《我想握住你的手初三作文【精选8篇】》

在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。下面是小编精心为大家整理的我想握住你的手初三作文【精选8篇】，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

关于我想握住你的手作文600字 篇1

在生活中，父母对我们的爱体现在一个个我们早已习以为常的生活细节中，也许是一句简短的话，也许是一个平常的眼神，也许是一个细微的动作，这些都凝聚着父母对我们的爱，面对父母这样的关爱，也许我们能够感恩他们的只有一种最简洁最朴素的表达方式。

曾经，由于父母工作忙，常常早出晚归，没有时间陪我，我曾一度以为父母根本不爱我，他们根本不关心我。但在经过那件事后，我对父母的偏见便逐渐减小直至完全消失。

那一次，由于我的手机有些旧了，并且我周围的人都有最新款的，于是我便萌生了一个想要一部新手机的想法。当我将这个想法告诉很晚才回来的妈妈时，却被妈妈一口否决，并说道：“你的手机不是还能用吗，买什么新的。”听了妈妈的话，本来脾气就不太好的我当场就生气了，大喊道：“别人都有，就我没有，你就是不关心我。”说完话，我便冲回了房间，猛地关上了门，全然不顾我转身后妈妈的叹息声。

第二天晚上，爸妈还没回家，我到他们的房间里找东西，猛地看见在桌上有一个小本子，我好奇的打开了本子。原来这是一本账本，我正想将本子合上，却发现了一个不对劲的地方：账本上的花销大部分都是我的，真正属于父母的花销很少。看到这里，我隐约觉得自己过去的所作所为似乎错了。

这时，门开了，是妈妈回来了。妈妈极力掩饰自己的疲惫，轻松的对我说：“今天发工资，你不是想买一个新手机吗，我明天就给你买。”听了妈妈的话，回想着我的所作所为，我非常的后悔，轻轻地走到妈妈的面前，紧紧地握住她的手，不禁流下了眼泪，对妈妈说：“妈妈，我不买手机了。”妈妈感到很奇怪，说道：“傻孩子，你怎么哭了。”

父母对我们的爱我们无以为报，感恩他们的也许只有一种最简洁最朴素的表达方式。

我想握住你的手初二作文 篇2

我想握住你的手，用我零度的手，温暖你零下一度的心。

——题记

空气是重叠的寂静。

潮湿的空气沾满忧愁的思绪，朦胧的双眼里交织着寂寞与悲凉，你很冷，我知道……

你说：玻璃只顾在岩浆里变得缠绵和柔和，不知道空气马上会变冷，自己马上会变得薄脆。心和玻璃一样，是易碎的。

“细雨沾衣看不见，闲花落地听无声。”你的心也在不经意的瞬间悄悄变冷。而亦常是冰冷的。我想握住你的手，哪怕只能给你一度的温暖。

忧愁就像摇椅，它让你有事可做，却什么也做不成。他们说手的温度就是心的温度，你的手一直很冷。我只想握住你的手，驱逐你心中所有的忧愁，还你一颗温暖的心。

你的名字叫——蓝，很美，很凄美……你说蓝是你的灵魂色。我知道蓝色意味着忧郁。我对你说：有一天，我希望你的天空依旧是蓝色，但你的心情可以变成红色。

我不愿你活在往事的阴影里。

因为往事只是一个重叠的梦。

望着你苍白的脸庞，一袭蓝色的心伤，那划过心间的伤，让我的手只剩下零度的温度。

零度，一个能让水结成冰的温度。而我要用这双零度的手握住你那双更冰冷的手、更冰冷的心。

我想握住你的手，不用任何话语，因为所有言语都显得苍白无力。我相信十指连心，我手指的温度定能温暖你的心。

我想握住你的手，更想握住你的心……

也许你我都成了冰，因为零度和零下一度都是冰的温度。但冰只是睡着了的水。总有一天，它会醒，有将流动，那时我想你会像春天般烂漫，会生如夏花般绚烂……

我想握住你的手，哪怕只有一度的温暖……

我想握住你的手高考作文 篇3

一直喜爱清晨时分，在幽静的小道上散步。发现了你——晨，我真想握住你的手。

太阳升起，一缕阳光从那无边的天空中照射出来，此时，天空中出现一道金光，接着，空中出现了“红色的地毯”——晨曦，过了一会儿，晨曦也消失了，取代而之的是晨，那个有着浩瀚无垠胸怀的晨！

晨稳稳重重地在人间巡视，宛如一位母亲，正祥和地叫醒儿女。它摇着的那个女孩，已在晨的霞光中，陶醉地闭上了双眼，微风吹来，把那个女孩从睡梦中叫醒，进入了新一天的拼搏，背着装满幸福的书包来到学校，在同学们郎朗的读书声中，我想握住你的手；但也没法挽留你匆匆离去的脚步，只能静静地等待那漫长而又漆黑的夜晚之后，才能再见到你，才能再感受到你的温暖。望着那辽阔无垠的天空，晨仿佛在笑，那颗心仿佛得到了安慰。就如一个刚与孩子分别的母亲抚摸着孩子留下的东西，笑了……

也许上帝为晨安排的使命就是做一位伟大的母亲，但并不是让我们依赖，而是让我们懂得握住你的手。

我想握住你的手初二作文 篇4

“门前老树长新芽，院里枯木又开花。”

窗外的梧桐叶一片一片的落着，秋风扫过，落下的叶子又飞舞起来，发出瑟瑟的声音，使我不住想到，又是一个秋天了。

时间是怎么过去的呢？

小时候，我天天梦想着有一个神仙带我飞上天，可以呼风唤雨，自由自在，寿与天齐。就这么梦想着，梦到花儿都谢了，神仙也没有来。于是，我的时间就这样飞走了不少。

这样一梦就是三四年。秋风比冰水还要寒冷，仿佛一直在鞭打我的骨头。我猛地想起，初中已经过去了一半，而自己还是那个自己，没有任何的变化，不禁心里发酸。我加快了走路的步伐，紧缩着身体，心里后悔让时间走的太快。

天空的云朵密密地拥在一起取暖，阳光冲破云层，到达地面时已变得非常的暗，校园里的几棵树的叶子恐怕也要掉光了，一会儿的雨一定叫他们更孤单。

我也很孤单，时间不止一次的离我而去，在我手中的，只有最不想见到的后悔和懦弱。

小时候，我说我想做科学家，小时候，我说我会做艺术家，小时候，我梦想超过拿破仑。这时候，我发现我不过是个无用的空想家。

雨如期而至，它是我悔恨的泪水，风吹过去了，它带走我天真的想象，最后的树叶落下了，和它一起落下的是我的童年的光阴和年华。

时间就是这样在滴答声中飞逝，生命也是这样悄无声息的溜走。或许你会觉得“依然还有明天”，那么在你的生命中将永远只有“昨天的遗憾”。只有把今天当做明天来过的人，生命之中存在的才会永远充满希望。

时间，我想握住你的手，我会好好珍惜你。我不会再抱怨时间都去哪儿了，我会在这个夜里埋下新的希望，哪天它会成长发芽，成为辉煌的未来。

我想握住你的手作文 篇5

“我想要紧紧抓住他的手，妈妈告诉我希望还会有，看到太阳出来，天亮了。”这是韩红的《天亮了》，耳机中虽传播放着其它的歌曲，思想却不由地飘向了远方……

“那是一个秋天”

你的童年本应是幸福的，你原本有一个快乐的家庭，有一个爱你的父母。可在那一个本该高兴的日子，一个拐角却也改变了你的人生路线。那天，你和父母外出游玩，敞开的窗户中拂面的微风如一支调皮的手，逗得你呵呵直乐。路边的狗尾巴草卖弄着自己的姿态，旁边的大山也对你笑脸相迎，车下的道路似乎也不愿让你颠簸。你的父母则含情脉脉地注视着你这个爱情结晶，只有那太阳不给面子，早早的拂袖而去，随即天空中多了几颗星星，夜，也深了。这种变化似乎在预示着什么，也许是一些不好的事情，发生了……

“泪水沾满了双眼”

雨，洒了下来，道路变得湿润。此时本经过了一个拐弯，后轮打滑，那一瞬，车跌入了山谷。所有的人都惊恐万分，你的母亲用力将靠窗的你推走，你在路边嘶吼着，向那坠入山谷的车子伸出了手，可你的母亲没有去握也握不住。终于，车子消失了，路边的狗尾巴草在哭，山林也哭泣，道路也流出了几行清泪，整个世界都在哭……

“天亮了”

你获救了，全车人无一幸免除了你，你成了当之无愧的幸运儿。我本以为你会因此而无心继续下面的生活，可你坚持住了。也许是因为好心人的帮助，也许是来自韩红的认子，也许是其它的什么，我认为是你对记者说的：“父母用他们的死成全了我，我又为什么不好好的活下去？”正是由于你的乐观才会令无数人为之感动。

你的乐观，让我感动，我想握住你的手，让乐观伴我一生。

我想握住你的手高考作文 篇6

我想握住你的手，我未来所爱之人，我尚且不知你的外貌，也不吃你的品性，更不知道你的手是修长，还是宽厚，一切到现在你还是一个迷。

我想握住你的手，一起去环游世界，走过每一处美丽的风景以及领会每一处地方的风土人情，我想和你一起去爱情海，去巴黎在，一些浪漫的国度留下我们的足迹。平常的时候，行走在城市的大街小巷，看人山人海，听风吹过城市高楼的轻声，想去描绘那种《雨巷》相遇的盼望，还有那站在桥上桥下相视的无言的声音，对了，一定要去听草原仿若波浪。我想握住你的手，免的走失，各留遗憾。

我想握住你的手，共白首，趁还年轻，去旅游，去疯狂，共同努力发展，到了中年一起追求梦想，看相同的书，互相谈论，交换思想建议。到了老年一起喝茶，种花，看太阳的升起又落下，共享后半生的时光，享受静谧、安详，用所剩不多的时光互相珍惜。我想握住你的手，且不放弃，互相珍惜。

我想握住你的手、一起种花、一起喝茶，我想握住你的手共听话开，同看花落，我想握住你的手，共谈诗梦，共饮水酒。

我想握住你的手作文 篇7

“握手”，也许是最容易的事了：只需两个人见着面，这压根不是问题。但我假若要握紧二姐的手，就有一些艰难了。

还记得两年前，姑夫在瑞典开餐饮店，餐饮店里急缺一名小助手，他“走访调查”了全部伦敦，都无人能协助他。眼见着店内的做生意愈来愈差，他才狠心把中小学刚大学毕业的二姐送至瑞典去读中学，有空时去店内帮助。就是这样，小表妹就离开故乡，我们俩非常少再相见。

如今，我如果再想看到二姐，就更为艰难了：她早已初中毕业生，立刻就需要上普通高中了。听大大家所言，瑞典的学员（很多欧洲的国家也是那样）在学习方面选用的是“先松后紧”的方法，她们在中小学和中学环节主要是塑造自学能力，和我国正好相反，而中后期学习培训十分艰辛，因此，瑞典的学员在普通高中、高校两个阶段得学中国学生在中学、普通高中、高校三个环节的內容。伴随着內容的增加，時间迫不得已越来越尤其紧密；瑞典的学员上普通高中时，不仅在念书期内要和时间赛跑，就连放假了也不可以好好休息。因此，看到二姐也是一种奢求；她早已离国三年了，正中间不曾回家探亲访友过。

我逐渐后悔自身沒有爱惜同二姐在一起的岁月，但后悔又有什么作用呢？后悔就能让二姐返回身旁吗？或是在微信上找她说说话吧。但她一直沒有接通，她八成是去图书馆学了吧。在成年人嘴中，二姐是十分喜欢运动的，但她对学习培训的兴趣爱好并不是很深厚，我又逐渐担忧我的联络是否会打扰她。过去了一会，发觉手机屏会亮起來，是二姐帮我复信了！我赶忙开启一看，却仅仅一条冷淡的留言板留言：中怀，亲姐姐如今没时间与你闲聊，等着我有空时再去找我聊吧。

在记忆里中，她的手是那麼光洁，与她握手，也有一种怪舒适的觉得。但她如今去饭店帮助，当服务生了，还要干活儿刷碗，手是不是会变不光滑呢？可是不管怎样，我也要握一握，给她一些关注，告知她我挂念她想念她，盼她能回温州市来团圆。

二姐，你何时才有时间？何时我才可以握住你的手啊？

我想握住你的手初中作文 篇8

高山险峻，意欲与白云比高；松柏苍翠绿意要与翡翠媲绿；小溪细流，意欲与春雨比柔；高山虽陡，不是沙石的扶植，早已面目全非，松柏虽苍尽、挺拔，若不是阳光雨露的滋润，便纵有“千种风情”，更向何人诉；小溪虽柔，若不是“泉眼无声溪细流，绿阴照水爱晴柔”，亦定是“如鸣佩环”，有“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”般的轰轰烈烈……而我意欲握住你的手。

周杰伦，我想握住你的手，听你缠缠绵绵的《夜曲》，“低低眉信手续续弹，说尽心中无限事”，听你边讲边唱“四面楚歌”的故事，看你魔术大师般变幻的把戏。我想握住你的手，同你一起来到江南水乡异境，感受“城春草木深”，“道狭草木长”的幽静，你装点了我的业余生活。再来一首潘伟柏的“壁虎漫步”，让人感受到实实在在的放松，外加柔情似水的“未来的你”，简直让我昏昏欲睡；那些别具特色的《WuHa》、《高手》、《快乐崇拜》则能将人从酣睡中惊醒，瞌睡和一切烦耐都被驱散殆尽，豪不保留一丝余烬，这怎能不使人倍感轻松？“坦克号”Tank的声音颇具魅力，尤其是“三国恋”，将三国时期的一段恋情尾尾道来，余味无穷，而轻声细语的“一个像秋天，一个像夏天”则能使正在堆堆资料中工作学习的人们获得片刻的轻松与舒适，千声叮咛，万声嘱咐都在片刻发出与被收到。

我好想握住你的手，鲁迅先生，听您讲《狂人日记》中的故事《头发的故事》，《风波》、《鸭的喜剧》等精彩篇章，让我一睹你的风彩，好想好想握住你的手，细细了解雷锋塔及其倒塔之因；好想好想握住你的手，细品您的佳作《明天》、《故乡》、《社戏》；好想好想听您亲自给我讲阿Q、孔乙己和九斤老太的故事……

我好想好想握住你的手，朱自清大哥，我很同情你的家境，诗到情处泪双流。我好想好想握住你的手，听你讲您父亲的故事，让我感受到父爱的崇高与伟大……

我好想好想握住你们的手，老师、同学、挚友、亲人……

高山需沙石堆积，鲜花需绿叶衬托，而我需你们的呵护，好想握住你的手……