《六年级作文300字》

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的六年级作文300字4篇，欢迎阅读与收藏。

六年级作文300字 篇1

刚才还是晴空万里，突然就乌云密布。

哗哗啦啦的开始下起了雨。在雾里看远处的雨，让人想起仙女儿从天水洒落的仙露。

我喜欢在雨中散步，听那雨滴落在树叶的声音，听那雨滴落在伞上的声音，听那雨滴落在水坑中的声音。听那雨弹奏一首首小诗。

我常常在想，雨落在河里，会流到哪里？是不是流到村边的小河，给快乐的鱼虾们带来远方的问候？是不是流到山间的小溪，给孤独的大树带来朋友的祝福？他会不会流到海洋？眨着好奇的眼睛，看着海鸥洁白的羽毛，抚摸着小螃蟹威武的身躯？

雨滴落在树上时，树叶就是雨的摇篮。而雨却像树叶的孩子。雨滴在树叶妈妈的怀抱里特别不安分，总想去看看外面的世界，去外面闯一闯。雨从树妈妈的怀抱掉了出来，他呆了，面对这么大的世界，他不知道要去哪。于是，他又落入了大地妈妈的怀抱。

雨给大地带来了惊喜。他喂干渴的土地喝得饱饱，给小树换下满是尘土的行装，让枫叶更加红红火火、喜气洋洋。雨唤醒昏沉沉的一切，让那些想提前冬眠的懒虫们睁开晶晶亮的眼睛。

我喜欢雨，也喜欢雨带给大地的一切。

六年级作文300字 篇2

今天，市场上推出一台新的智能电话，可以与任何人通电话：外星人，以前的人，未来的人……跟谁打电话都可以。

我这个具有极强好奇心的人怎么会放过此机会，于是我也来到市场上买了一部智能电话。哎！排队真累呀！等了5个小时才买到这部智能电话，我欢欢喜喜地拿着它回家了。

打给谁好呢？对了，就打给30年后的自己吧！对！就这样定了！我对着智能电话说：“打给30年后的我！”（对了！此电话只要说出你想打给的人的名字，电话听到会自己播通。）

“喂！是30年后的我吗？”我问道。

“是呀！你找我有什么事吗？”30年后的我说。

“按年龄说我应该叫你叔叔，可我就是你，你就是我！对了！你们那的生活好吗！”我再次发出了疑问。

“哎，别提了，我们这儿整天昏暗无光，连个太阳也没有，更别说耕种的田地了，我吃的都是化学混合物！至于住的，环境太差，大家都住在地下，我住的公寓在地下第三百层，再这样下去，整个地球都要被挖空了。哎！只有你们才能救我们啊！如果我们当时保护了环境，也就不会沦落到现在这个样子！”

“啊！我们一定会好好保护环境的，谢谢！”我惊讶震撼极了。

放下电话筒，我静静地思考着……

六年级作文300字 篇3

我是一个很爱吃零食的小女孩。不管什么零食我都要吃，什么乐事薯片、德芙巧克力、牛肉干、香肠......只要是零食，我都爱吃。然而，糖果之类的东西，我是坚决不吃的，因为妈妈对我说：“孩子，多吃糖果会蛀牙的。”我也看到那些有蛀牙的人非常难受的样子。

每当我一边看电视，一边吃零食的时候，妈妈总是对我说：“别再吃了，小心消化不好。又要闹肚子了。”可是，我是不会听的。我还是津津有味地吃着零食，看着电视。

记得有一个晚上，我和妈妈一起看电视连续剧《还珠格格》。我一边看着电视，一边吃着香肠、薯片......妈妈又开始唠叨了：“不是才吃完了饭吗？怎么又在吃零食了？”我大声说：“我就是要吃，就是要吃，吃得下，肚子吃不坏......”妈妈看到拿我没有办法，也就不再说什么了。我继续吃着我爱吃的零食，看起电视来了。

我想吃零食只要不吃坏肚子就可以了。

六年级作文300字 篇4

来到淡水大街，就来到淡水小学。穿过门口 的烤鱿鱼摊，走进校园，就像走进了海底世界。在大厅穿堂抬头看，整个天花板都是小朋友的海洋创作拼贴，不只如此，每条走廊、校长室、老师办公室，到处都是 小画的奇幻海洋世界，画的棒极了，像一个个充满想象力的海洋泡泡。就连一般呆板的制服，在这，都变的五彩缤纷，充满度假的气氛。

操场上可以看见淡水公园的大尖山。三到六年级的孩子，每周都有一堂高尔夫球课。一个四年级的小男生挥杆落空，教练叮咛他别太急，太急你打不到。这刚好修练孩子狂野的天性，一方面是孩子的天性好动、需要刺激，另一方面是家长忙碌或单亲、隔代教养，家庭功能失调，他们一刚开始看到球就想把高尔夫球当棒球打。

挥杆的时间很重要，高尔夫要训练专心，即使转身时，眼睛也要一直盯着球，同时要克制手肘不能弯曲太多，整个身体和心都要很平衡。同时，这是一个自己跟自己比的运动，输赢并非杀死对手，而是算杆数。成绩好坏，是自己影响自己，要学会对自己负责。