《歌唱校园的朗诵词稿（热门31篇）》

歌唱校园的朗诵词稿（精选30篇）

歌唱校园的朗诵词稿 篇1

都还没有成熟还年轻

却要铲除杂草栽植葡萄

舀一瓢清水与社会紧命相连

便有了波涛有了咸涩有了分量

收获往往酸得让人难受

几十张嘴分着品尝

编许多带咸腥的故事

咀嚼着海虾闻海的风味

总觉得新鲜总觉得诱人

年龄生产许多希望

尽管有的流产有的夭折

感情的萌动心的骚乱

校园被搅得昼夜无安

青春、友谊和爱

都碎成浪花升腾成雨雾

校园被朦胧被弥漫

几十盏小灯遍地寻觅

什么都不带走只为遗失

歌唱校园的朗诵词稿 篇2

教孩子削一支铅笔

一手执笔一手操刀

孩子这两样东西

不只现在一辈子都要拿稳

开始吧。把左拇指抵在刀背上

把刀刃斜在铅笔的脖子上

然后用力。记住孩子

剔除某些到期的伪装或余赘

有时来不得半点犹豫

对啦，叫它们让开!一层一层

逼它们交出忠诚守卫的

黑色光芒。但要沉住气

孩子。当心刀口咬伤了你嫩嫩的手指

这下你终于看清了：一根铅笔细腻的芯

或者心。它很简单是不是?

它很脆弱是不是?

可别小瞧它呀孩子

它储存的内涵

足以营养一部历史乃至一幢大楼

锋芒太盛的事物极易损人伤己

此乃古训。例如笔尖

是的。所以目前这个笔尖

就应该削得长短适中粗细均匀

注意!这最后的一步维系全局

好了，你可以用它写字啦

噢我的孩子

还有一句话爸爸必须得告诉你

也许你不懂。其实

人这辈子就像一根铅笔

千万要削好并且用好

歌唱校园的朗诵词稿 篇3

校园特写》 作者：亦梦青青

虽非参天乔木

根深蒂固了

就不会萎蔫

无数次拓展

作为一种心跳

定然不会在艰难中静止

并非总在老地方摇摆

一片叶就传递了信念

在黑夜在荒漠在所有的梦中

有脚的走得更远形同山岳

有翅膀的飞得更高宛若星辰

空间之外

许多花朵在呓语

当初的警句

歌唱校园的朗诵词稿 篇4

挑破暗夜。那些黑色的雪

被你温暖的手掌

一饮而尽。灯啊

为何你深邃的目光如此接近母爱和星辰?

恍若一则闪烁的格言

在时间和风雨之外高悬并且

燃烧。血质的伤口

照亮文字果实以及命运真实的脸

而后：混沌的世界逐渐是非分明

永不堕落!从最初的泥土开始

用整整一生的时光感念那片

想飞的草。这些夜间开放的花朵

阳光背后的阳光

与书本后面那双彻夜不眠的眼

共同合成人类内心的另一种粮食

哦贫穷的坚持者

预期的精灵

请赶在黎明的微笑之前将我的灵魂彻底清洗干净

歌唱校园的朗诵词稿 篇5

在那个花季校园

亲爱的同学 当初

坐在安静的课堂

聆听朗朗书声

阳光透过窗玻

走廊光线暗淡

飘浮新芽成长的气氛

像开心的合欢树

散发缕缕书香

少男少女说话的吵闹

老师严肃叮咛的教诲

这些时断时续的往事

追忆了我们四十年

早已想不起谁是谁

今天重逢 又开始

热血回荡 新朋故友

这似乎命运 早已约定

步入双峰茶楼的瞬间

我们的心猛跳 期待表白

为焦灼惶恐的前半生

为春梦还未做完的

这四十年光阴的梦呓

我们都遭遇过委屈

都明白孤寂的无奈

更多的思绪 惆怅云飘

正如大雨过后

抬头是一片蔚蓝辽阔

低头是一团乱麻缠身

新爱的同学：朝霞远逝

夕阳返哺 此刻想想

曾有一瞬梦境眀媚

在那个花季校园

歌唱校园的朗诵词稿 篇6

匆匆而来，正如

匆匆而去的岁月

校园过道的树

已不那么清秀

枝头上的麻雀，扭头

看着匆匆的来客

篮球场，有几个

腾挪跳跃的身影

操场上，有一对

年轻人在呢喃低语

只是，乒乓球台边

没了着急上场的队员

大水塔还在，没找见

养着花，种着菜

的小花园

食堂还在，再也吃不上

有时咸，有时淡

的大锅饭

真想在，昔日的教室

坐坐，看看写了擦

擦了写的黑板

从窗外，看不见

厚厚的课桌后，一个个

伏案苦读的脑袋

行走在，空旷的过道

连接空旷的校园

亦如我空旷的胸前

在我念旧的心里

没了那座老校门

也模糊了我，日思夜想

的过往容颜

歌唱校园的朗诵词稿 篇7

雪花飘舞彼银树，斜阳普照校园路。冰结校园寒野鹜，师生诉，一夜春梦无寻处。

亮丽少儿校园騖，笔耕连点开心渡。遇见春来心清楚，轻点步，盈盈读书来醒悟。

歌唱校园的朗诵词稿 篇8

飞扬在校园里的诗》 作者：国斌

总是在失去以后

才懂得拥有

就象校园里

每个遗落诗句的角落

那一株株带露的小草

我们曾一起在他叶尖拂摸

当那滴露珠无声掉落

有一个故事也随他化进了泥土

还有围墙根那朵莆公英

圆圆绒绒

晶莹透亮

你我同时伸出手指调皮一碰

放飞了一个个如莆公英的梦

最是老师们

午夜窗前

明亮的灯光

如一首首沉睡的诗篇

从来没有用心去把它读懂

时间总跟开着遗憾的玩笑

把少年时光象玻璃珠一样乱抛

走过了回头望

青春的草坪到处都散发出调皮的莹光

惹得我们梦里感伤

现实更惆怅

最无情是那年轻的时光

只让我们做了一个昙花样的梦

就从芳香的校园迎来了外面的阳光

校门边对你轻轻一挥手

青春就开始了各自远航

望着你的背影

那首诗从此散落在你回家的路上

最美是你那转角处的含笑回首

长长秀发轻萦如柳丝一样飞扬

撒落诗句一行行

远远的最后一次挥手

写下一首没有结束句的诗篇

你我从此没有回头望

歌唱校园的朗诵词稿 篇9

春风荡漾， 桃李芬芳。

教室书声琅琅，

走廊笔墨飘香。

我们在这里砺练身心，学习榜样。

我们在这里勤学苦练，博采众长。

人生理想从此远航。

龙腾虎跃，欢乐海洋。

歌房琴声悠扬，

操场棋海徜徉。

我们在这里陶冶情操，展翅翱翔。

我们在这里尊师求真，团结向上。

青春旋律激荡胸膛。

山高路远，风雨冰霜。

莘莘学子永远阳光，

广阔天地挥洒驰骋，

时代前沿担当闯将，

用德能和坚毅续写辉煌。

歌唱校园的朗诵词稿 篇10

1969年建校时，

老校长们把我领进校园;

培土浇水，

盼我早点扎根;

抚摸头顶，

盼我快点长高;

从此一代代人，

都延续这个传统和精神;

历经风霜雪雨，

如今我已顶天立地。

可现在，

我在校园，

老校长等已在大地;

清明节时，

我蒸发自己的灵魂，

化作一片云来到墓地，

我的泪雨不停地倾洒，

洗净墓碑的尘土!

敬仰坟头草的苍劲!

忽然从墓地附近的高山上，，

传来了一只布谷鸟的报春声：

你今天高耸入云，

这就是校园的高度!

你今天根深叶茂，

这就是校园的厚重!

你今天四季常青，

这就是校园的未来!

歌唱校园的朗诵词稿 篇11

宁静坐在棕榈树旁，

挺拔玉兰树荫遮顶。

初秋的明媚拂风吹，

茵茵绿草如似绒毯。

此刻教学楼无人影，

教室内早已空荡荡。

树林密处小花园里，

成双对男女生隐约。

坐在小石亭圆桌边，

窃窃话语相互交谈。

友好的气息初显露，

情调那么深那浓真。

大学的时光皆珍惜，

同窗的学友多感触。

学业上的博学渴求，

广造就技能与积淀。

午休时间短暂瞬刻，

都觉得很舒畅惬意。

校园紧张学习生活，

学海中游泳船舟漾。

晨曦中花园读外语，

课堂里把笔记抄写。

实验课围聚仪器前，

晚上自习在图书馆。

认真求学孜孜不倦，

细致答卷咨询老师。

听取答疑从不放过，

外语考级全力以赴。

同班寝室互帮互助，

胜过兄弟情谊深厚。

帮助打饭医院拿药，

参加社团丰富业余。

互学互教学长学弟，

一人困难全班相助。

班上女生美丽聪慧，

凝聚团结争创荣誉。

下午时间活动繁多，

篮球场上雄姿潇洒。

科技社团电子模型，

书法协会泼墨丹青。

歌唱校园的朗诵词稿 篇12

层楼直上欲高翔，栋宇如琴奏乐章。

门借青云通胜境，窗摇绿叶见风长。

几声鸟语催诗兴，一缕花魂入梦香。

满室图书其乐在，校园漫步梦飞扬。

歌唱校园的朗诵词稿 篇13

九月，我走过财经大学校园

院里的花草树木差点儿欺骗了我的双眼

不似春日胜春日

欢迎我的树荫绿里比夏日还满

九月，我走过财经大学校园

那花朵儿躲躲闪闪差点逃过我的花眼

虽不是春夏的争奇斗艳

斜坡上的野牵牛却点缀出红粉紫兰

九月，我走过财经大学校园

果树上的圆肚儿刚好挂帘

猜想那海棠的叶子有意稀疏

倒使得果儿留人驻足，分外养眼

九月，我走过财经大学校园

巧遇下课的学生迈出阶梯大厅如涌潮一般

笑颜 比划 交流却没有喧哗

包容 涵养 内蕴 活泼流出于不经意间

歌唱校园的朗诵词稿 篇14

暖风拂吹入校园，

春意黯然姿秀色。

樱花盛开如彩云，

紫鹃花艳石榴红。

沿路两旁樟树荫，

挺屹青翠似阳伞。

花园楠竹蔸丛绿，

洁白玉兰吐芳香。

石廊浮隐学子影，

朗读外语聚神奕。

远望石桌笑声欢，

学生叙谈谊手牵。

天色阴朦忽变化，

顷刻春雨落校园。

路上行人迅跑奔，

教学楼前去课上。

春雨淅淅渐收止，

每到下午球场喧。

诸多男士按时到，

篮球健儿身手显。

图书馆旁多球台，

女生爱打乒乓球，

课余锻炼球艺好，

校园活动都喜爱。

学生社团多项目，

棋类演讲自行车。

丰富生活多姿彩，

促进学习讲团队。

退休人员逢春季，

学养花卉与习画。

美声歌曲学教唱，

太极招式身影键。

满园春色关不住，

春到校园异彩添。

朝气蓬勃多活力，

校园春光洒遍地。

歌唱校园的朗诵词稿 篇15

初开扉，

慈师培新蕾。

书作糒，

品味，

总不觉累。

莘莘学子美，

衣白如霏。

墨溢是非，

笔刻错对。

昔夜闻战火难寐，

时时观朏。

漫漫旗绯，

民族复兴归，

邓公陪。

逆风不曾微，

愿试翼高飞，

昼夜奋疾汗和泪。

岁月的文碑，

烟波里成灰;

青春不褪，

悲喜为谁。

歌唱校园的朗诵词稿 篇16

忘不了的母校，忘不了的依恋

形影不离的一草一木，如此熟悉

母校的一砖一瓦，亦如老师，那么亲切

感念师恩，您的操心，您的汗

还有忘不了的谆谆教诲和关爱的眼神

曾几何时，我的暂时败北

曾几何时，您的安慰，我的豁然

忘不了的母校，充满活力的英姿

感恩母校，您是和蔼可亲的慈母

您的眼中没有好生差生之别，

您的心中，唯有星星之火，燎原之势

您用甘甜的乳汁哺育了我们

让我们茁壮成长

忘不了温暖怀抱里得到的知识琼浆

感念师恩，让我具备了丰富的智慧超能量

让我在美学的大语文观中成为了英才识学

永远的母校，永远的恩师，永远的铭记于心

美丽的心灵将承载着永远从心启程!

歌唱校园的朗诵词稿 篇17

清晨，梦里的花喜鹊

还没来得及领取

喜事降临的方向

一阵清脆的铃声

就在校园的上空排开

寂静被湮埋，喧嚣如潮水

由远及近，鱼贯而行

不管东方的睡美人是否睡眼惺忪

也不管周围的群山是否已从暗处走来

天亮，从校园开始

责任如泰山

不甚分明的桌上

新的纸张已经铺开

白纸黑字写满一天的旅程

歌唱校园的朗诵词稿 篇18

每当夜深人静，

不眠辗转

总爱回味人生，

每个人都有

走过的坎坷，

那谷底的消沉

和巅峰的躁动。

回首难忘20xx年华，

一个锅炉房里的青工，

知识荒废的年代，

压抑着的理想萌动。

自学的倔强

遭人非议

书本上尝感

趣味无穷，

忘不了

朋友兄长的辅导，

周末孜孜不倦的

图书馆大厅。

终于考上啦，

学府高等，

幸运的末班车

驶在京城。

校园的熏陶还未尝够，

追赶的课业并不轻松。

而立之年才出校门，

考研之路只有在职之中，

踌躇满志的研究所设计，

只身独担的项目工程。

难脱 “大老粗”工人习气，

厌烦文人相轻的纷争。

抛却的“志愿书”

止步仕途中共，

仿佛民主人士

才适得要领。

变革的时代大潮

让人人在市场争雄，

冲桎梏，奔自由

到儒商海中学泳，

看到的是

尔虞我诈的商道险恶，

灯红酒绿的浊流涌动。

曾为马列经典的青年读者，

却拼争于“剩价”的金桶，

叹资本化的商道

使人格裂变，

返璞归真技术登攀

才是初衷，

执拗直率好胜

难易的本性，

不胜诈谋常败的

透明心胸。

自嘲“不会经商”

厌恶铜臭，

成败难孰

图个奋斗过程，

发财之道远离

无怨无悔，

哪怕沦为下岗底层

伴随清风，

难脱杞人忧天

庸人自扰，

“天生我才”还有其用。

校园招聘讲台唤我，

好为人师性情之人

乐在其中。

啊，回到校园的感觉真好，

恍如世外桃源般的清净。

一声声“老师，您好!”

仿佛回到

自己30年前音容，

面对张张

青春稚嫩的笑脸，

有种自己又年轻了的激动，

一句句：“老师，您辛苦了”

诲人不倦

再登高峰的勇气倍增，

带研究生

把亟需的社会课题攻克，

无论高职、本科、成人教育

都倾注心血感情。

我是老师吗?又是学生，

为人师表升华着、

净化着魂灵，

园丁的畅想

是小树成为栋梁可用，

为学生能有

让祖国和亲人满意的答卷，

我深感

人民赋予责任的沉重。

学生课后感：

“您像慈父般的亲切…”

辅导员教务评：

“您讲课很有感染激情…。”

最能振奋精神的，

与学生会艺术团同台歌咏。

啊，回到校园的感觉真好，

仿佛老翁注入

年轻的生命。

往返于食堂与宿舍，

漫步于校园小道

绿草花丛，

耳边飘来

小伙子球场的欢呼，

姑娘银铃般的笑声，

回味着

自己年轻的时候，

心中荡漾着

青春不老的春风。

啊，回到校园的感觉真好，

我在怀念

曾培育我的园丁，

学生在传承您的遗风，

对启迪我的恩师

再道声敬重。

我常叹人生苦短

碌碌无用，

祝福我的学生

放飞理想事业升腾。

当他们庆贺

辉煌成就时刻，

但愿还依稀记得

老师的笑容。

啊，回到校园的感觉真好，

远离人际间闹市里

浑浊的纷争。

我常想人生的归宿

应怎样度衡，

人生苦短

总有未了未尽情。

失意需坦然，

得意要淡定。

多少人在追求

高官厚禄

或亿万富翁，

轻狂年少时

也许曾自命不凡，

而今我却安于平民情结

是穷酸教书先生，

我没有

伟人博大的胸怀抱负，

更没有

那样的

“遥望星空”。

如今在三尺讲台上

站好位置，

在书本公式罗列中

求得安生

每当夜深人静，

不眠辗转

总爱梳理风雨历程，

浩瀚寰宇

人入大海仅如水珠，

或似微尘

飘在历史时空，

找到自身价值

安分守己，

活到六十仿佛才把

人生读懂。

也许大学讲台上

会定格我

晚年的事业，

愿校园春风永沐

我的夕阳余生

歌唱校园的朗诵词稿 篇19

比校园更高大的

有国旗，教学楼

也许还有别的

红旗总是替校园发声

旋律，庄严肃穆

也欣然接受

第一缕朝阳的献吻

教学楼每天都浸满书香

拥挤的词语里

紧挨着成长

还有细柳柔美的发丝

绿荫里轻梳

我迟钝的额头

有时也擦亮少女的懵懂

就像风，每天都无色无味

在校园里闲逛

或者对着花园目醉神迷

有时也去向阳的角落

瞄几眼读书女孩的裙摆

有时也着实可恶

为落英恩典凋零的命运

有秋蝉沙哑的喉咙为证

更有甚者

替某些懒孩子打开书页

吟诵过优美的诗章

竟没捡起谁的白眼

有几片纸屑便头重脚轻

跟在你屁股后面

肉麻地舞蹈

一路酒醉似的

途经校长门口

校园比校长年轻许多

也许是少不更事

也许是过于矫情

总喜欢看果皮纸屑

轻舞飞扬

从一楼以上平台

直达红旗脚下

每一次翩然坠落

都踩在校长心坎

举手之劳，尽显美德

便成了校长的年轻态

不知多少次美丽地下腰

举首，坦然地笑对苍穹

白云逝处，是更醉心的蓝

暮去朝来，岁月留痕

更多青丝，零落成霜

老师们大多年轻于校长

头顶蓝天，脚踏方土

在白与黑中垦荒

在红与蓝中耕耘

每天上课下课

燃在烛光里

毁在蛛网里

渲染着今天

编织着明天

歌唱校园的朗诵词稿 篇20

太多的话语让泪朦胧

太多的喜悦让心飞翔

只有让幸福插肩而过

不需要等待，要释放更多的热情

心不再朦胧，阳光已然灿烂

那就来吧，一群赤子们

光着脚丫也能把梦吵醒

是的，肯定了这一切

让我们又回到了逝去的二十年

这是怎样的二十年

难道星月能唤醒我们这些童男倩女的心

难道林间小道能泻满我们忧虑的目光

难道非要把童真让它失落又让它悄悄回来

难道非要把成熟的目光锁定……

一切已然来到，那就让它来到

我们尽情地歌唱，地动山摇，也毫不畏惧

听，电闪雷鸣，狂风大作

我们还需要什么，就让

一颗激荡的心，去扺抗

去烧灼它们

还等什么，一群赤子们

该爱就尽情地去爱

不留等待不留遗憾

多梦的季节唠唠一千次，一万次不回头

发誓将爱进行到底

让苦尽甘来笑比蜜甜

时光荏苒岁月匆匆

一颗不死的心灵在校园高歌

歌唱校园的朗诵词稿 篇21

如果再让我们走进校园

那就把课本好好看一看

找出些问题

专门去问你

在那倒流的时光中飞旋

美美地陶醉青春的情感

激活那记忆

快乐来陪你

如果再让我们走进校园

那就把教室好好转一转

再做些游戏

萌萌哒逗你

在那曾经的岁月里往返

快快地表白追求的夙愿

牵手在一起

感恩总有你

歌唱校园的朗诵词稿 篇22

校园后面有片小竹林

茂盛得插不下一根针

轻风悄悄地潜来

轻轻地触摸着竹尖

想试探竹林的动静

竹尖只轻轻地一扫

风消失得无影无踪

老竹讲述着抗击风雪的故事

新竹立着耳朵静静地收听

竹林藏着多少它们家族的秘密

小朋友打开书页

书页上滑过轻风的心声

大自然所以能枝繁叶茂

是靠了它们豁达虚心的胸襟

一片竹叶书写着竹林成长的历史

一片竹林是自然顽强抗争的缩影

竹节里有竹子刚劲的刻痕

深深扎根泥土

方可孕育生生不息的生命

生活原是一片肥沃的土壤

牢牢扎根生活

才能保持生命的繁荣

歌唱校园的朗诵词稿 篇23

太阳底下是最神圣的职业

老师比作辛勤的园丁一样

岁月成就了一批批的栋梁

沧桑就挂在了老师的脸上

校园，教室是难忘的地方

那里会背100个数就让入学

是第一次带上红领巾的地方

是早课在一起背古诗的地方

是一次次考试直咬铅笔的地方

是同学在一起争论的地方

是犯了错误就被罚站的地方

是给前桌小女孩递纸条的地方

是写错题用橡皮及时改正的地方

师长的谆谆教诲

给予孩子们的是未来的希望

让莘莘学子不再徬徨

迷途知返的有了方向

校园，操场是难忘的地方

宽敞平整绿茵茵的操场

是国旗升起的地方

是课间跑步做操的地方

是运动会8千米比赛咬牙走下来的地方

是跌倒了又爬起来跑的地方

是孩子们的竞技场

花儿和孩子们一起怒放

个子与小白杨一起成长

在那里放飞的是孩子们的憧憬和理想

校园里最难忘的地方

还有庄严辉煌的小礼堂

慷慨激昂的演讲在室内回荡

那场激动人心的报告会

让孩子们个个热泪盈眶

那是三好学生颁奖的地方

一张奖状就激励孩子能蓬勃向上

每次回到家乡

都要去校园那个难忘的地方

不是接送那儿子辈上学放学

也不是寻找童年的梦想

而是要去看望那鬓发苍苍的师长

她父母般的恩情一辈子也不能忘

歌唱校园的朗诵词稿 篇24

我透过手机的屏幕

捕捉一片绿色的天空

还有黄色，粉色，白色，紫色

像无数颗彩色星星，斑斓

小鸟啾啾地鸣叫，是否

惊动了那片草叶下的小虫

我呼吸着初夏的味道

听鸟巢里传来一声声呼唤

蒲公英的种子牵着风的衣襟

追逐，少女轻盈的脚步

她们笑声宛转，飘过草坪

摇动着草上的露珠

那些花儿，依旧缠绵在

昨日那场细雨的邂逅

我把春天留下的脚印

收藏进秋天梦的口袋

歌唱校园的朗诵词稿 篇25

天微明

校园里一片宁静

布谷鸟一声啼叫

催醒了熟睡的学生

多少个青春的你我他

在校园里涌动

花坛前

缕缕清香扑鼻而来

心口像掠过一阵海风

太阳冉冉升起

红润的脸蛋

笑成了一朵花

胜过了天上的仙境

“青春多美好!”

你听

谁又在引吭高歌

赞美着这里的

一线风景

歌唱校园的朗诵词稿 篇26

走进了四中的校园，

花也烂漫，

空气也新鲜。

校草青青，

是我的伙伴。

校花朵朵，

养了谁的眼?

年少的我们，

有一张纯真的脸。

无知的我们，

还不知道去珍惜时间。

明亮的教室，

是我们的乐园。

乌黑的黑板，

是传播知识的源泉。

课桌有你的一半，

也有我的一半。

与你结缘在五十六班，

是我回忆里最美的画面!

歌唱校园的朗诵词稿 篇27

日校园

每天清晨，

沉睡的大地还贪婪地享受着它的美梦，

校园那优扬的

叮叮…..

唤醒了昨夜的沉寂，

顷刻间，校园热闹起来了

开始了新的一天。

宁静的校园已不再沉默，

金黄色的阳光洒满校园，

映红了那一张张笑脸。

你看，大树下、小草旁，

还有同学在背书呢!

还有那“腾飞”的雕塑，

像一只雄鹰正展翅高飞，

或许是想盘旋校园高空，

把校园景色尽收眼底;

或许是想离开这块平地，

展示它的飞行技术，

那么高傲!

在微风中，

迎风招展的红旗舞动着她那婀娜的舞姿。

“叮叮„„”

校园似乎安静许多，

站在旗台的我，

远望这一切，

心中激动万分。

俯视大地，

唯独那“腾飞”的雄鹰，

是那么的放肆，

妄想把身边的一切都带走，

似乎在喊道：

腾飞、腾飞„„

歌唱校园的朗诵词稿 篇28

走近校园

我的脚步落叶般轻轻

一颗绿色的头颅用阳光的汁水润染、滋长

母乳喂养的土地上

搜寻一些澄澈的诗行、远去的光和花朵

此时，我们相对默默无语

相互观望却依旧用自己的方式幸福

你用最淳朴的方式

一口一口地，喂养

我逐渐长高的童年

我用目光将你，举过头顶

穿过村头那条

不停变更路途的河流

却永不迷路

你的涟漪，至今

依旧荡漾着

我绵亘不断的温暖

温暖桌椅

依旧是那些旧友

陌生而又熟悉

依旧是那些朴素的不能再朴素的

桌椅

儿时的小名，一些叫的土腥味很重的外号

乐颠颠地在桌面疯跑

跑着跑着，花儿就开了

叫着叫着，爱情就长大了

那块高挂不语的黑板

指指点点的教鞭

耳畔一些熟悉的声音传来

模糊又清晰

指点的文字返璞归真

停泊在细节深处

泊成光阴中抹不去的

生命之痂

我们的钟点

一枚穿过风雨的弹皮

把自己瘦瘦的岁月

伤成刻骨的

印记

高挂在我们的记忆里

不能忘记

也不敢忘记

只需轻轻敲击

经过钢铁锤炼的洗礼

一枚枚文字幻化成

浴火的精灵

抚慰我们整个

曾经受过伤的土地

半块橡皮

目光触及已够遥远

但依旧不够抵达

让一只归鸟攀爬老去的窗棂

和默不作声的桌椅

一片树叶为了表白自己

完成了回归的飘落

一群蝶

在季节变换之前

进行一场自我救赎的转移

半块小小的橡皮呢

可以擦亮从此明媚的生命

也可以装点，美丽如昨的

嫁衣

土地之上的感动

草的心事已经长到半腰

一些花朵也擦亮了阳光

由风指导

做着当年熟悉的广播体操

样子亭亭玉立

我们的姿态美好

一只母鸡

将一群鸡仔集合在草场

不厌其烦地唤叫

我们听不懂的语言

时光的镜头也被翻译的

时而聚焦

时而拉长

花朵的思考

窗台之上

你的身姿依旧葱绿娇美

发育的叶子虔诚的落坐

我的诗文每诵读一边

你的气质如花

是的，即使千里之外

一张玻璃也无法阻挡阳光

请打开这一扇窗

不要惧怕穿越而来的风雨

包括小小的忧伤

只要自己拥有

盛装阳光的心房

心灵举过头顶

微笑，只需微笑

阳光就会涤荡脸庞

关于校园的朗诵词稿三：春天，在这花开的校园

当树上第一瓣玉兰打开的时候

孤独的候鸟定会飞来

南方的校园，

洗涤岁月的沧桑

春天，在这花开的校园

我知道，如果我愿意

我会将这圣洁的容颜

告诉坚定地守护校园角落的

每一寸土地

如水的春光，又抢在枝头翘望

肆意的春风

又惹了一地的热闹

浮生若花，心如玉兰

树下瞻仰的眼神，

总想留一滴花朵上的雨露

赠给灵魂

春天，就在我花开的心底

只要，仓颉创造的文字不被毁灭

美丽的玉兰不被移出校园

在我的心里，生命的笔端

春天常在，玉兰永驻

歌唱校园的朗诵词稿 篇30

天公公的鼾声

好大、好大

隆隆之声地动天惊

云朵翻着跟斗

打着滚儿

盖在我们的头顶

几个喷嚏过后汗流满面

灿烂了花儿、草儿的表情

小草激动得挥舞着小手欢笑

小花儿含着泪珠儿

乐成校园里的风景

一排排绿柳沉思着、期盼着

来日成长的鲜明

多彩的花折伞在操场上流动

像一道七色的彩虹

雨滴的乐谱弹出成长的心情

欢声笑语是花朵们愉悦的心声

新雨后又一道缤纷的彩虹

在校园里流动，歌声唱彻

歌唱校园的朗诵词稿 篇31

得盛放多少安静

才能稍微冷却滚烫的心

安抚躁动的灵魂

风也抒情

天也抒情

校园上空响着久远的声音

诗经的呦呦鹿鸣

唐诗的汉家明月

鸦片战争流淌的白银

苍茫大地谁主沉浮的

叩寻

手执教鞭的人

替远古发声

为明天绸缪

风景叠着风景

而他们在风景之外

多少顽童后来执掌一方风云

蹒跚的身影只供跑道追忆

画跑道的人

也类似跑道

每刷新一次

就白一点

再白一点

故乡的芦花白

和校园的香樟一起

退成远天的模样

被不同的时光

一次次 擦亮