《五年级仿《落花生》借物喻人小练笔10篇》
五年级仿《落花生》借物喻人小练笔怎么写?《落花生》通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。下面是小编为大家整理的五年级仿《落花生》借物喻人小练笔，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!
五年级仿《落花生》借物喻人小练笔篇一
《红薯》
我朋友家一楼的后院里有两块地，里面长满了红薯，每到秋天，就能吃上甜甜的红薯。
自从中国有了红薯，红薯就深受人民的喜欢，它不但种法简单，而且产量也非常高，通常一亩地就能收获几百几千斤。它的价钱也十分便宜，口感还好，所以家家户户都吃红薯。
红薯，它在夏天时可以吃叶子，秋天能吃果实，不愁没得吃。但它长得又矮又瘦，也不好看，不像苹果、杏、桃子那样，挂着五颜六色的果实，让人一看就十分喜爱，但红薯只有挖出来才能看见有没有成熟。
虽然红薯长得不好看，但它却让十几亿人民能填饱肚子，贡献很大。所以我们要做一个像红薯一样的人，要做有用的人，不能做只讲体面，却一无是处的人。
五年级仿《落花生》借物喻人小练笔篇二
《蜡烛》
一天晚上，我正在写着作业，爸妈在上网，突然停电了。
在这伸手不见五指的房间里，我什么也看不见。这时，妈妈用盘子托着一团亮光过来了，她轻轻地把它放在我旁边，原来是根正在燃烧的蜡烛，我又可以继续写作业了。
我很快把作业写完了，真的很感谢这一小截蜡烛。我一直盯着那根烧了一半的蜡烛，一点一点燃烧。突然，灯亮了，蜡烛已经燃尽，我不禁想到：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”此时此刻，我感觉它已经不是一根蜡烛了，它已经是一位伟大的人物了。
蜡烛这种默默无闻、无私奉献的精神不就是我们的劳动者的精神吗?他们不计名利，为我们默默奉献，让人敬偑和感动。我也要成为这样的人。
五年级仿《落花生》借物喻人小练笔篇三
《小草》
小草，不管是在城市，还是在乡村，都能随处见到。
小草具有顽强的生命力，人们越践踏它，它就越是顽强。在一把大火把一切事物烧没时，仿佛小草再也长不出来了，可实际上，过几个星期，它们就又会慢慢地长出来，再次探出头来瞧瞧这个美丽的世界。然而一般的人却只知道它的生命顽强，但如果在乡村里，在城市里，没有小草的点缀那还会美吗?不会，就像再美的花朵，没有叶子，它也一样不会迷人了。
然而这让我想到了每天早出晚归的环卫工们，他们在白天太阳还没出来，晚上人们都睡着了的时候，依然清理打扫着我们的城市和乡村。而也就只有他们才能成就城市和乡村的美。
五年级仿《落花生》借物喻人小练笔篇四
《竹》
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”这是郑板桥对竹子的评价。
竹子彰显气节，虽不粗壮，却正直，坚韧挺拔，不惧严寒，万古长青。竹子每天都在长高，四季常绿，不会像花一样，过了一个季节就枯萎了;不像树一样到秋天就落下叶子。而且不管什么时候，什么天气都在生长。
我们也要像竹子一样，每天成长。如军人，从一个不敢开枪的新兵，变成了一个百发百中的神枪手;如医生，从一个连手术之刀都拿不稳的医学小白，变成了可以主持重大手术的名医……
竹子就像那些能够顶天立地的人一样在学习，事业直上云霄。
五年级仿《落花生》借物喻人小练笔篇五
《梅花》
梅花是生长在冰冷的冬日，她不畏寒冷;她不求虚名;她不怕困境;她更默默奉献。一片片晶莹剔透的雪花，落在她的枝头，她一动不动。
就像守在边疆的军人，不管寒冷的冬天多刺骨，都没有能阻挡得了那一份热血。冬夜，双手冻僵也丝毫动弹，整夜不眠不休。他们不惧霜刀风险，不屈不挠，铁骨铮铮，只为守护祖国的那份安定。
五年级仿《落花生》借物喻人小练笔篇六
《胡杨》
金秋十月，是胡杨最绚烂的季节。整片胡林好像染上了油画般浓烈的金色，金灿灿的胡杨竟是那样的动人!每一片叶子都镀上了金色，在阳光的照射下耀眼夺目，让人赞叹!
人们常常赞美胡杨的绚丽，而我却欣赏它不屈不挠的品质。在茫茫又大漠的尽头，伫立着一片片沙漠卫士，粗壮的树干、茂密的叶子，盘根错节的树根，苍劲而有力。它们头顶着炎阳，脚踩着黄沙，怒吼的风沙拉长了嗓门，此时的胡杨挺直身躯，守卫着沙漠，防卫着风沙，它们是沙漠中的战士，在逆境中努力扎根，坚韧不拔。
生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不朽!胡杨的顽强令人叹服!在我国边疆的土地上也驻扎着像胡杨精神的解放军战士，他们像胡扬那样，守护着我国的边疆领土!他们不理会严寒酷暑，终日守在边疆上，日复一日的枯燥并没有磨灭他们的心性，反而让他们更加坚强。他们忍受着寒冷，孤寂，捍卫祖国的领土寸土不让!
向你们致敬!守护边疆的英雄!
五年级仿《落花生》借物喻人小练笔篇七
《大蒜》
我们家门前有一处小栏子。母亲说：“我们一起用这个栏子种点蒜吧，这样子就不浪费了。”我和弟弟都很高兴，埋种。浇水，过3个月居然收获了。
母亲说：“今天晚上做的饭，都有我们自己做的蒜，让你们爸爸也回来尝尝我们种的蒜吧。”母亲用蒜做了好几道菜，都很好吃。
那天晚上下了大雨，但爸爸也回来了。
父亲说“用蒜炒的菜好吃吗?”
我们争先恐后的说：“好吃，海鲜。美味”
母亲说“谁能把蒜的好处说出来?”
弟弟说;“蒜有充分的营养成分!”
我说：“蒜很便宜，也很实用，谁都可以买来吃。”
父亲说：“蒜的好处有很多，有一样最可贵。它的果实埋在地底下，不像苹果。桃子。小梨那样，把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你看它矮矮的长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖出来才知道。·”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说;“所以你们要像大蒜一样，它虽然不好看，可是很好用”。
我们谈到深夜才散，菜都吃完了，父亲的话却深深地印在我心上。
五年级仿《落花生》借物喻人小练笔篇八
《风信子》
那天，妈妈买了一个风信子，说让我养在瓶子里。我小心翼翼的洗好瓶子、再倒入水，最后把风信子“种”起来。之后的时间内，我每天都会去浇水，但是妈妈说了水变浑浊的时候换一下就行了。
过了一段时间，风信子终于发芽了。本来长得就像洋葱，穿着紫色的裙子。现在发芽后，头上又带上了一个绿色的帽子。
接下来的每天，我都要看看风信子有什么变化。慢慢的，它“头”上的帽子也变成紫色的了。我很高兴，心想：可能要开花了吧。果然，十几天后，风信子长出了一个小小的花苞。
再后来，风信子开花了，很漂亮，并且还有淡淡的香味。我觉得风信子开花之前长得有点丑，身体胖胖的不想别的植物长得纤细，但是它开的花儿很美。我想做人也一样吧，不能只讲外表，要做有用的人，做对别人有好处的人。
五年级仿《落花生》借物喻人小练笔篇九
《胡萝卜》
我们家的院子里有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，既然孩子那么爱吃胡萝卜，就把这块地种上胡萝卜吧。”我们兄妹两个都很高兴，选种，翻地，播种，浇水，过了几个月，真的收获了。
母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的爷爷也来尝尝我们种的胡萝卜，好不好?”母亲把胡萝卜做成了好几样菜品，还说就在院子里过这个节。
那晚天色有点阴，可爷爷也来了，确实让人难忘。
爷爷说：“你们爱吃萝卜吗?”我们争着回答：“爱!”“谁能把它的好处说出来?”妹妹说：“胡萝卜好吃。”表弟说：“胡萝卜对眼睛好。”
我说：“胡萝卜是普通民众能吃的，而且还好吃，吃了对身体有好处。
爷爷说：“虽然胡萝卜好处多，但是一样最可贵，胡萝卜的成长过程很简单，不需要细心照料，便能生长出对人身体有好处的胡萝卜，不像梨，苹果，黄瓜等植物，需要精心照料，虽然这些果子也对身体有好处，但是代价非常之高。”我们非常赞同，母亲也点头。
爷爷接下来说：“所以你们要像胡萝卜，它既不需要尽心照料，也对人身体有好处。”我说：“那么，人要有这样不求名利，无私为国家奉献的精神。”
爷爷说：“对，这就是我对你们的期望。”
我们深夜才谈完，胡萝卜做的菜都吃完了，爷爷的话却韵在了我的骨子里。
五年级仿《落花生》借物喻人小练笔篇十
《红薯》
我家小区后面有一块空地，因为我和妈妈都爱吃红薯，所以奶奶把地开垦出来，奶奶说：“二月是种红薯季节，要不咱们就种红薯吧。”
我和奶奶育苗，翻地，种苗，浇水。几个月后我和奶奶又插秧，不过几天后我觉得红薯要种好后，但奶奶却却说：‘种红薯是一个很漫长的过程，等八月就种好了”。绿色的秧，一天一天的长长，这可让我开心坏了!每天放学我都来看看红薯的情况。奶奶说再等一个月就要种好子。
一个月过去了，红薯也该长好了。我和奶奶出去一看，天呀，我大声的说啊，我的红薯种好了!奶奶也开心的说，要不今天我们就来吃红薯吧!我们把红薯一个一个的都翻出来，每一个红薯都长的特别的圆润，长的还挺好看，有的红薯上锅蒸，有的也还做成红薯饼和红薯粥，还可以把红薯还切成片来晒干，可以吃到来年。
在我们吃的时候，妈妈说：“这红薯好不好吃啊?”我和妹妹异口同声的说：“当然好吃啦!”妈妈又开始说：‘这红薯和你们学的那篇叫落花生的课文中的花生一样，不像桃子石榴那样把鲜红的果实挂在枝上，使人一见就特别的喜欢，而地瓜却默默地长在地下，等到成熟了，也不能立刻分辨有没有长好?必须挖才知道”。妈妈又开始说：“所以你们也像红薯一样，它虽然不好看，可是很有用。就像人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”。我和妹妹都点头。从那天起，我就把妈妈说的话深深地印在我的心上。