《中班学期班务工作计划范文（汇总7篇）》

中班学期班务工作计划范文（通用7篇）

中班学期班务工作计划范文 篇1

一、情况分析：

本学期我班有25名幼儿，女孩10名，男孩15名，其中插班生5名。大部分幼儿掌握了基本的生活自理能力，能够遵守集体规则，同伴间能够友好相处。在学习活动中，孩子掌握6以内数的形成、数数、集合、分类等。初步尝试想象画以及运用不同的材料做画，培养了幼儿艺术创作的兴趣。本学期要重点加强培养幼儿仔细观察的习惯及思维的敏捷性。

二、班级主要工作：

1、主题活动：（1）快乐的家庭（2）美丽的春天（3）我爱小动物（4）交通工具

2、加强外语教学及区角活动。

3、庆祝六一活动，

4、训练幼儿思维的敏捷性，做好升入大班的准备。

三、内容与目标：

目标

三月：

1、感受快乐的家庭生活，培养幼儿关心他人的愿望。

2、知道家里的事大家一起做，逐步养成与家人分工合作的态度。

3、注意家居安全，不做危险的事。

配合活动

“快乐的家庭”“认识家居安全”“大家来分工合作”

四月：

1、培养幼儿爱护花草树木，不采花朵的良好品德。

2、带领幼儿动手种植，体验劳动的快乐。

配合活动

“种子发芽”“花儿好看我不摘”“照顾自然角”“找春天”

五月：

1、培养幼儿爱护动物的情感。

2、学会自己的事情自己做，学习收拾自己的物品。

配合活动

“整理自己的小格子”“我最棒”“饲养小动物”

“我也来劳动”

六月：

1、了解交通规则，学习基本的交通常识。

2、能分清自己和别人的东西，愿意与同伴分享自己的玩具和书本。感受与同伴相处的快乐。

配合活动

“马路上的标记”

“小心过马路”

“我的书真好看”

学习内容

三月：

1、学习用各种美工材料参与美工活动，表现不同而外人物的明显特征。

2、学习8、9的形成，感知分类、配对概念，进行初步的智能练习。

3、认识自己的家及日常的食物，家居用品；了解初步的家居安全知识。

4、培养幼儿留心聆听好的故事，愿意讲述快乐的家庭生活。

5、帮助幼儿在优美的旋律中创造更多的动作。

配合活动

“全家福”“菜蓝子工程真正好”“晒被子”“作扫帚”“小相架”儿歌“原来是你”

“小蝌蚪找妈妈”歌曲“妈妈的眼睛”

四月：

1、学习10、11的形成、数数；区分上下、前后、里外，培养初步的时间概念。

2、认识春天的天气，区分春季与其它三个季节的不同。

3、通过以春天为主题的音乐活动激发幼儿对春天的热爱。

4、培养幼儿喜欢提问，能根据别人的问题回答。

5、发现周围生活中美好的事物，愿意用画笔表现出来。

配合活动

“画美丽的春天”“制作春天的花”“区分上下”

“蝌蚪和青蛙”

“植树去”

“春雨”

五月：

1、学习12、13的数字和数量，能主动、专心地进行数学活动，并对自己的活动成果感兴趣。

2、鼓励幼儿用歌声，形体，节奏来表现可爱的小动物形象。

3、能够利用儿歌的优美，形容各种动物的特征和特性。

4、学习利用各种材料制作小动物，鼓励幼儿表现自己下喜爱的小动物形象。

5、鼓励幼儿收集有关动物的知识和材料，培养幼儿好奇、好问、好探究的习惯。

配合活动

美工“小羊”“小狗”歌曲“去农场”“勤劳的蚂蚁”“学习12、13”布置动物展览会

了解小羊、小狗等常见动物的生活习性

六月：

1、引导幼儿了解生活中常见的交通工具，并能设计心目中新型的交通工具。

2、帮助幼儿建立良好的阅读习惯，能较完整的复述故事或讲述图片。

3、喜欢在集体中表演，态度自然。

4、学习用线条和形状表现自己设计的新型交通工具。

5、喜欢参加各类计算练习，鼓励幼儿积极思考，提高幼儿的观察能力及初步的判断能力。

配合活动

“空中大站”

“三轮车”

“飞机飞来了”

“我是三军总司令”

“水上交通工具”“陆地上的交通工具”“天上的交通工具”

运动

1、喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。

2、能自觉遵守体育活动的规则和要求，培养初步的集体意识。

3、在单足立、钻、侧身滚、玩球、攀登等活动中能保持身体的平衡。

4、能较熟练的听各种口令和信号做出相应的动作，能听信号较快的集合和分散，排成四路纵队。

配合活动

《灵活的小汽车》《摘星星》《小猫搬家》《海上救援》《春游》

游戏

1、鼓励幼儿能大胆的参与游戏，操作游戏材料，在学会玩游戏材料的同时，能自创新玩法。

2、帮助幼儿建立初步的角色意识和规则意识，能基本按自己的角色完成游戏活动。

3、鼓励幼儿与同伴合作游戏

生活活动

双语区，建构区，

益智区，科常区，

手工区，角色游戏

家长工作

1、建立家园沟通栏，做到家园互动。

2、督促家长及时反馈家园联系册。

3、向家长提供每周各科的学习内容，以便家长帮助幼儿复习。

配合活动

1、及时更换家园联系栏。

2、定期发放家园联系册。

3、及时对两日未来园的幼儿进行电话联系。

4、对于家长沟通栏中家长提出的问题及时答复。

外语工作

1、通过各种游戏活动，提高幼儿学习英语的兴趣。

2、将英语日常用语运用到幼儿生活中，提高幼儿英语听力。

3、能大胆地在集体面前进行英语表演活动。

4、能用英语进行简单的对话，学习4—5首儿歌和歌曲。

配合活动

1、运用丰富的课堂教学形式和英语区角活动。

2、把英语渗透到幼儿一日活动中。

3、指导家长进行复习。

中班学期班务工作计划范文 篇2

一、班况分析：

我们中班现有幼儿25名，其中男生13名，女生12名。本班幼儿经过一个学期的学习，在各方面较上学期有了很大进步，尤其在生活卫生及自理能力方面有了明显的进步，大多数幼儿已初步形成良好的常规，能愉快，有序的融入班级的各项活动，针对本班实际及上学期中所存在的不足，在本学期将加大工作力度，把继续培养幼儿良好的行为习惯及幼儿的健康安全放在首位，通过游戏等各种活动促进幼儿想象力、创造能力、动手操作能力、交往能力的发展，使每个幼儿在不同的交往水平上都有明显提高。

二、具体工作的目标和要求：

1、在本学期，我们中二班的工作将根据本园的工作安排，深入贯彻两级《纲要》的精神，认真实施新课程改革方案。认真坚持每周二、中午的政治学习和业务学习，学习业务理论活动区与幼儿发展研讨，认真阅读各类幼教书刊，积极参加园的各项活动，在工作中，不断学习，更新观念，时时跟上幼教改革的步伐。

2、在各领域中开展丰富多彩的教育活动，并将分享阅读渗入其中。根据幼儿的年龄特点，在各教育活动中渗透于幼儿年龄相适应的教育目标及教育内容。通过谈话、儿歌、故事、游戏、观察等手段，开展各种活动，使幼儿在各个领域的融合中获话得更好的发展。

3、认真实施班内制定的特色教育计划，对班内的问题及时反思、揣摩，积极参加教师交流、体会等活动，探索各课的新思路，促进幼儿全面发展。

4、通过多种渠道、多种形式与家长沟通，搞好家园互动，挖掘家长资源和社区资源，拓宽教育空间，发挥家长优势，实现同步教育。

三、具体内容与措施：

({一}、教育教学方面：

1、归整幼儿常规，培养良好习惯。

(1)坚持每天引导幼儿高兴入园的，养成良好的学习习惯，并能主动有礼貌的打招呼。

(2)培养幼儿争做小榜样的积极性，能自觉、自律争取每周都加入到红星榜的行列中。

(3)幼儿劳动习惯和生活自理能力、同情心和责任心的培养深入贯彻在一日生活的各个环节。

2、做好活动区的创设与开展工作：

为了让幼儿在活动区中真正“活”起来，让幼儿在做做玩玩中开发智力，提高能力，并且让活动区为集体服务，引导幼儿参与活动区的创设，满足同一年龄阶段不同幼儿的需要，根据教育目标主题转变，定期进行材料的更换投放，并在实践中进行总结研究。

3、分享阅读与一日生活有机结合：

尊重幼儿的年龄特点，通过谈话、儿歌、故事、游戏、观察等手段开展各种活动。将分享阅读渗透于各个教育领域之中，让幼儿在各个领域的融合中养成良好的阅读习惯。

4、定期进行环境创设与更新：

通过参观学习培训在实践中互相取长补短，提高对环境创设的认识，鼓励幼儿积极动手创作，突出主题性、教育性、共同布置环境，使环境与课程结合，与幼儿结合，让环境为课程服务，为幼儿发展服务，让幼儿在宽松的环境中获得发展。

(二)、采用不同方式，加强家长工作的力度：

(1)利用来园、离园时间与家长进行交流。

(2)定时召开家长会，向家长汇报幼儿的成长过程。

(3)充分利用每周周四、周五与家长集中交流的时间进行交流。

(4)针对晚接的幼儿利用便条的方式进行沟通。

(三)、卫生保健方面：

1、认真做好晨检工作：做到一摸、二看、三问、四查，认真详实记录晨检及家长联系薄，严格执行接送卡制度

2、认真做好卫生消毒工作，严格执行《各种物品洗刷消毒制度》并认真填写消毒记录。搞好幼儿查体和季度测量，并及时将测查结果反馈给家长;做好疾病预防工作，做到“早发现、早治疗”。

3、做到环境卫生保持整洁，通过每天一小扫，每周一大扫的方式给幼儿创设一个干净舒适的生活环境。

4、做好幼儿带量食谱工作，引导幼儿不挑食、不剩饭，养成良好的进餐习惯，保证幼儿营养均衡。

5、认真做好班级物品安全，发现问题及时上报并及时修理，做到预防于末然，班级物品定期清点，做到人走灯灭。人走水停等，值晚班教师锁好门窗，保证班级财产安全。

7、妥善保管好药品，并做好用药记录，按时定量给幼儿服用。

中班学期班务工作计划范文 篇3

一、班级情况分析

本学期我班有幼儿49名，其中男生35名，女生14名，刚来的新生14名。有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有一定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达能力、与人交往的能力、生活自理的能力以及动手操作能力都有较大的进步。本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。

二、保育工作

1、严格遵守园内规章制度与时间安排，结合全园性活动开展好班内各项活动，时时不忘安全教育，增强幼儿的安全意识。

2、切实为幼儿提供洁净舒适的学习生活环境，按照园内卫生保健要求，作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作，整理和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活用品。

3、认真作好各类记载及登记造册，公共财产维护等事物工作。

4、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

5、要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，根据天气的变化给幼儿增减衣服。

三、班级管理

1、认真制定周日计划，按计划开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理。

2、定期召开班务会，发挥班级各位老师的所长，对班上的各种事项进行商议、寻找解决办法，使我班的各项工作能达到最佳效果。

3、合理摆放班级物品，分工合作，培养幼儿物归原处的习惯，爱护公物，节约用水用电等。

4、在完成班级任务的同时，积极参加园里组织的各项活动，虚心接受家长和同事提出的意见和建议。

5、积极参加园里组织的观摩活动，并努力设计好活动的各个环节，充分体现出幼儿的主体性和探究性。

6、本班老师与家长紧密联系配合、口径一致、同一要求、办好家园联系栏，开展好家访及家园其它教育活动，真正做到家园同步教育。

7、班内个别各方面能力相对较弱一点的幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。

8、落实来园、离园、大型活动、外出安全制度，坚持使用接送卡，避免发生安全责任事故。

9、老师要保持乐观向上的心情，衣着得体，蹲下来以微笑对待每个孩子，注意自己的言行举止，为幼儿树立榜样。

10、两位老师取长补短，互相学习，并虚心向其他优秀老师吸取教学经验，不断提高自身素质。

四、家长工作

我班家长非常重视孩子的各方面发展情况，对班级的各项工作要求较高，从日常的接触中发现，家长基本能与班级配合教育教学工作，积极参与幼儿园的各项活动，但本班的家长普遍较忙，大部分都因忙着做工作爷爷奶奶或校车接送而缺乏与老师沟通的，经常有不看通知和漏看通知的现象。

1、通过家长会，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学改革思路，引导家长调整教育观念，及时配合班级各项教育活动。虚心听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教育更协调。

2、认真填写《家园联系手册》，使其充分发挥桥梁作用。

3、不来园的孩子当天电话联系，了解情况。

4、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。

5、注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。

五、教育教学目标

健康：

1、适应幼儿园集体活动，能和同伴友好相处，主动、清楚地告诉同伴或老师自己的需求。

2、学习盥洗的基本顺序，有一定的自我服务能力，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。

3、喜欢吃各种食物，不挑食，不偏食，有良好的进餐习惯。

4、认识身体外部的主要器官，知道其名称、主要功能及初步的保护方法。

5、知道危险的东西不能动，学习应付意外事件的基本方法，增强自我保护能力。

6、能积极参加与体育活动，发展技能，增强体质。在成人的帮助下，安全的玩大型玩具和体育器械。

语言：

1、集中注意倾听别人说话，围绕提出的问题正确回答。

2、乐于在集体中大胆回答问题，喜欢与人交谈。

3、能用完整的语句，连贯地讲述。

4、理解故事、儿歌的内容，记住故事的主要情节。喜欢听故事、朗诵儿歌，创编、表演和复述故事内容与儿歌。

5、喜欢看图书，能按顺序翻阅图书，理解图书的主要内容。

6、能朗诵6—7首简短的儿歌，复述两个简短的故事。

7、对文字感兴趣，愿意学认常见的文字，能认识40个词组。

社会：

1、初步形成与同伴友好交往的能力，学习关心集体与朋友。

2、愿意承担力所能及的自我服务和集体服务的劳动，初步形成爱劳动的习惯。

3、初步形成尊重劳动人民，珍惜劳动成果以及爱祖国的情感。

4、初步形成良好的生活卫生习惯。

5、在生活实践中，了解公共交通状况，学习遵守交通规则。

6、通过节日活动，体验社会生活的乐趣，培养幼儿热爱家庭和长辈的感情。

科学：

1、喜欢探索周围常见的事物与现象，并从中体会到快乐，能有顺序、有目的地进行观察。

2、会比较事物的不同点，会按某些外部特征或某一些简单规律对某些事物进行分类。

3、能使用各种常见材料进行简单的小实验，有自己简单的猜想。

4、能用多种方式与成人、同伴等分享和交流自己探索的过程和感受。

5、知道季节的变化，关心、爱护自己身边的动植物，爱惜周围的环境。

6、知道周围生活中如交通工具等科技产品及与人们生活的关系。

数学：

1、愿意参加数学活动，在日常生活中，喜欢选择数学活动。

2、能主动地、专心地进行数学操作活动，并对自己的活动成果感兴趣。

3、能关注和发现周围环境中物体的数量关系、物体的形状、以及它们在空间的位置等。

4、通过操作、探索、发现，逐步形成初步的数概念。

5、能安静地倾听老师和同伴的讲话，会讲述自己的操作活动过程和结果。并按要求检查自己的活动结果。

6、认识5以内的分成，并会写1—10的数字。

美术：

1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

2、学习观察生活，了解生活，并通过绘画、手工等美术活动，提高观察力、记忆力、想象力和创造能力。

3、能大胆地运用各种线条和色彩去表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。

4、能大胆地通过各种艺术手段表现自己的感情和体验。

5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动有兴趣，能用自己喜欢的方式进行手工活动。

音乐：

1、加强节奏、乐感和音准的训练，掌握几种简单的节奏型，培养节奏感。

2、学习用自然的声音演唱不同节拍、不同性质、不同风格的歌曲，在感受歌曲情绪的基础上，表现不同的音乐形象。

3、能听前奏、间奏，准确地接唱歌曲。

4、学习基本的舞蹈动作和步伐，能随音乐节奏的特点变换动作，学会在指定的队形中进行舞蹈，训练幼儿的动作灵活性与协调性。

5、能根据音乐作品进行简单的模范、想象、创编，大胆地表现出音乐想象，培养创造意识。

6、学会演唱5—6首歌曲。学习简单的舞蹈动作，本学期内学会2个舞蹈。

六、本学期工作方向

1、应努力地平和心态，让自己保持平静，辟免浮澡，要“坦然，宽容，平和”。

2、在工作中教师注意自身的模范作用，在细节方面考虑要恰当。

3、在工作中学习，进步，发现，反思自己的不足，看到，学习，别人的优点。

4、在工作中少说多做，用行动来感染他人，感染孩子。

5、要抓紧孩子的点滴时间，不放有丝毫的怠慢和放任。

6、保持工作中的自觉性，积极性，主动性，将“韧劲”始终贯穿于工作中。

7、敢于正视，面对工作中的失误及问题，只有这样，才能时刻警钟，督促自己。

本学期我们一定要做到“踏实、扎实、三勤、四心”，有任务及早行动，有问题及时处理，两位老师密切协作，与家长密切联系，协调好各方面的关系，以保证做好班务工作。

中班学期班务工作计划范文 篇4

中班幼儿现状分析

本班共有中班幼儿32名，其中男孩19名，女孩13名，29名老生，3名新生。通过新生入园登记表我们对新中班幼儿有了一定的了解。他们入园状态良好，哭闹现象很少，能基本适应幼儿园生活。老生入园情况良好，个别中班幼儿有哭闹现象，通过引导已能很好融入集体生活。本班中班幼儿常规习惯有待加强。

健康领域：

中班幼儿已基本适应幼儿园生活，对园内常规已有了基本意识，但中班幼儿习惯还是较松散，常规有待进一步加强引导。在进餐、饮水、入厕环节能够独立完成，存在玩耍现象，需加强指导。

语言领域：

大部分中班幼儿不能够主动与人交谈，不敢于当众讲话，清楚的表达自己的想法。

大部分中班幼儿在礼貌和安静倾听的问题上还需要加强引导。

科学领域：

中班幼儿能够对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心能够积极探究自己感兴趣的事物和现象。部分中班幼儿能够对生活和游戏中简单的数学现象感。能够懂得爱护动植物，并有初步的环保意识和行为。

社会领域：

中班幼儿能够主动参与各项活动，乐意与人交往，能够做力所能及的事情，不怕困难，有初步的责任感，大部分中班幼儿懂得尊重长辈、老师、同伴。

了解基本的社会常识，并有一定的规则意识。

艺术领域：

中班幼儿能够积极参加艺术活动，能够用自己喜欢的方式进行艺术表现和创造。喜欢操作美术工具和材料，能够掌握它们的用法，进行自我表现。大部分中班幼儿能够用自然的声音演唱歌曲。

中班学期班务工作计划范文 篇5

一、班况分析

透过班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有必须的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达潜力、与人交往的潜力、生活自理潜力以及动手操作潜力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对数学的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务潜力，喜欢帮忙他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。

二、保教工作

根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心健康发展。

保育工作：

1、尊重、关爱每个幼儿，了解每个幼儿的心理需要和情绪、情感的变化，及时采取措施帮忙幼儿。

2、坚持执行班级的清洁卫生制度，做到每一天一小扫，每周一大扫;物品持续卫生、整洁、有序，培养幼儿良好摆放物品的习惯。

3、玩、用具定期消毒;与医生、家长一道作好疾病的预防和隔离工作。

4、关注幼儿的饮食和生活卫生，培养幼儿良好的生活卫生习惯，保证幼儿的身心健康发展。

教育教学工作：

1、本学期继续加强幼儿日常行为规范的训练，培养幼儿良好的行为习惯。

2、我们根据幼儿园新《纲要》的教育宗旨，结合本班幼儿实际状况，制定本学期教育教学计划;以整合课程为主，再根据学期计划认真制定月、周、日计划，精心设计各种活动，并在具体实施中采取多种形式的教育手段，寓教于乐，因材施教，以新颖、直观、富于启发的教学方式进行各种活动。

3、注重教育行为的观察，从观察中了解幼儿的发展状况，利用最切合幼儿发展的手段来影响幼儿，使其得到的提高。

4、开展双语教学，把我园的特色教育展现出来。

5、邀请家长参与和指导我们的教育活动，到达家园共育的效果。

6、透过对家长开放的活动使家长了解我们的教育方式，理解我们的教育观念，使家长更加主动、用心地配合我们的工作。

7、利用社区资源，让社区生活、环保教育渗透到我们的教育教学中，并将我们的教育资源向社会拓展、向社会开放。

三、安全工作

我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的职责心，细心排除一切不安全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

中班学期班务工作计划范文 篇6

踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。

一、班级情况分析

经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：

1、优势表现：

(1)个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。

(2)好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。

(3)活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。

(4)班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。

2、不足表现：

(1)我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。

(2)与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。

3、其它个别情况：

(1)我班有个别幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。

(2)我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理能力的提高。

(二)家长情况分析

1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法。

2、家长教育观念仍有待提高通过日常观察、和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向。

二、本学期培养目标

1、动作技能：

(1)鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难。

(2)跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。

(3)学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。

(4)探索多种运动器材的方法。

(5)学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。

2、生活卫生习惯：

(1)轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水。

(2)继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。

(3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。

(4)学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。

3、自我保护：

(1)积极配合成人进行体检，并愿意接受疾病的防治和治疗。

(2)既学会"学习保护自己不受伤害"也要注意不伤害别人。

(3)记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险知道呼喊求救。

(4)认识日常生活中的安全标识，知道如何注意安全，懂得简单交通规则，注意安全。

中班学期班务工作计划范文 篇7

一、班级状况分析与措施

(一)健康生活方面

幼儿经过一年半的幼儿园生活，孩子们自理潜力有了较大的提高，都能较安静地用匙独立进餐，饭量较入园前有所增加，挑食现象也有了明显改观。但个别幼儿进餐时桌面不干净有时还要教师喂。这学期我们会设“进餐明星宝贝”评比活动，以此帮忙幼儿逐渐养成良好的进餐习惯，家长在家也要进行正确的引导鼓励幼儿独立进餐。

经过一年半的幼儿园生活，孩子基本能独立入厕;穿拖衣服鞋袜;部分小朋友还会把内衣塞进裤子里，但整体穿脱速度慢，不太熟练。这学期我们将引导幼儿正确的穿脱衣服鞋袜，并把脱下来的衣服鞋袜放在固定的衣格里，学习整理床铺、区角，并与家长联系共同评选“能干明星宝贝”给予孩子更多的自理机会。

动作发展方面，多数幼儿的走、跑、钻、爬的潜力已比较协调，平衡、跳跃、翻等潜力还相对弱些，有些幼儿不敢走平衡木，在分散活动时，我们将引导他们多参加这方面的游戏，并联系家长共同配合来提高这些幼儿的动作协调潜力。

外出活动整体幼儿的自我保护意识较差我们将透过谈话、不断提醒幼儿在运动时加强自我保护，并明白热了要擦汗、累了要休息，跑时不和别人碰撞，不打咬小朋友;滑梯时要等前面的小朋友离开了再往下滑，明白远离危险物，我们将继续给幼儿一些相关保护经验的知识，(比如这学期还将配合学校对幼儿进行消防知识教育)。进一步提高幼儿自我保护意识和保护潜力。

(二)社会性和情感方面

经过一年半的入园生活，幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步，能较主动地与认识的师长打招呼。在日常生活中能使用一些简单的礼貌用语进行交往，愿意与老师小朋友一齐游戏，一齐谈话，但对于个别腼腆的幼儿，我们会多加鼓励，并给他们更多的演讲展示机会，让他们更活泼、开朗起来。

大多幼儿都是独生子女，有些幼儿在长辈的惯养下养成任性、自私的不良习惯，自控潜力差，注意力较分散，遵守群众规则的意识较弱，部分幼儿坐姿不正确、上课乱跑，欺负其他小朋友，本学期针对这些现象我们会选取一些好朋友间友好相处的故事对孩子进行榜样教育，并开展一些找好朋友，评选“礼仪明星宝贝”的活动来加强幼儿的行为规范培养，在家里父母也要给孩子做良好行为、学习、生活习惯的好榜样。

(三)艺术方面

中班幼儿有意性行为开始发展，因此这一时期是孩子们想象力创造力培养的时期，为了引导孩子自由、大胆的去创作，我将开通“艺术创想专栏”定期在班级博客发表艺术作品给家长和宝宝课外制作参考，同时班级每周都安排绘画与手工制作课程，并开设了“建构区、手工区、美工区”，创设更大的作品展示区域，给予幼儿更多感知美的机会，培养幼儿对美的敏锐性，进一步提高审美潜力。我们还将评选“创意明星宝贝”。来激发孩子的创造欲望，让孩子的自信心、创造力得到更好的发展。

本班幼儿喜欢音乐，尤其是小女孩，喜欢唱唱跳跳，每一天我们都会进行音乐舞蹈教学、来激发孩子的乐感，以提升孩子的音乐素养而且还要评选”才艺明星宝贝”，充分调动孩子参与用心性。

(四)语言认知方面

全班幼儿已都能听懂普通话，并能在日常交往中运用表达，经过一年半的语言教学幼儿对书面语言的敏感性增强了，并能准确的跟老师朗读，这学期将培养孩子独立、安静地听读习惯，并创设故事角，让孩子自己阅读故事、讲故事，在家里家长也要给孩子创设阅读及讲故事的氛围，我们将进行故事大王演讲比赛，选出“故事大王”以培养孩子的语言表达潜力。

(五)保育工作

秋冬季比较燥，是咳嗽感冒高发期，我们除了给孩子多喝水，加强日常消毒工作外〈孩子水杯、餐具、毛巾及教室的消毒〉，同时也加强孩子自身卫生习惯培养，饭前便后必须用香皂洗手，被褥也是请家长勤洗、勤凉晒，外出活动用毛巾垫背并及时给孩子加减衣服，争取每个孩子都能健康的来园上学。

二、家园互动

为了能全面掌握孩子的状况，对孩子进行正确引导。我们建立了“家园栏”包含一周教学、今日课堂、育儿、温馨提示四大版块。并开通了家园博客及家校通与争取用最方便快捷的方式及时与家长沟通全面掌握孩子的状况。确保每个孩子都能健康快乐的在园生活。

三、配合幼儿园完成秋游和亲子运动会的等大型活动。