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《班主任代表汇报材料》

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感谢各位领导莅临我校指导,我很荣幸代表我校班主任向专家进行汇报

班级管理,一直是小学班主任工作中的一项重要内容,树立优良的班风,开展丰富多彩的各项活动,对学生进行思想道德教育,规范学生的行为而,提高认知能力水平等,都是我们班主任工作的内容,一个有着良好班风的班级体,能形成健康的教育环境,让学生顺利健康成长得到了保证。

因我校地处偏远,南面紧邻“京九”铁路津霸联络线,完成班主任基本工作之外,生命化安全教育,是我校的一大亮点。

一、深入开展爱路护路,珍爱生命教育

因我校毗邻铁路,有很多不安全隐患,人们不断把黑手伸向铁路,偷盗、搞破坏,付出了血的代价。针对此情况,学校德育处提出“爱路护路珍爱生命”教育,各位班主任积极配合,组织高年级同学走向街头,想过往群众发放宣传单,中年级同学组成护路小队,利用“红领巾广播站”向学生进行安全安全教育。我校编辑的《生命化教育》丛书是我校的德育校本课程,每两周利用班会开课,对学生进行生命化教育,优秀的护路“卫士”照片刊登在课本上,更加激发学生的学习热情。另外,我校上了一堂别开生面的铁路教育课,对学生进行了“珍爱生命安全发展”的教育,起到了良好的效果。为了扩大宣传教育的社会效果,邀请了部分家长参加,让他们和学生一起接受教育。课后召开了家长座谈会,以“小手来大手”的形式推广教育效果。此次活动受到北辰电视台,北辰广播电台的关注,进行了录制播放,并刊登在天津日报上,起到了非凡的效应。

二、学生的自主管理得到进一步提高。

学生刚入校门时对自己的行为习惯思想方面没有克制力,必须在班主任启发引导下才能提高自身素质,形成良好的思想习惯。一年级的学生常常对自己的学习用具不会整理,找不到书,铅笔断了也不知所措,不会做卫生,班主任累得够呛,学生并不买账。我读了校长赠我的一本书,《可以这样做班主任》,我想应该放手让学生自主管理,培养他们的自主管理能力。经过三年多的努力学生班级发生了可喜的变化:自己的学习用具摆放的井井有条,卫生做的又快又好,注意摆放整齐,地面干干干净净。每当早晨我走向班中,看到卫生区早已打扫的干干净净,教室班长带领同学们上早早自习。在我班每个人都有自己的劳动岗位,让他们自主管理,为班级服务。另外,我校开展了“今日我当家”栏目,让学生更加主动自觉的管理自己。每个人都有一个成长记录档案袋,里面记录了他们自己的一点一地的进步,在不断改正自己缺点的同时,自主管理的能力也提高了,成了一个自觉的人,一个有责任心的人。

三、对学生思想教育长住不懈。

诚信是做人之本,学校也特别重视诚信教育。因此,《弟子规》是上学期我们的校本课程,这是一本很好的道德教育刊物,每个班级每周都要求学生背四至八句。学校组织了一次背诵弟子规竞赛,有的同学背了将近一半,有的班级平均每人都能背几十句。每当他们之间有了矛盾,有了错误,用弟子规中的一句去说服教育都很容易接受。某同学拿了另一个同学的东西,老师只要对他说“物虽小,勿私藏,苟私藏,亲心伤”是什么意思,他就会主动地主动承认错误。

学生点点滴滴的进步无不渗透着班主任的辛苦,记得某位哲人说过“播种一个行动收获一种习惯,播种一个习惯收获一种性格,播种一个性格收获一种命运,播种一个命运收获一个未来。”我觉得我们班主任就是一个播种者,为学生的未来幸福的耕耘着。