《辩论会作文【优秀12篇】》

在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？

辩论赛的作文 1

“叮铃铃，叮铃铃…。”清脆悦耳的上课铃声响了，我们的辩论赛也拉开了序幕。

主持人王飞雨同学落落大方地走上讲台宣布：“辩论赛现在开始，请双方主辩手上台。”

我和反方的另外三位辩手上台了，以“八”字形坐开，与正方势不两立。整个教室充满了浓浓的火药味。

正方的一号辩手刘千煌首先发言：“我� ”

我方的一号辩手张榕翔也不甘示弱，慢条斯理地说：“书既然是一味药，就有它的两面性，一是良药，服了可治病，二是毒药，服了就会迷惑人生，使人更加愚昧，向丑向恶，使人狂妄，德行低下。”

正方的二号辩手胸有成竹地发表自己的意见：“我认为开卷有益，因为唐代诗人杜甫说过‘读书破万卷，下笔如有神’。”

我方的二号辩手也不是吃素的。只见他站起来，滔滔不绝地说着。想不到上课不积极发言的二号辩手也不嫩。我方的三号辩手和正方的三号辩手辩的难分难解。轮到我了，我说：“你方只说开卷有益，可知道书有好书，也有坏书，甚至有‘毒书’。有些漫画书看上去很合我们小学生的胃口。你想，眼睛盯着一动不动，内容不健康，视力又下降，能行吗？”我的反驳博得大家雷鸣般的掌声。正方的四号辩手说：“请问反方同学，你方的张榕翔、詹旭、檀东方，他们的作文名列前茅，这又是为什么？难道不是他们多看书的结果吗？”我方顿时哑口无言。双方的辩论进入了白热化阶段，王飞雨同学不得不宣布：“下面进行自由辩论。”

同学们听了顿时生龙活虎，大家你一言，我一语，辩得天昏地暗，日月无光。一会儿正方占上风，一会反方占了优势。最后，王飞雨同学收了场：“本次辩论赛到此结束。”同学们像泄了气的皮球一样。陈老师说：“这次辩论赛双方选手都表现不错，我宣布。正方与反方打成平手！”

辩论赛虽然结束了，但我还是意犹未尽，真希望多办几次这样的活动。

辩论会作文 2

主人可好了，每次都会给我好吃的主人可坏了，总是给我做手术这是在干嘛？吵吵闹闹的？走近一看，原来，我的宠物鹦鹉和我的植物绿萝，正在开一场辩论会。辩论会的主题就是：你心目中的主人。

正方鹦鹉们高昂着头颅，身着五彩斑斓的羽衣登场了，它们理直气壮地说：主人对我们可好了，天天给我们做好吃的，什么蛋黄拌饭、面包下午茶、芹菜叶子等等应有尽有。主人可真是心灵手巧，做的美食又漂亮又美味！

反方绿萝也不甘示弱，立即反驳：哼，在我心中，主人简直是辣手摧花啊！她动不动就把我们的叶子摘下来，折来折去，疼死了！

鹦鹉们叉着腰，并不服：才不是呢！主人天天放我们出来玩，把我们当真正的家人，给我们自由与温馨甜蜜的家，让我们知道，原来宠物鸟也能这么快乐，她总能包容我们的调皮，从不吼我们，你们还有什么理由诋毁她？

理由多得去！绿萝摸了摸干巴巴的土壤，你看，主人已经几个星期没给我们浇水了，她的记性可真好，关系到我们性命的大事也能忘，要不是我们生命力顽强，早就去了西天了！

非也非也，主人可有爱心了。鹦鹉们说道，她总是给流浪的动物好吃的，还收养了几只别人遗弃的鸟，把它们当亲人对待呢！

绿萝无话可说，只好闷闷不乐道：主人好处比坏处多，她很宽容，很有爱心，当然有时也会调皮，也会粗心，但我希望她能一视同仁，像对待你们一样对待我们。鹦鹉们也很赞同。

夜深了，星星们也睡了，这一场辩论会在达成共识后也完美地落下了帷幕。

辩论会话题作文 3

在一次班队活动中，我们班举行了一个别开生面的小小辩论会。讨论什么呢，我们学了一篇名叫《乌塔》课文，对此，我们对乌塔一人出去旅游好不好进行争论。这次辩论会激烈极了，激起了唇枪舌战，每个人都发挥了他的口才。我们分为正方和反方，正方的理由充足；反方的也不甘示弱。从这次辩论会中，我还学到了一些道理，不信，你往下瞧。

辩论开始喽，我们正方首先派出代表：“我认为，乌塔一人出去旅游是好的，这样可以培养她的独立生活的能力和自立意识。”反方立刻反辩：“独立生活的能力和自立意识是要在一定的安全下培养的。如果你在旅游是遇到危险，那又怎么办呢？”我方同学自信的站起来，说道：“书上已经说了：‘她在家里就设计好了旅行路线和日程，每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助’，如果她在旅行时遇到危险，就可以拨打警察局电话号码请求帮助。”反方一时答不出来。

沉默片刻，反方一人站起来辩道：“如果她在外面迷了路，但是万一她一时不小心，把警察局的电话号码弄掉了呢？”“就是，”有人在一旁帮腔，“弄掉了不就求助不到了吗？”“书上还说了的：‘她拿出一摞书给我看，全是欧洲各国的旅游指南，每个国家都是厚厚一册，介绍得十分详细’，就算没有电话号码，还有地图啊。”我方同学“噌”的站起来。对方又反驳道：“那万一她的地图也忘了带呢？”我方不紧不慢地说：“那她身旁肯定有人吧，可以和他人一齐逃生。”反方连忙喊道：“那她身旁要是没人呢？记住，她可是来锻炼独立自主能力的呀。”“怎么？又是万一，不可能有这么多万一。而且就算没人，也可以靠枝叶密度情况来辨别方向！”我方不服道。

我们双方针锋相对，据理相争，直到要到下课时，还是谁也没有说服谁。我对这次争论结果既满意又不太满意：我们总算没输，可又没把对方打败。但我还是很高兴，因为我学到了一个道理，那就是：我们要从小培养自己的独立自主的能力和自立意识，从身边的小事做起，克服依赖性，改掉坏习惯，成为一个独立自主的人。

精彩的辩论会作文 4

“叮铃铃”随着悦耳的铃声，老师笑容满面地走进了教室，一本正经地说：“今天我们举行一场辩论会，辩论内容是‘父母该不该管制我们？’” 正方和反方各坐一边，结果，大多数人向往自由。再看看正方的人数，寥寥无几，不过，他们似乎很有信心，想上演一场“以少胜多”的好戏。

辩论开始了，先由正方提出观点：“以一个小学生的角度来说，我认为父母应该管制我们，只有这样才能使我们往正确的方向发展，否则会误入歧途！”那强烈的语气使反方打起了十二分精神，马上用更强烈的语气反驳道：“我反对你的意见，父母不应该过分地管制我们！”说着，他又举了一个真实的事例。本以为这个事例很有说服性，可正方却抓住了反方的一个痛脚：“我们的观点是父母应该管制我们，而不是父母应该‘过分’地管制我们。”这个反驳使对方顿时无话可说，正方以强大的优势领先。反方沉思了一会儿，终于有人站起来说：“虽然我们是小学生，但也懂得自控，所以不需要大人来管制我们。”这个反驳使正方的优势一落千丈。眼看就要打败仗了，正方就像热锅上的蚂蚁，忙着查找资料。这时，一位同学站起来，“口”不留情地说：“既然如此，那为什么总是有学生沉迷于上网、玩游戏呢？”反方哑口无言。正方原本“山穷水尽疑无路” ，后来则“柳暗花明又一村” 。同学们唇枪舌剑，气氛十分热烈。

辩论终于结束了，正方取得胜利。老师教导我们：“从辩证法的角度来说，一个小学生，必须要有父母的管制，只有这样，才能引导你朝正确的方向前进；但管制不能过分，要在适当的范围内，既保证小学生的身心健康，又有自由发展的空间，培养个性。而同学们呢，要逐步培养自己的自控能力，这样才能让家长放心，更少地‘管制’。”

“叮铃铃”一阵悦耳的铃声又在耳边荡漾。下课了，我回味着这精彩的辩论会，心想：这场辩论会不仅提高了我们对事物的认识，还锻炼了我们的口才。真期待下一节口语交际课的到来！

辩论会作文 5

今天，我们在教室开了一场辩论赛，辩论主题是：开卷是否有益。正方坐在一、二组，反方坐在第三、四组。华老师是主持人。

华老师宣布：“现在我宣布，辩论赛正式开始！首先，由正方第一辩手围绕‘开卷有益’来演讲。”说完，正方第一辩手段彦然演讲得很流利，论据准备得很充足，同学们都拍掌。接着，反方第一辩手上场，围绕“开卷未必有益”来演讲。唐嘉苑的演讲也很精彩，她说：“开卷未必有益，因为有一些不良书刊对我们没有益处。”然后，正方第二辩手来反驳反方第一辩手。章婧萱说：“虽然有些书对我们没益处，但那不是书的问题，而是人的`心理的问题。”

就这样你一言，我一语，你出击，我还击，我们进行了一场非常激烈的辩论赛。最后老师宣布：“反方获胜了！”六年级莫嘉怡

辩论会话题作文 6

今天，天是那么蓝，连一丝浮絮都没有，像被过滤了一切杂色，瑰丽地熠熠发光。我们班开展了激烈的六年级3班小学以来第一次辩论赛。同学们满面笑容，露出洁白的牙齿，兴奋地手舞足蹈。

比赛开始了！同学们一个个辩得面红耳赤，一个说我，你一个又说。唯有一位同学让我十分的佩服——解鑫磊。他总是说的井井有条，头头是道，语速不快不慢，十分有素质。同学们那番激烈的辩论，似乎要把教学楼震跨。我也不甘示弱，与同学们展开了对战。

比赛结束后，老师要挑选5位辩手，当听到我的名字时，我的内心十分激动：耶！有我哦！辩手有我！

辩论会作文 7

“水本无华，相荡才成涟漪；木本无火，相击而发灵光。”我们班级也召开了一次激烈的辩论会，下面就把镜头对准我们的现场吧！

单元中有一则问题：一个妈妈带着一个孩子在公园里散步，孩子摔倒了，哭着说：“妈妈抱！”妈妈却坚定地摇摇头鼓励说：“不，你一定可以自己站起来！”通过这一情景，让我们通过辩论来说明其中包含的是冷漠还是真爱。经过分组后，我们组遗憾的被分到了“冷漠组”，我仔仔细细的准备了一大堆资料，准备明天实施“狂轰乱炸”。

辩论会在班主任的主持下开始了，我们组和第二组首先上场，各站一方，我们个个咬牙切齿，教师中顿时弥漫起了火药味，空气紧张的仿佛马上就要爆炸似的。焦老师一声令下，辩论会拉开了序幕。第一轮是个对个的辩论，两个人抒发自己的看点，算了，跳过这像读课文似的。辩论吧。直接进入我们的自由辩论环节，宣布进入自由辩论环节后，对方的兴致一下子高了起来。可我往后一看，出了我们两个正副组长，我们的其他人已经成了蔫头菜，兔子尾巴的稿子，如何辩论啊。没办法，我只能硬着头皮上场了！

我清了清嗓子，说道：“我方认为，孩子大了可以培养，但孩子小时候，这么做会给孩子的心里留下童年中永远抹不去的阴影，让他觉得根本没有母爱，久而久之，孩子会对周围一切不信任……”我一下子念了一大通话，退下场来。对方冷了几秒钟，也占了出来，用逆爱和真爱的的区别进行反驳，我被一下子顶了回去。怎么办，这么有理的措辞也被反驳了，我扫了一眼稿子，说：“假设一个场景，来说明我的看法。当你70岁时摔倒在地，你的孩子在一旁看着你，只是说：‘妈妈，你要自己站起来，我不服你是为了你好！’那么你的心情又会如何呢？”哈哈，我佩服我自己，这个假设一出，对方肯定没有假设进行反驳。没想到，对方却突然杀出了一匹“黑马”，进行激烈反驳。我听了两句，就松了一口气。这简直是无头苍蝇，乱说一通，什么东西嘛！我找稿子上的一些小东西对付他，跟他耗着时间。

他这发言耽误了大量时间，对方组长有苦难说，总不能把他给拉下来吧！最后时间不多了，我反守为攻，通过心理学、教育学进行简略分析，又用换位思考法让大家信服，还从细节上抓住关键词进行强有力反驳。那匹“黑马”就像遭到了绊马索，一会儿就对不上来了，只能更加胡说，结果被班主任警告“措辞过分”，只好败下阵来。他们组长刚想上场反驳，时间一到，立刻停止了。最后，我们组以完胜的结果结束的第一场辩论。

这场辩论把我说的口渴难忍，但是，最终我们还是取得了胜利。不仅这场辩论的胜利感到高兴，我还为能体会到辩论的乐趣感到愉快！

辩论会话题作文 8

一个星期三的少先队活动课，我班举行了一场激烈的辩论会，辩论的主体是：开卷是否有益。

主持人冉老师宣布了辩论会的规则，辩论会就开始了。先由正方一辩述说开卷有益的观点：“书是人类进步的阶梯……所以我方赞同开卷有益！”他口齿敏捷、声音洪亮、语速缓急适中，加上适当的手势赢得了热烈的掌声。反方一辩也毫不示弱，振振有词地说出开卷未必有益的原因：“不少人看了坏书成绩差了……所以我� ”同学们也把热烈的掌声送给了反方一辩。

轮到二、三辩攻辩阶段。正方二辩站起来张口结舌，观众席里顿时笑出了声。反方二辩趁热打铁，说：“‘书犹药也，善读之可以医愚’，药是有三分毒的，读了坏书，反而会让我们变蠢！”正方三辩顺水推舟，说话时手在空中比划着说：“那我们不读坏书吧，选好书来读就没事了！”反方三辩借力打力，可还是被对方一一瓦解。观众席里出现了不安，都在小声议论反方怎么办。哎！我支持的反方处于下方了，这怎么办喔！

这时，反方二辩快速站起来，拍了一下桌子，口音重重的反驳，她额上的青筋突起，小脸涨得通红，手不停挥舞着，我暗暗地为她加油。正方四辩很不服气，越说越激动，像一挺机关枪一样的语速。我望了一眼观众一个个都是紧张的样子，双方辩手充满了火药味。

叮铃铃！叮铃铃！下课了，辩论会结束了，我还意犹未尽。下一次辩论会，我一定争取

辩论会的作文 9

正方：我觉得开卷有益，因为苏轼说过书富如海，百货皆有人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔故愿学者每次作一意求之，而且多读书还可以使我们的脑子充满了知识，使自己变得更加聪明，更加灵活。并且如果你认真的书，肯定会学到很多知识的

就像朱熹说的那样做：看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般，就一段中需要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是不可按 册子便在，掩了册子便忘了。还有一句便是：读书有三到，谓心到，眼到，口到，心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久 也，三道之中，心到最急，心既到矣，眼到岂不到乎。

反方：我觉得开卷有时也未必有益，因为：开卷并不是在任何条件下都是有益，是因为汉代刘向曾经说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书既然是药，就具备两种 功能：一是良药，药到病除；一是毒药，可以致人于死地。这不是开卷未必有益吗？尽管开卷有益是一个成语，而开卷未必有益不是成语。

但是我仍认为：如果盲目开卷，也未必有益。而且英国作家菲尔丁所云：“不好的书也像不好的朋友，可能会把你残害。”当然我也并不是多读书无益，而是说多读 那些不健康的书籍便会对身心造成影响，没有好处。当你阅读多那些不健康的书，你中的毒便会越来越深，从而导致你沦落，跌落万丈深渊，并且学习也会一落千 丈，那该是一个多么悲惨的命运啊！所以我依然认为开卷也未必有益！

辩论会话题作文 10

“千载难逢的辩论会马上就要开始了！”活波可爱的小百灵兴奋地边飞边叫，四处传递着这令人振奋的消息，众人不约而同地向会场奔去。

大象博士穿着一身礼服，迈着稳健的步伐走向会场，微微一笑说：“女士们，先生们，您们好！大家翘首以待的辩论会现在正式开始！有请诚信国王和虚假国王闪亮登场！”诚信国王昂首挺胸走上台，向听众深深鞠了一躬，自豪地说：“我的子民们个个都讲诚信，他们以诚待人，从不使奸弄滑，更不作假骗人，他们使社会安定、团结、和谐、融洽。”听众一起向诚信国王投去了赞许的目光。虚假国王也不甘示弱，辩驳道：“如果我们都讲诚信，那不都成了傻瓜！我的子民们考试时都采用高科技产品，如作弊笔、无线耳机等，能轻而易举地得高分，要讲诚信能得高分吗？”

诚信国王听了反驳说：“巧诈不如拙成，在真正的考场上，笑到最后的一定是诚实守信者，我们脚踏实地地学习，得到的是真实本领，而你们呢，最终会原形毕露，受到应有的惩罚！”台下顿时响起了热烈的掌声。

虚假国王轻蔑地一笑：“你们太蠢了，现在只有傻子讲诚信，谁不知道老实人吃亏，弄虚作假者吃香。”诚信国王批驳道：“弄假的人，也许能骗住人一时，但不会长久，终究会暴露真相。”

观众们纷纷向诚信国王献花致敬，虚假国王只得灰溜溜地败走了。

辩论赛的作文 11

在动物界里面，举行了一场辩论赛，狮子为本次辩论赛的裁判。

狮子座在主席台上，郑重的宣布辩论赛正是开始，今天的辩论题为“人是本善还是本恶”，正方队员有：一辩东北虎、二辩小狗、三辩熊猫；反方队员有：一辩猪、二辩蜗牛、三辩鸡。现在由正方一辩讲话。

正方东北虎大模大样的走出来说：“我� ”

“好，现在到反方一辩来辩解。”

反方的猪快步走上前辩到：“我方一致认为人性本恶，因为在很多的地方，都要吃饭，要吃饭就要煮菜，要煮菜就要加猪肉去调味，那就要许许多头猪，在这看来，人性本恶！至于刚才一辩说的‘触犯法律’是因为全国的动物保护法，但我们没有被列进保护法呀，也不见得人性本善。”

“下面由正方二辩进行辩解！”

狗连跑带跳的上了台大声说道：“反方一辩说的不对，每个人都可以决定放下屠刀，立地成佛。我主张人性本善，我是狗，有很多同胞和人类相处的很好，人类很喜欢养狗，对狗非常的好，还有警察的警犬，在这些地方，人们是很喜欢狗的，反方二遍请回答！”

“请反方二辩辩解。”

蜗牛慢吞吞地走上来，说道：“二辩是狗，狗因为很多人养，所以狗就会然很多人喜欢，我反对狗的说法，就算人类放下屠刀，人类也不会对我好的，也会对我乱弄！”

“现在由正方三辩做最后的辩论！”

熊猫彬彬有礼的走出来深深地鞠了一躬，说道：“总结上两位辩友所说的人性本善，的动物保护法以及人类不去伤害动物，在这我还要请问对方辩手，你们凭什么让人们喜欢你呢？我看嘛，只有高贵的动物，才值得人们喜欢。”

“在正方三辩说了以后，反方三辩请做出辩解。”

鸡气愤的走出来，说道：“熊猫说的不对！猪都说了，他的同胞很多被人拿去宰了，就为了好吃，我也是一样，你们看着这种状况都不可怜可怜我们的同胞吗？这样做事非常非常不道德的！”

“现在请棕熊评委来评判！”

棕熊大步走上前，说道：“现在由我来总结一下以上的辩论赛以及评判结果。我认为双方的辩手都讲的非常好，他们说的都能让我信服，但反方二辩时，有一点的不好，所以最终的评判是，正方胜利！”这时正方的东北虎、小狗、熊猫行文的蹦了起来，高声叫道：“我们赢了，我们赢了！”

有关辩论会的作文 12

我们即将举行一次辩论，班上十分吵闹，都在与队友交流资料、交换思路。还剩一、两分钟就要上课了，班里顿时鸦雀无声，连平日里最吵闹的同学都闭上了嘴。

比赛终于开始了，当我看到男生们虎视眈眈的眼神时，紧张得连资料都找不到了，更不用说说话了，可偏偏轮到我发言了，我只好手握着昨天查了好久的资料，战战兢兢地站起来，把资料读了一遍。当我读完之后，人群中爆发出一阵阵掌声，使我信心倍增。该对方发言了，他们滔滔不绝地说了许多关于开卷不一定有益的例子，以及许多名人名言，使我们不知该如何回答。正在此时琦琦站了起来，不慌不忙地找出了对方的漏洞，并精彩地回答了男生们提出的问题。现在轮到男生们目瞪口呆了。我们女生群中又爆发出了一阵又一阵的掌声。我想，如果可以，我们一定会把琦琦抬到天上的。又到女生们提问了，我们提出一个个问题都把男生们给问倒了，哈哈，眼瞅着我们要赢了，就在这时，心急的馨儿竟出口了一句脏话！这可为我们减了不少分啊，唉！这下可真是难分胜负了。

激烈的辩论会结束了，心情还未平息的我们依然围绕着陶老师，高呼着：“下周再来一次！再来一次！”