《个性的作文【精彩15篇】》

在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？问渠那得清如许，为有源头活水来，下面是爱岗的小编小月月帮大伙儿整编的15篇个性文章的相关文章，希望大家能够喜欢。

个性作文800字 篇1

红梅凌寒，青松挺拔，翠竹虚心，这是它们的个性，这是它们的魅力，若大千世界不再大千，而是千篇一律，世间万物再也没有它们的个性，那世间就不再缤纷，不再绚丽。万物各有个性，各有魅力，正是那个性的魅力，我们的生活才会多姿多彩。

散发个性的魅力，争妍斗艳，才能标新立异，鹤立鸡群。

试想有一天，男歌手的声音全都变得刘德华般深沉有磁性，女歌手的声音全像王菲般婉转可人，歌坛会是怎般的境地？平庸，之所以有不同的歌手，正因为他们声音的不同，个性的不同，魅力的不同。散发个人的魅力，呼喊出属于自己的声线，才可能找到欣赏你的人，才可能在乐坛争得一席之位。散发个人的魅力，唱出属于自己的歌曲，才可能标新立异，才可能鹤立鸡群。

发挥个性的魅力，各取所长，才能有所广差，实现价值。

三国中，诸葛懂得用兵之道而难挥起大刀与敌抗争，关羽、张飞会挥刀斩敌却缺地理、天文的知识辅助其借东风。分开行事，也许他们都不会有如此大的力量抵抗外兵；合为一体，却可叱咤一时，取得多次的胜利。诸葛、关、张个性魅力各不同，强强联合却取得了很大的实效。如果不是各自个性魅力的发挥，想必也没有历史上如此多的佳话，也未必能使他们都能有所广益，实现价值。

寻找自己个性的魅力，摆脱平庸，摆脱可悲的人生。

个性是我们强有力的法宝，让我们与众不同，独树一帜；平庸则是我们身后的大尾巴，阻碍我们的前前，阻碍我们的腾飞。发展个性，散发魅力，可使世界多姿多彩，重彩纷呈；甘于平庸，不求所长，只会让世界单调乏味，暗淡无光。个性是良朋，是益友，是伴随我们成功路上不可或缺的伙伴；平庸是魔鬼，是损友，是妨碍我们进步、腾飞的家伙。寻找个性，发散魅力，摆脱平庸，告别可悲的人生。

看看天，每朵云都不一样，看看地，每株花都不一样，不一样恰恰是它们最美的地方。

隐逸者，菊之个性也；雍容者，牡丹之个性也；君子者，莲之个性也。三者之个性不同，则其魅力亦不同也。如使其同为隐逸者，孰人复受其也？此之谓个性之魅力也。

性格作文 篇2

雨说天空会落泪，玫瑰说爱情总会枯萎，咖啡说活着得习惯苦味。路一走就累，酒一滴就醉，只有朋友最珍贵。五年的时间，转瞬即逝，在这五年内我结识了许多性格不一的同学，他们的性格深深地印在了我的心上！

班上的同学性格都各不相同。豪爽，正直，刚毅，是名副其实的假小子，小辛的性格。她是一个很豪爽的人，无论别人让她做什么，只要她能做到，都会上刀山，下火海在所不辞的。她就像个男生，泼辣，一股子硬气。因此，我便给她起了一个外号“假小子”。

顶尖子生，小范同学与前面这位“假小子”可是大相径庭。她性格柔弱，文静，不怎么爱说话，但别看她一副柔柔弱弱的样子，但学习成绩确实“无人能敌，无人能比”的。她也很乐于助人，别人问她问题，她总会细心，耐心的讲解给同学听，直到那位同学会了为止。如果让我说出她的性格上的最大的特点那就是--文文静静。

我的死党小曾，是个脾气好，乐观女孩，我总是喜欢捉弄她，但她却也不生气，只是装出样子打我几下就过啦。每次都是我捉弄她，她却很少捉弄我。她不仅脾气好，而且做事也非常乐观淡定，从不去抱怨，担心，总是以一种积极乐观的心态面对困难。

这时，我有想起了同学们那“千奇百怪”的性格：小辛的豪爽，小范的文静，小曾那乐观向上的态度……都使我难以忘怀。

朋友是琴，演奏一生的美妙；朋友是茶，品味一生的清香；朋友是笔，写出一生一世的快乐；朋友是歌，唱出一辈子的温馨。啊！不同的性格，代表着人生道路的不同！啊！美丽的性格，它预示着每个人对待人生态度的理解！啊！同学们的性格是珍贵的，同学们之间的友谊更是永恒的！

性格作文 篇3

性格可以反映一个人的道德品质，自我修养。学习可以让一个人不断成长，在成长中塑造甚至改变一个人的性格。

学习数学，会使我们更加周密。面对那些很难解出的题目时，我们会越挫越勇，不停转换解题思路，直到做出正确结果才为止，这样我们会收获双倍快乐，特别有成就感。多做数学题，好锻炼我们的认真，严谨，不畏困难。

数学可锻炼我们周密的性格，而语文课使人灵秀。我们阅读古代诗人的作品，感受诗人的喜怒哀乐，伟大志向和高尚情操。阅读古文和现代文，理解其中深厚意思，感悟生活中的伟大道理，辨别对错，学习做人做事的道理。

学习历史这一科对性格的培养也极其重要。读史书和看课本都是学习历史的好途径，历史都有许多很有趣的故事，让我们懂得更多做人道理。古代的一些人做事失败，我们可以引以为戒。一些成功的方法，我们可以去借鉴。学习历史让人明智。

学习与性格息息相关，学习可改变性格，性格可以影响学习。有一个好的性格，从努力学习开始。学无止境，性格的提升也永无止境。

我的个性作文 篇4

我呀，是一个十分有个性的人，不信大家瞧瞧看。

傻得有道理

妈妈带我到外面吃饭，吃完饭后觉得太油了，便在隔壁一家小店买了两杯饮料，共10元，妈妈给了收银员10元整，收银员是一位上了年纪的老奶奶，一时糊涂，竟找了5元，可能以为就我这一杯。这时妈妈的手悄悄插进了口袋。我看妈妈不出声便问了一句：“是不是10元啊？”妈妈还是闷不出声，但是给了我一个意味深长眼神，没想到我不但不领会，还不停地问了好几遍。这一问使奶奶要回了找错的钱，这时我才反应过来。

出门后妈妈直呼我傻，可是我却觉得“傻”得对。

心软的爱哭鬼

我呀，是一个多愁善感，爱哭鼻子的小丫头。记得一年级的时候，老师放《雪娃娃》动画片，只是一个动画片而已，以前还看过，结果又一次看得一把鼻涕一把泪的，在那里哭。在我小学生活的最后一天里，我只要一想到是最后一天了，在三秒钟之内立刻会哭出来，这一天之内，我哭了N次。此外，我只要看带有一点感情色彩的文章、动画片、电视剧，我也要哭上半天。今天我已经哭了三次了。哎，真拿我没办法！

粗心到没天理

每次考试，无论大考还是小考，我总要给自己留下点遗憾。怎么，和自己过不去？粗心呗。几乎每张卷子都得因为粗心扣点分，少则一两分，多则二三十分！这次期末考试，语数外加在一起，除了作文扣的一分，其他十来分全败在粗心上。哎，说多了都是泪，真想扇自己两巴掌！

怎么样，说了这么多，我够有个性吧！

性格作文 篇5

我不太喜欢你犹犹豫豫的性格。对于一件事情，做与不做，总是容易摇摆不定，然后错过了不少的`时间与机会。

有时候，犹豫是有好处的，是可以给出更多的时间让你有一个缓冲，对于事情的本质有更为真切的了解，这当然是很好的。但是要学会对此有一个时限，例如规定给自己一小时的思考，半天或者一天的思考时间。

在做了相应的决定之后，就不要一再地回头去纠结，到底是对与不对。

并不是所有的问题都像考试卷一样有标准答案。人生路上的考卷，有着多样化，每一次选择都有不同的岔道，都有不同的可能性，谁也没有办法打包票说哪一个是最好的。

有时候，就是凭着感觉，对于目前来看最为合适最为恰当地去做一下选择，而在选择之后，就要全力以赴地去做对这个选择有力的事。而不是一再地回望犹豫，是否另一个抉择更好。

这样的徘徊是一种内耗，无形中影响了情绪，影响了做事的动力，结果反而会让自己对于选择有所怀疑。然而这种性格不去改正的话，不管你是做哪一个选择，都会让你有所动摇。

所以，最为关键的还是要改变这种犹豫不决的性格，虽然不是一件容易的事情，但是要打从心眼里有想改变的想法开始。只要愿意去做，就会有改观的。

性格作文 篇6

大家都知道火，火是我们生活中不可缺少的东西，火都可以称

为我们形影不离的朋友了，但是这位火朋友却不仅仅有温柔的一面，在它暴躁的时候，可不是开玩笑的。下面有几起大火引起的事故。

吉林商业大厦大火11月5日9时17分许，位于吉林省吉林市珲春街的吉林商业大厦突发火灾。当天，全市共有69辆消防车，360名消防官兵投入到救援工作中。经过奋力扑救，大火于5日17时30分被控制，2l时30分被彻底扑灭。火灾造成l9人死亡。

温岭市城北街道杨家渭村台州大东鞋厂发生火灾，当地消防大队接到报警后先后出动了29辆消防车百名消防员赶赴现场扑救。经全力扑救，大火在17时40分扑灭，现场救出20多名职工，经初步确定，火灾己造成16人死亡，过火面积达到800多平方米。

为了防止火灾的发生，更好的控制火朋友的性格有以下几点预

防措施：l、居民应对住宅用火、用电、用气、作全面检查，对插头松动、电线老化、管线脆裂的情况及时更换处理。2、使用电热毯的居民要严格按说明书的要求使用，千万不能将电热毯折叠使用。3、使用空调电暖气取暖时，要注意出门时断开电源，避免长时间大负荷用电引发火灾。4、为保持小区通道和居民楼道的畅通，小区内不能乱停乱放车辆，住户不要在楼道堆放杂物。5、农村居民应提高防火意识，将柴草垛搬出村，设置隔离带，防患于未然。6、学校、商场、车站等人流集中地点，应提前做好消防设施检查工作，确保消防通道、安全出口畅通。

以上几点都做到了，家里就一定不会发生与上面类似的火灾‘了哦！

关于个性的议论文 篇7

曾几何时，开学典礼上，一句“为中华之崛起而读书”的誓言，响彻了整个中国。历史说，这就是个性。

汩罗江畔，风萧萧，一位老人迎风伫立江头，他宽大的衣襟在风中飘荡，凌乱的头发随风飘舞，他准备把社稷、苍生化作泪罗江边的绝唱。历史说，这也是个性。这种个性让“精忠报国”的信念深深地刻进历史的胸膛，让屈辱的泪水融入了祖国的山川。

“你们村里还有几个共产党员？”“不知道！”“难道你就不怕死吗？”“要杀要砍由你们，怕死就不是共产党员！”在那个寒风刺骨的冬天，她走向了冰冷的铡刀，走向了人生的辉煌。于是，毛泽东题词：“生的伟大，死得光荣！”在这里，个性被刘胡兰演绎得气壮山河。在这里，历史告诉我们，个性原来是刘胡兰选择的革命事业，是她谱写的壮丽的人生乐章。

某班的班会上，一颗躁动不安的心，耐不住“外面的世界真精彩”的诱惑，总是想知道山的那边是否风萧萧，林的那头是否草青青。他的学习成绩不太好，但仍旧“聊发少年狂”，趁着老师不在，他大踏步走上讲台，庄严宣告：“将来的我，能取代比尔·盖茨！”历史又说话了，听，这就是个性的宣告。什么是个性？也许我不能做出准确的回答，不过，我知道，在我的词典里，痴迷不是个性，盲目更不是个性！个性应该是浩瀚海洋中的航标灯，是漫漫长夜里被渴望的黎明，是洞察万物的理智，是一生一世的追求。个性，它能使司马迁将屈辱的泪水融进笔端，书写出“史家之绝唱，无韵之离骚”；它能使徐悲鸿挥笔画出《八骏图》；它能使一介匹夫执着追求，能使一代伟人奏出使民族昌盛的乐章。

个性，它跨越了时间、年龄的界限，它高扬理智、坚毅的大旗，创造着生命的奇迹！对于个性，我的思索便是如此。豁然间，我的心胸开朗了，原来我也有个性。

我的个性作文 篇8

我的小学老师有很多，她们都对我爱护有加，都极有个性。

“新潮老师”胡老师

一副大大的圆框眼镜，一个甜美的笑容，一头飘逸的长发，勾勒出一个稚气未脱的老师。那个老师，就是我们的胡老师。胡老师是一个年轻漂亮的女老师，她是教我的老师中最年轻的那一个。正是因为她年轻，所以她的一切都很新潮，包括她的服装，她的思想。记得那次元旦表演，她没有让我们穿陈旧的黑白配。而是根据我们的喜好，选了一套英式校园装，让我们在舞台上大放异彩。

“漂亮老师”金老师

金老师是教我的老师中，最好看、最和我们心有灵犀的那一个。但她早已名花有主了。她为了教到当时的六年级毕业，才顺带教了我们。金老师长发飘飘，十分和蔼可亲。而让我最喜欢她的，是她的奖励制度。在她的制度中，90分以上有棒棒糖，进步0。5分都可以吃到美味的糖果。即使你考砸了或退步了，她回报你的，永远是一个鼓励的微笑。她不会责骂你，她会告诉你：“加油吧，我相信你下一次一定。会取得好成绩的。”

“严厉老师”妙老师

妙老师是我一年级的语文老师。她有着一张标准的瓜子脸，一个亮晶晶的牙套，一头简练的短发。她长得好看，但美中不足的就是那一口亮晶晶的牙齿。而她给我们的印象永远是严厉的，我对这种严厉有一种无言的畏敬。一次放学，我因为一心想着玩，就让还只是二年级的朋友帮我写妙老师布置的作业。被妙老师发现后，被迫领了三板子。这三板子，是妙老师拿着一把戒尺一样的东西，打我的手心。她的行为让我知道，我的所作所为是错的。此时，无言胜有言。

这些只是冰山一角，我只是举了一个小小的例子。我把这些对我很好，却一点也不一样的老师，统称为“个性老师”。

性格作文 篇9

世界每个人都有自己的性格，比如李白的豪爽直放，诸葛亮的机智沉稳，以及子路的慷慨大方。而我最希望拥有的性格就是睚眦必报、耐心十足、严于律己。

睚眦必报

每次当别人欺负我的时候，我都很想报仇，但到了最后都觉得算了，这件事过去了吧。

就好比有一次，上课时我的笔掉到了地上，正想弯腰去捡，突然一只脚踩在了我的笔上，“啪”的一声笔坏了，我大吃一惊抬头一看，原来是我班的“捣蛋鬼”，他正一脸坏笑的看着我，我捡起坏了的笔，既生气又心疼，对“捣蛋鬼”说：“你把我的笔踩坏了。”“捣蛋鬼”漫不经心地说：“一支笔，有什么关系，再买就行了。”我气得龇牙咧嘴心想：我一定要报仇！

可后来，当“捣蛋鬼”的笔掉到地上的时候，我只是瞟了一眼，心想：算了，以前的事就过去了吧。

耐心十足

我是一个耐心非常有限的人，等别人做事只要超过五分钟，我就会变得非常急躁，干一些不可预料的事情。

晚上，妈妈突然说要带我去逛街，我兴高采烈，说：“好呀！”可是当她进入化妆间的时候，我就感觉每分钟都在“度分如年”一分钟、两分钟、三分钟叮！我的耐心底线五分钟被触摸到时，我开始渐渐变得脾气暴躁起来，“咚”的一声，推开家门自己跑了出去，最后差点迷路。

严于律己

我做一件感兴趣的事情，本来已经规定好的事情，每次都不遵守好。

晚上时，妈妈出去了，临走前对我说：“打游戏不超过半小时。”我信誓旦旦地说：“我一定会遵守的，我开始打游戏，很快，半个小时到了，我心想：再打十分钟吧。又过了十分钟，我想：再打十分钟吧最后，我整整打了两个小时！

我真的很希望我有这三个性格，只有他们才能让我的生活变得丰富多彩。

个性的作文 篇10

我家养了四只乌龟，它们虽然长得差不多，但性格各异。我喜欢看动画片《忍者神龟》，于是给它们起了同神龟一样的名字。

一只个头儿较大的乌龟叫“达·芬奇”，它“老谋深算”，我在的时候它缩着头，一副憨厚老实的样子，等我走后，它就会欺负另外三只小乌龟。一只龟壳颜色有点深的乌龟性格特别内向，我叫它“多纳泰罗”。另一只活泼好动的乌龟叫“拉斐尔”，它经常探出头来，四处走动，对周围充满了好奇。还有一只特别调皮的乌龟，叫“米开朗琪罗”，它动不动就会使个坏点子，捉弄其他小乌龟。

一天傍晚，爸爸把小乌龟们放进一个比较浅的青花瓷盆里，让它们换个环境。谁知第二天早上，我去给它们喂食时，却惊讶地发现四只乌龟都不见了。

我把家里的犄角旮旯儿都搜了个遍，终于在窗帘底下找到了“达·芬奇”。爸爸把脚伸进拖鞋里，感觉有什么东西硬邦邦的，一看，嘿，原来是“多纳泰罗”，它正趴在里面呼呼大睡呢！“拉斐尔”是“投案自首”的，它可能肚子太饿了，就主动爬了出来，被爸爸逮个正着。“米开朗琪罗”不知逃亡到何处去了，至今没有发现它的藏身之处。为此，我在家里发布了紧急通缉令，发誓一定要将这只乌龟“捉拿归案”。

个性的魅力作文 篇11

太阳是经常被赞美的，在白天他给了世界光明。但是他太居功自傲了，使得无人敢正视它。月亮也经常被赞颂，在黑暗的夜晚里他也给了世界一些光明，但是它的月缺、月圆总是引起人们的悬念。在黑暗的夜晚，日和月总是吸引了人们的全部目光。

在茫茫的夜空中人们欣赏的目光都全部被其他事物占据了，似乎忘了星星这个小角色的存在。有的人喜欢太阳，有的人喜欢月亮，而我却对漫天星辰情有独钟。无论太阳也好，月亮也罢，它们总是有出不完的“怪样儿”来吸引人们的好奇心。但是星星却不是这样，它们每一颗都有自己的特点像流星那样美丽只在那一瞬间，像北极星那样坚定不移、始终在北，像北极星那样无论他人千变万化自己始终是勺型。值得赞美的星星太多了，但是他们只是一些小角色。虽然他们是一些小角色，但是他们并不平凡。虽然没有日月那没耀眼，但是他们一只发着光亮；虽然会被乌云遮住，但是雨后他们依然光亮。

星星在人们的生活中或许是一个小角色他不太被重视，但是，小角色也有自己的原则，小角色也有自己的个性，他们不是碌碌终生而无为，只是没有被一些人的“势利眼”所看到罢了。

这满天的星辰似乎告诉人们一个道理：人活着不能随波逐流，活要活出一个样，要活出自己的个性，活出自己的精彩。如果身份、地位是别人的那么个性一定是自己的。让我们用自己的个性打下一片属于自己的天吧！

个性的魅力作文 篇12

什么是“个性”？为什么“渴望”个性是每个人都拥有的，与众不同的性格。

记得小学一二年级时，有一位美术老师他教我们画法，做示范，却只规定大题目，并不局限我们画什么。对于仿画范画的同学，从不给高分这让我感到快乐，我随心所欲的地画，认真的画。这四个学期美术成绩全是“优”。而之后的美术老师无一例外，全要求仿画，才能得高分。这倒是让一些人十分高兴，但不是我。当我发现随便画画就能得优，我也失去了兴趣。之前一不小心就得个合格，现在只有“优”，“优加星”，“优加二星”，“优加三星”，让我索然无味。因为我渴望能以我的风格画我真正想要的。

之后小学毕业。我的父亲为了让我更加快乐地学习，让我考上了此刻，我的中学。

当我第一天上课时，我就有完全不同的感受。不同于之前，这少了许多规定，多了活动。包括作文，以前我作文写得并不好。老师限定了选材，结构。而有时我为了完成作文写出了没发生过的事，这不是艺术真实，而是“爸爸辛苦了”，“运动会上我们赢了”······如今我能写出我最真实的解读，写出我最真实的感受。在课堂上，我也能更多地和老师交流。

正所谓“没有规矩不成方圆”。规矩就像法律，是必须存在的。但如果没有出格，在基本的规矩上放松一点，就会有不同的东西。所以我想说：“有了那么多的规矩，哪来那么多创意？”这也是为何我渴望“个性”。

性格作文 篇13

我的班主任姓闫，她的性格似四季，让我来给你介绍一下闫老师的性格四季吧！

一、春季篇

每天早上闫老师都会笑容满面的和我们打招呼，有时我们还没看到她呢，她已经笑呵呵的跟我们说：“早上好啊！”看到老师的笑容，我也不由自主的笑起来了，就像春风轻轻柔柔的吹拂着我的脸庞，让我觉得特别舒服，真希望能一直这样“沐浴在春风”里。

二、夏季篇

有一次我们的月考成绩很好，老师对我们进行了奖励。但第二天我们因为宿舍吵闹声太大，老师又对我们进行了惩罚，为这个事好几天都不理我们。我们上课又开始积极发言，老师又露出了她那招牌式的笑容，而且又对我们进行了表扬。所以闫老师的性格就像夏天的天气一样善变，一会儿晴空万里，一会儿乌云密布。

三、秋季篇

秋天是一个收获的季节，大方的把果实奉献给人类。闫老师的性格也像秋天一样，因为每次“文明班级”的小红旗挂在我们教室的时候，老师就会给我们每人奖励一颗糖或者两根笔。有时我们班里同学过生日时，老师就会给我们买生日蛋糕，然后带到教室里分给我们这些“小馋猫”，她自己就乐呵呵的看着我们吃。

四、冬季篇

有一年的冬天，我们一大群学生跑去堆雪人、打雪仗、滑雪……正在我们玩的不亦乐乎的时候，闫老师来了，我们心想：“这下完了，被老师逮个正着！”谁知闫老师说道：“你们来玩雪，竟然不叫我？”说完就加入到我们的队伍里了，和我们一起“疯”了起来，我们可开心了。顿时，让我们感觉到了过年的热闹气氛。

这就是我的班主任，笑容如春风，心情如夏天，奖励如秋天的果实一样丰富，玩性如冬天过春节一样热闹，让我时刻体验着四季！

个性的作文 篇14

从我学习到现在，有一位个性的老师影响着我。

他就是我现在二中七年级的李森老师。

他是教数学的，认识他的时候是在网课阶段，他钉钉头像照片中有一张圆圆而又可爱的脸，（可在网课上完到学校见识了他的威力之后，这张脸可就不“可爱”了。）一双比较淡的眉毛，一只圆圆的鼻子，再加一头平平的头发，看上去很和蔼可亲。（其实也并非如此）网课上他非常贴心的给我们指出解题思路与答案，记得有几次我发的很积极，老师竟然还表扬了我，我心里美滋滋的，心想今后要和老师做朋友，因为他的性格实在是太好了。

可到了学校第一节课才刚开始就批评了几名同学，而且说话很严肃，完全不像是曾经网课时候的老师与老师做朋友的想法彻底磨灭了，不过老师终究是很关心体贴同学的，我有好几次作业没带，在学校，老师都宽容了我，给了我改正的机会。

老师不仅是“拖堂天王”还是“晚二霸王”。（指第二节课晚自习占我们课）但都是对我们关心的。

往后岁月相伴，您是我的个性老师。

性格作文 篇15

在生活中有许多形形色色的人，他们都拥有厚己的性格；有的人粗暴、直爽；有的人自信、乐观；还有的人干脆利落、沉着冷静。而我想要的三种性格，不一定是很完美的。

我想要自信乐观的性格

在每一次答题的时候，我们需要相信自己的回答，不去看一看别人的思想，自信回答。而我非常想要自信乐观的性格。有一次，老师请我们回答问题，写在纸上，我一个字都没有动，只想去看看别人的回答。这时老师正好点到了我的名字，我站起来回答不出来，也不好说出自己的想法，结果，我只能坐下了。另外一个同学站了起来，回答了自己的想法，居然跟我一样，而且完全正确。所以我想要他那样自信乐观的性格。

我想要干脆利落的性格

有干脆利落的性格，可以让我们很快决定出一切事情，不会托托拉拉的。

而在每一次玩游戏的时候，玩了不久，妈妈都会说：“把作业给做了！”我却说：“马上，再给我5分钟时间！”结果我一次又一次的加时间，结果到最后，一个任务都没有完成，还被妈妈骂了一顿。所以，干脆利落的性格是我想要的，永远都会计划起来，就成了生活的习惯，会让自己感到美好。

我想要沉着冷静的生格

冷静能让我们找到的东西，冷静是化解怒火最好的能量，而我就想要有沉着冷静的性格。

在一个故事里，说了一群小孩被绑架了，而他们非常沉着冷静，想尽一切办法成功的逃了出去，而且毫发无伤。

他们的这种性格使他们冷静下来，就能想出一切办法解决事情，这就是我想要的最后一种性格。

这三种性格能让我更美好一些，快乐一些，这就是我想要的三种性格。