《大学生德育论文（最新3篇）》

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是漂亮的编辑帮助大家整编的大学生德育论文（最新3篇），希望大家能够喜欢。

大学德育论文 篇1

德育在学校教育中占有重要地位，由我国选拔人才的标准“德才兼备，以德为先”即可见一斑。而对于处于青年期，以后将成为教师的师范生来说德育教育更是不容忽视，因为这对于他们社会人格的养成，到达“学高为师，身正为范”的要求很是关键。而作为公共基础课的《大学语文》在德育渗透方面有着独特的学科优势。因为《大学语文》具有培育人文精神、熏陶审美情趣、训练语言表达等特点，所以教师应依据学科特点将德育有机地渗透到课堂内外中去。《中等专业学校语文教学大纲》明确提出：“要培养学生爱国主义精神”，“培养他们的职业道德”。那师范生的语文教学，在这种要求下该如何完成德育教育？笔者认为应结合课堂内外，在“渗透”二字上下功夫。具体原因如下：其一，语文学科的特殊性。语文注重的是资料与形式的和谐统一，所以语文教学中的德育教育不可能象专业政治课那样系统地学习理论知识，而是让学生在语文知识的理解中，潜移默化地逐步加深和提高，从而受到教育。其二，作为受教育的对象——师范生，有他们自我的特征。因为他们大多是未来的人民教师，所以他们在课堂内外表现出的道德水平、政治立场、思想觉悟、素质涵养将或隐或显地影响到许多少年儿童，由此也将关系到民族素质的提高、国家的前途

与命运。所以必须把师范生的德育教育放在突出位置。那么，在师范生的《大学语文》教学中，到底如何在课堂内外巧妙渗透德育呢？对此，笔者想谈谈自我的看法。

一、知人论世，培养爱国情怀

我们《大学语文》的教学主要采用的是讲授法，所以教师在讲解时要尽可能利用好课堂来进行德育渗透。其中，在知人论世环节可对学生进行爱国主义教育，培养他们爱国情怀。“梁园虽好，非久居之乡”，“亚洲有我，中国有我”等，无数深情表白之后潜藏的都是对祖**亲、故土家园的眷恋依靠之情。这就是人们心理上的情感归属。所以爱国主义仍是德育教育永不褪色的主题。《大学语文》选编的都是一些“文质彬彬”的作品，而这些作品无不凝结着作者的深厚情感。所以，在导入时，教师应抓住知人论世这一环节，把爱国主义教育巧妙地融于作者介绍之中。如《山鬼》一文，教师在正式讲解之前，能够深入地介绍屈原的生平与创作背景，让学生体会屈原浓烈的爱国情怀，这时可提问：“我们明白屈原被迫离开自我的祖国，悲痛难忍，这其中既包括对祖国家乡的深深依恋，又包括对小人当道、国家日益没落的忧心焦虑与无能为力。从他一生的经历，我们深深感受到了屈原的殷殷爱国志、拳拳爱国情，这不正是我们应当学习，并且以后教授给你们学生的精神榜样吗”有鉴于此，学生会深受感染，从而激发他们对祖国的热情之情，也就受到了爱国主义的洗礼。又如《金陵驿》的作者文天祥也是我们所熟知的爱国主义诗人，亦留下了“从今别却江

南路，化作啼鹃带血归”的感人绝唱，至今读来仍为他的爱国精神所触动。当然，在此环节应把握好时间与分寸，否则会有本末倒置之嫌。

二、精讲课文，感知梦想抱负

对于学生比较熟悉的作者，教师可把德育渗透放在精讲课文之中，让学生在学习分析中受到梦想教育，从而得到启迪。如《安定城楼》一诗，教师在讲解中应紧扣“永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟”中的范蠡典故来重点分析，引导学生思考：李商隐此刻真的想归隐江湖吗？如果真要归隐，条件是什么？经过上下文的典故涵义与诗意疏通，大家明白，他借范蠡之典只是想证明必须把治理国家的事业完成，功成名就之后，年老之时才会归隐。最终教师可进行总结升华：这首诗主要表现的就是李商隐青年时期的高远抱负和奋发精神。而作为未来人民教师的你们，更应当象诗人那样，坚守自我的梦想，为之奋斗拼搏，并把梦想的火种传给你们的学生，志存高远，让他们也能感知梦想的魅力。还有《出师表》、《尚未选择的路》这些富有内涵的作品比其他教材有着无可比拟的德育优势，能够让学生从中汲取养分，树立远大的梦想，这比任何一堂思想政治课都易于理解与消化。

三、课堂反思，培育人生态度

此刻的学生大多是在父母朋友的宠爱呵护下长大的，往往会伴有任性、脆弱等特点，更有甚者个性扭曲，仇恨社会，由此引发了诸多社会问题，如马加爵事件、范跑跑事件等等。加之师范生以后是教师，是学生们争相模仿的对象，所以我们在语文教学中应注意培育师范生应对人生困境与挫折的本事，教导他们无论如何都要淡然处之，笑傲人生。这一点，张孝祥堪称我们的榜样，他在政治上遭受贬谪，反而找到了一条自我解脱、超然物外的途径，他的“肝胆皆冰雪”“尽浥西江，细斟北斗，万象为宾客”至今广为传唱。还有《论语》、《庄子》这些尝读常新的经典，都能够让学生从中领略到孔子、庄子的为人处世之道，从而构成健康的的人生观、世界观，这种德育渗透是潜藏在讲解之后，需仔细反思，方有所悟，这比直接的讲授更有体验感与说服力。当然，除了上述主要针对课堂内的德育渗透外，作为语文教师还需采取一些措施搞好课外活动的德育教育，以此来作为课堂内的加固剂和补充剂。比如布置与课文有关的童话剧表演，这样经过自我动手去找资料，参与到表演中去，他们就能更好地理解课文情感，从而受到熏陶。由于师范生女生居多，所以历史上女性英雄形象更受她们的青睐，象李寄、谢道韫、花木兰就有同学演绎过，经过这样的活动，

她们变得更为自信，人格也得到了完善。我们也能够让学生开展以“我的梦想”为主题的演讲或作文比赛活动，这样不仅仅能够锻炼她们的语言表达本事，还为她们梦想观的构成夯实了基础。只要用心，师范生《大学语文》教学的课堂内外也能够成为德育教育的重要阵地，惟有十分努力，才能使德育看起来毫不费力地渗透于语文教学之中。《大学语文》教学依靠着其学科独有的人文情怀，对师范生的德育渗透都是潜移默化，春风化雨般地浸润在课堂内外，使他们具有扎实的语文知识、高尚的道德情操、坚定的梦想信念、淡然的人生态度之外，更让他们的精神家园充满诗意与期望。真心期望师范生经过《大学语文》的学习，德育水平有所提高，并所以而惠及他们将来的学生。

大学德育论文 篇2

一、我在大学里形成的道德观

一般我们说的道德观主要包括社会公德，职业道德，家庭美德等。我个人认为大学是一个准社会，它为我们提供了一个场所，磨练自己的各个方面。道德观在我的心中是从小开始慢慢形成的。一个良好的道德观可以指导我们走向正确的道路，发挥自己的人生价值。

社会公德是人们在社会公共生活中应该遵循的基本道德。它是人们为了维护公共生活、调节人们之间的关系而形成的道德行为准则和起码的生活公共准则。在我国，爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义，是基本的社会公德。作为一名大学生，我觉得拥有这些社会公德是最基本的。我们现在是在学习科学文化知识，但是这并不是全部，一个人的德行比这些更重要。这些都是我从小就形成的，我想也是我一生都应该遵守的公德。

职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。大学里可能这方面涉及到的不是很多，但是这却是人生的一大课程。很快我们就要步入社会，我们要开始工作。其实在大学四年里，我一直在规范自己，怎样成为一名合格的社会有用之才。在大学里，我看到老师们教书育人、为人师表，这是他们的职业道德。他们让我在潜移默化里学习着。今后不论是从事哪种事业，我都会遵守职业道德的。

家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则，是调节家庭内部成员和家庭生活密切相关的人际交往关系的行为规范。涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。家庭美德的基本要求是尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。一个和谐的社会需要有和睦的家庭。不知道是为什么，随着年龄的增长，随着在大学里时间的飞逝，我越来越尊敬我的父母亲，不知道是为什么。我的父母亲对儿女的家庭教育就非常的严格，这也让我更深刻的懂得了家庭的重要性。

二、我的法律和纪律观念

虽然在大学里，我们是以学生的身份，但是我们已经成人，已经是中华人民共和国的公民。有时候我会从一些媒体上看到有关大学生抢劫，犯罪，也会和同宿舍的一起讨论这些问题。其实他们做这些事情的时候，可能就没有想到严重的后果，也是法律淡泊。虽然我不是学习法律专业，但是最基本的法律知识还是要知道的。在大学里，我们有大量的时间来阅读相关的知识，我也看了一些。树立正确的法律意识是非常重要的。

学校的纪律是作为大学生首先应该遵守的。在大学四年里，我遵守学校的各项纪律，考试不作弊，不无故旷课早退，按时完成课程作业。

三、心理素质问题

（一）心理健康

在北京理工大学，上级领导特别关心学生的心理健康问题。记得刚上大学一年级的时候，我还参加了心理健康的社团，有一个非常漂亮的老师给我们讲了很多的有关心理方面的问题。其实现在大学生在这方面还需要更多的教育，因为经常会听到有大学生因为承受不了了心理压力而选择了轻生的。我当然是不会这么想的了。我们学校的心理咨询也办得非常好，在大学四年期间我听了很多有关报告，受益颇多。

（二）同学关系和人际交往

我的性格是属于那种慢热型的，脾气很好，很容易和人相处。大一下半学期的时候，我在同学的投票选举之下当选为班长，同学们都喜欢我的性格，平时有什么事情的话总会找我，当然班里同学们的关系也非常的融洽。我倒是觉得自己也并没有什么，倒是我们的班非常的团结，在各个评比中，我们班都取得了不错的成绩。

在大学里，我也参加了学生会，社团等活动，结识了很多的朋友，也认识了很多的老师。我觉得他们对我来说是一笔财富，认识了很多的人，他们会时不时的提醒我该怎么做，同时也学会了怎样与人相处，尤其是与不是很熟的人相处。

四、思想素质问题

什么才是科学的世界观，人生观，价值观呢？在德育课上，老师教了我们很多。我也谈一下自己的理解与看法。所谓世界观，就是人们对于整个世界总的、根本的看法和观点。我们应该树立自觉的科学的世界观。所谓人生观，就是人们关于人生目的的和意义的根本看法和态度。所谓价值观，就是人们对人生价值问题的根本看法和态度。

我觉得树立集体主义观念是非常重要的。我们生活在一个集体社会中，脱离了这个集体，个体将无法生存。在中学的时候，我们知道，到了大学，我们应该更加深刻的理解。成果单靠一个人是很难搞出来的，除非你是非常非常聪明的大科学家（但是那毕竟是少数）。我们需要集体的力量。团结就是力量。在一个大集体中我们要学会谦虚，学会勤劳。我们应该热爱集体。在大学中，我所在的班集体就是一个非常团结的班集体，我热爱这个集体，大家同样也是这样，所以不论是什么样的事情，我们都会做得非常好。

五、政治观念

我所学的专业是军工专业，我非常地热爱国防事业，在大学二年级的时候，我报名参加了校内国防生的选拔，并且很幸运的是，我被选上了。从此，我就成为了一名光荣的国防生。国家的强大离不开国防事业的强大，毕业后我要先在一个军级研究单位工作，锻炼自己。我也希望自己能够把在大学里学到的东西应用到工作当中去，发挥一下自己的一点力量。

我信仰共产主义，热爱自己的祖国，热爱社会主义。在大学二年级的时候，在入党介绍人的介绍下，我成为了一名光荣的中共党员。从此我对自己的要求更加严格了。党员的标准是非常高的，尤其是在自己的德行方面。我也总怕自己做的不够好，我一直在努力着。

早知道我们的国家地大物博，民族众多，但是真正的体会到还是到了大学以后。我们班里有不少是少数民族的。从我们这个小集体中的那种互相帮助，想出融洽的关系中，就可以看到我们的国家各民族之间是多么的团结。我曾经参加过彝族自己的节日——彝族年，那是在彝族同学的介绍下去的。我非常地开心，彝族人也非常地好客，我们看彝族歌舞，吃彝族饭，看彝族服饰，看彝族画展。那次，我学到了很多，实际体会到的真的是感觉不一样。

六、文化素质

说到底，我们还是学生，学习是我们的主业。在这大学四年里，我一直没有在这方面松懈。我觉得自己在高中时候打下的基础还是不错的，所以在大学学习的时候，并没有感到有太多的压力，但是由于大学上课的时候速度比较快，要掌握的知识非常多，所以课后必须得多看书。我特别喜欢去图书馆，我们学校的图书馆也非常地不错，馆藏的书还是比较全的。在这四年中，我的学习成绩一直名列班里的前茅，最后还被保送为本校的硕士研究生。

学习理工科的学生往往会忽略文化修养方面的提高，我觉得自己在这方面做得就不是特别的好。仔细察看一下自己在图书馆所借的书，几乎很难找到几本是有关文化素养的，其实我也不是不喜欢，高中的时候我读了很多的名著，很多的诗歌。那时候也需要积累这些。到了大学后，由于课业觉得有些多，课余时间又想多多的参加一下社会实践，所以看文学书籍的时间就越来越少了。我觉得自己在这方面的差距还很大，今后应该多多补补了。

我的业余爱好还是挺多，喜欢打羽毛球，喜欢看电影，等等。平时学校，学院，班级组织的活动我都积极地参加，我觉得这些都很锻炼人的，并且也开阔了眼界。

2023年大学生德育论文(推荐 篇3

委托方(甲方)：

服务方(乙方)： 身份证号码….

依据《中华人民共和国合同法》的规定，合同双方就 大学生兼职 项目的信息提供及派遣服务，经协商一致，签订本合同。

一、服务内容：

1、兼职信息提供；

2、兼职(岗前)培训；

二、要求： 身体健康，五官端正；有通过课余时间兼职，提高自身的社会实践能力以 及自信心愿望的在校大学生；

三、服务及免费信息提供期限： 6个月 (服务协议签订当日起计)

四、提供兼职岗位标准：

1、薪资不低于60元/日(武汉地区) ，月薪不低于1500元/月；

2、工作地点以市区及各产业园为主；

3、工作时间不超过10小时/日；加班费另行计算

4、兼职派遣过程中，优先提供包食宿类单位(有特殊需求的可另行安排调剂)单个信息及岗位保证期为 3天 .在保证期内发现岗位不适的或其他非自身原因无法上岗的，服务方应当负责另行安排或者采取其他补救措施。但因个人原因工作不力或违反工作单位工作纪律的，仅提供信息咨询。

五、费用说明：

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七、争议：

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_________年________月_______日 _________年________月_______日