首页 > 实用范文 > 心得体会 > 暑期教师师德师风培训心得体会优秀3篇正文

《暑期教师师德师风培训心得体会优秀3篇》

时间:

从某件事情上得到收获以后,写心得体会是一个不错的选择,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?的小编精心为您带来了暑期教师师德师风培训心得体会优秀3篇,希望能够给予您一些参考与帮助。

暑期教师师德培训心得体会 篇1

暑期师德培训已结束,短短的几天学习,使我受益匪浅。我,作为一名青年教师,从那崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神中,学习了知识,得到了启发,也受到了鞭策。

刚刚走上讲台的时候,常常回忆起自己上学时的情景,那时曾因喜欢一位老师而喜欢一门功课,同样,也曾因讨厌一位老师而讨厌那门课的学习。我想一个被学生喜欢的教师,其教育效果总是超出一般教师的。

教育事业就是爱的事业,没有爱就不会有教育。作为一名教师,就应关爱每一个学生,在生活上关心学生,在学习上帮助学生,让学生在感受爱的过程中,理解爱,学会爱。教师对学生的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的。尽管学生情况不同,但要相信每个学生都能在老师爱的教育下长大成才。对每一个学生的关爱,都应该是毫无保留的,无论是对品学兼优的学生,还是对顽皮、学习成绩不理想、需要心理疏导的学生,教师都要主动去亲近和关爱他们,让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人。其实,每一个学生都是好学生,他们身上有不同的闪光点,只是有的没被发现。这就需要我们教师在平时的工作中善于捕捉学生的闪光点,夸奖学生,激励每一个学生上进,赏识每一个学生的才华,让每一个学生积极参与,期待每一个学生获得成功。我常常把更多的爱,倾注在那些后进学生的身上,倾注在那些需要帮助的学生身上。

作为一名教师,要更新观念、努力创新,担负起教育下一代的责任,主动思考,虚心求教,肯干、实干,不断在实践中摸索总结,尽全力把工作做得细致、扎实。同时,细心总结工作经验,在摸索中前进。

“昨天的孩子,课本是他们的世界;今天的孩子,世界是他们的课本”,身处课改大潮中的一名普通教师,该以什么样的态度来面对今天的教育?我想,我应该快乐地迎接每一天,以正确的态度面对自己的事业,面对自己的工作,面对自己的学生,全身心去研究课程、教材、学生、教法等,让自己的教育教学水平得以提升,做到德才兼备。抓住“课改”带来的发展机遇,树立较强的科研意识,走进新课程,刻苦钻研课堂教学艺术,争做善于吸收的学习型教师,善于研究的反思型教师,敢于探索的创新型教师。

暑假教师师德培训心得体会 篇2

冬日的脚步悄悄的驶进,国培也轻轻的接近尾声。在短暂的培训中,我们有劳累,在劳累中变得成熟。我们有快乐,在快乐中留下收获,我们有感动,在感动中得到很多。在这陌生的地方让我们结识了很多新朋友,和蔼可亲总挂在每个学员的脸上,相仿的年龄让我们组成了一个集体,这是一种缘分也是一种财富。

回往我们的学习历程,智处长的精彩报告拉开“国培”序幕,精彩的话语在每个人的心间不断的回放,梅花香自苦寒来,带着一份对学习的热情,对专业追求的梦,让我们相聚在这里,智处长的讲话让我们明白:“每个老师可以经历不同,每个老师可以有差异,我们可以输在起点,但不能输在终点。鼓励我们要追求教育的梦,捧着自己的那颗梦,去完成我们教育中一个个精彩的故事,因为花儿的事业是甜蜜的,教育的职业是幸福的。我们怀揣着那个梦,就这样用一颗虔诚的心去开辟那条专业化的路子。

于是我们开始了梦的起航,随着李学红老师对教材分析的深入浅出,让我们对教材有了更明确的把握。方向对了,目标也就正确了。小语界实力派的专家,让我们历历在目,难忘六旬的赵景瑞老师,为我们送来精神的美餐。几天下来老师们虽然很累,但是对待学习却从没有含糊过,让我们反思更深的是:“如何关注我们的语文课堂?如何关心我们的语文生活。”因为童年是美好的,每个孩子的心里都有一颗喜欢生活的种子,每一个孩子的眼里都有一个快乐的故事。在专家的报告中我们找到了答案。

我们在充实和劳累中渡过了短暂的学习,感谢培训主办方,为我们提供了一个学习和交流的平台,更感谢专家老师们,为我们农村的语文教学,指明了专业化发展的方向。我想用三句话总结我们的学习感受:“爱学是成长之师,爱好是成长之根,爱思是成长之神。”

幼儿教师暑期师德心得体会五 篇3

古语有云:“师者,所以传道授业解惑者也。”转眼间,走进幼儿园工作快一年了,一路走来,有泪水,也有欢笑;有迷茫,也有收获。刚刚回到离开多年的幼儿园之时,战战兢兢,教书育人,马虎不得更何况是这些懵懂的小孩子了。“他山之石可以攻玉”,于是虚心向有经验的老师请教学习,学习他们教书之法,秉承他们的育人之德。一路走来,长进不少,成熟不少。我不敢说十分热爱这份工作,我更不敢说为之付出了多少,但正是在这平凡和朴实中,我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值!

今年,我校开展了师德师风学习教育活动。通过学习,进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名幼儿教师,要忠诚党的教育事业,要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。陶行知先生说过:“学高为师,德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识,更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。教师是幼儿的一面镜子,言谈举止,为人处世,衣着穿戴……都是幼儿私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套,应严以律己,言行一致,表里如一,成为幼儿的表率。我面对的是一群五六岁的小孩子,我就是他们的榜样。孔子说得好:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”

一切师德要求都是基于教师人格,因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上,每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的带领下玩的很开心,我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理,用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。

有一种爱,叫无私,有一种爱,叫关怀,有一种爱,刻画着伟大的灵魂,有一种爱,歌咏着崇高的品质。那就是教师对学生的爱,简称为师爱,是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗,需要“园丁”的呵护和培养。我有一个7岁的女儿,作为母亲,我倾注了全部的爱心,关怀着她的成长,这种情怀是无私的、投入的。每当女儿在生活中、学习上取得了一些进步,我都会非常高兴,这种喜悦之情溢于言表,可以消除一天的劳累。每个孩子都是母亲的宝贝,工作中我也如同对自己的女儿那样对班里所有的孩子。这使我深深体会到,情系幼儿,像母亲一般热忱地爱每个孩子,这就是你工作的意义。幼儿身体健康、快乐、学习进步,你就会喜悦,就能感觉到工作的快乐。

良好的师德师风的形成,除了在制度约束的基础上,还需要我提高自律意识,自觉改正自己生活、工作中的不好习惯,在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。