《主题教育活动方案优秀3篇》
为了保障事情或工作顺利、圆满进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么应当如何制定方案呢？这次帅气的小编为您整理了主题教育活动方案优秀3篇，在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。
主题教育方案 篇1
今年3月，我市将迎接“国家环保模范城市”的复检，为进一步提高全体师生的环保意识，倡导节能环保、低碳生活，不断美化校园及我们生活的城市环境。结合我校实际，开展“提倡节能环保，享受低碳生活”主题教育，现将有关事项安排如下：
一、活动主题
提倡节能环保，享受低碳生活
二、活动目的
通过环保主题的系列活动，让同学们明白环境保护的重要性，从而提高环保意识和社会责任感，自觉加入到环保的队伍中来。做到净化校园、绿化校园、美化校园，为国家级绿色校园的创建做出一份应有的贡献。 开展“提倡节能环保，享受低碳生活”主题教育方案
三、活动时间：2012年3月20日至6月30日
四、活动对象：全体师生
五、活动内容
各班根据本班实际，通过开展各种形式的学习和实践活动，通过环保系列活动，让同学们明白环境保护的重要性，从而提高环保意识和社会责任感，自觉加入到环保的队伍中来。做到绿化校园、美化榕城，为创建国家环保模范城市做出一份应有的贡献。
1、“提倡节能环保，享受低碳生活”活动启动仪式。
3月下旬，全校开展“提倡节能环保，享受低碳生活”系列活动启动仪式，向全校师生发出节能环保，创建绿色校园、环保模范城市的倡议。
2、开展“提倡节能环保，享受低碳生活”班级系列活动。
1、各班开展主题班队会，围绕“提倡节能环保，享受低碳生活”的主题，结合环保纪念日如“3.12植树节”、“3.22世界水日”“4.22世界地球日”、“6.5世界环境日”、“5.31世界无烟日”设计丰富多彩又有教育内涵的队会方案。
2、各班以班级为单位组织立足校园做好人好事，净化、美化校园，在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁、保持校园清洁卫生等美化校园活动。
3、各班布置“8个一”环保作业： （1）读一本关于科普环保的书籍。 （2）捡拾一次废弃物。
（3） 制止一次违背环保的事。
（4）调查了解家里塑料袋的使用情况，建议父母上街时自备袋子，尽量不用或少用塑料袋，并做记录。
（5）画一幅环保图画或写一篇环保文章。
（6）为校园的植物设计一句温馨提示语，做成卡片。 （7）为自己所居住的小区小树浇水或除杂草 （8）写一篇提倡环保意识的文章。 （各年段也可根据自己年段学生的具体情况有选择地完成并做反馈，完成情况于6月10日前上交德育部）
4、各班出好一期有关环保主题的板报。要求：板报主题要鲜明，内容根据各班队会活动主题。
3、红领巾志愿者深入社区开展环保宣传活动。
1、“倡节能、促环保、创模范”志愿服务活动。深入社区开展以清理白色垃圾、清除非法小广告为主要内容的美化环境活动。
六、活动要求
1、培养学生 热爱环保、关心环保，有责任感；
2、继续提高校园的卫生质量。，创造一个干净、舒适、优美的学习生活、休息的环境。
3、形成人人爱护公物、人人力求环保的好风气。
4、活动材料照片及主题班队课方案于6月10日前上交大队部。
七、活动总结
1、各班要认真总结本次主题教育，要将环保活动与行为规范教育活动相结合，树立学生的环保意识，培养良好的行为习惯。
2、每个班级选出3位环保小标兵，并予以表彰。
3、每个班级选出5份作品参加学校评比
福州金山小学德育处 福州金山小学大队部 2012年3月20日
主题教育活动实施方案 篇2
一、组织领导
本次活动由市委宣传部牵头，市委宣传部、市文明办、市教育局、团市委、市新华书店等部门负责同志，组成泰安市未成年人“心系祖国健康成长”主题教育活动组织委员会（成员名单附后），负责领导并组织开展本次活动。
二、参加活动人员范围及推荐用书
1、参加活动人员范围：全市未成年人，重点为中、小学生（含各级各类中等职业学校学生）
2、活动用书：本次活动用书为中央文明办未成年人思想道德建设工作组指导编写的《心系祖国健康成长——未成年人思想道德教育读本》，供学校有计划地组织学生阅读。
活动用书分为小学低年级读本、小学高年级读本、中学生读本和青年读本（适合高中生阅读）。中、小学生读本估价4、90元/册，青年读本估价5、90元/册。
三、活动内容
１、阅读活动用书。按照不同学龄段，广泛发动广大中、小学生认真阅读《心系祖国健康成长——未成年人思想道德教育读本》一书。在阅读活动用书基础上，结合开展“五老”（老干部、老战士、老教师、老专家、老模范）报告会、座谈会等其他活动。
２、组织开展///市“新华书店杯”心系祖国健康成长演讲（讲故事）比赛。
（１）比赛拟定于5月下旬举行，具体时间、地点另行通知。
（２）参赛对象和代表队的组成：
参赛者为参加本届读书活动的中小学生。
各县市区矿业集团、市直学校可先行组织演讲预赛，产生各自代表队。每支代表队由领队1人，辅导教师1人和参赛选手2人（讲故事和演讲各1人）组成。并于5月上旬向市里推荐1-2名选手，市组委会在组织比赛的基础上，确定选手组成///市代表队赴省参赛。
（３）参赛要求
参赛选手演讲（讲故事）的内容必须以“心系祖国健康成长”为主题。要求以生动的语言和感人的事例，表达对党、对祖国、对人民的深厚感情，展现新世纪青少年奋发进取、积极向上的精神风貌。演讲主题要准确显明，语言表达要生动贴切、符合年龄特点。讲故事时间不超过4分钟，演讲不超过5分钟。
3、举办“心系祖国，健康成长”征文比赛
（１）参赛对象为小学中、高年级学生和中学生。
（２）征文主题为“心系祖国健康成长”。征文篇幅：小学生作文不超过800字，中学生作文不超过1200字。
（３）参赛方式为分组分级比赛。征文比赛分小学生组和中学生组。参加市级征文比赛名额视参与活动人数情况确定，另行通知。市级征文比赛将设学生一等奖50名，二等奖100名，三等奖200名，优秀辅导教师奖50名。
参加全市比赛的征文，由市组委会组织有关专家进行评审。获奖者由市组委会颁奖，并推荐部分获奖作文在市级报刊发表；同时推荐部分优秀作文参加全国比赛。
4、开展思想道德教育四个“十佳”评选活动。在组织好本次主题教育活动的基础上，评选表彰全市思想道德十佳学生、思想道德教育十佳教师、未成年人思想道德建设十佳学校、未成年人思想道德教育实践活动十佳案例。评选标准及办法另行通知。
5、开展网上知识竞赛。
（1）竞赛时间、试卷和网址
本届网上知识竞赛出题、答题日期待定。试卷分为小学生试卷和中学生试卷两种。试卷将刊登在全国青少年爱国主义读书教育活动网站“春苗网”上，网（已在读本上注明）。
（2）参赛对象
本届网上知识竞赛参赛者为参加本届读书活动的小学中、高年级学生和中学生，必须以真实身份参加相应试卷的答题竞赛。身份不符者答题无效。
（3）答题方法及要求
①打开春苗网，点击主页上设立的“知识竞赛”按钮；
②按照网页上的介绍，准确填写个人注册信息；
③认真阅读试题，按提示要求答题；
④确认答题完毕后，点击“发送”按钮，发出答卷；
⑤每个人限答一次，务必在规定日期内发出答卷，过期答卷无效。
（４）奖项及表彰
竞赛评审对全部有效答卷进行评判，评出正确答卷后，按小学组和中学组分别抽奖。先()抽出优秀奖若干，再抽取幸运奖。全国组委会对优秀奖获奖者颁发证书，幸运奖获得者将在20xx年暑假，参加全国组委全举办的第十二届读书活动表彰大会和夏令营活动。
四、活动步骤及时间安排
1、组织发动阶段。20xx年1月上旬，起草文件，制定方案，由市委宣传部牵头召开工作协调会，商讨活动方案，统一认识，协调分工。
1月中旬，召开全市未成年人“心系祖国健康成长”主题教育活动动员会，下发文件及实施方案，部署工作。
动员会后，各级新华书店要主动配合宣传、教育等部门积极做好活动用书的宣传征订工作，并及时送书到门，保证活动顺利开展。
２、开展读书和各种社会实践活动阶段。20xx年2月份至20xx年3月，各级教育行政管理部门，各级各类学校及团组织都要组织发动广大中小学生认真阅读活动用书，踊跃参加各项社会实践活动和比赛活动。
20xx年5月上旬，各县市区、矿业集团、市直各学校向市组委会推荐“心系祖国健康成长”演讲（讲故事）活动人员名单。
20xx年5月底前，各县市区、矿业集团、市直学校向市组委会推荐优秀征文（征文推荐数额另行通知）。市组委会组织有关专家进行评审。
20xx年暑假前，各地各单位按照市组委会分配的名额，分别推荐上报全市思想道德“十佳”学生、思想道德教育“十佳”教师、未成年人思想道德建设“十佳”学校和未成年人思想道德教育实践“十佳”案例。
网上知识竞赛活动，按该活动届时通知的具体时间进行。
３、总结表彰阶段。拟定于20xx年下半年召开全市未成年人“心系祖国健康成长”主题教育活动总结表彰会，市组委会对本次活动进行总结，对开展活动好的单位和成绩突出的个人进行表彰，并颁发获奖证书和奖品。本次活动设组织奖4—6名，由市组委会视活动开展情况研究确定。
五、费用开支
本次活动的宣传、会议、评比、表彰奖励等费用开支，由各级组委会统筹安排，各级新华书店分别承担。
其他未尽事宜另行通知。
主题教育方案 篇3
身边榜样，德高才俊勇创先 前行力量，内牵外引竞争优
——电力工程学院“身边榜样，前行力量”主题教育方案 一．活动背景：
为了认真贯彻落实江苏省教育厅《关于在全省高校大学生中开展“身边榜样，前行力量”主题教育的通知》（苏教学﹝2011）13号）精神，结合正在全面开展的“创先争优”活动，大力加强大学生思想教育工作，不断开拓和创建具有鲜明特色的学生思想教育活动新途经与新机制，经研究决定，本学在全校学生中开展“身边榜样，前行力量”主题教育。 二．活动目的：
1、以身边榜样引领大学生成长成才。以社会主义核心价值体系为标准，找准“身边榜样”身上所体现出来的 “热爱祖国”、“志存高远”、“勤奋好学”、“爱岗敬业”、“踏实上进”、“服务社会”、“乐于奉献”等优秀品质，推出令大学生信服的先进典型。充分发挥榜样可敬、可亲、可信、可学的优势，引导大学生自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，使大学生明辨是非、善恶、美丑界限，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。注重大学生身边典型的示范引领作用，使选树典型的过程转变为大学生自觉学习、主动宣传、努力争做典型的过程，推动良好校风学风建设，形成和谐的人际关系和文明的校园风尚。
2、以榜样选树创新学生思想教育工作新的途经和机制。各院系通过形式多样的教育活动，探索大学生思想教育工作新的方法，总结新经验，形成新机制。通过各院系主题教育的实践，进一步总结提炼，形成我校大学生主题教育的长效机制。
三． 活动方案：
（一）树立身边榜样， 1.专题讲座
活动的目的与宗旨：树立女生榜样，针对时事一些女性热点话题，请相关老师为女生单独做一个专题讲座，引导女生健康发展。
活动主要内容：
（1）与老师沟通协调，安排讲座的主题和举行的时间地点。 （2）通过与教务处协调选一个合适的教室。
（3）以海报通知和干事通知到个班讲座的时间地点主题。
活动时间：2011年11月
活动参与对象：大一大二女生
2、开展“身边榜样，前行力量”迎新生篮球赛
活动目的与宗旨：丰富校园生活，促进各班之间的交流和共同上进，增强学生体质，为大家提供一个展示自我、相互交流相互学习的平台。
活动主要内容：组织各年级学生，以班级为单位开展篮球比赛，通过比赛的形式，提醒学生注重体育锻炼，提升自身综合素质，增进同学间交流，通过竞赛的形式让同学学会善于发现身边的“老师”，虚心向“老师”学习，从而提升自我。
活动时间：2011年10月-2011年12月 活动参与对象：全体学生 3. 学长经验交流会活动
活动目的与宗旨：让刚进校，还不熟悉大学学习生活的的低年级同学从高年级同学的学习，工作，生活经历中得出对自己有帮助的地方，从中吸取经验和教训。让他们更快适应并进入大学的学习生活状态，更好地融入大学的学习生活中。
活动主要内容：1.主持人开场白：介绍来宾，交流会的流程，主要内容及其目的等。2.各嘉宾依次介绍，与大家分享自己的大学学习，工作，生活的感想、经验和经历。主要嘉宾待定。3.互动时间：同学有哪些疑问，可以自由提问，或者写在纸上由工作人员交给嘉宾，嘉宾给同学们解答问题。4.由主持人客观总结交流会。
活动时间：2011年11月下旬 活动参与对象：大一学生
（二）培养学生创新精神，树立身边创新榜样 1．“风采展示”
活动目的与宗旨：提供女生展示风采的平台，反应与校园与女生有的热点话题并在此实践中进一步提高创新能力。
活动主要内容：手工艺品制作比赛、宿舍风采展示比赛、校园话题调查等根据实际情况选其中一项组织开展。
活动方式：
（1）以个人或宿舍为单位，拟定一个活动主题，在规定期限内上交作品。
（2）安排本部干事负责作品的收取、整理和保管。 （3）将优秀作品在宣传栏进行展示，展示结束将作品归还参与者，并对获奖者进行物质奖励。
（4）话题调查类活动可挑选同学集中、方便的地点进行，如在晚餐时间在餐厅外的小广场举行。
活动时间：2011年12月—2012年1月 活动对象：大一大二女生 2. 开展志愿服务创意大赛
活动目的和宗旨：本比赛意在为有理想有创新精神的志愿者们提供了展示自我的平台，也为创新性、可行性高的创意方案提供了一个实施的机会，进一步完善志愿服务类 “第二课堂”的作用，使学生真正得到素质和观念上的提高。
活动主要内容：通过初赛复赛选出四份优秀创意进入决赛，通过答辩形式选出最优秀的创意。
活动时间：10月31日—12月7日 活动对象：全体学生 3.开展微电影创作大赛
活动目的与宗旨：为了培养大学生创新想象力，指导表现能力，以及结合生活实际，在生活中发现挖掘的能力。
活动主要内容：从报名选手中选出具有创新意义，有价值的稿件，通知这些选手自行组织，拍摄微电影，将微电影上报，由观众，评委观看，评选出优秀作品。
活动时间：2012年4月-5月 活动参与对象：全体学生
4、组织开展大学生课外学术实践活动
活动目的与宗旨:努力探索开展大学生课外学术实践活动的新思路、新方法、新体系。 活动主要内容:参观南京科技馆，感受科技的发展以及给人类带来的便利，感受学术理论与实践结合起来的力量。 活动时间:2011年12月--2012年6月 活动参与对象:全体学生 5.开展创新性实验或科研项目
活动目的与宗旨:开展科研、实验发明等创新活动，激发学生的创新思维和创新意识，提高其创新实践能力
活动主要内容:。列入计划的本科学生个人或团队，在导师的指导下，自主进行研究性学习，自主进行研究和实验方法的设计、组织设备和材料、实施实验、分析处理数据、撰写总结报告等工作
活动时间:2012年2月--2012年6月 活动参与对象:全体学生 6.开展大学生电工数学建模大赛
活动目的与宗旨:提高学生的综合素质、增强创新意识、培养学生应用数学知识解决实际工程问题的能力，激发学生学习数学的积极性，同时也将推动我校的教学改革与教育创新的进程。 活动主要内容:由电力院的科协组织创新大赛 活动时间:2012年2月--2012年6月 活动参与对象:电气专业与智能专业学生 7.举行全校范围内的“大学生趣味运动会”
活动目的与宗旨：通过趣味项目的项目征集和项目推广以及后期的竞赛三个环节引导学生在实践中培养自身的创新精神，挖掘自身的创新潜力，并在实践中一步步提升自己的创新能力。
活动主要内容：由院体育部主要负责，其他兄弟部门协助，在全校范围内举行趣味项目的征集（鼓励学生自己构思项目内容），优秀项目的后期推广以及最终的竞赛。
活动时间：2012年3月 活动参与对象：全体学生 8.优秀大学生科技创新作品展活动
活动目的与宗旨：通过展示各种创新作品和学长们的介绍，讲述他们创作的灵感和思路，创作过程中的艰辛和喜悦。为低年级学生树立了榜样和目标，让其知道“他们能做”、“不仅能做、还能做得很好”。
活动主要内容：参展作品主要是各级各类学科知识竞赛、国家级与校级大学生创新项目优秀作品。在现场，高年级的同学将自己制作的作品进行实物展示，并为前来参观的同学介绍，讲解。
活动时间：2011年12月 活动对象：各年级学生 9.组织参观创新实验室
活动目的与宗旨：通过参观创新实验室让学生们更真切地感受到科学的魅力和创新的力量，从而激发学生们对科学知识的好奇心和探索欲，增强学生们的创新能力。
活动主要内容：让学生们自由参观实验室，可以亲自动手操作各种实验仪器，了解各种实验仪器所展示的科学现象，也可以邀请实验室相关人员进行讲解。
活动参加对象：全体学生 活动地点：创新实验室
10、邀请相关老师或同学举行创新专题讲座
活动目的与宗旨：通过较专业的讲解让学生们对创新精神的理解更加深刻，开阔学生们的眼界，拓展学生们的思路，坚固学生们的理论根基。
活动主要内容：依托我校理工特色显著的优势，邀请一些专家给学生们开设讲座，并于会后组织学生讨论交流，分享自己的收获感触以及独特的见解。
活动参加对象：全体学生 活动地点：大学生活动中心 11.举行“变废为宝”创新成果展览
活动目的与宗旨：展示学生用废旧材料（如使用过的易拉罐，塑料瓶，废报纸，旧海报等等）制作的工艺品或者实用小道具，活动中既包含了创新精神又融入了环保理念。
活动主要内容：展示学生用废旧材料（如使用过的易拉罐，塑料瓶，废报纸，旧海报等等）制作的工艺品或者实用小道具，吸引学生们参观并有所启发。 活动参加对象：全体学生 活动地点：北区综合广场
附：比如几年前国外举行的某个以废旧易拉罐为材料的大型时装展览，非常美丽令人震撼。
12、张贴创新知识海报
活动目的与宗旨：向学生宣传科学创新知识，增强学生对其理解。 活动主要内容：制作海报并张贴陈列于北区广场。 活动参加对象：全体学生 活动地点：北区综合广场
（三）全面发展学生能力，树立身边竞技榜样
1、 开展电工知识竞赛
活动目的与宗旨：通过笔试，实践环节，半决赛，决赛的形式，一方面可以加强同学的知识，增强他们对电工知识的理解，领一方面，利用课余实践准备，营造良好的学习氛围
活动主要内容：在全校范围内，让同学们报名参加电工知识竞赛，经过一轮一轮的淘汰，晋级，最终选出4支决赛队伍进行对决，竞赛内容是电工方面的知识，使同学们的课余生活更加丰富 活动实践：2011年11月--2011年12月 活动参与对象：全体在校学生
2、 开展趣味竞赛活动
活动目的与宗旨：通过比赛培养学生团结合作精神，在实践中提升自己的动手能力
活动主要内容：组织学生进行一些趣味的活动，竞猜，挑战一些动脑动手的趣味活动
活动时间：2011年9月
活动参与对象：全体学生 3. 开展航模竞赛
活动目的：为了培养提高我校学生的创新 与科学精神，“做有个性的青年”，不负工程 学院的盛名，使广大学生投身科技、献身 科技，更好地适应社会发展的需要，给学 生提供广阔的创造空间，活动除了能够养 成学生良好的动手习惯、提高学生的动手 操作能力、开发智力之外，更重要的是能 够培养学生的创新意识、创新情感、创新 人格以及首创性创造力等方面产生较大的 积极的教育影响 我们将自己动手制作简易飞机模。主办方 所有活动的资源共享，以利于同学们取长 补短，努力为广大爱好科技活动的同学提 供一个展示自我的舞台
活动宗旨：张扬自我个性；贴近同学生 活动目的；展示社团风采；丰富校园文化
活动主要内容：有科协组织承办在北大活 举行航模比赛 活动对象:全体南工程学子
活动宣传口号：科技引领未来，创新改变世界 活动时间：2011年1月 4.南京工程学院电力工程学院“飞扬青春，炫我风采”新生才艺大赛
活动目标：迎接大一新生、融合师生情谊、展示我院特色
晚会宗旨：充分展现出电力工程学院大一新生的风采，为新生提供一个实现梦想的舞台，让新老生有更多交流互动的机会的同时，带动新生更快地融入大学生活，适应大学生活。
活动地点：南京工程学院大学生活动中心
主办单位：南京工程学院电力工程学院
承办单位：南京工程学院电力工程学院分团委学生会
（四）积极突出榜样作用系列主题教育
1、开展“身边榜样，前行力量”主题演讲比赛
活动目的与宗旨：为了进一步弘扬电力工程学院团队精神，加强我院学风建设，增强团员青年自尊、自爱、自强、自立的意识，体现我院“身边榜样，前行力量”的主题，践行我校“学以致用，创业创新”的优良学风，院分团委决定举办“身边榜样，前行力量”主题演讲比赛。
活动主要内容：比赛采取命题与即兴演讲方式进行，分为初赛和决赛，演讲稿内容必须围绕“身边榜样，前行力量”的主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明，不得抄袭。
活动时间：2011年11月 活动参与对象：全体学生 2.组织志愿者参观渡江胜利纪念碑 活动目的和宗旨：通过参观纪念碑，可以使同学牢记历史，以历史人物英雄为榜样，以此鞭策自己前行。增强同学的使命感和责任感以及爱国情怀。
活动主要内容：以班级为单位，每班可以选出志愿者，参观纪念碑以及纪念馆。
活动时间：12月11日 活动对象：所有志愿者 3.开展“情暖新生”的活动
活动目的与宗旨:零距离的交流互动，使新生目标更加明确，对以后的学习充满信心，对今后的大学生活充满了希望。
活动主要内容:组织学生走进新生宿舍，耐心倾听新生入校以来的种种感受，以自己进入大学后的成长经历、学习方法和经验心得，鼓励土建新生积极面对四年的大学生活，努力促使自己全面成长。
活动时间:2011年12月--2012年6月 活动参与对象：全体学生 4.组织观看《感动中国》
活动目的与宗旨:观看《感动中国》的同时，受到爱国教育，使大家有感动、有收获，这种感动将一直继续，激起同学们在学习和生活中坚定信念。
活动主要内容:通过组织同学观看《感动中国》，学到榜样身上一些品质。
活动时间:2011年12月--2012年6月 活动参与对象：大一学生
5、电力学院十大风采人物推荐评比活动 活动目的与宗旨:激励学生成为榜样的一分子
活动主要内容:各班同学认真比对标准，结合自身和各榜样评选的具体要求，报送参评的纸质材料和电子档材料，开展自主报名的同时，通过学生、老师提名推荐，推出一批学生公认、事迹感人的先进典型，将这些优秀同学的个人照片以及先进事迹发布到学校网站上。 活动时间:2011年12月--2012年6月 活动参与对象：全体学生 6.校外榜样的追寻活动
活动目的与宗旨:联系一些在专业岗位上默默奉献，在事业上有所成就的优秀毕业生，宣传他们艰辛的成长历程和为社会国家所作的贡献，激发同学爱国荣校，奋发图强的热情
活动主要内容:通过问卷调查，网上调查，搜寻榜样。 活动时间:2011年12月--2012年6月 活动参与对象：全体学生 7.中国近代史知识竞赛
活动目的与宗旨:以身边榜样引领大学生成长成才，找准身边榜样身上所体现出来的热爱祖国、牢记历史的优良品质，引导大学生自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范， 争做爱国的好青年。
活动主要内容:2011年是建党九十周年，忆往昔峥嵘岁月，百年史浸满多少屈辱的泪水，数十年抗争又流尽了多少中华儿女热血满腔。九十年风雨兼程，说不尽的坎坷沧桑；九十年风云巨变，道不完的伟业辉煌，牢记中国近代史，弘扬伟大民族精神。开展近代史知识竞赛。 活动时间:2011年12月--2012年6月 活动参与对象:全体学生
8、举办优秀团日活动观摩会和杰出校友报告会
活动目的与宗旨:充分调动广大学生积极性，深入推进“身边榜样，前行力量”主题教育建设。
活动主要内容:每个班级作出一份团日活动的ppt，告诉大家收获，并谈论感受，邀请杰出校友讲述自己的经历。 活动时间:2011年12月--2012年6月 活动参与对象：全体学生
8、举办以“身边榜样，前行力量”为主题的第五届电力工程学院辩论赛
活动目的与宗旨：一方面将帮助我们发现优秀辩手，从而打造出一支独具南工特色的高水平、高素质的优秀辩论队伍，将其树立为我们身边的榜样，为学生的大学生活提供前行的方向与力量，同时可弘扬时代精神，展现我校大学生青春风采，丰富我校校园文化生活，为大家提供一个品味语言艺术、共享思维与视听盛宴的良好机会。另一方面以强烈的思辨性和时代性集中体现了我校大学生良好的文化素养、积极向上的精神面貌以及着眼现实、勇于承担的社会责任感，并为我校大学生提供了一个充分展现个人风采和优秀团队合作能力的平台，为观赛学生树立了身边的榜样，为其以后的大学生活灌输了充足的动力。
活动主要内容：以班级为单位组织辩论队参赛，共录取辩论队13支，通过循环赛，半决赛，决赛决出优胜队伍，并且每场比赛中都会评选出一名最佳辩手，使学生在辩论赛中激扬青春热情，展现昂扬睿智，浓厚校园文化氛围；为广大学生提供一个交流思想、展示自我的舞台；同时让学生发现生活在自己身边的榜样，并以其为奋斗的目标不断前行。
活动时间：2011年9月—2011年11月 活动参与对象：大一学生
9、举办以“身边榜样，前行力量”为主题的作文大赛 活动目的与宗旨：给学生平台发挥各自能力，并通过学生自身的思想宣传各种优良传统品质
活动主要内容：通过初赛复赛选出三位优秀选手进入决赛，最后选出冠亚军，颁发奖状。
活动时间：2011年12月--2012年6月 活动参与对象：全体学生
10、 2010-2011学年国家奖学金获奖学生优秀事迹采集 活动目的与宗旨：
1、以身边榜样引领大学生成长成才。以社会主义核心价值体系为标准，找准“身边榜样”身上所体现出来的 “热爱祖国”、“志存高远”、“勤奋好学”、“爱岗敬业”、“踏实上进”、“服务社会”、“乐于奉献”等优秀品质，推出令大学生信服的先进典型。充分发挥榜样可敬、可亲、可信、可学的优势，引导大学生自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，使大学生明辨是非、善恶、美丑界限，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。注重大学生身边典型的示范引领作用，使选树典型的过程转变为大学生自觉学习、主动宣传、努力争做典型的过程，推动良好校风学风建设，形成和谐的人际关系和文明的校园风尚。
2、以榜样选树创新学生思想教育工作新的途经和机制。各系通过形式多样的教育活动，探索大学生思想教育工作新的方法，总结新经验，形成新机制。通过各系主题教育的实践，进一步总结提炼，形成我院大学生主题教育的长效机制。
活动主要内容：学生会每个部门交一份材料，要求题目概括准确、精炼，具有时代感和吸引力；事迹真实突出，主题积极向上，具有感染力和号召力；文笔流畅，生动描述个人学习成长过程中的亲身经历、感人事迹、生活故事、心灵感悟，具有一定的情感深度。
活动时间：2011年11月24日-12月30日 活动参与对象：学生会各部门学生 四．预期效果：
通过开展“身边榜样，前行力量”的主题教育，可以使我院师生亲身感受到榜样的魅力，在榜样中寻找自己的差距和完善的空间，并在接下来的学习生活中用自己的努力和付出接近榜样，进而超越榜样，成为榜样。 五．活动总结：
活动结束后，将认真总结，上交内容翔实的总结报告。存档以备后用。