《给老师的写一封信600字5篇》

是谁把无知的我们领进知识的殿堂?是谁把稚嫩的我们培育成懂事的少年?是您，敬爱的老师……小编带你了解更多有趣的内容，接下来要给大家提供的是：给老师的写一封信，希望你认真看完，会对你有帮助的!

给老师的写一封信1

亲爱的菠菜老师：

你好!

记得那时我三年级，你在大礼堂为我们上了一堂作文课，那篇《麻雀的故事》深深刻在我的心里。

因为我们班是“校班”，所以许多公开课都非我们莫属。有许多试讲的老师都说，在开课时，我们班每个同学的眼睛里都会透出一股老练，一股精干的气息。因为经过了许多“历练”，所以我们虽然好奇但也镇定自若。

我们见过才华横溢、极有气场的老师，也见过初出茅庐、缺少经验的新教师。我想，面对这一片如潮水般黑压压的人群时，再“饱经风霜”的老师也会怯场吧。可你却没有丝毫胆怯。上课铃响了，你缓缓地走上讲台，每一个步伐都是如此地坚实稳健。面对着近百名老师，你从容不迫地将话题一层层展开。

一开口，你那富有磁性的声音便像吸铁石一样揪住了我的心。这种软软的声音，是那种文弱的书生，而非你这样昂首挺胸、身高七尺的男子汉。但，就是这文绉绉的声音，将我们这几十个顽童的心紧紧地拢在了一起。在心里，我默默地说：“这老师很棒!”因为你那吸引人的英式幽默，我的作文破天荒地得到了第一名。

下课之后，我便和小杨讨论你的课堂。一问才知道，她一直是你的“得意门生”。我抱着试试的心态，来到了采桑书坊。开始并不想认真，而后来却认真的一发不可收拾，这里充满了你的风格和气息。

三年来，其它辅导班都换过多次，而“采桑书坊”的课我却雷打不动地坚持着。

我这样做，就是希望某一天，我指着你对别人骄傲地说：“他是菠菜，他很棒，他是我的老师!”

给老师的写一封信2

敬爱的吴老师：

您好!

岁月使您的眼角增添了皱纹，终年累月的粉笔灰落在鬓发上，让您有了几丝银发。我们都知道，您的皱纹是因我们而生，您的头发也是因我们而白，老师，感激您默默地工作为我们辛勤地付出。

每天早上，您可以选择在上课前到校，可您却在早自习铃声打响前进入教室，为的就是不让我们浪费这段宝贵的晨读时间，帮我们默写词语与古诗;放学后，您同样可以选择立即下班回家，而您却留下，为的是帮我们讲解错题，督促我们订正;您不管多晚，不管同学们有多少困难，都会给我们补习，给我们耐心地讲解题目，直到弄懂为止。吴老师，您辛苦了!

您是一个多么疼惜学生的老师啊!记得上学期，我因身体不适而呕吐了，而您却亲自扫净了地上的脏物，顾不上休息，把我送回了家。吴老师，谢谢您。

您是一个多么慈祥的老师啊!您在上课时，传授我们知识，还教会我们许多做人的道理，使我们受益终生;下课时，您又与同学们打成一片，玩得满头大汗，一起享受快乐时光。

老师，您为我们付出这么多心血与汗水，可您也要注意身体，合理休息，不要过度疲劳。老师，您有时也要为自己着想啊!老师，我见您上课时，总是咳嗽，建议您多吃润喉片，保养好喉咙，说话时嗓音压低一些，这样能使您的喉咙好受一些。

吴老师，如果我是一棵幼苗，那您便是园丁，没有您的培养哪有我这朵鲜艳的小花呢?如果我是一条小鱼，那您便是大海，没有您的博大胸怀和宽厚仁爱，哪有我这条小鱼的自由自在和快乐成长呢?向您致敬!

给老师的写一封信3

亲爱的付老师：

您好!

不知道您是否还记得我，高中阶段我成绩平平，不爱讲话，梳个娃娃头，坐在第二排。您是我们高一一班的班主任，当时您讲课是不拿任何教案的，自信，声音洪亮，工整秀美的板书，字如其人，您人也很美。不知道您现在还是不是有不拿教案的习惯，不过还是给您邮寄了一份《教学考试》杂志。我参加了“感恩于行”的活动，格桑花的种子也一同邮寄给您。

还记得吗?有一次上课，我盯着您的金项链发呆，忽然旁边的同学碰了我一下，我迷迷糊糊的站了起来，只听到您严厉的语气，让我回答问题，我愣在那半天不知道说什么，至今还记得你失望的神态，这是您最温和的批评。不知道为什么，您当时那么关注我，几乎每节课都要提问我。而我也常常是答非所问的，常常是令您失望的。有一次不是失望那么简单了，飞到我桌子上的黑板擦惊醒了走神的我，您暴怒的说：“明天把你家长请来!”，大概我无所谓的态度惹恼了您。就这样我父母陆续来了好几次，不过我的学习成绩还是不见长。

呵呵，当时我真是很怕您，可现在真的挺想您的，后来我遇到了很多困难，也常常想起您关注我的样子，做事情的时候旁边似乎总有一双眼睛在提醒着我，让我更专注，更认真。

随信寄去的《教学考试》杂志，您可以翻阅一下，也许对您的教学工作有帮助，我永远都不会忘记您，您是我记忆中最美丽的老师。

此致

敬礼

您永远的学生：李英杰

给老师的写一封信4

尊敬的老师;

您好!

花开花谢，潮起潮落，一路走来，朝夕相伴，我们，相聚实小，今天，我们就要告别您，飞向更远的天空。

老师，我们一直坚信“严师底下出高徒”，您的严格要求，使我们不得不改正一些坏毛病，要做得更好。您一直强调，要就不做，要做就做到最好。因此，我们懂了“一不做，二不休”，要做就认真做，要么就不做，绝不半途而废，绝不仅仅像“交差”一样做事。您说，学时认真，玩时才快乐。因此，我们悟了。学时努力.认真.争取多学习知识，争取得一个满意的好成绩。玩时，我们痛快地玩，没有一丝负担。

老师，我们一直坚信，有奖有罚才有动力。您在我们获得好成绩时，总是慷慨地为我们减负，带着我们玩。您在我们没有考出我们的水平的时候，总是沉着脸，为我们一遍遍讲题，为我们施加压力。

老师，师恩是最难忘的。您的每一个动作，无不体现出对我们的关心，您的每一个眼神，无不体现出对我们的期望，您的每一个笑容，无不体现出为我们而感到自豪。

以时光为证，我要成为一个知识渊博且沉着冷静的人，我要做一个脚踏实地且勇于创新的人，我要做一个有责任心且敢挑重担的人。老师，今天的我，以是您的学生而自豪，明天，您将以成为祖国栋梁的我感到骄傲!

老师，再见了!

祝

身体健康，工作顺利!

倪雪亭

给老师的写一封信5

尊敬的老师：

您在我们心中是那么伟大。在生活中，我们少不了您的帮助;在学习上，我们少不了您的指导。可您是否想过，在一个考试不理想的同学被您嘲笑时，在一个成绩优秀的学生被您过度赞美时，我们的心里是多么悲愤和无奈?

班中的同学各有各的长处，有些“差生”也并非一无是处。我认为您对孩子的优劣分辨可能不太正确。也可能就因为这样，班中的人才被您埋没了。一些成绩好的，被您夸成了天上的神仙，仿佛样样精通。在小活动中，少许难得的机会，差生想拿到简直比登天还难。

老师啊，您需要多鼓励那些成绩并不优秀的孩子们。因为他们的潜能，往往会超出您的想象，而您越是批评他们、嘲笑他们，甚至给他们起一些难听的外号，他们的积极性就会越来越弱，以至于最后放弃了自己。

再说说您嘴中的那些“好人”吧。他们虽然成绩优秀，但有些人内心并不闪亮。一直怕别人超越自己，一旦别人超越了自己，就会恨他一辈子似的，这是多么恶劣的心态啊!他们值得被人称赞吗?他们难道比成绩欠佳但有一颗纯洁心灵的同学更可爱吗?

我不那么认为，一个人，可能他有点迟钝，但他很善良，那么这个人就值得我们去尊敬!

老师，好好擦亮您的眼睛，去看看那些“差生”的内心吧，如果您看到了他们的悲伤，那么就不断鼓励他们吧。我相信，只要有爱，每一颗充满希望的心灵都会开出芳香的花朵。

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