《十五从军征改写作文【精选13篇】》
无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢?三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之。下面是勤劳的小编为大家分享的13篇改写十五从军征的相关文章,欢迎阅读,希望能够帮助到大家。
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从军征改写作文 篇1从军征改写作文 篇2从军征改写作文 篇3从军征改写作文 篇4改写十五从军征作文 篇5改写十五从军征作文 篇6从军征改写作文 篇7改写《十五从军征》作文 篇8从军征改写作文 篇9改写十五从军征作文500字 篇10改写十五从军征作文 篇11改写十五从军征作文500字 篇12改写十五从军征作文500字 篇13从军征改写作文 篇1
你十五岁离家从军,耄耋之年才孤身归故地。
你走在熟悉的故乡小路上,阳光跳跃在叶间熠熠生辉,你想起你曾和玩伴在这条小路玩闹;曾有小贩在这条小路上叫卖;你的父亲曾扛着锄头与你在这条小路上走过,阳光和叶的阴影在每一个路过的人的脸上翩翩起舞。你又想起在黄沙漫天的战场上,你几次九死一生,每每陷入绝境你总是会想起故乡的父母和阿姊,想起儿时的玩伴,还有院里的松柏,他们如今怎样了呢?这么多年过去,即使你乡音无改,他们也该是认不出你了吧,不知他们是否也跟你一样日夜渴求有朝一日团聚呢?想着想着,你那饱经风霜的脸上露出一抹笑来,不由得加快了脚步。
远处走来的是故乡人。你快步走上前,告诉他你的名字,问他你家里人的情况,他讲的是温暖亲切的乡音,说的话却让你微微颤抖起来。他遥遥地一指,说,那应该就是你的家了吧。你顺着他的手指的方向看去,他叹了口气,又道那儿早已没有人住,松柏和坟墓都已很多了。你一时怔在那里,失望、痛苦、悲伤好似压得你喘不过气来,你想过无数种与亲人相见团聚的情景,却从未想到十五岁那年一别,再见已是阴阳两隔。当你再回过神来时,不知何时乡人已经走了。你缓缓地一步一步地走向那个落魄的小院,脚步犹如千斤重。有野兔从狗洞窜过,有野鸡从房梁上飞起,有谷子在庭院长出,有葵菜在井上生长,曾经有过呢喃笑语的小院,如今却早已破败不堪。你站在一个个坟冢前,一下子跪坐在地上,看着碑上一个个你熟悉的名字,泪水沾湿了斑白的双鬓。
你舂去谷子的皮壳做饭,采了野生的葵菜煮羹,羹和饭一会儿就熟了,你望着这个萧条的小院,却不知能送给谁吃了。你走出家门,向东望去,那太阳升起的地方。你忆起双亲。你想到阿姊。你缅怀你的战友。你思念小院里的笑语。你想起曾经的生活,想起那改变了一切的十五岁的夏天。那造就了一切的六十五年。
太阳渐渐沉下了西山,光渐渐暗了下去,只留下一片斑驳细碎的日影。你的衣襟已被泪沾湿,你回到你荒芜的院落,你在那儿出世,你将在那儿度过你的余生。
从军征改写作文 篇2
时光远去,告别了童年的天真无邪,纯真快乐;十五岁的年龄正是人生中最美好的时刻,但是在那个兵荒马乱、民不聊生的时代背景,只得离开至亲至爱的家人,离开生我养我的故乡,走向那无情的战场。每当月圆时,月色入户,一股浓浓的思乡之情油然而生,每当泪水爬满面颊时,脑海中不禁浮现出家人的样貌,家乡的一切一切都让我如此怀念。冰冷无情的战场描述了所有的所有:一位位战友倒下了,强忍着痛苦死去了,那血腥的场景简直无法想象。
而我这个幸存者,从那个无所事事的少年,经过了岁月的冲击,成为了一个白发苍苍、日日思归的八十岁老头。每逢佳节倍思亲,现在唯一的期盼就是早日回归家乡。经过了一路艰辛的跋涉,我终于回到了生我养我的故乡,回到了阔别65年的故乡,回到了我65年来,我日想夜盼的故乡。但是眼前的一切我完全不敢相信;这是我的家乡吗?原本应该挂满剪纸花的墙早已坍塌了,成了野兔的家;野鸡站在房梁上不停的啼叫,用它那豆大的眼睛迷茫地看着我。纸做的窗纸已经破了,形成了一个巨大的洞,阳光从洞口射进来,斜眼描见了多年前父亲为我煞费苦心制作的小书桌,如今已腐朽,从前陪伴着我度过十五个春夏秋冬的那张大床也爬满了蛀虫,木屑堆满了整间屋子,我捡起仍在地上的那件衣服,轻轻地抚摸着,眼里满是泪水,泪光中重现了那幅母亲为我织布的温馨的情景;我触景生情,想起一家人其乐融融,在饭桌上围成一圈,谈天说地,欢笑着的美好情景,竟如此怀念擦干泪水,走出家门,带者沉重的心情来到后院;70多年前,我曾与小伙伴无忧无虑地嬉戏着,可眼前的景象不堪设想:草地上长满了野谷子,井边野菜遍地,在竹林里隐约可见一片坟墓,我步履蹒跚地上前,看到墓碑上刻着爹娘的名字,我心如刀绞—痛!
一张张亲切的面容不复存在,一声声贴心的关怀淼无音讯。我再次回到后院,顺手采摘野谷子、野葵菜,回到废墟中拿起以前的厨房用具,煮好了热腾腾的羹饭,我举目无亲不知与谁分享。放下锅子走出家门向东看,我用充满血丝的双眼望了望天空,飘浮着几朵白云,暗淡的蓝仿佛祭奠着原本的一切一切,而现在,一切的一切都将化为灰烬
从军征改写作文 篇3
在寒风凛冽的小道上,四周杂草丛生,凝重的空气中充满了凄凉与昏暗。一只沉重的脚踏上了归途。路旁荒无人烟,惟有一只乌鸦不停地哀叫。
自从十五岁被迫参军,直到八十岁才得且退役还乡。在漫长的岁月里,我经历了惊骇世俗的大战,置身于血雨腥风中,我曾一次次与死亡擦肩而过。如今回归故里,我急切地想回到家中与家人团聚。
不知走了多久,眺望前方,生机勃勃的村庄怎会这样死气沉沉?我愕然了,我似乎被噎住了说不出话来。迎面走来一个老乡,我拄着拐杖向他走去,气喘吁吁的我急忙问道:“老乡,请问我的家人是否还健在?”他摇了摇头,说:“那个坟墓众多的地方就是你的家。”说罢,我那颗满怀激动与期待的心片刻间凉了半截,如同被一阵席卷而来的狂风吹了一遍又一遍。我不知又过了多久才回到家中,更不知家早已破旧不堪。
来到院子中,我发现四处杂草丛生,水井边也长满了野葵。难道这是我朝思慕想的家吗?荒凉的院子使我惊讶。我采集院中的野谷用来做饭,野菜用来做汤,熊熊烈火燃起,饭不一会儿就熟了,但我却不知能与谁同享。想起不堪回首的往事,那时的家是多么幸福,多么美好。如今,只有我一人站在院子中,听着寒风“呼呼”的从我身边划过的声音。
走出门来,向东方望去,战火不再蔓延,喧嚣不复存在,只留下了不可抹去的记忆。眼前渐渐灰暗。心如刀绞,悲从心来,泪水像一颗豆子那般大,从脸颊滑落,沾湿了我的衣衫。
凛冽的寒风吹来,吹走了希望,留下的,也只有绝望,悔恨和不尽的凄凉与悲伤。
从军征改写作文 篇4
在封建社会中,一些不合理的兵役制度制作了亲人的发分离,使得一些家庭家破人亡。
在一个15岁的青年中,就遭到了社会的残酷。从15岁就要参军出征,而到了变成八十岁的老头才能鬼回家乡。在这65年来,他们受了多大的灾害,受了多少的磨练,在战场上战斗了多少场战争,伤害了多少人,这些也只有参军的青少年知道。
在参军的同时,他们最忘不过的是家乡的亲人,他们忍受的痛苦,思念着家乡。到了八十岁,可以回家的时候,他们不再是青少年了,而变成了白发的老头。在回家的路上,遇见了同乡的村民,便问道:“我的家里还有谁在的呢?”可是村民已经不认识我了。在远处看到家的时候,庭院已经长长了野生的谷子,井沿已经布满了野生的葵菜,连狗洞也被野兔乱蹿着出入,野鸡也在房梁上乱扑飞着。这连想也没想过家中有这样的情景出现。
回到家后,把这些清理的一干二净后。而感觉了肚子饿,于是拿谷子来煮饭,到井边上摘一些嫩叶的菜葵来做菜。饭全熟端将出来后,又想起了小时候在家和家人一起吃饭,和弟弟抢菜吃,还经常吃不饱的情况。而现在,却煮了很多就是没有人与他一起共享。看见这情景,出了门口向东边望去,眼泪禁不住的流失了衣服。
这就是封建社会的不合理而造成这样的情景。
改写十五从军征作文 篇5
如果我没记错的话,今年我已经八十岁了。能在有生之年回家和家人多相处些日子,自然是我此生最后的梦想。
此时是一个深秋的早晨,路旁白杨树的枝叶都凋零了,伴着一阵秋风,飘落下来。
我在道路上走着,孤寂的秋风在我的泉思里飞扬,不知过了多久,我终于到了村口,这才发现天色已经很暗了。
就在这时,我碰到了同乡的邻居。我问他:“我家里的亲人都有哪些?”他领着我往前走了几步,用手指着前方说:“看,那就是你家。松柏旁是一个接一个的墓地,你这么多年没回来,家里变化很大啊。”
我被同乡的话惊住了,带着忧沉的。心情回到了家中。心里感到阵阵寒意。院子已经荒废,门窗已经破败不堪。曾经家中的几棵果树也枯萎了。还有几只野兔子在原来的狗窝洞中蹿进蹿出,有些野鸡甚至在屋脊上顶梁处飞来飞去。庭院里长满了野生的谷子,井台上也长满了葵菜。这已不再是我十五岁离开家乡时的景象,曾经生机盎然的院子已不复存在。
行走了一天,我饥饿难耐,我艰难地走向那野谷丛,采了些舂米来做饭,又摘了几颗葵菜来煮汤。汤和饭一会儿就做好了,这时我才想起,该与谁分享呢?我独自勉强咽下饭菜,眼里却情不自禁地流下了眼泪。
这就是我被摆布的一生吗!
改写十五从军征作文 篇6
边塞凄凉的景色,冷风飕飕,把我从梦中惊醒,啊!营地那么静!哦!原来是战士们出征去了。一阵风吹来一条好消息,:“杨天你年事已高,准予回家养老。”
我将几件破褴不堪的衣服包裹起,走到厨房小青那里去。小青正眼泪汪汪塞饭团,他嘱托我捎个信给青弟。我带着小青的嘱托,欣喜若狂,快马加鞭,日夜兼程赶回家乡。
不知不觉来到熟悉的村口,那年春天,就在这里,母亲一把泪;妹妹一束花;弟弟帮我拿着包袱,他们叮嘱我,要平安归来……如今,秋叶已经凋落,我的那些亲人还好吗?
一阵叫声把我从回忆中唤醒。我抬头一看,原来是青弟。我把小青的书信转交给他,并问他我的家人在哪里?他指手说:“远处的松柏丛生和坟墓连在一起的地方,就是我的家人。”当时,我都惊愕了,我欲哭而无泪。
乡亲们把我搀到家中,只见满院凌乱、杂草丛生,野兔乱窜,野鸡在屋檐上乱飞。
青弟从家中拿来一些谷子煮饭,采摘葵籽来做羹,把饭菜端到大家面前,乡亲们一起吃饭……
走出庭院,四处相望,是茫茫的一片,老鹰回巢发出悲鸣,我心中一片茫然……
从军征改写作文 篇7
终于可以回家了!心中满怀着无限的欣喜和期望。远看家的方向,几行老泪流在苍老、布满皱纹的脸上。
六十年前,我十五岁,心中满怀着少年的壮志。朝廷征兵,我义无返顾地跨上了战马,不顾家人的反对准备军征,临行前的那个晚上,母亲在昏暗的油灯下,为我缝制衣裳,眼泪在不知不觉中也已经湿透了刚刚做好的衣服。母亲不停的嘱咐我,父亲默默的看着我,将我送了好远好远。我跨上战马,扬鞭而去。
黄沙滚滚,我已征战过无数。我知道,年迈的父母在等着我回家,所以我不能死,我杀敌无数,也立过头功,只是,我与父母渐渐失去了联系,一切关于他们的消息都断了。
那年的中秋,月儿很圆,而人却何时才能团圆?在那边关夜晚静的可怕,风一个劲的吹,吹得我心冷,好冷。
六十年之后,我以一个壮志凌风的少年长成了一个白发苍苍的老兵,唯一想的就是回家看看我的老妈妈。
“爹,娘,孩儿回来了!”我激动的推开家门,去看到一片狼藉的庭院。野兔到处乱跑,野鸡在梁上乱扑,走到后院,看到的却是一个连着一个的坟墓。我扑在父母的坟前大哭,深秋的傍晚,偶尔有几片落叶孤风飘荡。
我不由的叹息,我为国献一生,却落得父母离我而去。哎,我老了,不中用了,但我什么都没有了,我只想找一个清静的地方度过此生。尽管如此,但过着田园生活却感到很快乐,即 使 有时也会感到寂寞。
改写《十五从军征》作文 篇8
原文:十五从军征,八十始得归。道逢乡里人,家中有阿谁?
遥看是君家,松柏冢累累。兔从狗窦入,雉从梁上飞。
羹饭一时熟,不知饴阿谁?出门东向看,泪落沾我衣。
改写:
如果没有记错的话,今年我已经是八十多岁了。这么多年来,南征北战,辗转流离,看花开花落,在刀山剑海中冲过,我已经记不清过了多少个年头。
我的记忆力全都是战争,有多少朝暮相处的战友在血泊中倒去,而上旁似乎还是眷顾我的,他让我一次次死里逃生。家,是什么的味道,有什么气息,我已经不记得了。是因为我年老了忘了?还是因为我太久时间没回家了?
沿着曲折的小路,踩着地上厚厚的落叶。一道黄昏的残阳洒在我身上,洒在路边的,老树上。这时我才发现,没有战争的黄昏原来是这么美的。
我不知道自己是如何回到村里的,更不知自己是怎样回到那“松柏冢累累”的家。站在我的“家”前,周围的空气似乎已经凝结,黄昏不再美好。父亲、母亲、大哥、大姐,他们全部都在这里,但我再也看不到他们了,他们被土壤囚禁了!垒起来的坟墓杂草丛生,家里的围墙已经倒塌,野兔从家里面探出头来,无解地用红眼盯着我。我打开摇摇欲坠的门。房梁上两只野鸡惊叫着扇动翅膀。扑起阵阵尘埃,几股臭味也扑鼻而来……我几乎要晕倒了,这就是我的家?
我顿觉天旋地转,无力地搀着木门,父亲、母亲、大哥、大姐的脸一时间涌上我的脑海,一切都不可挽回地走向了毁灭。
我从家里弄来些野生稻谷、葵菜,架起炉火,煮饭充饥。在袅袅炊烟中,我看到了晚霞在山的那边凝成了血块。饭菜熟了,我端起饭菜,心里又是一阵彷徨,还有谁能与我共进晚餐呢?
整个村庄死一般的沉寂听不到母亲的呼唤,也听不到战马的嘶号。
从军征改写作文 篇9
在很久以前的一个早上,我还只有15岁,我的家庭虽然不算富有,但非常的幸福,但今天的事打破了这个家幸福。
今天早上,来了很多官兵,他们拿着皇帝发布的诏书。他们说匈奴快要南下入侵了,让每一家都挑出来一个男子送到战场,我的父亲的年龄已经不适合从军,我没有哥哥,弟弟的年龄又太小,但是这条命令我有不敢不接。这些官兵让我明天到军营报道。
第二天上午,我带着父母的担心上路了,我希望战争早点结束,同时也想借助这个机会建功立业,我和邻居的几个人一起从军,我们到了军营仅仅训练了一周的时间就立刻上了战场,我十分害怕我会见不到家人。
过了三年,匈奴被击退了,随同我一起参军的人只剩下了两个人。本以为发财匈奴后就可以回家了。但是皇帝又让我们北上追击匈奴,后来又让我们驻守边疆。几十年过去了。我终于可以回家了。但回去的人只有我一个,那些和我一个村庄上的人全部战死了。
这一天天气格外寒冷。虽然这不是冬天,我本以为军队会给我一件过冬的衣服,但仅仅给了我路费,回去的路上,我想这我的父母应该已经去世了吧。我还有没有亲人呢?
终于我带着一颗忐忑不安的心回到了我的村庄,蹭到了一个村子上的人,发现他是我儿时的同伴。我问他我家里还有没有人。他指了指我的家,我发现我的家中已经破旧不堪,野草丛生。我的家旁边都是破旧不堪的坟墓,我几乎不敢相信自己的眼睛。
我采了一些野谷,野菜,用来做饭,但却不知道喊谁来吃,我在想只有我一个人该怎么生活,出门向东望去,眼泪粘湿了衣服。
改写十五从军征作文500字 篇10
十五那年,我被迫去参军。我永远也忘不了母亲在我临走前的呼喊。战争,就这样无情地分开了我们和谐的一家。在军队里,我只有漫长地等待……等待……
终于,漫长的六十五年过去了。我从一个少年变成了一个白发苍苍的老人。无情的战争终于结束了,我真庆幸自己活了下来,想到我终于能够和家人见面了,我兴致勃勃地往老家赶去。
在烈日下,我迈着轻快的步伐走在家乡的小路上,一个年过花甲的老人挡住了我的路,半晌,他才开口说话:“哎!你不是小时候去参军了吗?”我愣了一下,说:“是啊,你是我们乡里人吧?请问我家还有谁?”他没说话,这时我发现他眼睛湿润了。我急匆匆的问:“我家里还有谁?”他支支吾吾的说:“你向西走,那长满柏树、松树,有很多坟墓的地方便是你家。”一瞬间我犹如五雷轰顶,等缓过气来,绝望的我缓缓走到家门口,我慢慢推开已经附满青苔的木门。“嗖”的一声,一只野兔从以前的狗洞里钻进来了,“咕咕……”一只野鸡从房梁上飞了下来,曾经伴随我十五年的井已经干枯,上面长满了野葵花;庭院中长了许许多多的野谷,推开我房间的门,一股冲鼻的霉臭味涌进了我的鼻子,屋子里布满了蜘蛛网……
我采了一些葵花和野谷煮粥,那粥不一会儿就做好了,把那碗粥端在手上,不知道给谁喝。
我含着老泪走出家门,跪在一个个坟墓旁,向东望去,不禁泪如雨下!
改写十五从军征作文 篇11
村庄之北,一位步履蹒跚的老翁向着村庄,一步步捱过来。虽然已经年过八十,但手指的微微颤抖还是暴露出心底的激动。远远看去,太阳已然西斜,接近黄昏,在地上拉出一个长长的人影。是啊,回到离别了六十余年的家乡,每个人都会激动吧。
远远已经看到村落的高高矮矮的平房,似乎分外热闹,也许是心理作用吧。走在村庄的小路上,一切还是一样,似乎岁月并没有给这个小村带来什么痕迹。
迎面走来一个青年,老翁便问:“我家人还好吧?”
“你是哪家的?”青年看了看老翁,“我没见过你。”
“我外出当兵刚回家,”老翁说,“村东大院是我家。”
“当兵啊!”青年对老翁肃然起敬,“不过我没见过有人去过村东,估计已经破败的不成样子了。”
老翁一愣,随即头也不回带走了。路上,老翁感到心中的一丝不安。压下心里的不安,用更快的步伐迈向大门。
“啪!”门开了,锈锁也断开了;“嘭!”落地了,老翁也不动了。因为他明白家人也许都已西去。
地上已积满了灰尘,多年的风雨已让整个院子变得面目全非。地上的杂草和野餐似乎想用他们顽强的生命力诠释这一切发生的原因。这个破败的院子那里还有当年的温馨?
改写十五从军征作文500字 篇12
曾经,辗转流离,南征北战;曾经,刀山剑海,风餐露宿。看花开花落,望天上云卷云舒,曾经那个充满朝气的少年已不依然,但盼望归家的念头一直未变。天天等,日日盼,盼到双鬓发白,终可如愿以偿。
秋风萧瑟,落叶无声,60多年间,多少神勇威武的将领死在战场上,多少朝暮相处的战友倒在血泊中,多少次我与死神擦肩而过,多少次在梦里与家人团聚。而今,盼望几十年的愿望终未落空,总算可以远离硝烟,回家养老了。
走在乡间小路,巧遇我儿时的玩伴:“啊!你是……多少年不见了……”从他看我的眼神中,我不免看出一丝怜悯,对我吗?改写十五从军征,聊罢,我带着万分激动的心情踏进家门,而眼前的景象顿时淹没了我所有的喜悦:坟墓相连,松柏混杂,院墙倒塌,稻草满地,大概是听到陌生人的脚步声,几只野兔从狗洞里窜了出来,野鸡胡乱拍打着翅膀飞上房梁,溅起一阵阵灰尘,庭院里满是野生谷子,曾经的那口老井——我们全家人的生命之源,周围也生满了葵菜,我的泪水霎那间涌出了眼眶,原本祥和安乐的家园竟变得如此颓唐,这就是我的家?
从院内弄来些野谷野菜,架起火炉,煮饭充饥。饭熟,坐在桌旁,竟如此凄清,回想曾经,一大家人围着一张小木桌,边吃饭边谈笑,其乐融融。而今,木桌依旧,而我的家人都已离我而去,周围死一般的寂静,无离家之时亲人的呼唤,亦无征战之际战马的嘶鸣。
夕阳西下,院内那棵陪我儿时成长的果树已渐凋零,而我也将随着那树上最后一片叶子的凋落飘然而去。
改写十五从军征作文500字 篇13
我执教的《十五从军征》描述了一位老人征战多年回到家乡,看到家中一片凄凉的情景。反映出战争给人民带来的深重苦难。表达了诗人对战争的控诉及对和平的向往。
通过本节课教学,我发现自己以下几个方面做的比较成功。
学生能够切实地进行自主、合作、探究式的学习。寻找原因,是教师为学生自主、合作、探究学习创设了条件,给予了充足的机会,教给了方法。主要表现在:
1初读诗歌后让学生用学过的方法自己解决字音问题。
2 理解词义时,先让学生画出自己不理解的字词,然后尝试着自己解决,最后记下自己解决不了的师生共同解决。
3 为学生创设了想象的空间,让学生大胆地进行想象。如:让学生想象老人征战几十年的戎马生涯,体会服役时间久。让学生想象“松柏冢累累”的景象,感受整个村子的凄凉。让学生想象老人一边做饭,一边会想些什么,体会老人此时绝望的心情。
4、学生在课堂上真正理解了诗的意思,能做到正确、流利、有感情地朗读古诗。
5、在想象的基础上对学生又进行了拓展训练,进行片段写作。
教学中所显出的最大的不足就是我与学生没有完全融在一起,交流不是很默契。仍然对学生已有知识水平,思维习惯掌握的不透,使有些课堂预设效果不佳。这时,我切身地理解了我们在教学中为什么要备学生,所有的借鉴都要与自己的学生实际结合起来,适合自己学生的才是最好的。当堂应达到背诵全诗的任务没有落实,课堂环节不太紧凑是我最大的弱点,以后还需不断研究。