《英语语法及知识点通用3篇》

英语语法是针对英语语言进行研究后，系统地总结归纳出来的一系列语言规则。英语语法的精髓在于掌握语言的使用。下面是整理的英语语法及知识点通用3篇，希望能够给予您一些参考与帮助。

英语语法知识点 篇1

习惯上只用作定语的形容词

这里说的定语指的是位于名词前作定语（即前置定语），而不是位于名词后作定语（即不用作后置定语），如main 是定语形容词，可以说mainthings，但不能说something main，因为后置定语从本质上说相当于表语，即something main 从本质上说相当于somethingthat is main。下面是几类典型的定语形容词：

一、表示相对关系的形容词

former 以前的，从前的 latter 后期的，后半的

inner 内部的，里面的 outer 外部的，外面的

upper 上部的，上游的 lower 下部的，下游的

elder 年岁较大的 eldest 最年长的

indoor 室内的，屋内的 outdoor 室外的，屋外的

inside 里面的，内侧的 outside 外面的，外侧的

upstairs 楼上的 downstairs 楼下的

【注】inside, outside, downstairs, upstairs等既可用作形容词也可用作副词。用于形容词时，只用于名词前作定语；若用作副词，则可用作表语（或名词后作定语）。

二、表示强调意义的形容词

mere 仅仅的 very 极端的

outright 完全的 thorough 十足的

plain 完全的 complete 彻底的

pure 完全的 perfect 全然的

【注】若用于其他意义，有的可用作表语，如plain表示“明白的”、“普通的”等均可用作表语；perfect表示“完美的”、“完备的”、“准确的”等，也可用作表语。

三、表示度量的复合形容词

three-year-old 3岁大的 120-page 120页的

five-year 5年的

若用作表语或后置定语，则不用连字符：

She has a five-year-old son. 她有一个5岁的儿子。

Her son is five years old. 她的儿子五岁。

She has a son five years old. 她有一个5岁的孩子。

初中必备英语语法：八种宾语从句不省略that

引导宾语从句的that在下列情况下一般不省略：

1、 宾语从句前有插入语。如：

We hope, on the contrary, that he will stay at home with us.恰恰相反，我们希望他和我们呆在家里。

2、 有间接宾语时。如：

He told me that he was leaving for Japan. 他告诉我他要去日本。

3、 that在与之并列的另一个宾语从句之后。如：

He said (that) the book was very interesting and that（不省略） all the childrenlike to read it.他说那本书很有趣，所有小孩都喜欢读。

4、 在“it（形式宾语）+补语”之后时。如：

I think it necessary that he should stay here. 我们认为他有必要留在这里。

5、 that从句单独回答问题时。如：

—What did he hear? 他听说了什么事？

—That Kate had passed the exam. （他听说）凯特考试及格了。

6、 在except等介词后。如：

He has no special fault except that he smokes toomuch.他除了抽烟太多之外，没有什么特别的毛病。

7、 位于句首时。如：

That our team will win, I believe. 我相信我们队会赢。

8、 在较为正式或不常用的动词（如reply, object）后。如：

He replied that he disagreed. 他回答说他不同意。

初中英语语法：if与whether的区别

1、 引导主语从句并在句首时不用if。如：

Whether we go there is not decided. 我们是否去那里还没决定。

2、 引导表语从句时不用if。如：

The question is whether we can get there on time. 问题是我们能否按时到达那里。

3、 引导同位语从句时不用if。如：

He asked me the question whether the work was worth doing.他问我这个问题，那项工作是否值得做。

4、 在介词后引导宾语从句不用if。如：

I’m thinking about whether we’ll have a meeting. 我在考虑我们是否要开个会。

5、 直接与not连用时不用if。如：

I don’t know whether or not you will go. 我不知道你是否去。

6、 宾语从句置于句首时不用if。如：

Whether you have met George before, I can’t remember. 我不记得你以前是否见过乔治。

7、 在discuss等之后时不用if。如：

We’re discussing whether we’ll go on a picomic. 我们在讨论是否要去野餐。

8、 当用if会引起歧义时不用if。如：

Please let me know whether you are busy.请告诉我你是否忙。(若用if，还可理解为“如果你很忙，你就告诉我。”

英语语法知识点 篇2

关系代词

<例句>

I met someone who said he knew you.

我遇到一个人，他说他认识你。

<语法分析>

关系代词who代表someone，又引导从句修饰它，同时又在从句中担任主语。关系代词who, whom, whose, that和which可以用来引导定语从句，这类代词都起着三重作用，一是代表前面的名词，二是把从句和它所修饰的词连接起来，三是在从句里也担任一个成分。who和whom都代表人，who在从句中作主语，whom在从句中作宾语或介词宾语。whose在从句中可以作定语。that可以代表人或物，which只能代表物在从句中可充当主语、宾语或介词宾语等。

<触类旁通>

（1） The noise that she made woke everybody up.

她弄出的声音把大家都吵醒了。

语法分析：that代表noise，又引导从句修饰它，在从句中担任made的宾语。

（2） She saw something in the paper which might interest you.

她在报纸上看到的一些消息，或许会使你感兴趣。

语法分析：which代表something,又引导从句修饰它，在从句中担任主语。

（3） The girl with whom I was travlling didn't speak English.

和我一起旅行的那个女孩不会讲英语。

语法分析：whom代表人，在从句中作宾语或介词宾语。

（4） I saw a film whose name I have forgotten.

我看了一部电影，名字却忘了。

语法分析：whose有时指无生命的东西。

（5） Who's the man (that) you were talking to?

刚才和你讲话的人是谁？

语法分析：在从句作宾语时，that常可以省略。

（6） The situation in which she found herself was very difficult.

她的处境非常困难。

语法分析：在紧跟介词时，只能用which，不能用that，而且不能省略。

英语语法知识点 篇3

名词是：人名、地名、事物名、抽象概念的名称的词。

名词分为：专有名词和普通名词。

（一）专有名词有：人名〈ＷＷＷ．BAIHUAWEN.com〉、 地名、 国家名、 某国人、 语言名、

（Liming） （Beijing） （China、Japan） （Chinese、Japanese） （Chinese、）

星期、 月份、 节日名

（Sunday） （January） （New Year‘s Day）

专有名词的首写字母一定要大写，前面不能用冠词。

（二）普通名词有：可数名词和不可数名词

１．可数名词有：个体名词和集体名词。

可数名词单数（个体名词）＝１，一般在名词前面加上冠词a/an。复数>１一般加“ｓ”。

⊙语法重点 --名词变复数：

① 一般情况加s：地图maps；书包bags；老师teachers；橘子oranges；玫瑰roses；猫cats；床beds

“s”发音要注意：清对清，读/s/；浊对浊；读/z/；元音对浊音读/z/

/s、z、d？/后读/iz/

“ts”读/ts/；“ds”读/dz/

② 单词结尾是s、sh、ch、x + es、发音读/iz/：

女服务员们 穿着连衣裙 拿着玻璃杯 坐着公共汽车， 去上课。

waitress- dress- glass- bus- class-

盒子里走出几只狐狸，端着碟子，拿着刷子，戴着手表，吃着桃子来到海滩上，看教练 训鸵鸟。

box- fox- dish- brush- watch- peach- beach- coach- ostrich-

③ 以 o结尾分两种

1） 加es：黑人Negro- 英雄hero- 土豆potato- 西红柿tomato- 要加es

一句话语法 ：英雄爱吃土豆、西红柿。

2）加s：

竹林边有 照相馆； 钢琴上有 收音机；动物园里有 袋鼠的 照片

bamboo- studio- piano- radio- zoo- kangaroo- photo-

④ 以 y结尾的分两种：

1）辅音字母加上y结尾的单词，把y变成i，再加es：

国家 城市有 工厂； 图书馆里有 词典； 婴儿 爱好听 故事

country- city- factory- library- dictionary- baby- hobby- story-

家庭 聚会吃 草莓。

family- party- strawberry-