《学富五车成语解释最新6篇》

成语学富五车的意思你知道是什么吗？你知道怎么给学富五车造句吗？下面是小编辛苦为大家带来的学富五车成语解释最新6篇，希望大家可以喜欢并分享出去。

学富五车的解释 篇1

[释义] 学问很多；有五车书。形容读书很多；学识渊博。富：丰富；五车：指五车书；形容书很多。

[语出] 宋·毕仲游《西台集》：“好学五车富；轻财四壁贫。”

[正音] 车；不能读作“cē”。

[辨形] 富；不能写作“付”。

[近义] 博学多才

[反义] 目不识丁 胸无点墨

[用法] 用作褒义。旧时多用作称赞别人学识好的客套话。一般作谓语。

学富五车的成语典故 篇2

惠施是庄子的好朋友， 被称作惠子。他是宋国人， 曾做过梁惠王的宰相。惠施认为， 万物流变无常， 因此，一个东西不可能有相当固定的时候。他说“: 日方中方睨，物方生方死。”就是说， 太阳刚正中就偏斜， 万物刚生出就已死去。这是从时间长流的观点来看， 惠施认为， 无物不变， 无时不动。他认为， 任何东西的性质都是相对的， 因此， 事物之间也就没有绝对的区别。他说:“天和地卑， 山和泽平。”就是说， 天和地一样低， 山和湖一样平。他用诡论的方式说明， 天地万物是一体的。他提出了“太一”、“ 小一”，“ 大同异”、“ 小同异”等观点， 认为万物相同， 也完全相异。

庄子评价他说:“惠施多方， 其书五车。”肯定惠施的学术丰富、广博， 涉及多方面， 赞扬他的书很多， 五车也装不下（学富五车） 。但同时又指出惠施的思想“ 舛驳， 其言也不中”， 就是说他讲的道理很驳杂， 言辞表达也不尽恰当。

用学富五车造句 篇3

1) 博大是学富五车的丰厚；博大是胸怀坦荡的宽广；博大是大气磅礴的雄伟。

2) 书到用时方恨少，学富五车不为多。

3) 读书，使人博学多识，学富五车；读书，使人无忧无虑，回味无穷；读书，使人思想查上翅膀，感情淀放花蕾。

4) 读书人应该以学富五车为自己的目标。

5) 多才之士才储八斗，博学之儒学富五车。

6) 苏轼是个学富五车的大文学家。

7) 曹雪芹学富五车，其写作才华无与伦比。

8) 他自幼年起，便刻苦攻读，到了青年时，便已是学富五车了。

9) 郭沫若先生是一位学富五车，知识渊博的大学者。

10) 多才之士，才储八斗；博学之德，学富五车。

11) 丘建中确实才高八斗，学富五车。

12) 这位教授学富五车，在古文字方面造诣很深。

13) 老王虽然学富五车，仍持续追求新知，勤学精神值得我们学习。

14) 小李读书没有比人多，却喜欢表现出一副学富五车的模样。

15) 如果不能活用贯通，就算学富五车，也只是读死书。

16) 他学富五车，见识宏博，深受学生的敬仰。

17) 叶老学富五车，腰缠万贯。

18) 这位学富五车、满腹经纶的教授可谓是学贯中西，博古通今啊，是个功成名就的人，平时总是文质彬彬的。

19) 他是个学富五车的学者，你有任何问题都可以向他请教。

20) 他不但学富五车，而且有独到的见解，你应该向他多请教。

21) 李老师知识渊博，学富五车，但是曲高和寡，他的一些理论知识很少有人能够理解并接受。

22) 读书是一辈子的事情，即使是学富五车的学者，仍要不断充实新知。

23) 不过随口问个问题就被考倒了，你这样哪能算是学富五车？

24) 他学富五车，满腹经纶。

25) 一个好书房并不能证明它的主人学富五车；仅仅说明他、他的父亲或是他的妻子有钱买书而已。

26) 读书，使人思维活跃，聪疑智慧；读书，使人豁然贯通，柳暗花明；读书，使人博学多识，学富五车；读书，使人无忧无虑，回味无穷；读书，使人思想查上翅膀，感情淀放花蕾。

27) 别看这人衣着随便，行头与香车宝马无缘，但人家可是是真正的学富五车，一辈子享用不完。

28) 夜来观天象，掐指算一算：你地阁方圆，印堂发亮，天庭饱满，龙凤呈祥，学富五车，有模有样，正是金榜题名高中相。祝高考顺利！

29) 他们深知，在爱戴他人和装作爱戴他人之间，在愚顽不化和大智若愚之间，在学识渊博和佯装学富五车之间，实质上存在着天壤之别。

30) 与此形成对照的是，黄庭坚的天资虽略不及苏，但与苏一样，也是学富五车，功力深厚，在诗歌的法度之中，左右逢源，曲尽其妙，并力求有所突破，自成一家。

用学富五车造句 篇4

1) 如果说岳麓书院的“惟楚有才，于斯为盛”是尊重与解读湖湘文化最有名的一处牌匾，那么第二处便是在二酉山——“学富五车，书通二酉”。

2) 古人常用“学富五车，书通二酉”比喻读书甚多，学识精湛，此成语也出典于此，故沅陵二酉山被称之为“文化圣山”。

3) 王帆解释说，义净是一位很值得人们尊敬的得道高僧，而且他知识渊博，上晓天文，下知地理，学富五车，通今博古，是难得的老师，王子书跟他学习，自然大有益处。

4) 秦关说他学富五车，对国学深有研究，《逍遥游》他能倒背如流。

5) 几人一个是刻意结交，三个是真的学富五车，不过大家都是一心为民者，岁数最小的李铁为了让几人不要小瞧于他，将后世的不少真知灼见引为已用。

6) 望着面前一大箱的书册，颜明有些犯难，这么一大箱，要他如何搬运，孙子兵法字数虽然不多，但是写在竹简上就，难道要学富五车。

7) 总司令倒是知道得详细，我与他早年在京城相识，此人学富五车，天经地纬之才，只可惜降了后金，不为我大明所用。

8) 凡文学大家，必学富五车坐拥书城。

9) 诚如此，就算他们学富五车，胸中丘壑万千，那亦是报国无门的。

10) 大哥，你真是见多识广，博学多识，学富五车，满腹经纶啊，小弟我自愧不如。

11) 读书很多的人，叫做饱学之士，在汉语中曾经有不少美好的形容，比如博学之儒、学富五车、腹笥丰赡等等，这样的词汇，如今日见稀少。

12) 国学大师饶宗颐以旷世之才，文通六国、学富五车，堪为一代鸿儒，与季羡林先生并称“北季南饶”。

13) 废话，老夫学富五车，韦编三绝，看过的书能活埋了你，上至天文地理，下至农学房中术，无一不通，无一不精。

14) 写诗歌，填新词，学富五车，八斗才华追杜甫；乐善举，喜济世，为民百计，四方群众赞仇翁。

15) 栾奕摆手示意几个伙伴别打断自己，接着道:“仅通读经史子集，学富五车亦是不够。

16) “二酉洞”一角，相传善卷就是根据此洞的形状创造的“酉”字，成语“学富五车，书通二酉”典出于此。

17) 的社长助理，文学社未来的接班人，一手好文章人人赞，千家诗文无不知，博览古今，“学富五车有四车，才高八斗有七斗”。

18) 为师年少时，不说遍览群书，也有八斗之才、学富五车，然时不我与，年少轻狂啊。

19) 大酉藏书为成语“学富五车，书通二酉”出典处，几百年来只见古书记载而无洞。

20) 无论是学富五车，还是书通二酉、才贯二酉，都是指读书求学路上的极高层次，也说明二酉洞在读书人心目中的地位是何等之高。

21) 他觉得自己学富五车，才高八斗，当地已无可与自己相比的人，应该走出深山，游访天下名山胜川，一来长长见识，二来显显名声。

22) 我张轩松执笔从学四十载，说不上学富五车，能够到治国齐家平天下的地步，但国家兴亡匹夫有责的道理还是懂得。

23) 古来能在政治上成气候的人，有时不是学富五车的书生，也不是祖宗功德荫庇下的贵胄子弟，而是那些粗衣粝食、文化浅，甚至目不识丁的豪杰。

24) 不过，我们青阳门上下谁不知道七师叔见闻广博，学富五车，渊深似海，还需要后辈弟子来指点，你就不怕有损你在我们心目中的高大形象吗？

25) 景王英俊潇洒风流倜傥才高八斗学富五车……

26) 无怪乎不论是学富五车的总工程师曾庆夫，还是厚重少文的冶炼车间主任刘德旺，都把他当成精神的支柱崇拜的偶像。

27) 坚守“我爸不是李刚，我也不是湘潭神女，我就是我自己”的信念，不拼爹，不比富，清白贤正，学富五车，尽美尽善。

28) 不过我深度的清楚，我长的是英俊潇洒，风流涕淌（打错字了，就这么样吧）满服经纶，学富五车，魅力惊人，成熟稳重，气度轩昂……

29) 即便是学富五车的院士，也不敢遽下结论。

30) 国学大师饶宗颐以旷世之才，文通六国，学富五车，堪为一代鸿儒。

看了学富五车典故的人还看：

学富五车的意思 篇5

拼音： xué fù wǔ chē

典故出处： 战国·庄周《庄子·天下》。

解释意思： 五车: 指五车书。形容读书多， 学问渊博。

学富五车的典故 篇6

我们常用“学富五车”来形容那些读书多、有学问、知识渊博的人。“学富五车”是指此人看的书可以装下五车吗？

首先来明确一下五车书有多少呢？春秋战国时期的书是用竹子、木片做成的简和牍，简牍很重，当时的车又为马车。据《墨子》记载，造得极好的车可以“任五十石之重”。这样下来，五车书最多也就是二百五十石（担)：而又据《汉书·刑法志》记载，秦始皇“昼断狱，夜理书，自程决事，日县(悬）石之一”，即秦始皇白天审理案件，晚上看书，每日处理一石重的公文。按此计算五车书最多二百五十天就看完了。这对现在有学问的人来说，也不是很多，为什么要用来形容人学问大呢？

其实，“学富五车”语出自《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车，其道舛驳，其言也不中。”这里的“书”用为动词，是“写”的意思。原本是庄子用夸张的手法来批评惠施，说他很会方术，虽然写的书都可以装下五车了，但他所说的道理有很多是错误和杂乱的，他的言语多有不当之处。意思是说他写得多，错得也多。后人截取了原文中的前两句“惠施多方，其书五车”。片面地理解为惠施读了五车书，并将这里的书理解为五车纸质的书而非竹简书。

这样，“学富五车”便逐渐偏离了庄子最初的原意，从最初的写了五车竹简木牍书变成了读了五车纸质的书，词意也从最初的贬义转化为褒义，成了形容人读书多、学问大、知识渊博的代名词。