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《国培学习总结怎么写【汇总3篇】》

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国培学习总结怎么写(精选3篇)

国培学习总结怎么写 篇1

大学大一学期总结

进入大一,课程主要是专业课了,平时照样还是去上课,但基本上是想学的就来上课,不想学的有的就放下了,我明白他们并不是不爱学习,只是对专业不感兴趣,又不明白怎样办而很迷茫所以靠上网来打发时光。看见学风日下,班委也作出过努力,但大家都是成年人了,很多时候不像小孩子那样容易管,只能劝说,但这样收效甚微。至于考试就基本没什么好处了,不是对所学知识的真正考验,很让人痛心,所以我也不那么看重分数,而是平时到底学了多少。平时上课我最不想看到的就是老师没有激情,对现实感觉很无奈的样貌。但我周围还是有很多我值得学习的榜样,学习上他们很努力,动手潜力很强,经常拿奖学金,生活中热情洋溢,工作中综合素质很高。

此刻,大一结束了,虽说大学还有三年,但实际大四都忙着找工作考研,大学的学习阶段算是结束了,回想这一年所学的仿佛学了很多,仿佛又什么也没学。说起编程潜力有时感觉还不如外面的培训机构培训的程序员,虽然“外面的培训机构能培训出程序员但大学却连程序员都培训不出来”这句话有些道理,但我相信优秀的程序员大部分还是要靠大学来培养的,我不能缺乏自信,同时我要明白自我与他人的差距,承认自我的不足。

回望已逝的一年大学光阴,不禁感慨万千,高中时我明白我还未成年,父母还会保护我,但此刻我就明白我长大了,不可能再有谁在你前面为你遮挡那些风雨,自我要做自我心灵疲惫的港湾。风雨中,父母那一双双期望的眼神是我最大的动力!总之,大学生活能够很简单,也能够很沉重,能够很单调,也能够很丰富,能够很舒畅,也能够很痛心。他就像一坛五味醋,我从中尝出了酸甜苦辣咸甚至更多,并获得了很多感悟,这些所得将作为我人生的宝贵财富,让我以后的道路走得更加坚实有力。

大学一年即将过去,一年的时光收获匪浅。在感受校园清新气息的同时,接触了来自不一样地方的同学和老师,在每个人身上,学到了不少为人处世的道理。对于涉世不深的我来说,这些都是宝贵的经历。从进大学校门第一天起,父母就对我说,大学是通向社会的必经之路,是为以后安身立命的重要阶段。这句话我一向铭记于心。在回顾走过的这一年,发现自我在许多方面有了进步,同时许多方面也有待改善。一年的大学生活,使自我的知识水平、思想境界、工作潜力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别完美大学生活、踏上社会征途的时候,我整军待发,将以饱满的热情、坚定的信心、高度的职责感去迎接新的挑战,攀登新的高峰。

在学习上,脑子里持着进入大学后好好放松从重压下解放出来的思想,于是忽略了学习。没有高中时候的主动性和用心性。每次临近期末考的时候,考前一周临时抱下佛脚,算是顺利透过。我发此刻大学不学习没有高中时候用心了,务必努力地充实自我,花精力花时光在课外阅读上,提高自我的专业水平,开阔视野。在课堂上,虽然不必要像高中那会那样全神贯注,但也不能经常走神,思想开小差。在这一点上,我自认做的不好。时常会被乏味的课堂气氛弄的困意大发。作为计算机可视化程序设计专业的学生,务必增加自我的阅读量,开阔视野。我坚信任何一个人的成功都不是偶然,俗话说“有付出才有收获,天上不会掉馅饼的”-----事前必然经历过许许多多的努力,所以想在毕业之后收获更多,在大学期间就要付出更多!

在思想道德上,一向追求人格的升华,注重自我的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一向期望自我也能做到。我自认为有良好的道德修养,有坚定的政治方向,热爱群众热爱人民热爱党热爱祖国,以务实求真的态度参与许多公益活动。

在生活上,崇尚朴实质朴的生活作风。在大学期间,养成了良好的生活习惯。比如从来没有无故夜不归宿。平时比较平易近人,对人态度友好,与同学和朋友的相处融洽。我一向相信,生活源于坚韧的信念。只有具备坚强的意志,才能应对生活中出现的各种困难和挫折。因此,个人的生活独立性和自理潜力比较强,很多事情都力求自我解决,尽量不让别人帮忙。

一向相信人不是完美的,每个人必定有各自的缺点和优点,重要的是该怎样去正视自我的优缺点。

为人随和,诚实,性格坚毅是我的优点。只要决定去做一件事,必定会认真的去完成。从来都不喜欢和一些虚伪的人交往,虽然不能改变别人,但能够时常勉励自我坚持原则,为人诚实守信。时光是稍纵即逝的,有机会去实现自我价值的时候,尽量使自我活得更充实、更有好处,付出是显见的,收获总是潜见的,但是只要肯去为目标奋斗,收获绝对远远大于付出!在那里,对自我也再次做了一次总结,告诉自我要抓住大学的尾巴,充分掌握大学最后一年的时光!

珍惜大学,珍惜朋友,珍惜此刻的点点滴滴。

国培学习总结怎么写 篇2

20__年8月15日,顶着烈日,站在淮南师院门前,心里默喊着:淮南,我来了! 时光飞逝,岁月流转,转眼间,三个月的实地国培学习结束了。喜悦伴着汗水,成功连着艰辛。三个月弹指一挥间,来不及驻足就已飞逝而过,然而,却在这短短三个月的时间里,通过淮南师院这所大学校园,给我们一线教师提供了一个学习、交流的平台,它跨越学校间的时空距离,神奇般地让全省几十位化学老师得以和同行与专家共同交流、探讨、合作、学习。现在坐在家中,面对电脑,淮南师院的一草一木,长廊花圃,还有教授专家以及老师的音容笑貌依然回荡在眼前。回首学习经历,让自己心灵宁静,更从容的反思自己的学习工作和生活!培训收获颇丰、受益非浅。现将我这次培训学习作如下总结。

一、更新观念。开阔眼界

课程改革,已经十年了,以前在单位说的是尝试新课改,通过学习,才明白,其实以前很多都是喊着口号,新瓶装老酒,因为一直固守以前的教育观念。时代的更新,科技的发展,要求我们自己必须加强自身不停的学习。作为教师,我们的学习不是一般的学习,而是基于一个教育者的学习。我们最终的追求是育好人,为“育人”而学习是教师的天职。 我们应当积极参加上级组织的各种培训,继续学习,使之达到活到老,学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法,新的教育教学理念。让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。“以学定教”,教法变学法,真正的让我们把育人放到第一位,让“一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子”这句话落到实处。杨明生老师,吴峰老师,夏建华老师等等高屋建瓴的新思想,让我们这些一线教师思想跟上了新的课改,提高了见识,开阔了眼界,更有利于自己以后工作。

二、自我实践,提升教学水平

毛老人家说,“实践是检验真理的唯一标准。”聆听了专家们的讲座,观看了很多全国化学教师大赛优秀获奖者的视频课件,我们要把这些学习的知识和技巧运用到自己实际教学中去,做好真实的拿来主义,并且要让它在自己的教学土壤中生根发芽。我们班要求每一位学员自己说课讲课,把学到的新知识新技能要熟练融合。教学工作中,帮助学生确定适当的学习目标,培养学生良好的学习习惯。掌握学习策略和发展能力,创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机和学习兴趣。充分调动学生的积极性,为学生提供各种发展的机会,为学生服务,建立一个民主,平等、宽容的课堂氛围。把价值引导和孩子的自由发展结合起来,体现了价值引导,同时又注重学生快乐的学习,不强迫学生去被动的接受,而是满足学生的需求。学生不但主动快乐的学习了知识,努力创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说,并能得到积极的应答的环境,学生在交往中,在生活中交流和表达,不仅语言得到发展,其他各方面的能力也得到发展。为此,教师必须转变自己的角色地位,顺应课改的需求,把放飞心灵的空间和时间留给学生,营造宽松自由的可让氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习,鼓励学生大胆去学,真正让学生成为主宰学习的主人,学习活动参与者、探索者与研究者。只有这样,才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。

三、情系网络,源于国培

这次国培,让全省各地四五十位一线教师组成了一个班,年龄跨度很大,有刚毕业的踏上工作岗位的意气风发的青年教师,也有处于中年年富力强的中年教师。来至不同的地区,说着带有家乡特色的普通话,在这个新的大家庭中,我们都是忘年交,相互交流着学习、工作和生活。言语不多,踏实负责的易班长,直爽的支部书记王忠义,还有我们班美丽的“七仙女”。更有与之搭配的幽默风趣的小董郎,义气豪爽的“余老板”余勇等等。让我们的学习生活丰富多彩充满笑声。

很多专家,上课后把他们的邮箱,QQ都留给我们,以便我们及时请教。当然最辛苦的还是我们的两位班主任,年轻美丽还有些孩子气却最是认真负责的张晓燕,还有随和忙碌的胡云虎班主任。与我们交流磨合融入一起,他们总是在第一时间用短信或者用信息在大家共建群里,通知我们上课和休息时间的调整。即使偶有学员有怨言,他们把所有的委屈都留给自己。让所有学员都快乐学习,轻松生活。

三个月虽然短促,三个月却情深意长,分别了,却每天都在群里交流着彼此的情感,即使因为很忙碌很少在群里发言的,却都在默默地看着群里同学的动态,因为国培,我们聚首淮南师院,因为网络,我们交流快乐永远!

国培学习总结怎么写 篇3

历时一个多月的国培学习结束了,不知为何,心中有些不舍。想来虽然苦点,虽然累点,但心中还是甜甜的。因为我真的是收获颇丰。

首先,通过培训使我对教育信息技术有了明晰的认识。

培训之前,单纯的以为信息技术对语文教学起到的无非就是小黑板的作用。但通过培训学习之后才明白现代教育技术,是运用现代教育理论和现代科技成果,通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理,以实现教学优化的理论与实践。它可以让我们的课堂教学更精彩,更有实效。

其次精彩的课例,拓宽了教学思路。

通过学习,让我们从作课教师的课堂中领略了他们的执教标准,以及驾御课堂的能力,可以说重新让我们坚定了课堂教学的信念。教学中,教师要勇于创新,改变传统的教学定势,针对学生的体质差异,进行有针对性的辅导与帮助,从而激发学生的学习兴趣,培养他们勇于实践的能力。通过观看培训课例,它从不同层次、不同角度重新提升了我们教师对课堂教学的认识与把握,极大地开阔了我们的视野。拓宽了教学思路。

最后,通过学习我深刻认识到一个优秀的教学工作者,应该是一个终身学习者。

明代思想家黄宗羲说:“道之未闻,业之未精,有惑而不能解,则非师矣”。马卡连柯也说过:“学生可以原谅教师的严厉,刻板甚至吹毛求疪,但不能原谅他的不学无术。”在今后我想我会坚持学习,不仅对自己的学科知识进行钻研,尽力提高自身的本体性知识,并在此基础上博取众长,达到“专”的程度;还会博览群书,努力使自己朝着如苏霍姆林斯基所说的“只有当教师的知识视野比学科大纲宽广得无可比拟的时候,教师才能成为教育过程的真正能手,艺术家和诗人”的方向发展。

总之,这次培训是教育部送给我们一线教师的一席知识盛宴,这体现了国家对教育的高度重视,对教师成长的关心。我很幸运自己能搭上‘国培’的第一趟列车,面对肩头担负的神圣使命,我深刻认识到在‘国培’学习中,自己更需要潜心学习业务知识,不断更新观念,使自己的知识水平和思想修养达到更高的水平和境界,使自己无愧于太阳底下最光辉的职业。