《优秀获奖作文学会微笑_关于微笑的作文总结》
微笑，是人间最美丽的动作，微笑，是雨后的彩虹，微笑，是大海中的珍珠，微笑，更是表达不能用语言表达出来的东西。今天小编在这给大家整理了以微笑为话题的作文，接下来随着小编一起来看看吧!
以微笑为话题的作文1
晨曦洒在亭亭芦苇之上，风在和暖中弄起池塘的霓裳。苇叶玩弄着自己身上的露珠，转出晶莹的光芒。当“日熙熙、草薰薰、泉滢滢、风冷冷”时，芦苇们也开始浅唱起昔日的流觞……
每当粽叶包裹着糯米香，将肉中浑厚滑嫩的触感铺在每个味蕾上时，将我淹没的幸福就会喷涌而来。伴着阳光洒入心头的，还有那褶皱中的慈祥笑颜。
爱棕，怜粽叶，恋糯香，喜棕肉。其实，最爱那一双勤劳的巧手——那散播着阳光细胞的卖棕老人。
若凡晴日，那“嘉兴粽子”的叫卖声就会传播到每个角落。三轮车转遍了大小街头，浓浓棕香也载入人们的心头。那是一个渺小但足够坚强的佝偻背影。黝黑的皮肤中透着昔时的白皙，眉宇间流露着无限明媚与贤惠，而眼神中，却是反射着乌云也遮不住的阳光。
每当顾客来临时，她都会不紧不忙地停下车来，双手小心翼翼地翻开包在粽子上的棉被。掀取铺送，这一个个动作仿佛有着不想吵醒梦中人的细腻。她将卖棕与金钱仿佛用铜墙铁壁隔开，却将其与满足人们饱腹感的圣任相联。她始终淡淡的笑着，虽浅淡却让人刻骨铭心。
一日，我骑自行车补课归来。一听那叫卖声，就仿佛被它深深吸引。当她将粽子用袋子包好后，不待我下车付钱，她已迈开步伐，走向我的车筐前，将我的包袋理好，腾出空间，再深深弯腰将粽子放入，当她打开那个皮纹裂开的黄色皮夹收钱时，她掏出一张残缺的五角钞票，却毫不犹豫地塞入包底，并自言自语：“不行……不行，这钱已经废了……不能用了……”当我告别她，并报以大声谢谢时，她竟绽开那张朴实的笑颜，并轻拍着我的后背。“去吧!孩子……”这是我跟她的最后一次对话。
时光荏苒，当她的佝偻被一个陌生的高大身影替换时，我才得知她早已去世的消息。“蒹葭萋萋，白露未曦”。三轮车依旧转遍街头，叫卖声依旧遍布各方。但再没有那一盏笑颜，再没有过那缕阳光，也再没有过如此浑厚的棕香。
她活着，诉说着就算云聚雨落，太阳也不曾消失的故事，她走了，生活依旧繁忙，但多了一份繁而不忙的心境。感谢邂逅我人生的这缕阳光。收获你出现的温暖，领悟你走后的烂漫!
以微笑为话题的作文2
有这样一句话：“不管一切如何!我们都应该笑着面对!”我非常欣赏这句话，因为它阐明了一个深刻的做人道理。
有人说，生活是甜蜜的，一路上充满了欢声笑语;有人说，生活是苦涩的，一生中经历了数不清的艰辛和无耐;有人说，生活是酸楚的，一辈子总会遇到躲也躲藏不过的叹息;还有人说，生活是新鲜刺激的，不停出现的新生事物期待你去感受去开拓，我要说，生命是多彩的，是赤，黄，橙，绿，青，蓝，紫的组合。
生活本来就是这样，酸，甜，苦，辣，咸，一切尽在其中，就看你如何去描绘，去尝试。所谓生活，可以简单解释为生命的活法，有人认为它是美好的，欢乐的，这样的人，即使在寒冷的冬天也能感到生活的温暖，漆黑的午夜也能看到光明，用一种乐观的态度去面对生命，用微笑来面对一切。
不同的人有不同的活法，因此不同的人对生命也有不同的感悟。酷爱学习的学子们以能畅游在书的海洋中，去吮吸其中的蜜汁为幸福的享受;苦心教导学生的园丁们，以桃李满天下为己悦，为己荣;疼爱子女的母亲在母亲节收到孩子送来的康乃馨时，会有一种由衷的感动;真挚的友情在经历了风风雨雨变得更加牢固时，你触摸到的是一颗温暖而真诚的心。
生命对每个人说是平等的，不要一味地抱怨上天的不公平，路途中时而坎坷艰辛、波澜不惊，时而垂柳轻拂、平淡如水，关键是看你如何来把握生活，享受生命。
让我们用微笑来面对生活，用微笑来面对每个人每件事，你就会看到阳光灿烂，迎接你的也是一路的欢声笑语。
人生在世，痛苦失败和挫折在所难免，我们应让自己用积极的态度对待生活，管它一切如何，我们都要微笑去面对。微笑去面对失败，在失败中总结经验教训，你会变得坚强;微笑去面对痛苦，一切会烟消云散，烦恼将不再纠缠。
让我们微笑面对生活，每天对着自己微笑，你会觉得心情开朗，海阔天空。每天对着别人微笑，你会看到阳光灿烂，天高云淡。也让我们面对过去微笑，把所有失意留在昨天，迎接我们的每天依旧是艳阳高照!
以微笑为话题的作文3
有这样一句话：“不管一切如何!我们都应该笑着面对!”我非常欣赏这句话，因为它阐明了一个深刻的做人道理。
有人说，生活是甜蜜的，一路上充满了欢声笑语;有人说，生活是苦涩的，一生中经历了数不清的艰辛和无耐;有人说，生活是酸楚的，一辈子总会遇到躲也躲藏不过的叹息;还有人说，生活是新鲜刺激的，不停出现的新生事物期待你去感受去开拓，我要说，生命是多彩的，是赤，黄，橙，绿，青，蓝，紫的组合。
生活本来就是这样，酸，甜，苦，辣，咸，一切尽在其中，就看你如何去描绘，去尝试。所谓生活，可以简单解释为生命的活法，有人认为它是美好的，欢乐的，这样的人，即使在寒冷的冬天也能感到生活的温暖，漆黑的午夜也能看到光明，用一种乐观的态度去面对生命，用微笑来面对一切。
不同的人有不同的活法，因此不同的人对生命也有不同的感悟。酷爱学习的学子们以能畅游在书的海洋中，去吮吸其中的蜜汁为幸福的享受;苦心教导学生的园丁们，以桃李满天下为己悦，为己荣;疼爱子女的母亲在母亲节收到孩子送来的康乃馨时，会有一种由衷的感动;真挚的友情在经历了风风雨雨变得更加牢固时，你触摸到的是一颗温暖而真诚的心。
生命对每个人说是平等的，不要一味地抱怨上天的不公平，路途中时而坎坷艰辛、波澜不惊，时而垂柳轻拂、平淡如水，关键是看你如何来把握生活，享受生命。
让我们用微笑来面对生活，用微笑来面对每个人每件事，你就会看到阳光灿烂，迎接你的也是一路的欢声笑语。
人生在世，痛苦失败和挫折在所难免，我们应让自己用积极的态度对待生活，管它一切如何，我们都要微笑去面对。微笑去面对失败，在失败中总结经验教训，你会变得坚强;微笑去面对痛苦，一切会烟消云散，烦恼将不再纠缠。
让我们微笑面对生活，每天对着自己微笑，你会觉得心情开朗，海阔天空。每天对着别人微笑，你会看到阳光灿烂，天高云淡。也让我们面对过去微笑，把所有失意留在昨天，迎接我们的每天依旧是艳阳高照!
以微笑为话题的作文4
人的一生中肯定有许多的不平凡的事，有令人憧憬向往的，也有让人痛彻心扉的。
林肯曾经因为身份地位卑微而被人们瞧不起，和他在一起的那些人对他淡薄，但他并没有因此而自卑，颓废，而是树立自信和目标，坚信自己一定能成功，会超越他们。正是因为林肯的这种积极态度，使得人们对他刮目相看，他用自信赢得了所有的尊严。
在世界上，各种国家形形色色的人物都有，伟大的思想家孔子，相貌并不出众，但他总是保持乐观心态。他从小孝顺父母，尊重老师，团结同学，岁家境贫寒，但未因此而放弃一切，俗话说：“人不可貌相，海水不可斗量。”有缺陷并不代表做什么都会失败。
古时候，塞翁失去了马，而难过不已，深不知，反而是一种福气，塞翁因为失了马，所以得到了命，有失必有得，谁也不知道自己也许会什么时候失去什么，所以，失得是相互的。
近年来，红遍网络的“大衣哥朱之文”，生活在农村，家里并不宽裕，但他用优美的嗓音和真诚的心打动了大家，“不以美丑论英雄”，水浒传中的好汉虽然相貌平平，甚至才疏学浅，但是他们拥有一腔热血，豪侠义气，与他们相反的是那些贪官污吏，他们空有一身文采却不知贤良，是对社会风气的败坏，是一种丑陋的行为，梁山上的汉子们劫富济贫是美丽感人的行为，是中华民族传统美德的弘扬。
在现实生活中，文明是不断传承和发扬的。但在文明社会，也会有一些不文明的事出现，美丽与丑陋往往并存。在宽阔的马路上，一位相貌并不美丽的人做了一件美丽的事——把垃圾捡起放进垃圾桶;相反，一位相貌美丽的人做了一件丑陋的事——他一脚把矿泉水瓶踢到了马路中央，来往的车辆不断辗轧着，熟视无睹，社会文明中美丽与丑陋并存，要发扬文明风气，用“美丽”赢得尊重、赞叹和佩服。
得与失，美与丑，只不过是人的一念之差，如果用正确的心态对待，如果你相貌平平，用自信弥补缺陷，也不见得会失败;如果你相貌出众，骄傲自满，也不见得会失败。
不嫌文臭，宁爱颜良，三国时期名将颇具气概，他们是真正的英雄。如果一个人不可以改变自己的相貌，就用自信与努力去获得成功，改变命运。
得与失，美与丑，就是人的一种心态问题，“不以物喜，不以己悲。”当得到的同时也会失去一些东西，失去的同时也会得到一些东西。得与失，是平衡的就像一根平衡木，只要站得稳，就会跌落下去。保持乐观的心态，让自己保持平衡心理!
以微笑为话题的作文5
微笑，是多么简单的词，可是，在小学六年级时的班主任身上，我看到了“微笑”的多种意义。
微笑是鼓励。人总是会有失败，我不曾否认我小学六年级时失败过。以前，每学期都要举行一次写作比赛，可因为六年级上册因参加比赛却名落孙山，我就没勇气再去参加了。在比赛报名的几天中，我被自己搞得十分心烦，老师见我这样，仿佛一下就读懂了我的心思，慢慢走过来，伏在我身上，摸了摸我的头，轻声细语的说：“怎么了?是因为比赛吗?其实你完全可以参加的，只要你自信一点，然后多努力一点，就可以了。”我低着头，支支吾吾地说：“可是，我——我失败——过啊!”老师坐到我的前面，说：“看着我!”我慢慢抬起头，老师微笑着说：“你看，只要笑一笑，没什么大不了，失败不可怕，可怕的是你无法在失败中站起来。”老师的话，仿佛一语惊醒梦中人，那微笑仿佛是前进的动力，是的，我爬起来了，我也不会再在那条路上跌倒了，永远不会……
微笑是严厉。小学时的我和其他小学生一样，调皮，可爱，也有不少犯错。有一次，在上数学课，我和同桌讲话，正巧被路过的班主任看到了，但她却一句话也不说，走到办公室，我下课后，心想：完了，这一次完了。果然，老师交我到办公室里去，我去了，老师在安静的坐着改作业，老师说：“你先在外面等2分钟。”语气中没有带责罚的语调，这让我放了不少的心，2分钟后老是问我：“你刚才看见我在这2分钟之内干什么?”我羞愧着脸，说：“在改学生的作业。”老师满意的点了点头，说：“我2分钟可以改12本作业，这短短的时间做的可多了，如果上课不讲话就可听很多的知识，珍惜20个2分钟，但相反，那么你就不只少了这40分钟，而是一整节课的知识。”老师微笑着，但话中不缺乏严厉，使我明白：珍惜每一分钟，就会有不同的收获。
我永远也不会忘记那微笑，它提醒着我，不让我的人生走偏路，也时刻在反省自己，回顾一天，有何收获?
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