《如何和小孩子交流精选四篇》

如何和小孩子交流（精选4篇）

如何和小孩子交流 篇1

第一，当孩子向你倾诉时，认真倾听。

孩子对待父母，不是一开始就有隔阂的，肯定是事情越来越多然后沟通越来越少，以至于孩子不愿意倾诉。所以当孩子向你倾诉的时候，多重要的事情都要放下，不要借口忙，不要训斥，给孩子完整表达的机会，认真倾听。

第二，倾听的时候，注意孩子的表情和神态。

孩子不像大人一样，他们不会隐藏自己的情绪，所以倾听的时候，父母要多多留意孩子的表情和神态，这些很能表现孩子是愉悦还是愤怒或者是委屈。多留意，之后进行的交谈才会更加顺利。

第三，可以和孩子互动，做些动作。

在沟通交流过程中，遇到能够互动的时候，父母要把握好机会和孩子做些动作进行互动，可以是击掌，可以是抚摸孩子头部，或者只是一个拥抱，都能让孩子感受到来自父母的浓浓爱意。

第四，倾听之后不先说自己的意见，先问孩子的感受。

听完孩子的倾诉之后，先不忙着说出自己的观点和意见，先问问孩子，照顾孩子的感受，要知道孩子倾诉是为了表达自己的感受，更重要的是希望得到父母的认同。

第五，把自己放在和孩子同样的高度，认真感受和表达自己。

表达自己观点和意见的时候，父母要把自己放在和孩子同样的高度，也就是当自己和孩子一样大的时候，自己会怎么做，自己会有怎样的看法。说完这样的想法之后再说作为父母的看法。

第六，若孩子没有倾诉，父母要创造孩子倾诉的机会。

如果孩子和父母之间的隔阂已经形成，那父母就要多多创造机会与孩子进行沟通，出门游玩啊，家庭会议啊或者是共同去做一件事情啊。要知道孩子有一颗赤子之心，只要你爱他，他就一定爱你。

如何和小孩子交流 篇2

(1)当你想用“听话”称赞孩子的时候，请根据实际情况选用别的词语。

如：“你没有买那种小食品，真听话。”可改为：“你没有买那种不卫生的小食品，你知道爱惜自己了，妈妈真高兴。”

(2)当你想用“不听话”训斥孩子的时候，也请根据实际情况选用其他语汇。

如：“你到底还是先去玩了，你怎么这么不听话?”可改为：“如果你先把作业做好再去玩，你一定会玩得更开心，你也不用晚上很晚还要补做作业，是不是?”

(3)如果孩子一个劲地同你辩解，当你想用“住嘴!你怎么就是不听话”来斥责孩子时，请不要这样说，而应该使自己冷静下来，对孩子说：“你既然有很多意见，现在就请你都说出来吧，让我们一起来分析一下。”

(4)在家庭中，父母要丰富对孩子正面评价的词语，比如“勇敢”“有爱心”“懂礼貌”“有创意”“爱思考”等。

(5)在父母的心里应该时时警惕，如果发现孩子一味地顺从，而自己却不是信任孩子，锻炼孩子主动地去思考，独立做决定，就应该给自己敲响警钟。

所以，当孩子小心翼翼地向你征求意见时，你不妨放开权力说一声：“这件事由你自己做主，妈妈相信你一定会做好的。”或：“我只提示你这两点，其他的事你自己决定。”相信孩子一定会为你的话感到满心欢喜。

3.“妈妈绝对相信你!”

说话是很有学问的一件事，有的人说出来的话是信任的话，会让你备受鼓舞，而有的人说出来的话却让你的心里发堵，同孩子说话更需要语言的艺术。但有些父母却不这样认为，他们认为孩子小，同他们说话不必顾忌太多，什么话拿过来就说，也不管效果如何，反正自己是出气了，长此以往，会给孩子造成逆反心理，不管父母说的话是对是错，他们一概排斥。

作为父母，要想让孩子接受你的意见，使教育达到一定的效果，就要先站在孩子的立场上，相信孩子会有绝佳的表现，不然任你怎么着急也没有用，因为根上就错了。

如何和小孩子交流 篇3

技巧一:每周安排一次或以上的“黄金时间”，在那段时间里，家长与孩子共同选出某一项活动一齐去做。

其中包括四个步骤，

一.共同挑选活动，

二.双方订下“黄金时间”的“约会”时间;

三.家长用嘉许、描述、接触等新的行为模式，避免质询、命令、批评的模式;

四.活动结束后，家长和孩子一起讨论各人的观察和感受。 技巧二:设立“好行为箱”。

一个孩子的成长是克服恐惧到培养自信、自爱、自尊的过程，这需要很多肯定，而传统教育中，孩子每天得到的否定永远比肯定多。因此家长注意孩子的良好行为，给他肯定，是他健康成长的重要工作。你可找一个小箱子，放在一个固定的地方，外面贴上“好行为箱”的贴纸，每次看到孩子有良好行为，就写在纸上放入箱内，每天晚上睡觉前和孩子一起查看。

技巧三:亲子关系急救箱---“太空时间”，用于挽救濒临破裂的家庭关系。

这是家长和孩子共度的特别时间，双方要把所有不愉快的情绪抛开，就像坐火箭去了太空，把所有不愉快的事留在地球上。孩子可以毫无拘束地说出心里话，而家长亦可毫无保留地献出关怀、支持和爱，目的是不要为原先存在的情绪或态度形成隔膜，使亲子关系中断和让孩子感到无助。

如何和小孩子交流 篇4

在于家长和孩子都要有理解对方的愿望。

只有当双方都有了这种愿望的时候，沟通才具备心理上的基础。假如双方中的任何一方有所保留，那么沟通势必极难实现，甚至于让家长和孩子站到更激化的对立面上。

而当双方都有试图理解对方的愿望时，心理上也就更期盼着主动寻求沟通的机会，尝试着选择适当的方法，进行心灵之间的沟通。

在于从各种渠道了解对方的生活历史和重大的社会事件。

在当下的中国家庭，一大重要的现象就是，家长不了解孩子，孩子同样不了解家长。

举个例子来说，现在的许多家长都不了解流行趋势，更不了解孩子们兴趣集中在何处，同样的，我们的孩子也不了解家长一代所经历的历史与时代背景。而心灵上成功沟通的前提条件之一，就是要做到相互了解，唯有于此处下足功夫，才能够做到理解对方所作所为的背景，消除彼此之间的误解与隔阂。

正因为如此，对于孩子而言，所需要的是了解父辈、祖辈过去的生活阅历，了解家长所处时代的特点，说白了，就是家长必须要让孩子知道，爸爸妈妈是如何活过来的。

同时，作为家长来说，也应当了解孩子的心理特点，认真去探求当下的流行元素、文化现象，看到孩子所崇拜、所喜爱、所厌恶的东西中那些是积极有益的，那些则是对成长有害的，只有找到两代人的相似之处，才能够获得更多交流与沟通的机会。

在于主动地进行心灵上的交流，及时给予孩子心灵关怀。

我们的家长都知道，在人际交往中能够被人理解固然好，但是当误会发生了之后，如果一味等待别人的理解，那么就会让自己陷入被动的境地。而当我们主动地与人沟通、交流的时候，便很容易进入一种冰释前嫌的最高境界。

正因为如此，想要争取孩子的理解，最好的办法就是主动接触孩子，这种接触越多一分，实现心灵交流就越多一分可能。