《六年级作文》

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的六年级作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级作文 篇1

一阵寒风吹过，几片枯黄的树叶，无精打采的从树上飘落下来。日落西山，天地一片昏暗，月光洒落一地，为昏暗的天际封上了寒冷的冰霜。就这样，孤独无助的“丑小鸭”落泪了……

“丑小鸭”从小性格内向，不爱说话，不善于表达自己内心的想法。也许正因为如此，这只幸运的“丑小鸭”从来没有得罪过任何人，也避免了遭人欺凌的厄运。在这样一个优越的学习环境里，丑小鸭为考初中做好了充足的准备。因为她心里坚信：“认真＋努力＝成功”！因为爱迪生说过：“天才的成功是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水！”——她对此深信不疑。

可“丑小鸭”终究还是丑小鸭，不管她怎样幸运，怎样逃避，还是逃避不了“厄运”的到来。尽管她拼命挣扎，但到最后才发现，一切都无济于事，只会越陷越深，无法自拔。她唯一的选择只有面对，面对生活给她的打击，面对理想的在心中的破碎。

在一次考试中，她的成绩一落千丈。从此，她脸上的笑容渐渐逝去。甚至每天都在问自己为什么？是自己的努力不够吗？她觉得自己很没用，很自卑。一向坚强的“丑小鸭”落泪了……

这时，妈妈抚摸着“丑小鸭”的头。温柔地说：“孩子，别难过，一次考试的失利，并不能代表什么。歌德说过‘最大的困难在于我们不去寻找困难。’如果你现在就放弃，经不起困难的考验，那你长大怎么办？你坚信的信念怎么办？你不是一直想考一个好的初中吗？既然你有目标，就要为之努力，不断地实践，把眼前的困难化为前进的动力！”

“丑小鸭”听了妈妈的话受益匪浅，这些话常常萦绕在她的耳畔。她感受到了母爱的温暖，她含着泪在心里对自己说：“我一定能行，因为困难是人类最严厉的老师。”就这样，她通过半年的努力，终于考上了自己理想的中学。当她听到了自己可以踏入梦寐以求的中学读书时，脸上终于绽放出成功的笑颜。

先前，光秃秃的树枝在风中孤独无助地摇摆时，让人不免生出几分怜悯。而现在呢？深褐的树枝已经抽出了新的枝桠，浑身散发着生的气息。而我这只丑小鸭，也擦去了那眼角的泪水，因为希望在向我招手，我煽动起并不算丰满的羽翼，正飞向那真理的大路上。

六年级作文 篇2

1、本节课教师重视了口头作文的训练，通过教师得当的引导，学生滔滔不绝，虽然说得不是太好，但毕竟学生表达的是自己的真实情感，表达的是自己参与活动后的真情体验，当然这也与教师平时的训练也是分不开的。

2、教师处处重视对学生自信心的树立上，学生说不好，教师鼓励学生说；学生说到精彩出，哪怕一个词语，教师都会用欣赏的眼光赏识他或用恰如其分地语言夸赞他，所以整堂课学生兴趣浓厚，达到了意想不到的效果。

3、教师引课自然，从上一篇的习作引到本篇习作，环环相扣，节奏流畅，有一种水到渠成的感受，令听者回味无穷。

4、本节课教师敢于大胆创新，打破了以往单一的教师把提纲罗列在黑板上，学生被局限在教师的框框中去完成习作的教学模式，本节课教师根据自己独特的教学设计，课堂上展示了自己朴实的教学风格。

5、教师能把握住习作的重难点，通过让学生反复读习作要求，圈画习作中的重点词语，教给了学生审题的方法。

6、课堂上教师处处激发学生参与活动的兴趣，鼓励学生在活动中去体验，从而在不知不觉中将学生带进了作文课，让学生轻松走进作文课。

7、《语文课标》中指出，不同学段的写作都要有真实、丰富的材料，本节课教师做到了，她让学生通过亲身体验， 有目标地让学生收集所需要的材料，做到了真实。

8、教师课前准备充分，如提前准备的若干个水杯、暖水瓶、蒙眼睛用的毛巾等，这些材料看似信手拈来，实则是用心良苦，目的是通过这些材料，激发学生参与游戏活动的兴趣,从而为后面的写作做好储备工作。

9、教师的教态自然、语言亲切而简练，课堂气氛宽松而活跃，教师指导得轻松，学生说得也很轻松，在轻松地氛围中，学生潜移默化地有了写作的素材。

通过本次作文研讨课我有几点建议与语文教师共冕：

1、作文教学是一项长期的工程，语文教师从低年级开

始就要注重训练学生的口头表达能力。

2、教给学生观察的方法，平时多注意搜集素材。

3、培养学生读书的兴趣。

六年级作文 篇3

早晨，我拉开窗帘，看到窗户上布满了白茫茫的霜花，六边形的，好有规则啊！透过窗户，向远方眺望，朦朦胧胧的一片，我在玻璃上画了个笑脸，并且不由自主地说了一句：“啊！冬天到了。”

我飞快地奔下楼梯，朝门口跑去。凉风“呼——-呼——-”地吹来，刮在我的脸上，好疼好痛。

空气中飘扬着一层白色的雾，轻轻地一挥，手里全是潮湿。我不免哆嗦了一下，低头一看，路旁的小花小草并没有在凛冽的寒风下耷拉下脑袋，而是停止了腰杆，仰着它们骄傲的头颅，一个劲地向上、向上。

地面上也出现了一些冰，我们习惯叫萝卜丝冰，它们从泥土下钻了出来，远远望去，白花花的一层，轻轻一踩，不时发出一阵咔擦咔擦的声响，好似只要一踩，就会支离破碎。为什么叫它们为萝卜丝冰呢？你瞧，它们一丝一丝的，看上去就像是刚刚刨出来的白萝卜丝，晶莹剔透。

我探头往水缸里望了望孰，发现了新大陆，水缸里也结冰了，由于天气不是特别寒冷，所以只结了薄薄的一层，悄悄一碰，凉丝丝的，冰片一下子就碎了，四散漂浮在水面上，小心翼翼地拿起一片，仔细一瞧，发现它们的形状都十分相似，像是一排笔直的小树，我瞪大了双眼，忍不住赞叹道：“大自然的鬼斧神工太神奇了！”

此时，街上的行人渐渐地多了起来，他们都行色匆匆，脖子上系着长长的围巾，手里套着毛绒绒的手套，把自己包裹得严严实实，暖暖和和的。只有孩子们依旧兴高采烈地在追逐打闹，小脸蛋冻得像个红苹果。

冬日的早晨，虽然寒冷，却生机盎然，到处都充满阳光和希望。

六年级作文 篇4

星期五，天朗气清、阳光明媚，我们全校师生去海洋世界秋游。

我们班上了车启程了，半路司机竟然开错了路线，所以到了目的地已经很晚了。

进去后被眼前的景象惊呆了，太壮观了，立即吸引了我的眼球，看到小鲨鱼、水母、海狮、海豹……，在水里游来游去。

吃完了中饭后，全校师生都去看表演，表演台上，一只海狮才3岁，教练放了一首悠扬的音乐，小海狮一边跳一边扭动着腰，有节奏的摇摆着。大家一边拍手一边鼓掌，欢送小海狮回到后台休息。接着上场的是两只小海豚，教练踩在海豚背上，小海豚飞快地向前游，速度快的刹不住，教练瞬间掉进了水池里，浪花四溅啊。

大大小小的鱼种类繁多，看得我眼花缭乱，有大鱼吃小鱼，还有水母是有毒的，哦！原来海里面也有人们不知道的秘密呢。

这次的秋游，让我大开眼见，真是快乐极了！

六年级作文 篇5

天刚蒙蒙亮，杨欣便早早地起了床。因为今天是中国教师节，她要为老师送上自己的礼物。杨欣穿好粉色的上衣，绑着小辫子，扎着蝴蝶结，背好书包，蹦蹦跳跳地出发了。

她来到花店门口，精心挑选了一束菊花，因为在9月菊花是百花之一中唯一盛开的花儿，杨欣又蹦蹦跳跳地上路了。

太阳公公也已经升上天空，陪伴它的还有早起的朝霞。杨欣来到吴老师的门口准备打开门，却发现门没有开，于是，她来到老师办公桌的窗户旁。

杨欣踮起脚，映入眼帘的是一本在左上角的台历，上面的日期还停留在9月9日，可能是吴老师太忙，忘记翻了吧。再下来是一本语文教科参考书，里面还夹着一只钢笔，可能是因为昨天晚上工作得太晚还没来得及收拾。上面放着一副老花镜，一个笔简静静地站在那里。红岩牌墨水也没有盖起来，可能是走得太匆忙了忘了盖吧。最右边还放着一个地球仪，那是吴老师为了让他们了解课文中所讲国家的地理位置而特地买的。

杨欣先把台历翻到了9月10日。再从手中的菊花中挑选出几支最美丽，最鲜艳的花儿，踮起脚，倚在窗台边，探出身子，伸出手，把菊花插进老师的笔简里，甜甜地笑了。

她转身离开了。她此时脑海正在想着老师看见菊花的情景，吴老师走进办公桌，惊喜地发现办公桌上多了一束美丽而鲜艳的菊花，她先是惊讶然后甜甜地笑开了。

原本杨欣是一位差生，自从上学期吴老师接了这班之后，她发现杨欣这个女生有点自卑。于是，她每次都让杨欣练胆，增强自信心。每次提问都让她先回答；每次大型活动都鼓励她参加；每次让她当班队会主持人。从此，杨欣变了，变得自信，后来还当上班长。这不是吴老师的功劳吗？

这一束鲜花有多么深刻的意义呀！

六年级作文 篇6

一场秋雨后，气温骤然下降。教室的窗户关上了。这些初三的学生们正在安静地进行月考。

我坐在讲台上看着这些埋头做题的学生，就像一个老农站在田间地头深情地看着即将收割的麦子。正当我这样“守望”着时，逸雯的举止引起了我的注意。她与大家凝神苦思或奋笔疾书的样子不同，显然此时她的注意力不在试卷上，她的目光是有力的。这是怎么了？

我悄悄地注视着她，或者说满腹疑问地端详着她。终于，我发现了端倪：原来她遭遇到了一个小精灵——飞蛾。这个小东西在逸雯的桌角逗留了片刻，然后跌跌撞撞地往墙上飞。靠墙临窗的逸雯几次都欲伸手捉住飞蛾。我心里暗暗生气：考试的时间还这样贪玩，真是过分！

不知是飞蛾年纪大了还是因为秋季到来的缘故，它飞得有些艰难。后来，它总算找到了窗口，踉踉跄跄地飞到了窗户角落里。我看见逸雯轻轻地将玻璃拉开一些。奇怪的是并不见飞蛾“夺路而逃”。

我离开讲台，悄悄地走过去。只见逸雯正拿着一只铅笔，轻轻地在窗户的槽里移动。原来飞蛾竟卡住了那里面。随着铅笔轻轻地托起，飞蛾出来了。它从敞开的缝里飞了出去。它并没有立即飞走，而是贴在玻璃上一会，像是突然给玻璃雕了一朵精致的花。逸雯轻轻地关上窗，她的嘴角浮着一丝浅笑。我想我也是。

我又轻轻地走回讲台。逸雯已低下头潜心地做题了。她放飞的那只飞蛾已不见了踪影，一切安静地像不曾发生过。可这样一个小小的善举却引起了我心里的圈圈涟漪。这是个多么有爱心的孩子啊！我怎能责备她呢？

也许这样做是多么的微不足道，但我想至少那只飞蛾在乎！

六年级作文 篇7

偶尔静静的躺在没有人注意的角落旁边，夜深人静中还在思索着那耐人寻味的一份情，悄悄地点亮那路边快要消失的一盏路灯，急切的来留着今天没有消失的那份光明，经过的美好化作了永久掩埋的记忆，又在奋战为明天的成就而努力，在无人问津的夜里，脑海里是否还留意着那次没有说过的话语，深深地，深深地倾诉在心里，简简单单的回味着。

有人说告别的爱另一个名字叫做珍重。

背上沉重的行李包，将头发梳成大人的模样，笨拙的打好一条歪歪扭扭的领带，今天的阳光告诉我长大了，将为自己事业而离家打拼着，踏上那条迷茫的人生大道，经历着无人知晓的风雨，只是电话中传来一句温暖的话语——“珍重”，多想一直陪伴在父母的身边，依偎在他们亲切的怀抱，我淡淡一笑，天真的傻也只停留在18岁那个热闹的成人礼上，告别了那个迷人的夜色，终究会抹去童年无知而有之的问号，一切想象的并不是那么美好，记得，那些站在我身后的人为我而骄傲，儿时谁不曾在作文里写道，伟大的科学家是我追求的目标，知识渊博的老师是我向往的自豪，这一切也只是文字中美丽的幻想，真正的幸运何时会真正达到，或许一路之上你卑微了笑，回头看看他们还在那里为你鼓掌，珍重吧，远远的那份亲情。

有人说浓郁的爱另一个名字叫做珍贵。

与他们相伴这些年恍惚的时光，他们曾多少次提起愿儿女是一直翱翔的海燕，相伴的岁月里经历的努力的都化作了人生最伟大的意义，万般皆下品，唯有读书高，还否机器那是他们唠叨的最多最经典的一句话，世界在慢慢发生改变，可能你将是白手起家，回到童年时期爱的港湾，享受着母亲亲手熬制的鸡汤，注意到了母亲在呆呆的看着你那张成熟的脸庞，心里不由的洋溢出最回味的那份爱，这比什么金银珠宝要珍贵得多，因为那是别人给不起的问候，这段时间受过的委屈憋在心里，坚强乐观的儿女将把这些话维纳最真过的亲情。

有人说长久的爱另一个名字叫做珍惜。

说长不长，说短也不短，这几年来翻阅过的书本，走过的一条条林间小道，顺洗过的自然花香，小伙伴们那最奢侈的波浪鼓，瞬间记载了童年美好的记事本，多想亲亲你，抱抱你，可是八方奔波的子女已不在这么调皮，谢谢父母一直以来的关心，我都会用心铭记。直到生命结束的那一刻起。

珍重，珍贵，珍惜……

六年级作文 篇8

我翻阅珍藏的小时候照片，一个个故事又浮现在我的眼前。其中，我最珍惜的一张照片是我家乡的风景。

凝视眼前的照片，那是记忆深处的一种风景。蓝蓝的天空，漂浮的白云，晴空万里。翠绿的树林，有小鸟在树丛中多么快乐！小河潺潺，野花绚丽夺目。近处，清澈的河水，像镜子一样能照人。如果是一个会游泳的孩子，他会禁不住地跳下河去游泳，甚至可以做捉泥鳅，掏螃蟹的乐趣。如果是一群孩子在一起游泳，他们会在这里没玩没了地做“鹰捉鱼”的游戏。那场面是鹰击长空，蛟龙入海的感觉。这蓝蓝的天空，清清的河水，让人流连忘返，记忆深处的一种风景却永远定格在照片中。如今，新农村建设如火如荼，人们在建设家园的同时，也破坏自己生存的环境。

小河两岸的树林被一栋栋楼房所取代，岸边的野花也稀稀疏疏的，在被挖掘机挖得坑坑洼洼的土坑中不露声色。河边有白色的塑料袋随风飘舞。河水已经失去往日的清澈，浑浊红褐，散发出刺鼻的腐臭。再也没有游弋的小鱼，再也找不到游泳的玩伴，偶尔有一只飞起麻雀，叫声也很凄凉。放眼远方的环境，城市遭受雾霾的侵袭；眼前的环境，农村遭受新农村吞噬，污水危害。

河流依旧是那条小河，人们依旧那样地纯朴，风景却不是那个风景，它永远定格在我的记忆深处。是谁动了我的风景？“不要在失去后才知道珍惜他存在的价值。”

六年级:李深

六年级作文 篇9

石桥，是古代建筑艺术中一篇韵味浓厚的诗文，一幅古典淡雅的画卷。

古典的这种石桥，城市里极其少见，有许多都是新造在公园中的。而乡村却是处处可见。这种石桥，有如是年岁已长的老人。经历了风风雨雨，经历了晨夕与夜幕，淡泊而又深沉。他不是脆弱的竹桥，颤颤微微，摇摇晃晃，无比娇弱。他不是见水就怕的木桥，遇上阴雨天，如果不幸的话，立刻就会腐烂。他也不是滴水成疾的钢桥，虽然坚固无比，好像什么也不怕，但经过岁月的考验，也会慢慢生锈。

这种石桥，虽不具有钢桥的坚固无比，但却依然坚定沉着。他又弯又陡，几个石阶都快要被磨平了。石桥上很静，偶尔会有几个人走过，有急匆匆地到集市去的，也有陪着亲戚朋友赏花赏景的。一阵足音响过以后，一切又都会寂静，四周连一只鸟儿都没有。石桥下往往是清澈的流水，就连鱼儿也都不动声色地游着，有时几条顽皮地跳着跃起到水面上，但又急急忙忙地沉下去了。附近没有一点儿声音，人家倒是很多。偶然桥脚下蹲着一条狗，却出奇得平静。

石桥的动人处就是它无比的悠闲自在，只要你到石桥上去沉思一会，你就一定会沉迷在其中，心情也会一下子豁然开朗、怡然自得。如果你正因为某件事而苦恼不堪，或是一直解不开某道题，石桥便是你最好的去处。没有任何人会打扰你，那儿完全就是你一个人的天地。

寂静而悠闲，乡村古桥无时无刻迎接着你！

六年级作文 篇10

在历史的长河中，一个个瞬间稍纵即逝，无数个瞬间成为过眼烟云，但是有些美好的瞬间却被我们永远的收藏起来了。当我回忆起那些美好的瞬间时，他们在我心中已化做了永恒，变成了鼓舞我前进的力量。

一个偶然的机会，我看到了一只金钱豹救小狒狒的纪录片视频。这是一个真实的故事，一个摄制组为了拍摄一部名叫《金钱豹之眼》的野生动物纪录片，在非洲的大草原上对一只名叫“莱加迪玛”的金钱豹跟踪拍摄了3年半的时间。一个偶然的机会，他们拍到了金钱豹猎杀了母狒狒后，被母狒狒的幼仔——一只刚出生一天的小狒狒唤醒母性本能，主动为小狒狒当起了“代理妈妈”的视频。

在一次捕猎行动中，“莱加迪玛”将一只母狒狒毙于掌下。就在它准备大快朵颐时，死去的母狒狒身边突然冒出了一只挪动的小狒狒，这只小狒狒刚出生一天，它爬出母亲渐渐冷却的怀抱，竟然摇摇晃晃地向金钱豹“莱加迪玛”走去。年轻的金钱豹看到这只幼小的狒狒后，顿时忘了自己是个“猎手”，相反它的心中升起了母性的本能。它非但没吃掉这只小狒狒，竟还当起了它的“代理妈妈”！

母狒狒身上的血腥味引来了一大批鬣狗，它们齐聚在母狒狒尸体旁，争抢它身上的肉，并对金钱豹身旁的小狒狒虎视眈眈，只是鉴于金钱豹站在一边而不敢造次。为了保护小狒狒，金钱豹用牙齿小心地叼住它的脖子，带着它爬到了一棵树上。在树上，“莱加迪玛”像保护自己的亲生婴儿一样将小狒狒搂在怀里。最感人的一幕出现了，“有好几次，小狒狒不小心从树上掉了下来，每一次，莱加迪玛都会立即冲下树，在鬣狗袭击之前将小狒狒重新救上树来。这真是非常罕见、也非常动人的一幕。”这一瞬间，永远的留在了我的记忆深处。

不幸的是因为没有亲生母亲的照料和哺育，小狒狒没能在寒夜中幸存下来。当太阳升起时，金钱豹意识到小狒狒已经死了，于是它也离开了那棵树。

金钱豹给狒狒当妈妈，让我又一次被动物的舔犊之情所感动，动物的情感与人类有很多相似之处，有时比人类更纯洁、更强烈、更美好。动物要想生存，面临的危机和挑战比人类更艰辛，但它们会把养育后代作为使命，会不顾一切。虽然母爱是伟大的无私的，但有的人类妈妈却因为自己的孩子有病或生活窘迫，竟然抛弃了自己的孩子，这难道不应该值得我们反思吗。

精彩的瞬间虽然是短暂的，但带给我的回忆却是永恒、美好的，它让我一次又一次地看到了母爱的光辉。