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《春天来了最新10篇》

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在我们平凡的日常里,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢?下面是的小编为您带来的春天来了最新10篇,如果能帮助到您,小编的一切努力都是值得的。

《春天来了》幼儿诗歌 篇1

春天来了

我是一位魔术师,

演绎神奇就是我对春天的。赞美,

让一根根绣针洒遍角落,

把一层层轻纱披向旷野。

我是一位小画家,

点缀色彩就是我对春天的膜拜,

替一簇簇鲜花浇上五彩,

为一座座山峰穿上绿装。

我是一位音乐家,

演奏交响就是我对春天的热爱,

给一滴滴雨露配上天籁,

请一群群飞鸟激情高歌。

我们去问候春天,

嬉戏玩耍是我们的小小的心愿,

愿一个个青春得到张扬,

望一份份梦想放飞未来……

春天来了 篇2

刚过完春节,就有一种春天来了的气息。一年之际在于春”“好的开始是成功的一半”,立春了,意味着春天来了。

春天来了,万物复苏,百花齐放,百鸟争鸣。

春天来了,春雨淅淅沥沥的下个不停,这时的它们也来感受春天的气息,凑热闹来了。它们给地里的小麦,蔬菜补足水份,让它们快快成长。俗语说“春雨贵如油”说得正是这些。你仔细看,地里的小麦,蔬菜长得多好呀,春风吹过,翻起了绿色的波浪。

春天来了,你再看河堤上的柳条也吐出了新芽,这时是春姑娘用她的巧手给大地换上了新装,给人焕然一新的感觉。

春天来了,其实最高兴的还是辛勤的人们,他们又要开始忙碌了,经过一个冬天的休整,他们一个个干劲十足。远远瞧去,只见田间三五一群的人们在高声的谈笑着。

《春天来了》幼儿诗歌 篇3

春天来了

春天来了,

春天的歌声已经响起了。

枝头的春燕尽情呢喃,

河里的青蛙放声歌唱。

路边的三角梅,又换了艳丽的新装。

几只色彩斑斓的蝴蝶,

又在桃林里翩翩起舞。

那一对对情侣,

十指相扣,脸上露出的'灿烂笑容,

与那朵朵娇艳的桃花,

互相辉映,尽显芬芳。

原来春天是如此的繁华美丽啊!

春天来了 篇4

春天来了,天气渐渐地变得暖和了,太阳公公露出笑脸照着我暖暖的。

春天来了,小草从泥土里伸张出来,露出了嫩嫩的新的枝芽。

春天来了,公园里的花儿长出了鲜艳的花苞,有黄的、有红的、还有蓝的、各种各样的颜色,多么漂亮!

春天来了,我爱这春天是因为它带来了温暖。

小学课文春天来了教案 篇5

一、教学目标:

1、认识9个字,会写8个字,读“我的词语库”中的词语,自主积累词语

2、能够正确、流利地读课文,背诵课文。

3、了解课文内容,感受春天的美好。培养学生观察大自然的兴趣,激发学生对大自然的热爱之情。

二教学重点:

1、认识9个字,正确书写8个字。

2、朗读课文,读出儿歌的韵律和节奏,表达出自己的感情。

3、了解课文内容,知道春天到来大自然发生的变化,感受春天的美好。

三、教学难点:

1、通过朗读表达出对春天的。喜爱之情。

2、正确书写本课会写字,尤其要了解撇的几种不同的写法:竖撇、斜撇、横撇、长撇、短撇。

四、教学准备:

1、字词卡片

2、实物投影

3、电脑课件

五、教学时数:

2课时

六、教学过程

第一课时

一、导入

1、师:今天,老师给同学们带来了一首歌,会唱的同学可以跟着一起唱(放音乐《春天在哪里》)

2、师生共同欣赏并演唱歌曲。

3、师:那么春天究竟来到了什么地方呢?今天我们就一起来学一首诗歌,题目是《春天来了》。(板书课题)

4、齐读课题。

二、初读课文,读准字音。

1、教师范读课文,学生做好指读的姿势。

2、师:这篇课文里面有些字啊,同学们不认识,就请你们把不认识的生字圈起来,读一读,并且标画出有几个小节。(自由读文)

3、师:课文共有几个小节啊?指名分小节朗读课文。

4、读儿歌中的生字词。(投影显示儿歌:小溪、流着、田野、鸟儿的家、动听的歌、充满、校园。)个人读、集体读。

5、读识字卡片:溪、着、田、野、的、听、园、充、满。(个人读、指名读、集体读、开火车读)

6、学生再读课文,提出不理解的字或词,全班讨论。

三、精读课文,理解感悟。

1、再读课文,师:请同学们边读边想一想,春天到了哪些地方?带来了哪些变化?

2、学生回答,教师板书:小溪、田野上、鸟儿的家、校园里。

3、师:那你最喜欢春天来到了哪儿?请你把你喜欢的这一节读给大家听,读的时候要让大家听清楚春天来到这里后,发生了什么变化。

4、学生(☆)选读课文,其他同学说一说春天来到了什么地方,这里发生了什么变化:春天来到了__________,_______________。(板书:流着、草绿花开、唱歌、欢声笑语)

5、配乐听读儿歌,看课件体会:春天天气变暖以后,小草钻出地面,花儿开放,小溪潺潺地流淌,树木发芽,百鸟争鸣。春天美丽的景色令人陶醉。

6、师:春天的景色真美啊!那谁能试着将课文美美地读一读?老是也给他配上音乐。

7、学生配乐朗读,师生评议。

8、看课件练习背诵

9、发散想象。师:同学们,你们知道春天除了到过这些地方以外,还会来到什么地方?给那里带来哪些变化?

10、学生小组讨论,互相说一说。

11、小组汇报(如:春天来到了大山里,给大山穿上了新衣服;春天来到了公园里,把公园打扮得真漂亮;春天来到了草地上,给大地铺上了绿色的地毯;春天来到了花丛中,小蜜蜂采蜜忙。)

12、师:春天还来到了我们校园里,我们一起来读一读最后一小节,同学们边读边想:校园里的同学们在干什么呢?

13、齐读第四小节,指名回答。

四、拓展练习

1、练习背诵。

2、画一幅春天的图画。

板书设计:

春天来了小溪流着田野上草绿花开鸟儿的家唱歌校园里欢声笑语。

第二课时

一、复习字词

1、读识字卡片,口头组词。(指名读,开火车读)

2、读“我的词语库”里的词语。

二、检查背诵

1、师:谁愿意把你最喜欢的一节背诵给大家听?其他的同学认真听,看他们谁最喜爱春天。

2、全班背诵,要表达出对春天的喜爱之情。

三、学习会写字。

1、出示生字卡片(师:同学们看一看,这8个字中,哪几个是本课出现的?找出来读一读)

2、观察黑板上的字,哪些字比较难写?

3、教师重点指导“听、色、尽”。

师:这3个字里都有撇,请你们仔细观察,这些撇在写法上有什么不同?(有平撇、竖撇、长撇、短撇)

听:口字旁应写在田字格的左上格里。“斤”有两个撇,却完全不相同,一个是平撇,一个是竖撇。平撇短,竖撇长。学生练习书写。

色:上小下大,上面是刀字头,由两笔组成,第二笔是横折。“巴”中间的短竖要与上面横折的尖对齐。竖弯钩的起笔要和第一笔的撇尖对齐,但不要挨上。竖弯钩要写大一些。学生练习书写,教师巡视指导。

尽:上下结构。长撇、长捺都要写舒展。捺要从横上起笔。两个点要上下对齐,都写在竖中线上,第二个点要写长些。学生练习书写。

4、学生自己学习其他的5个字,汇报自己识字时观察到的结构特点及重点笔画。

的:左小右大。这个字共有两个撇,左边的短一些,右边的长一些。

圆:全包围结构。笔顺是“先进门,后关门”。

京:上中下结构的字。最长的一笔是横。中间的口要写得扁。最后的两点要写得舒展,离竖钩稍远。

双:是由两个又“又”组成,左边的“又”第二笔变成点。

充:是上下结构的字。第二笔不要太长。下面是“儿”。

在写字本上先描一描,然后再写一写。用实物投影展示学生写的字。全班一起进行评价,进一步指导书写。

四、反馈。

在听写本上练习听写8个会写字,不会写的看看书。

五、作业。

背诵课文。

春天来了 篇6

或许身上还穿着厚厚的棉袄,脚上还穿着厚厚的棉鞋,手套、帽子还统统带在身上,但是,春天已经来到。

春天是什么颜色?

是绿色的,树枝慢慢地抽出新芽,小草慢慢地探出脑袋。

是黄色的,迎春花开满大地,好像一片黄色的海洋。

是白色的,雪花一样的梨花、柳絮,与深绿色的树叶搭配在一起别有一番情趣。

是蓝色的,被春雨冲刷的干干净净的蓝天,和小溪那碧蓝的外衣。

是红色的,好似天边朝霞的桃花姑娘,娇艳欲滴的樱桃、草莓和玫瑰。

……

哦,原来春天是五颜六色的,是多姿多彩的。是来唤醒我们的,好让我们准备好随时出发。

有时,看到一张张已经有些泛黄的照片里,小时无忧无虑的自己,才会想起十个春夏秋冬已经失去。而失去的又岂止是时光,儿时的童趣,儿时的天真,儿时的烂漫,也一样一样渐渐变少。

又是一个全新的春天。春天是播种的季节,只有在春天播下希望的种子,秋天,才能收获更多的果实,享受硕果累累的丰收和喜悦。

春暖花开,我们在行动。像柳树一样吐出新芽,像小草一样探出脑袋,像花朵一样含苞待放,像雏鹰一样展开翅膀翱翔。

春暖花开,我们在行动。坐上希望的航船,插上希望的风帆,踏上希望的航线,向春天出发,向着我们的梦想起航。

春天来了 篇7

冬爷爷刚刚离开,春姑娘就买迈着轻盈的舞步悄悄来到了人间;春姑娘牵着蜜蜂先生和蝴蝶小姐的手,跳着轻快的芭蕾舞蹈,迎着灿烂的朝阳,仿佛在告诉人们,春天来了。

春天来了,小草伸了伸懒腰,打了个哈欠,伸了伸胳膊,踢踢腿。趁你不注意的时候,悄悄地探着脑袋,就像一个个快乐的小精灵伸出了智慧的脑袋,春姑娘挥笔给小草们洒下一大片颜色。

春,犹如一个画家,似大地为纸,轻盈为笔,将赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫融为一体将福音播送给每一种生物,赐给人们新生的活力,给大地朝气蓬勃的景象。

我爱春天,我爱充满活力,生机盎然的春天!

《春天来了》幼儿诗歌 篇8

春天

我喜欢

春天,

这一片盎然的绿。

迎面而来的风,

带着温情几许。

犹如婷婷少女,

拉着你

漫步在新柳翠堤。

喃喃细语,

唤起多少儿时的记忆。

我喜欢

春天,

这份绵绵的`情义。

迷迷濛濛的雨,

还带着些许凉意。

犹如翩翩少年,

投入母亲的怀里。

感受她的温暖,

听小草的呼吸。

湿润的空气,

充满了无限生机。

虽说现在已是寒冬,

万里雪飘,

千里冰封。

但春天,

就在我的心中。

春天来了 篇9

春天来了,草儿绿了,花儿红了,万紫千红。河里的冰融化了,河水又唱着歌儿哗哗啦啦地向前奔跑。抬眼望去,山间有一座座小房子,房子后面有一排排绿色的小树。两只小鸟欢快的在天空中飞翔。到处一片鸟语花香。

春天的景色真美,冯小刚和王小莉在郊外的田野里玩耍,不知道谁在放风筝,他的燕子风筝飞得好高呀!冯小刚对王小丽说:“看,有一只风筝。”王小莉说:“是呀、是呀。我也想放风筝,我要放得更高。”

春天真美好!我喜欢春天!

《春天来了》幼儿诗歌 篇10

春天来了

春天的脚步越来越近了。

河里的冰雪早已化得精光,

流水潺潺的声音,

惊醒了正在熟睡的鱼儿。

河岸上人群攒动,

春色怡人,

那明媚的`阳光,

驱散了寒凉,温暖了春光。

几只在蓝天中放飞的风筝,

正载着孩子们的梦想,欢快翱翔。

原来春天是如此的生机勃勃啊!