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《体育教师备课教案【通用3篇】》

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作为一名教师,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢?下面是小编精心为大家整理的体育教师备课教案【通用3篇】,您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

体育集体备课教案 篇1

糜滩小学技能教研组集体备课教案

(四年级体育:快速跑)

学习目标:

在活动中培养学生好学的品质;同时知道做好准备活动的重要性,并能够自行进行各种压腿练习。学习内容:

快速跑 学习步骤:

一、情景导入

教师活动:

1.集合队伍,宣布课的内内容。

2.组织学生复习四列横队和二列横队的转换练习,对学生的表现给予各种评价。

3.讲解示范游戏(黄河、长江)的方法规则,组织学生进行游戏活动,提高学生的放映能力。学生活动:

1.快速安静集合队伍,以饱满的精神迎接上课。

2.在队列练习中,集中注意力,以自己最好的状态来完成练习。3.全神贯注,以自己最好的状态进行游戏。组 织: 练习队型如图: xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx

二、合作探究掌握技能 重点:

在练习中调动学生的积极性,尽全力快速跑。教师活动:

1.组织学生原地学习小步走和高抬腿跑练习(先组织学生观察,再让他们说出老师动作的特点)。

2.组织行进间小步走和高抬腿走练习,对学生的表现及时合理评价,使学生能够知己知彼。3.快速跑练习50米(1-2组)。4.评价学生的练习情况 5.素质练习(大鱼网)学生活动:

1.细心观察老师的动作,开动脑筋积极思考,认真模仿老师的动作。2.全力跑完全程(拿出自己的拼劲来)

3.欢快进行素质练习,发展自己的灵巧和果断的精神及与小伙伴的合作。组织:如图: xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx

三、回顾总结

1、师生共同回顾该课,总结这节课所学内容,然后对积极进行评价。组织:

四列横队 场地器材:

田径场一片

体育组集体备课教案 篇2

体育组集体备教案

主备人:苑xx

主题:小篮球教学

教材分析:

篮球运动是由跑、跳、投等人体基本活动组成的综合性育活动。经常参加篮球运动,可以提高儿童少年观察、判断、快速反应的能力,促进身体素质的全面发展。

教学目标:、通过小球类学习,提高学习的主动性与积极性。

2、初步掌握所学球类项目的基本技术与技能。

3、全面发展身体、心里素质。

重难点突破:

重难点:

1、基本术语的了解

2、基本技术的学习

3、简单战术的学习

重难点的突破:

篮球教学关键在于球性的熟悉,球性在于基本功的训练,所以在教学过程中要注意基本功练习,不过分要求动作的质量,培养兴趣为主。

组内教师讨论要点:、教学内容、教学方法、教学要求应与相应水平段相适合,依据学习规律,掌握安全的运动方法。

2、小学生球类运动处于启蒙阶段,熟悉球性,提高控球能力,培养对球类运动的兴趣更加重要。

3、教学中要精讲多练,多做示范,充分发挥游戏活动的作用来激发学生的学习兴趣。

4、提高自学自练的能力,在学习过程中,发展社会交往能力,促进身体和心里素质的全面提高。

备总结:

通过教研活动,明确了小篮球教学的目标与方法,并对主要问题进行了研讨,为今后的小篮球教学指出了方向。

体育组集体备课教案 篇3

体育组集体备课教案:短距离跑(队列)主备教师:郑老师

教材:队列、短跑(50米)、素质练习

教学目标 1. 学生能掌握齐步走等动作的动作要领。2. 通过练习使学生动作优美、节奏好。

3. 学生服从指挥,乐意认真学习,有安全意识。

一、开始部分:2--3分钟

1.指定集合地点,检查服装,听体育班委的报告; 2. 师生问好;

3. 宣布课的内容和任务 4. 安全教育

二、准备部分 :7--8分钟

1、绕田径场慢跑两圈,女生在前,男生在后。

2、徒手操

1}.教师讲解示范

2}.组织学生听口令练习

(1)头颈运动

(2)肩关节运动

(3)体侧运动

(4)体转运动

(5)全身运动

(6)弓步压腿

(7)活动各关节 3.教师提出要求,指出错误 组织队形:

××××××

××××××

××××××

××××××

Δ

体育班委整队,汇报人数,检查服装。

1. 学生按照教师的要求排成两排进行慢跑

2. 学生成体操队形排列:

听教师讲解,看教师示范,听教师的口令练习徒手操 3.要求:(1)学生动作到位

(2)学生动作有力度,充分活动各关节。

三、基本部分: 28分钟

一}、队列练习

1.教师讲解要求,看教师示范 2.教师组织学生练习队列队形:(1)立正(2)稍息(3)向右看齐(4)原地转法 教法:1.听教师讲解,看教师示范; 2.学生按照教师的要求练习

要求:注意力集中

步伐整齐一致

精神饱满

二}. 50米跑

1.教师讲解并提出要求; 2.组织学生练习

组织:学生分组练习 1. 学生听要求; 2. 50米跑两次

三}、素质练习:

1、教师讲解练习要求

2、示范练习内容

3、指挥学生进行练习

组织:学生分组练习

1、学生听要求;

2、下蹲跳练习

四、结束部分 1.整队、放松

教师带领,学生集体放松 2.讲评及布置课后 3.布置归还器材

4.师生再见组织:学生成体操对形站立 组织与要求:

1.学生跟随教师做放松练习 2.认真听讲评 3.学生负责还器材 4.下课