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《周总结怎么写初一日记》

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日记是一个长期的过程,需要坚持,长期的写日记,一天、一周的写、让我们从中领悟了一些道理,说到这里,同学们知道怎么写周总结日记吗?了解相关精彩内容请参考小编为大家精心准备的文章:周总结怎么写初一日记

周总结怎么写初一日记1

初中最不等人的就是时间,时光飞逝,如果你不抓紧,它就会匆匆流过。开学已经两个星期了,这星期我基本做到了上星期总结要求的上课认真听讲,但是有一节物理课竟犯起了困,实在不应该,看来我还要加强睡眠质量以能有充足的精神去听讲。

这学期给我的明显感觉就是在学校的效率提高了不少,因为有个晚自习,所以我尽量要求自己在学校写完所有作业。但我还没有做到积极问老师问题,因此下周我要是有不会的题都要及时的问老师,并做到由一道题弄懂一类题。

再过三个星期就要月考了,时间越来越紧张,我要做到认真学好当前的,及时巩固以前的,我相信我在月考的时候就会发挥好。这周末没有通惠课,这就需要我们的自觉学习性了,我争取能在这周末把这两周所学的内容都复习一遍,巩固一下。

周总结怎么写初一日记2

又一周马上过去了,上一周妈妈一直在加班没时间太关注我的学习,所以

周日妈妈叫我写学习总结,总结如下:上周有两次考试,第一次考了95分,第二次

考了87.5分,基本错在字词句上,老师也说了:“现在不改掉,到三年级时错别字

会满天飞。”还有注音错了7处,都是基础不扎实,听写每次都错5、6处,这我要加强。

下周妈妈又要去北京了,所以我要把学习抓上去,要取长补短。

周总结怎么写初一日记3

回顾过去的一周,我有很多的感慨,在看到自己的进步时,又发现一些不足。

在这初中一年级,大家就学过这样的小诗“人有两个宝,双手和大脑。”所以,我们在小学阶段培养的就是学习能力和动手能力。可能由于我是家里的宝贝,条件比较优越,所以动手劳动似乎是我最不愿意的`事。看来,我身上还是缺乏一些吃苦的精神。其实我都明白一个道理“吃得苦中苦,方为人上人”,但是做起来却不容易。要知道心灵手巧,动手能力很重要。往往,能自立的人,喜欢多做事的人,总是会得到比他人更多的锻炼机会,也就拥有了较强的能力,学习起来就容易得多。现在的学习其实并不难,可是有时我会觉得吃力,或跟不上大家的脚步,主要是因为吃不了苦,得不到锻炼的结果。所以,我觉得我还是要多抓住机会,让自己在每天都学习中得到不同的锻炼。我可以抓住每天扫地的机会,学习如何劳动,同时培养与同学合作的精神。我可以抓住每天读书的机会,学习如何朗读,同时培养阅读的好习惯。我可以抓住每天课堂发言的机会,学习如何与他人交流,同时培养口头表达能力。我可以抓住每天认真倾听的机会,学习如何听课,同时培养听力的能力。

由此可见,每天,我都有很多机会得到锻炼,关键就看能否主动地抓住这些重要的机会,因为机会稍纵即逝,成功的人永远都是懂得抓住机会的人。我更希望有我自己的成功。

周总结怎么写初一日记4

快乐的时光总是在不经意间流逝,带给我们的是美好的回忆,在这一周中,更是给我留下了太多精彩,让我难以忘怀!

本周一至周三我们进行了民防教育,想想在这三天里真是学到了不少,开阔了我的视野,增广了我的知识,磨练了我的意志。麻袋灭火演练、障碍逃生练习、紧急包扎知识等实践性活动,更是使我对民防有了一定的了解。至今仍记忆犹新的当然少不了那全场沸腾的十四岁生日晚会,细数老师关怀我们的点点滴滴,父母对我们的声声叮咛,我不禁潸然泪下。如果没有这次晚会,我可能体会不到徐老师对我们的倾注,体会不到她为了我们而付出那么多,甚至自己生病了,在电话那头听到令人心痛的虚弱的声音,却坚持地说第二天要来班里看看同学们的情况,我顿时有些说不出话来,仍然希望老师能再休息几天,而徐老师第二天还是来了,她在我们面前好像一点事都没有,而办公室里的徐老师,早在桌上趴着睡着了,我能理解老师有多累……如果没有这次晚会,我可能永远会把父母的话当成耳旁风,却难以理解他们的良苦用心,在信中,可能只是短短的几个字,在平日里看来短短的一句叮咛,让我感受到了他们对我深深的爱……如果,如果没有这次晚会,我可能不会把“感恩”理解得那么透彻,我懂得了感恩!而本次民防教育的艰辛,磨练了我的意志,这刻骨铭心的三天,会让我在人生的战场上越 战越勇!

三天的民防教育结束不多久,就迎来了我校新一届艺术节!

这次的艺术节真是一场精彩绝伦的视听盛宴,艺术节上的精彩画面仍历历在目——幽默生动的小品《不差钱》,新鲜并紧跟时代步伐的小品《晏子使楚新篇》,初二老师的抒情歌曲《月亮代表我的心》,蒋贤老师改编曲的《蓝蓝的天,白白的云,我怀念我的童年》,更少不了我班充满青春气息的《世界上唯一仅有的花》……不同节目带来全新的快感更是透彻心扉,使全场不断进入高潮!使我对本届艺术家留下了难以磨灭的印象!

本周真是挺充实的,不过也得开始让自己的神经紧绷起来了,准备考试……

周总结怎么写初一日记5

新学期已经走过了一周。在一周的时间里,我和孩子们一起收心,一起进行新学期的计划,一起进行养成学习。

一、以诗做为收心的载体

每学期开学之初,老师们都要想尽办法让散慢了一个假期的孩子们收心。我也这样做着。但,今年的做法与众不同。9月3日,第一天上课的晨读时间里,我就让孩子们读本册书第二组课文中的最后一篇课文——李少白的诗《中华少年》。

没有学习任务,更没提醒要用情去朗读。假期里,有的孩子可能读了这首诗,不过,高声朗读者肯定不多。也就是说,有的孩子是第一次看这首诗,更在初读时就一手捧着书高声朗读,这有点“过分”。可是,从孩子们的读书中声中,我听到了振奋的情绪,我也听到了高昂的情绪。这就是这首诗的魅力之所在,让这些中华少年在大声诵读声中

我想,有些孩子的心里肯定会感到莫名其妙。我无需解释。每天晨读时间,孩子们都要将这首诗读一遍,我便会在那整齐宏亮的读书中,悄悄地体验着这别有用心后的快乐。

二、完善班级管理

第一周,选举了班干部,评出了上学期的三好学生、优秀少先队员等;重新组合了值日生,张贴值日轮次表,出了第一期板报;清扫教室四壁,布置教室(框架)。

第二周,完成了教室布置的“填空”(完善框架里的内容);张贴四人小组的评比表格及评比细则;设计张贴出了班训;制定了班规。周末,利用班会时间,奖励表扬了上学期表现出色的孩子。

三、行为习惯的“温习”

1、上课的坐姿,一定要端正。

2、读书时,一定要双手捧书。

3、永远保持教室和公共区域的卫生。

利用一周的时间,在班级管理上大下功夫,希望这是我和我的班的新起点!


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