《小学一波三折作文》

写作能力是人的语言表达能力的重要组成部分，所以,在汉语教学过程中，对于学生写作能力的培养十分重要。小编在这里给大家分享一些小学一波三折作文范文，希望对大家能有所帮助。

小学一波三折作文篇1

“你要是考试考到了全班第一名，我请你吃牛排!努力一点，加油!”电话里传来了阿姨和蔼亲切的声音。我的心就像一只活蹦乱跳的小兔子，兴奋极了。我坚定地对自己说：“加油!你一定能行的，相信自己，就会成功!”

盼星星、盼月亮，终于把公布成绩的那一天给盼到了。在公布成绩之前，王老师冷冷地瞟了我一眼，一开始我还不明白，还是以吃牛排的心思去迎接那激动、令人紧张的时刻。上课了，开始报成绩了，别的同学都凝神地听着，只有我在一边哼着小曲儿，心不在焉。王老师报到了一半，停顿了一下，报：“张心怡——94+8分。”刚听到分数，我心里还在想：94+8=102分。嘿，102分，蛮高的。可当我拿到了卷子，看到仅仅作文就扣了3分!我愉快的心情好像一下子被一盆冷水泼过了一样。我的鼻子一酸，眼窝儿马上就潮湿了。我在心里告诉自己：不要哭!不能哭!不许哭!你要学会坚强!不就是一份牛排没得吃了嘛!一顿牛排有什么大不了的，下次攒够了压岁钱我自己去买!虽然我一再安慰自己，让自己不流泪，可我还是情不自禁地流下了眼泪。

今天，阿姨打电话说请我去吃牛排。我心里一紧，想：不是说考得好不请吗?怎么……阿姨说我虽然考得不好，可有时候应该要鼓励一下的嘛。

我准时来到了豪客来餐厅，吃起牛排。不知怎么回事，本来好吃的牛排，在今天，却变得酸酸的、涩涩的、苦苦的......

小学一波三折作文篇2

我对星座原本就很感兴趣，在听完老师介绍《星空》后更加好奇，内心如一颗跳跳球，上蹿下跳的。无论如何，我一定要看到这本书。

星期五一放学，我并没有跟往常一样回家，而是飞似的跑到爸爸的单位。找到爸爸，恳求地说：“爸!商量个事呗!”“什么事?说吧!”爸爸爽快地说。“能不能……给我买一本……叫做《星空》的书啊?”“不行!”我的话音还没落下，爸爸就一口拒绝，“连自己该读的书还没读好，还要读课外书。”我一听爸爸这口气，就知道要爸爸同意是不容易的，可我抵挡不住这本书巨大的诱惑力，又不死心地对爸爸说：“爸爸，老师说要多读课外书的，这样才能长知识。你不给我买，我怎么长知识啊!”我拿老师当挡箭牌，希望爸爸快点同意，但是爸爸还是不答应：“你以为钱都是大风刮来的，今天买这明天买那的……”可我是左耳进右耳出，根本听不进去。在我的软磨硬泡下，爸爸终于答应第二天陪我去买书了。我如获至宝，兴奋极了。

第二天，我们早早地去车站等着，就怕错过了第一班车。可天算不如人算，刚要上车，爸爸的手机铃就响了，他跟那头的人说了几句，转头对我说：“公司有点事，你自己去吧!”说着，就转身走了。我沮丧极了，可又能怎么办呢?谁让我这么痴迷这本书呢?只能自己去了。

终于到了鄞州书城，赶忙进去找书。在服务员的引导下很快就找到了，迫不及待地想一睹芳容，可有一层塑料薄膜包着。或许正因如此，才更具魔力。不管了，先买回家吧。走到收银台，正要付钱时才发现爸爸走得匆忙，忘了给钱。

小学一波三折作文篇3

十一学校一个伟大的称号，十一学生是你一生的荣耀。

当我手里这份足以让我神魂颠倒的录取通知书时，回首那一个多月的努力和坚持，单凭四个烫金大字——十一学校，我就知道辛苦没有白费，而且收获是那样惊喜。

记得当时还上六年级的我，面对初中的选择只是略知一二，唯一懂得就是十一学校好。老师说、家长说、同学说，耳濡目染，十一学校便理顺成章得变为我的奋斗目标了。俗话说得好“有目标才有动力”就这样，我的求学之旅缓缓拉开了帷幕。

第一个办法，推优!说起推优，那么就要拿下市级三好学生。我很幸运，十五个名额十四个候选人，板上钉钉的事情走个形式就好啦~对于那份意向表，六个空，“刷刷刷”几下搞定。当然是填十一嘛。可我满心期待，结果却不尽人意，轮空了。

乐观的我很快从阴霾中走出，收拾行囊再次整装待发。接着，我又向艺术特长进军出发。

当天考场，人愈聚愈多，摩肩接踵地不断从入口涌来。那天我可是真真切切地体会到什么叫“人满为患”。人多概率小，更何况都是高手云集，区区我一个小将又怎能抵过?

事不到底，我不放弃。虽然屡败屡战，但我要放大招了——投简历。但是这次的几率更可谓是大海捞针，之后便了无音讯。

就在我认为上帝为我关上这扇门时，幸运女神却眷顾了我，为我打开了一扇门，门上绣这四个烫金大字——十一学校。

我不知老师们是怎样在堆成山的简历中找到我的，也许是冥冥之中自有天意，也许有无限可能……既然选择了远方，便只顾风雨兼程。既然十一选择了我，我便只会让它更加辉煌。

小学一波三折作文篇4

我最近迷上了国际象棋，于是，妈妈给我报名参加了国际象棋兴趣班。

报名第二天，郑老师告诉我，今年的国际象棋全国赛要在厦门举行，问我参不参加，我觉得就是去见见世面，交交朋友罢了，所以答应了。

转眼之间，我学棋一个月了，为了备战全国赛，我们俱乐部提前举办了一场热身赛。在比赛前夕，郑老师特意让我去他家，给我讲了一大堆小知识，我看得出来，他对我在热身赛夺冠抱有很大期望，这让我感觉背上了心理包袱：如果拿不了第一名，我就没有价值了。

比赛终于开始了，我一开始还很放松，但当我看到桌子上那明晃晃的奖牌时，我又紧张起来。

不过，第一轮进行的还挺顺利，当我成功将死对方时，我那颗悬着的心稍稍降了一点儿。我到休息处想和家人分享胜利的喜悦，却发现他们没有一个在场。虽然家长不在，但我结交了一个新朋友，每轮休息时他都和我一起玩儿。他还喜欢叫我“王牌”，这感觉不错。

剩下四轮我也都获得了胜利，赢下最后一轮时，我高兴得差点叫起来。但当郑老师告诉我，全胜的选手有两名，要靠计算小分决出最后的胜负，我的小分可能没有另一个人高时，我的高兴劲儿全没了。我根本没想到会有别的结果，所以一直在报怨。

颁奖典礼开始了，奇怪!主持人竟然宣布我是冠军!当奖牌、奖状、奖品全捧在手中时，带给我的不仅有喜悦，还有紧张，生怕结果出错，奖牌还没戴够就被摘掉。还好，实际上我的小分更高，我确实是冠军!走出赛场，我兴奋得一下子就蹦了三尺高!

小学一波三折作文篇5

有一次，爸爸的一位朋友来我们家作客，还送给我一个活力板，我是第一次见，十分好奇和新鲜，便立刻喜欢上了这种运动。

第二天，我扛着活力板，兴高采烈地下楼玩。我第一脚踩在活力板上，感到摇摇晃晃的，就知道这不是件容易的事。我便把妈妈喊下来扶我。我在妈妈帮助下站稳，拼命晃动后脚，晃了半天，一点也没前进。我刚想放弃。脑子里立刻发出警示信号：不不禁大笑起来：“哈哈，哈……”我正得意呢，突然“咕咚”一声从活力板上摔下来，我摔了个四脚朝天。唉，没办法，学这种东西，不行，必须坚持下去!终于，我可以前进一两米了。我非常高兴。在经过一天的刻苦训练后，我终于可以不用别人扶前进很大一段距离了，只是还不熟练。我高兴得不得了，有点小成就，尾巴就快翘到天上去了。我付出代价是不行的。

经过多次努力，多次摔倒，我终于能达到想滑多久就滑多久的地步。但新问题又来了——怎样上活力板?我平时都是妈妈扶着我上，自己怎么上呢?“一鼓作气，学会上板”我这样给自己加油。第一次独立上板完全失败。由于没踩好，身体一下子失去平衡，结结实实地摔在地上。“哎哟……”我龇牙咧嘴地站起身来，发现自己的腿都被摔麻了，下肢几乎暂时性“瘫痪”。