《给红板小学罗红梅的一封信(优秀5篇)》
随着人们生活水平的不断提高,我们的物质生活比以前丰富了许多,很多人都开始忘记了珍惜粮食了,开始变得铺张浪费了。书痴者文必工,艺痴者技必良,以下是漂亮的编辑为家人们找到的给红板小学罗红梅的一封信(优秀5篇),希望对大家有一些参考价值。
小学教育教学心得体会 篇1
回望过去
不经意间踏入了教师行业已接近十三年。平凡的教育经历却也留下来很多美好的回忆。
曾有这样一个的学生,他性格暴躁,几乎每天惹祸、说脏话,同学们都很不喜欢他。每次犯错我都会微笑着对他说:“没关系,人都有犯错的时候,只要改正了就是好的”。到后来成绩虽然进步不大,却成了同学们心中讲义气、会关心同学的豪爽率真的大暖男。
第二个是班上最乖巧懂事的一个学生,但正因为太乖巧懂事,她又显得太内向,和同学交流少,害怕和老师说话。每次看见她闷闷不乐的样子,我都会主动找话题和她沟通、谈心,到后来和同学玩成了一片,时不时的还会和我开起玩笑话。
第三个是班上成绩不好、也非常内向的一个学生、从来不会主动举手回答问题,点名起来回答问题的时候,要用耳朵凑近他的嘴巴才能听得清楚她说的是什么。通过走访才知道他的父母是一字不识的本分庄稼人,因为遗传的原因他家几姊妹的视力都不好,父母也从来没有带去检查过。知道她的情况后一直安排她坐第一满分作文网排,勉强能看得见黑板上的字。在了解她的家庭情况后,我一直鼓励她要好好努力学习、一定要出人头地。在她给我的留言中承诺一定会拼尽自己所有的能力学习,坚持不懈。让我震惊的是,她不仅做到了,而且做得非常好,从语文数学都不及格,到后来中考考了全镇第一名。
第四个是班上家庭条件最好、成绩也很优秀的一个学生。父亲虽然小学没毕业,但因为常年做煤炭生意,自恃自己找了不少钱,就显得很自大,说话都是带刺的那种。在父亲的影响下,这个学生在班上也是一副目中无人的样子,还经常欺负别的同学。经过一次次的沟通交流,他逐渐明白很多东西用钱是买不到的,比如说尊重、友谊等等。直到后来,他为人谦卑、很有礼貌,成为全班推举的班长。
珍惜当下
我的理想是用自己的学识,成就每一个学生,用热爱把教育做成一生的事业。
踏踏实实做人
认认真真做事
开开心心生活
这三句话是我践行珍惜当下的一个指南针。
期待未来
岁月如歌,学生如花,用责任与爱,静候花开……
小学教育教学心得体会 篇2
不忘初心坚守岗位
回忆自己教育生涯的这十年,其间在中、小都学任过教。辗转了三所学校,每所学校的领导和老师都是那么的和谐,每到之处都是满满的幸福。
一来到锦绣学校,就担任五年级的班主任,一年多以后,顺利陪同他们小学毕业,在这一年多的时间里,班里发生了很多的事情,同时也感受到了幸福和喜悦。他们毕业的时候,和他们一起拍照留影,同学们策划毕业活动的时候,班里的两位家长还主动送来了两个大大的蛋糕,同学们都非常的开心,我也感到特别的幸福。
我想每位老师在自己的教育生涯中,除了幸福快乐的时候,除了成就感满满的时候,应该也会有困惑和疲倦的时候,我也一样。尤其上班时间越长,产生职业倦怠的可能性就越大,每当我感觉疲倦的时候,我就会想起以前我们主任经常给我们说过的一句话:“不是教育选择了你,而是你选择了教育!”
是的,当初做一名教师是我们自己的选择,所以一定要怀着一颗初心,继续坚守在自己的岗位,努力做一名优秀的教师。
2022年教师教育教学心得体会 篇3
责任·成就·幸福
一晃眼,从事教师这个职业已经快要十年了,我想从责任、成就、幸福分享我对这份职业的理解和感悟。
责任源于工作日常
作为一线教师,我相信每一位老师都碰到了各种调皮的孩子,也运用我们自己认为不错的方式方法引导教育这些孩子,让他们知书达理,一步一步迈向人生轨道。教书育人这项工作,每一天工作重复着的做,上好每一节课、批改作业本,每一周、每一月、每一年举办同一类型的活动等。除了这些,别忘了,处理孩子各种问题更是家常便饭,每一位老师一直默默地做着,我也如此。
一天天重复、累积、锻炼。渐渐地,各方面工作能力都在进步。不再为处理学生打闹、早恋、说谎等事件而感到手忙脚乱,反而是积极主动去处理,潜意识告诉自己:“就应该我来处理,必须我来处理。”是责任心练就我一身的本领?也是出于对职业的热爱。其实,我在教育孩子时,孩子也让我得到成长,我觉得,我才是真正受益那一个。
成就源于静待花开
教师这个职业与众不同,他不是那种成效凸显的职业,好与不好并不能立竿见影,要想知道,你付出的得到了什么结果,你得有耐心地等,并且这个结果我们还不能时刻了解,线索若有若无,就像暗恋一样,默默关注,耐心等待。直到某天,一封邮件、又或者收到一件礼物,那时才发现,原来这些个孩子长大了,踏入社会,品行端正,没走歪路。曾经在他们成长的道路上,在他们心里埋下的种子,它开花了,结果了、长成大树了……这时,便觉得欣慰,再次证明这份工作的意义。
幸福源于某个瞬间
一份职业能长期干下去,除了是我们谋生的手段,它还有你留恋的地方,不管你是否发现,是否承认。教师这个职业很平凡,但就是这平凡的职业,我总是会感到幸福,可能是习惯了这种幸福,反而会忽略、忘记。不信,打开你的记忆之门,这些场景我们都有过……那个跆拳道练得好的孩子,是我们班的;那个孩子,这么难的数学题,他居然能做出来,他的思维,不得了;天,我没想到他在美术方面居然这么有天赋:小伙子,别的方面不突出,体育方面很有天赋;刚刚被批评满眼泪花,转身,老师您好;时不时送来一幅画,歪歪扭扭写着“老师,您辛苦了、老师我爱您、谢谢您”等等。
俗话说:世界上没有一片树叶是一模一样,我们的学生更是鲜活的个体,不是每个人都能成为艺术家、科研人才、商业大佬,他们各有特色,作为一名教师,要理解各具特色的孩子,我们的目标是要培养一个德智体美劳全方面发展的孩子,但若不能,品德是底线,只要孩子品行端正,无论他从事什么职业,他就是优秀,他就是我们祖国合格的接班人。
教师,这个职业平凡,而我就喜欢他的平凡,我能在平凡中感到知足、幸福;这个职业纯粹,而我就喜欢它的纯粹,他的纯粹让我内心安静,永远面带微笑。
最后,和大家分享一句话,“当你身心疲惫时,一定要给自己休息的时间,补充能量,但记得,休息的时间不要太久”
小学教育教学心得体会 篇4
阅读沐初心书香致未来
一位教授曾说:“一个民族的精神境界取决于阅读水平;一个人的精神发育史就是他的阅读史;一个没有阅读的学校,永远不可能有真正的教育。”
我的读书生涯是从连环画开始的,也就是小画书。《西游记》《红楼梦》《三毛流浪记》等等,都是学龄前看过的连环画。上小学以后就接触了《格林童话》《安徒生童话》《一千零一夜》等书籍,这算得上真正意义上的书了,也是打开了我真正意义上所谓文学的大门。随着年龄的增长,读的书越来越多,让自己也越来越平静,越丰盈了。都说读书和健身是成本最低,回报最大的投资。读书多了,高度就有了;健身久了,线条就有了。在自己困惑的时候遇见了对的书,让你醍醐灌顶,茅塞顿开,豁然开朗。这个时候你就会发现,书是宝藏,书是钥匙,书是黄金屋,书还是避难所。
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。”书籍是人类最好的朋友,一本好书不仅能给人丰富的启示,而且能陶冶人的情操,提升人的品格。作为老师,在角色定位上应是一位知识渊博的工作者。新课标要求教师成为终身学习者与发展者,从这个角度讲,读书也是时代的要求。所以培养学生的阅读习惯,学生可以增见识长学问,拓展思路,改变思维习惯,促进个人进步,消除寂寞,净化心灵、修身养性、休闲娱乐,对于每一个人来说,每天抽出时间来阅读都是非常好的。那么,怎样让小学生爱上阅读呢?下面谈谈我的几点浅见。
一、引导学生爱上读书,首先让自己做一个“点灯人”。
做好“点灯人”,教师首先应该是一个热爱阅读的人。当学生们看到教师手里捧着书的时候,就会很好奇地凑过来看一看教师在看什么。如果看到教师经常在课间休息的时候或者坐在办公室里,总是静静地捧着一本书,那么他们也会非常向往成为这样的人。有时利用一个诗句,就会赢得了孩子们的赞叹,更重要的是让他们感受到读书带来的乐趣,在他们心中树立一个榜样,从而产生了读书的渴望。
二、尊重孩子的选择,让他们读自己喜欢的书。
许多学生对阅读感兴趣是从书本可以带领他们进入的奇妙世界开始。我们要不断给学生做一些尝试,直到帮助他们找到点燃读书兴趣的火种。如果学生对名著望而生畏,那么就提供幽默笑话书或课外阅读书目,其中就有不少世界各国文学名著。文学就像一条清甜溪流,可以滋润学生心田,启迪学生心智,完善一个人的人生。所以,要大力提倡让学生多读书,好读书,读好书,读整本的书,鼓励上网浏览,广采博闻,开阔视野。
三、尊重孩子的热情,创造阅读氛围。
孩子不是机器,教育不能提苗助长,教育不仅仅是大道理,而是把老师的爱化做涓涓细流,时刻滋润孩子成长的心田,与孩子合拍。怎样引导学生阅读,这就要求教师要为学生创设良好的读书氛围,让学生拥有一种自由、惬意的读书情境。如果说兴趣是影响阅读的内在因素,那么氛围就是外在因素。对于教师来说,要舍得花时间来指导学生开展课外阅读,要能够经常性地开展一些形式多样的读书活动,为学生创造展示与交流读书成果的机会,激发学生的读书兴趣。充分认识到阅读对学生精神世界的影响,要鼓励孩子进行课外阅读,并帮助孩子养成良好的读书习惯。如果条件允许,提倡家长和孩子共同阅读,享受亲子阅读的乐趣。只有这样多管齐下,才能为孩子们营造出个良好的(☆)读书氛围,保障和激励他们与课外阅读“零距离”。
总之,让学生爱上阅读并非是一件易事,它不可能立竿见影,它需要教师的循循善诱以及家长的大力支持。只要坚持不懈地激发学生的读书兴趣,培养良好的阅读习惯,使学生掌握正确的阅读方法,读书就会逐渐成为学生的自觉行为。让我们认真做好生命中最重要的投资吧!今天,我们捧起书本,为蓬勃的生命积蓄力量,明天,我们一定会收获一轮绚丽的朝阳。
小学教育教学心得体会 篇5
砥砺前行,做一名好学、深思、力行的老师
从寒假到现在,一共参与了三次培训。培训的专家,有一线的名师,也有小学数学教育的教研员,还有大学的教授。培训内容,有讲座报告、模拟参赛课堂等内容。这些培训补充了我的理论知识和改变了我的教学理念,在业务工作上也有很多帮助。
教育要明确培养目标。培养什么样的人?怎样培养人?为谁培养人?确实,这是每个教育工作者应该认真思考的问题。明确培养目标,首先落实立德树人的根本任务,随着时代的进步,在“四有”新人培养目标的基础上有了拔高,新课标已经明确要培养的是有理想、有本领、有担当的人。立德树人,这个德既有个人的品德,也有社会公德,更有报效祖国和服务人民的大德。教育人就要思考怎样把立德树人落到实处,最好在学生身上得到体现。
师德周宋善荣老师举办的礼仪知识讲座,让我想到礼仪不应只是教师学习。有的孩子进办公室不会敲门,当别人给予帮助,给予奖品时,不会说一句谢谢,拿了转身就走。这些看似细微的问题,我想也是德育教育上的缺失。所以,我在工作中,会一点一滴的渗透品行教育,从礼貌开始教起。偶尔我会拿出一节课专门给孩子们讲为人处世,模拟情景进行教学。比如,我去你家家访,你开门见着我了,让孩子交流讨论该如何说?如何做?让孩子们把“谢谢”两个字常常挂于嘴上,确实,经过一段时间,我感觉孩子们有礼貌多了。
不断学习,寻求专业成长。培训后,更清楚数学课程要落实哪些课程目标,要立足于核心素养的培养,即“三会”,会有数学的眼光观察世界;会用数学的思维思考世界;会用数学的语言表达世界。
听了“青教赛”崔老师成长经历分享,我认识到优秀与努力是分不开,教师要成长,就要积极参加各种评比,承担多一份的劳累,这样才会成长得更快。培训中再次学习了希沃白板的使用及课件制作,使用希沃的课堂互动效果很好,尤其低中低年级会更喜欢,孩子们能在游戏娱乐中学习。
几次的培训,我受益匪浅,也正如周末幸兴老师讲座里提到的:“有计划没行动等于零,我以后努力做一个好学、深思、力行的教师。”