《五年级上册数学期末试卷》

通过试题可以检测参试者所掌握的知识和技能。以下是小编整理的一些五年级上册数学期末试卷及答案，仅供参考。

五年级上册数学期末试卷

一、计算。(共31分)

1.直接写得数。(5分)

0.2×0.14﹦ 3.4+1.6﹦ 0.73-0.3﹦ 7.1+1.09=

3.5×20﹦ 30÷0.6﹦ 20-19.3= 0.36÷1.2=

1.2×0.4+0.4×1.3= 4×0.5÷4×0.5=

2.用竖式计算。(第一小题的结果保留两位小数，第三小题要验算。)(8分)

0.19×0.25 7.35+2.8 26-6.6 2.04÷24

3.用递等式计算。(能简算的要简算，18分)

1.56-0.45+0.55 3.9+0.56+6.1+0.44 3.2+9.6÷0.32

3.12+3.12×99 1.25×3.2×25 4.75×[60÷(3.24-3.04)]

二、 填空。(20分，第6小题每空2分，其余每空1分)

1.王老师从中国气象网上获悉，2013年1月24日香港最低气温是16°C，记作+16°C;当天哈尔滨的最低气温是零下24°C，可记作( )。

2.2003年我国铁路客运量为97260万人，改写成以“亿”为单位的数是( )亿人，省略亿位后面的尾数(保留整亿数)约为( )亿人。

3. 3.24是由( )个1、( )个0.1和4个( )组成的。

4. 0.48平方千米=( )公顷 4000平方米=( )公顷

5.在“○”里填上“>”、“<”或“=”。

5.42○5.42×1.01 9.43÷0.99○9.43 2.89÷0.01○2.89×100

6.填上合适的面积单位。

美丽的杭州西湖的面积 机场跑道占地面积 这台电脑屏幕的面积

大约是5.6( ) 大约是20( ) 是7.8( )

7.在速算比赛中，丽丽5分钟答对100道口算题夺得“口算冠军”，丽丽平均每分钟做对( )道口算题，平均做对1道口算题要( )分钟。

8.一个平行四边形和一个三角形等底等高，它们的面积差是24平方分米，它们的面积和是( )平方分米。

三、选择。(5分)

1.一个三角形的底扩大3倍，高缩小3倍，面积( )。

A.不变 B.缩小2倍 C. 扩大2倍 D.扩大6倍

2.在下面的算式中， >0，得数最大的是( )。

A. ×0.99　　　　B. ÷0.99　　　C. ÷1.02 　D. ×1

3.2009年3月1日是星期日，这个月无其它节假日，小红这个月上课( )天，休息( )天。

A.22 9 B.23 8 C.22 8 D.21 9

4.一个三位小数，精确到百分位是8.50，这个小数最大是( )

A.8.549 B. 8.509 　C.8.499 D.8.504

5.用木条钉一个长5分米，宽2分米的长方形，现拉住长方形的对角，使它成为一个高为3分米的平行四边形，则这个平行四边形的面积为( )平方分米。

A.6 B.15 　C.15或6 D.无法确定

四、操作与探索。(14分)

1.在下面的方格图中，画出与已知平行四边形面积相等的'一个梯形，再画一个面积是已知平行四边形面积2倍的三角形。(4分)

2.(1)计算下面图形的面积。 (2)下图是两个正方形的组合，求(单位：dm) (2分) 阴影部分的面积。(单位：cm)(2分)

3.小亮用20根1厘米长的小棒围成一个长方形(正方形看作特殊的长方形)，有多少种不同的围法?(6分)

长方形的长(米)

长方形的宽(米)

面积(平方米)

答：一共有 种不同的围法。

比较围成的长方形的长、宽和面积，你有什么发现?

五、解决问题。(30分)

1.一根绳子剪去了20.5米，比剩下的短3.6米，这根绳子原来长多少米?(5分)

2.一家超市门口的装饰牌是等腰梯形。它的上底是15米，下底是22米，高是3米。油漆这块装饰牌(每平方米需要用油漆1千克)，50千克油漆够不够?(5分)

3.

(1)文具超市卖1本练习本和1枝铅笔各能盈利多少元?(2分)

(2)文具超市上午一共卖出45枝铅笔和90本练习本一共盈利多少元?(3分)

4. 元旦节快到了，王老师准备用36个气球装饰班级。如果把这些气球按照3红2黄的规律排列，王老师应该准备多少个红球?多少个黄球?(5分)

5.一种圆珠笔有3枝和5枝装两种不同规格的包装。李老师要购买38圆珠笔，可以分别购买3枝装和5枝装的各几盒?(把所有的可能都写出来)(5分)

6.(1)从图中可看出，几月份的营业额最高?是多少万元?(2分)

(2)食品平均每月营业额是多少万元? (3分)

五年级上册数学期末试卷答案

一、

1. 0.028 5 0.43 8.19 70 50 0.7 0.3 1 0.25

2. 0.05 10.15 19.4 0.085

3. 1.66 11 33.2 312 100 1425

二、

1. -24°C

2. 9.726 10

3. 3 2 0.01

4. 48 0.4

5. < > =

6. 平方千米 公顷 平方分米

7. 20 0.05

8. 72

三、

A B A D C

四、

1.略

2. 90 14

3.

长方形的长(米) 9 8 7 6 5

长方形的宽(米) 1 2 3 4 5

面积(平方米) 9 16 21 24 25

答：5种围法

发现：当长方形的周长不变时，长和宽越接近，长方形的面积越大;长和宽的差越大，长方形的面积越小。

五、

1. 20.5+3.6+20.5=44.6(米)

2. (15+22)×3÷2×1=55.5(千克) 55.5千克>50千克 不够

3. (1)练习本：1.0-15÷30=0.5(元) 铅笔：0.5-3÷10=0.2(元)

(2)90×0.5+45×0.2=54(元)

4. 36÷(3+2)=7(组)……1(个) 3×7+1=22(个) 36-22=14(个)

5. 可以买5枝的1盒和3枝的11盒、5枝的4盒和3枝的6盒、5枝的7盒和3枝的1盒

6.三月份最高，是11.7万元

( 5.6+4.5+5.2)÷3=5.1(万元)

五年级数学上册期末复习计划

一、复习目标：

1、引导学生主动的整理知识，回顾自己的学习过程、学习方法，以及学习的收获，逐步养成整理回顾和反思的习惯。

2、使学生更好地理解和掌握所学的概念、计算方法和其它知识，并把各单元的内容联系起来，形成比较系统的知识体系。

3、培养和提高学生利用已学知识解决问题的能力和对自己的学习情况进行合理评价的能力。

二、复习课设计理念

以教学新课标为指导，以教材内容为纲，以各种练习卷为辅，扎实基础，拓宽思路，以求让学生灵活运用所学知识。

三、复习内容：

(一)总复习

1、倍数与因数

认识自然数、整数、倍数和因数;知道2、3、5的倍数的牲;知道质数和合数，能判断一个数是质数还是合数;知道奇数和偶数，能判断一个数是奇数还是偶数。

2、分数与分数的加减法

进一步理解分数的意义;认识分数，假分数与带分数;理解分数与除法的关系，会进行分数大小的比较，理解分数的基本性质，会正确地约分和通分。能进行异分母分数加减法的计算。理解分数加减混合运算的顺序，并能正确计算，能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数。

3、图形的面积

能运用平等四边形、三角形、梯形面积计算公式解决生活中一些简单问题，并会运用不同的方法计算简单图形的面积，能估计一些简单不规则图形面积的大小。

4、可能性

知道分数表示可能性的大小，并能用分数表示。简单事件发生的可能性大小，能按指定可能性大小的条件，设计相关的方案。

(二)专题训练

1.基础知识训练：

侧重“面积的计算”、“用字母表示公式、常见数量关系、数量。”

2.简算训练：

内容：求最小公倍数与和最大公因数的方法。

3.应用题训练：

内容：三步应用题、少量两步应用题、图形面积综合题、用方程解应用题。

四、复习措施：

1、在复习过程中注重发挥学生学习的主体性，注重方法的指导，给学生渗透必要的复习方法、数学思想，注重情感体验，从而提高复习的效率。

2、精心设计练习题，注重练习题的综合性和层次性，做到练习适量、适度。

3、加强口算基础题目的练习和易错题的讲解，培养学生认真检查的习惯减少计算的错误，增加练习的次数。

4、针对学生集中的问题，设计有效的复习试卷，采用先做后讲再强调，再反复、变化练习，提升学生解题的能力，注重复习的反馈验收。

5、找准问题，分类辅导，分层练习。对不同层次的学生因材施教，重视学生的个别差异，学习有困难的学生多做基本练习，优异的学生尝试拔高练习。尽量让不同层次的学生都得到发展。

6、重视培养学生独立审题、思考的习惯，逐步养成自觉检查的习惯

五、学困生辅导安排：

为了切实提高教学效果和教学质量，要特别关注学习后进生，对待他们应该从思想上不歧视，语言上不讽刺，行动上不放弃。教师要针对每一名学生特点因材施教，个别辅导。认真分析他们的后进的原因，查漏补缺，注意方法的指导，使学生形成一个知识体系。五年级数学学科的后进生，最主要的缺欠是思维方式不灵活，因此在复习中注意激发他们学习的兴趣，利用最基础的题型进行变式练习。在练习中多说一些解题的思路，进行数量关系的分析，以达到提高的目的。