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《给老师的写一封信600字5篇》

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是谁把无知的我们领进知识的殿堂?是谁把稚嫩的我们培育成懂事的少年?是您,敬爱的老师……小编带你了解更多有趣的内容,接下来要给大家提供的是:给老师的写一封信,希望你认真看完,会对你有帮助的!

给老师的写一封信1

亲爱的菠菜老师:

你好!

记得那时我三年级,你在大礼堂为我们上了一堂作文课,那篇《麻雀的故事》深深刻在我的心里。

因为我们班是“校班”,所以许多公开课都非我们莫属。有许多试讲的老师都说,在开课时,我们班每个同学的眼睛里都会透出一股老练,一股精干的气息。因为经过了许多“历练”,所以我们虽然好奇但也镇定自若。

我们见过才华横溢、极有气场的老师,也见过初出茅庐、缺少经验的新教师。我想,面对这一片如潮水般黑压压的人群时,再“饱经风霜”的老师也会怯场吧。可你却没有丝毫胆怯。上课铃响了,你缓缓地走上讲台,每一个步伐都是如此地坚实稳健。面对着近百名老师,你从容不迫地将话题一层层展开。

一开口,你那富有磁性的声音便像吸铁石一样揪住了我的心。这种软软的声音,是那种文弱的书生,而非你这样昂首挺胸、身高七尺的男子汉。但,就是这文绉绉的声音,将我们这几十个顽童的心紧紧地拢在了一起。在心里,我默默地说:“这老师很棒!”因为你那吸引人的英式幽默,我的作文破天荒地得到了第一名。

下课之后,我便和小杨讨论你的课堂。一问才知道,她一直是你的“得意门生”。我抱着试试的心态,来到了采桑书坊。开始并不想认真,而后来却认真的一发不可收拾,这里充满了你的风格和气息。

三年来,其它辅导班都换过多次,而“采桑书坊”的课我却雷打不动地坚持着。

我这样做,就是希望某一天,我指着你对别人骄傲地说:“他是菠菜,他很棒,他是我的老师!”

给老师的写一封信2

敬爱的吴老师:

您好!

岁月使您的眼角增添了皱纹,终年累月的粉笔灰落在鬓发上,让您有了几丝银发。我们都知道,您的皱纹是因我们而生,您的头发也是因我们而白,老师,感激您默默地工作为我们辛勤地付出。

每天早上,您可以选择在上课前到校,可您却在早自习铃声打响前进入教室,为的就是不让我们浪费这段宝贵的晨读时间,帮我们默写词语与古诗;放学后,您同样可以选择立即下班回家,而您却留下,为的是帮我们讲解错题,督促我们订正;您不管多晚,不管同学们有多少困难,都会给我们补习,给我们耐心地讲解题目,直到弄懂为止。吴老师,您辛苦了!

您是一个多么疼惜学生的老师啊!记得上学期,我因身体不适而呕吐了,而您却亲自扫净了地上的脏物,顾不上休息,把我送回了家。吴老师,谢谢您。

您是一个多么慈祥的老师啊!您在上课时,传授我们知识,还教会我们许多做人的道理,使我们受益终生;下课时,您又与同学们打成一片,玩得满头大汗,一起享受快乐时光。

老师,您为我们付出这么多心血与汗水,可您也要注意身体,合理休息,不要过度疲劳。老师,您有时也要为自己着想啊!老师,我见您上课时,总是咳嗽,建议您多吃润喉片,保养好喉咙,说话时嗓音压低一些,这样能使您的喉咙好受一些。

吴老师,如果我是一棵幼苗,那您便是园丁,没有您的培养哪有我这朵鲜艳的小花呢?如果我是一条小鱼,那您便是大海,没有您的博大胸怀和宽厚仁爱,哪有我这条小鱼的自由自在和快乐成长呢?向您致敬!

给老师的写一封信3

亲爱的付老师:

您好!

不知道您是否还记得我,高中阶段我成绩平平,不爱讲话,梳个娃娃头,坐在第二排。您是我们高一一班的班主任,当时您讲课是不拿任何教案的,自信,声音洪亮,工整秀美的板书,字如其人,您人也很美。不知道您现在还是不是有不拿教案的习惯,不过还是给您邮寄了一份《教学考试》杂志。我参加了“感恩于行”的活动,格桑花的种子也一同邮寄给您。

还记得吗?有一次上课,我盯着您的金项链发呆,忽然旁边的同学碰了我一下,我迷迷糊糊的站了起来,只听到您严厉的语气,让我回答问题,我愣在那半天不知道说什么,至今还记得你失望的神态,这是您最温和的批评。不知道为什么,您当时那么关注我,几乎每节课都要提问我。而我也常常是答非所问的,常常是令您失望的。有一次不是失望那么简单了,飞到我桌子上的黑板擦惊醒了走神的我,您暴怒的说:“明天把你家长请来!”,大概我无所谓的态度惹恼了您。就这样我父母陆续来了好几次,不过我的学习成绩还是不见长。

呵呵,当时我真是很怕您,可现在真的挺想您的,后来我遇到了很多困难,也常常想起您关注我的样子,做事情的时候旁边似乎总有一双眼睛在提醒着我,让我更专注,更认真。

随信寄去的《教学考试》杂志,您可以翻阅一下,也许对您的教学工作有帮助,我永远都不会忘记您,您是我记忆中最美丽的老师。

此致

敬礼

您永远的学生:李英杰

给老师的写一封信4

尊敬的老师;

您好!

花开花谢,潮起潮落,一路走来,朝夕相伴,我们,相聚实小,今天,我们就要告别您,飞向更远的天空。

老师,我们一直坚信“严师底下出高徒”,您的严格要求,使我们不得不改正一些坏毛病,要做得更好。您一直强调,要就不做,要做就做到最好。因此,我们懂了“一不做,二不休”,要做就认真做,要么就不做,绝不半途而废,绝不仅仅像“交差”一样做事。您说,学时认真,玩时才快乐。因此,我们悟了。学时努力.认真.争取多学习知识,争取得一个满意的好成绩。玩时,我们痛快地玩,没有一丝负担。

老师,我们一直坚信,有奖有罚才有动力。您在我们获得好成绩时,总是慷慨地为我们减负,带着我们玩。您在我们没有考出我们的水平的时候,总是沉着脸,为我们一遍遍讲题,为我们施加压力。

老师,师恩是最难忘的。您的每一个动作,无不体现出对我们的关心,您的每一个眼神,无不体现出对我们的期望,您的每一个笑容,无不体现出为我们而感到自豪。

以时光为证,我要成为一个知识渊博且沉着冷静的人,我要做一个脚踏实地且勇于创新的人,我要做一个有责任心且敢挑重担的人。老师,今天的我,以是您的学生而自豪,明天,您将以成为祖国栋梁的我感到骄傲!

老师,再见了!

身体健康,工作顺利!

倪雪亭

给老师的写一封信5

尊敬的老师:

您在我们心中是那么伟大。在生活中,我们少不了您的帮助;在学习上,我们少不了您的指导。可您是否想过,在一个考试不理想的同学被您嘲笑时,在一个成绩优秀的学生被您过度赞美时,我们的心里是多么悲愤和无奈?

班中的同学各有各的长处,有些“差生”也并非一无是处。我认为您对孩子的优劣分辨可能不太正确。也可能就因为这样,班中的人才被您埋没了。一些成绩好的,被您夸成了天上的神仙,仿佛样样精通。在小活动中,少许难得的机会,差生想拿到简直比登天还难。

老师啊,您需要多鼓励那些成绩并不优秀的孩子们。因为他们的潜能,往往会超出您的想象,而您越是批评他们、嘲笑他们,甚至给他们起一些难听的外号,他们的积极性就会越来越弱,以至于最后放弃了自己。

说说您嘴中的那些“好人”吧。他们虽然成绩优秀,但有些人内心并不闪亮。一直怕别人超越自己,一旦别人超越了自己,就会恨他一辈子似的,这是多么恶劣的心态啊!他们值得被人称赞吗?他们难道比成绩欠佳但有一颗纯洁心灵的同学更可爱吗?

我不那么认为,一个人,可能他有点迟钝,但他很善良,那么这个人就值得我们去尊敬!

老师,好好擦亮您的眼睛,去看看那些“差生”的内心吧,如果您看到了他们的悲伤,那么就不断鼓励他们吧。我相信,只要有爱,每一颗充满希望的心灵都会开出芳香的花朵。


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