了，透过猫眼一看，那位自称“保安”的人已经消失了。我松一口气，继续写作业……

在生活中，我们一定要学会遇事沉着冷静，随机应变，用勇气，智慧让生命之花迎风绽放。

学会生存六年级满分作文500字 篇5

生存是什么？它是相濡以沫的意志，是鹬蚌相争的坚持。也正如拿破仑所说：“人多不足以依赖，要生存只有靠自己！”

斯巴达尚武的精神，央视主持人朱迅日本留学的经历，雷殿生十年徒步走中国的壮举，这一切的一切都是为了生存的更加有意义，赋予生存辉煌的定义！

北京张昕宇、梁红夫妇，挑战生存极限，上冰川，下火山，用一只小帆船在惊涛骇浪的海面上航行。这些生活中的现实无不证明了：生存的最高境界，就是为一个信念而活着！

生存，就是去拼！青春的奋斗，壮年的辛苦，老年的节俭，这都是为生存得更好所付出的努力！它就像空气，失去它你活不了，它就像阳光，拥有它你会更好！

在澳大利亚这个古老的大洲，生存着无数的拥有野性力量的动物，最有代表性的便是袋鼠，刚出生的袋鼠宝宝就要通过生存的考验。它们刚生出来就已拥有强壮的前肢，灵敏的嗅觉和一颗扑通扑通直跳的小心脏。但是后肢，视力等等都没有发育完全，所以就要爬到母亲的育儿袋中，母亲不会帮助它们，它们只能利用前肢抓住母亲毛向上爬，利用嗅觉确定育儿袋的方向，只有进入母亲的育儿袋，它才会吮吸甘甜的乳汁，从而生存下来！这就像蜜蜂采蜜，蜻蜓点水，花朵绽放，树木丛生。美好的事物其实都是为了生存，而竭尽全力的努力奋斗着！

连每一只小小的袋鼠宝宝，都会为了生存而努力的拼搏，作为人类的我们还有什么理由可放弃生存

学会生存作文500字 篇6

作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑、完整，文笔也较流畅。

情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明、机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了？，文笔间渗透了情感。文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。主题凝炼、集中，议论深刻、有力，震撼人心。

本文用词准确、严密，语言平实自然，而比喻、拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻、拟人等修辞手法，把？写得非常传神，同时表达了？对？的喜爱。全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。文章头尾照应，中心明确，结构完整。

文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

学会生存作文600字 篇7

上周，我参加了学校组织的生存训练课，在那里学到了许多课堂里没有的知识和自我生存的本领，其中我印象最深的就是学习游泳和烘焙蝴蝶酥。

游泳是每个人必须学会的生存本领。如果你会，溺水了还能及时自救；如果你不会，那就只能依靠别人的帮助。每天阳光明媚的上午，我们都要去娃哈哈学校的游泳池进行游泳训练。老师首先教我们蛙泳，就是像青蛙一样在水中划水前进，并一次性游完50米，因为我在少年宫学过蛙泳，所以这对我来说就是小菜一碟。接着，老师又教我们自由泳，就是双手像划船一样交替前进，双脚在后面上下打水，像一台发动机不停地提供动力，推着自己像小船一样在泳池里迎风破浪，这对我来说是个高难度的'泳姿。我第一次游，游了15米就游不动了；第二次游，游到17米就没气了；第三次游，游过20米耳朵就进水了。通过一次次老师给我的反复训练，我终于能游完50米了，但是感到上气不接下气，十分疲倦，恨不得直接倒床就睡！

除了游泳，另一件让我印象深刻的就是学习烘焙蝴蝶酥。如果学会自己动手做面包和饼干，在野外就能吃上自己做的美食，不会饿肚子了。老师给我们每个人都发了一块面团，首先要求在上面均匀地撒上水，其次再铺上一层细微的白糖，然后把面团反复对折，接着用刀把卷起来的面团平均分成四块，并把每块侧过身来从中间剥开，蝴蝶酥一下子就成形了，最后再把这些成形的蝴蝶酥放入烤箱烘焙5分钟，一个个金黄灿烂、香气扑鼻的蝴蝶酥就出炉了，让人不禁垂涎三尺，美味可口，好吃极了！

另外，这一周的“舌尖上的实验室、心肺复苏、野外生存模拟训练”等活动也给了我许多很深的感触，这些都告诉了我一个基本的道理，只有学会自我生存，我们的生命才会更加顽强。