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《教师师德铸师魂演讲稿范文(三篇)》

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教师师德铸师魂演讲稿范文(精选3篇)

教师师德铸师魂演讲稿范文 篇1

以前在网络看到这么一个段子,说职高班主任“干得比驴都累,起得比鸡都早,挣得比民工都少,看上去比谁都好,五年后比谁都老”。现在很庆幸我的头发秃的还很少。这虽是句玩笑,却也反映出了教师的生活写照。身为班主任,上早操时天还未亮,查寝之后已深夜。在我们上下班途中陪伴着的没有清晨的曙光,也没有夕阳西下的晚霞,只有满天闪烁的繁星和瑟瑟冷风。

但是冰心曾经说过:“走在生命的两旁,随时撒种,随时开花。把这一径长途,点缀得鲜花弥漫。”在霍山职高的教师之路上才走三年,我还没有什么值得夸耀的事迹,但我会用心播种,并幸福地享受着成长路上醉人的花香。既然我选择了教师这个行业,我就要学会享受幸福。即使是一片荒漠,也要洒下最后一滴汗水把它变成绿洲;即使是一潭千年死水,也要搅它个浪花飞溅引吭高唱。让学习成为每一个学生的幸福旅程,让教育成为每一位教师的幸福生活,让学校成为每一位师生的幸福家园!

三年的班主任生涯,同样的花开花落,相似的相聚分离,我依然执着地站在这里,热情不减,激情不淡。每一节课上,我用智慧点燃智慧,每一节课后,我用人格引领人格,每天用同样的微笑带给你快乐的心情,同样的期盼伴你茁壮成长。

作为青年教师,为了使自己快速的成长,成为理想的老师,首先我做到加强自身师德修养。我们的点滴都会给他们留下永恒的印记,我们要注意自己的言行举止。

其次做到多读书,做一个知识渊博的人。“腹有诗书气自华”。一个有广博知识的教师才会有道德感召力。走上课堂,摆脱照本宣科,引经据典,妙语连珠,方能给学生以知识的充实和心灵的震撼,才能使自己的教学闪耀着睿智的光彩,充满着创造的快乐。

第三做到虚心请教,取人之长,补己之短。多走进同年级教师和优秀教师的课堂,多向大家学习。

分享快乐,感悟成长,但是正如太阳每天都是新的,我们每天的生活也绝对不会重复,创新与探索一直都是我追求的理想。想想从前的自己只知道照搬科学理论,却不知教学是一门艺术,要根据学生的情况因材施教。现在的我,用理论武装头脑,用实践提升能力,不断充实,不断学习,让自己是大海里最活跃的那朵浪花。

“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”,我已从朝气蓬勃的青春年华走到红红火火的育人岗位,时刻意识到自己所应肩负的使命,和必须成为中流砥柱的责任。对教育事业的热爱,让我从踏上神圣的讲台那一天起,就把自己的生命和可亲可爱的孩子们紧密地联系在一起。为了祖国的未来,为了学生的明天,我甘愿立足岗位建功立业,无私奉献我的青春与未来!

最后我想用一句诗来结束我今天的演讲:春有百花秋望月,夏有凉风冬听雪,待到桃李满目日,便是吾辈自豪时。

教师师德铸师魂演讲稿范文 篇2

尊敬的各位领导、老师:

大家好!今天我演讲的题目是

花的责任是散发芬芳,鸟的责任是飞扬歌声,树的责任是营造绿荫。生活中的每一个人,也都有自己的所应该承担的责任。给人责任,也就给了信任和真诚,有了责任,也就成就了尊严和使命。

五年前,我带着对新生活的憧憬,带着教书育人的职业使命,走到了讲台这一方土天地间。一千多个日日夜夜已悄然逝去,曾经的我默默的下定决心,一定要在自己的.事业上有所成就,我要用心来对待我的工作,用自己的方式诠释我对教育的理解,也就是带着这种信念和决心,几年来我对工作可谓是一丝不苟,勤勤恳恳。对待任何工作我都充满着热情,学校给予的各种机会我都牢牢把握。无数个白天黑夜,我远离了喧嚣人群,多少个宁静的夜晚,我安于寂寞,笔耕不辍。有时,为了备好一堂课,我认真钻研教材好几遍;有时,为了准备一篇论文,我翻阅大量书籍,不断学习新知,提升教育理念;有时,为了写好一则报道,对简单的几十个字我反复琢磨,细细推敲;也有时,为了完成上级交给的紧急任务,我加班加点直到雄鸡报晓。更有时为了辅导学生的比赛放弃无数个中午和休息日,只为完成我自己的使命。

还依稀记得05年的那次区小学英语歌咏歌谣比赛,那是我第一次辅导学生比赛。因为是新老师,学校没有给我任何压力。然而,出于对职业的这份责任心,我给了自己压力,从接到通知的那一刻,我就开始张罗。于是几乎所有的空余时间,我都在苦思冥想,构思,选曲,选人每一个细节我都力求做到最完美。三年级的孩子懂的英语实在是太少,我没法将歌词复印给他们自己去背,只能对着20个孩子一个单词一个单词地教。当时我一星期18节的英语课再加上4节兴趣小组,让我的喉咙一次次的超负荷运转,记得最厉害的一次,喉咙痛的厉害,完全发不出声音了。但是让我最困惑的不是这个,而是没有时间给我们排练,因为正碰上学校艺术节,那些学生都非常的吃香,每天中午想要召集齐这群孩子都是件不容易的事情。很多次都要我一个个教室的去找人,等别的组都训练完了我们再抓紧时间排练一会儿。还记得五一节我特地提早三天从老家回来,20个电话,20个孩子,忙碌在假期和双休日。

本不会唱歌的我却让她们一句一句跟着我唱直到熟练为止,更不善于跳舞的我却要自创队型,自编动作,一遍一遍地教,一个一个动作细扣。为了找到一首伴奏带,我跑遍了杭城各大书店,为了给学生买到更适合表演的衣服,我几次一个人跑到四季青。奇怪的是我一点也不感觉到累,反倒觉得和这群孩子一起排练的日子很幸福,只有在那个时候我才能觉得这群孩子是属于我的,我喜欢那种感觉。比赛的当晚教研员打来电话告诉我,我们的孩子在全区72个代表队中脱颖而出名列第一时,我流泪了,那是激动的泪水,是汗水付出后发自内心的欣慰。

这就是我,一个普通的小学英语老师,我没有力量去改变什么,但我希望能把自己的能力发挥到极致。我会不厌其烦的跟学生强调英语的重要性,只是真心的希望他们能为初中的学习打下更好的基础;我也会花上两个星期的时间,记住所教班级的将近300个学生的名字,只是希望能更快的了解他们;我还会一次次向领导提出建议,以期用我微弱的力量来改变学生英语学习的现状,因为这是我——一个平凡的小学英语教师的使命。

责任与使命——是你成熟的标志和跨进成功大门的门票,责任是永生的动力,持续的激情。三尺讲台啊,如果只为一时的冲动,谁会走向你?如果只为一时的好奇,谁会留恋你?对你的虔诚,注定我要在你那尺方的天地,作永生的战斗!

教师师德铸师魂演讲稿范文 篇3

尊敬的各位领导、老师们:

大家好!

今天,能够在这儿与大家一起分享关于教师这个职业、关于师德师风的一些感受和思考,我感到非常荣幸。

在这里,我不想谈教师这个职业如何伟大崇高,因为这早已勿庸置疑;我也不想说教师工作如何劳苦繁重,因为在座的各位都深有同感;我想借此机会谈谈责任,说说师魂。

“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,鲁迅先生身上的铮铮铁骨,彰显的是一种不屈不挠的民族之魂;而面对任何对手,都敢于亮出自己的宝剑的亮剑精神,则打造了中国军队无往不胜的军旅之魂;作为教师,我认为:责任铸就师魂!

一段时间以来,就在我们的身边,就在我们的队伍中,发生了许多令人痛心疾首的事,“涌现”出不少“名师”:有强迫学生“舔屁股思过错”的,有沦为犯罪团伙老大,组织杀人越货的;更有泯灭人性、天良丧尽多次对幼女做出不良行为的……每一组数字都是这般触目惊心,每一桩事件都是那样骇人听闻!为什么会这样?每一个人都会发出深沉的拷问,拷问别人,更是在拷问自己。然而,如果这种拷问瞬间就过去,如果我们只是在口头上胡乱地骂上几声,简单地愤一下慨,我们仍然是失职的。难以想象,如果我们就是那些“舔股思过”的学生,就是那些被侮辱的孩子亦或是她们的亲人,这样的经历会给我们带来什么,会给我们的一生带来什么,会给我们的家庭、给整个社会带来什么!

老师们,也许你会列举出若干原因来解释眼前的这些事件,比如教师队伍的良莠不齐,比如教育观念的落后,比如教师收入低、社会地位不高,甚至会想到教育制度的不合理等等,但有一点我们不得不面对,那就是在我们的队伍中,有些人责任感在缺失,师魂不复存在。

“文明哺育文明,野蛮传播野蛮”。“师者,所以传道授业解惑也。”可以说,当我们第一次踏上三尺讲台,当学生们第一次齐刷刷地叫上一声“老师好”的时候,我们的双肩就担上了一份沉甸甸的职责:教书育人。这份职责艰辛而神圣,任重而道远。它除了要求我们应该具有广博的知识,更要求我们必须是一个大写的人,一个具有强烈的社会责任感,甚至具有普罗米修斯般盗火精神的人!

可喜的是,这个社会不缺这样的好老师。且不说视学校财产胜过生命的田沛发,因为在我们狭隘的习惯思维中,似乎只要有了一道荣誉的光环,就难以激起我们情感的共鸣,也不说在洪水肆虐之际,在生死抉择之时,临危不惧,冒死保护学生的许许多多的同行们,因为那种惊心动魄的场面似乎离我们有些遥远。我们身边这样的老师就很多。

我想起了离开我们不久的姚芳老师。20xx年,我来到纳雍一中,正好与姚老师同在一个办公室,她为人的谦和真诚、工作的负责认真给我留下了深刻的印象。她常常亲切地把学生叫做“鬼娃娃”,常常不厌其烦地给学生谈心,就是那些学校公认的调皮捣蛋的坏孩子,在姚老师的面前,都变得很听话,很懂事。在我们眼里,姚老师是一位好同事、好大姐,在学生眼里,姚老师是一位尽职尽责的好老师,同时也是一位慈爱的好妈妈。

我还想起了离开我们不久的何峰老师。我从成都回来,到医院去看他,那时的他已经被病魔摧残得只有五六十斤了,皮包骨头的他躺在病床上仍然在和我讨论工作的事,讨论如何教好书,怎样育好人。直到临去世的头一天晚上,何老师还强撑着给看望并照顾他的学生们讲解高考历史,就这样直到生命的最后一刻。去年的清明节那天,学生们去看望了他,并且在他的坟前庄严立誓:好好读书,好好做人。

我身边两个优秀的同事都走了,是可怕的疾病夺走了他们的生命,是那份强烈的责任感让他们忘我地工作,无暇关心自己的健康。学生少了两个好老师,我们少了两个好同事,但是我们的面前却多了两座丰碑,两座用责任铸就的师魂之碑!

我又想到了那些几十年如一日守在讲台前的民办老师们,他们领着几十块微薄的薪水,几个人甚至一个人在支撑着一个学校的运转。他们一手拿锄头,一手拿粉笔,给那些穷乡僻壤的孩子们传播着文明的火种,播撒着生活的希望,面对他们,我在深深地思考,正是这些把责任看得比生命还重的老师们,撑起了中国教育的蓝天!

走的已经走了,活着的仍然在坚守着岗位,仍然在清贫而执著地实践着自己的诺言。我的同事,我的战友们,他们也会抱怨社会收入分配的不平等,也在成天为没钱买房发愁,可他们仍在坚守,尽管这份坚守常常被别人看作“酸腐”,看作“不合时宜”,看作不会“与时俱进”,可他们仍在坚守。面对学生,面对这份神圣的职责,他们在无私地付出,甚至不惜透支自己的生命,可以骄傲地说:他们无愧于“教师”这一神圣的称呼,无愧于教育这一神圣的职业,无愧于这个伟大的时代,他们是中国教育的脊梁!

一面是丑恶与卑琐,一面是美好与崇高,我们该追求什么?

一面是扭曲的人格,一面是光荣的`使命,我们该选择什么?

一面是易腐的躯干,一面是不朽的师魂,我们该坚守什么?

老师们,朋友们,让我们用责任、用爱心,共同铸就属于自己、属于中国教育的不朽师魂吧!