《六年级的作文》
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的六年级的作文6篇，希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
“一、二、三、四、五……”咦，这是在干什么？一群女孩子在踢着一个花花绿绿的东西，那东西一定被踢疼了吧？走近一看，才知道，她们在踢毽子。这可是女孩子们在课余最喜欢的活动了。
毽子像一只美丽的蝴蝶，上下翻飞着。对方的心里不由咯噔一下：她踢的这么棒，已经过了五分钟，毽子还没落！像这么高超的技术，在我们班可是十分少见的。这非彭琪大侠莫属了——她的技术是我们班最好的。突然，一阵风吹来，哎呀！大事不妙！毽子被风吹到了地面上。彭大侠一脸沮丧，她学着《喜羊羊与灰太狼》中潇洒哥的语气，说：“哼！画个圈圈诅咒你——”其他的同学都在一旁笑，一是因为大侠本可以连过五关，但只因为一阵风而失败，大家觉得她刚才的表情好玩；二是因为大家都不再看《喜羊羊与灰太狼》这么幼稚的动画片了，没想到学习成绩优异的彭大侠还在看，已经上六年级了，有点说不过去……不过，话又说回来了，看电视只要不耽误学习就行。
“叮铃铃——”上课铃响了。大家带着一脸失望回到教室，不过，马上又笑起来。原来，下一节课是课外活动！
六年级的作文 篇2
一朵美丽的花朵，背后会有千千万万个掌声。惊艳的花朵，背后有万亿个响彻云霄的鼓掌声。是掌声，带来了花。
那一朵野花，含苞欲放。我在排球场上挥撒着晶莹的汗珠，这是我们班与二班的决赛。面对上学期打败我们的二班，我们却自信无比。大家相信我们能卷土重来，绝地反击。前两大轮1：1打平。这一局便是决赛，决一胜负的生死局。
随着哨声的吹响，突如其来的猛烈攻击，导致我们阵营大量失分。还不容易追平，却只差一球便分胜负了。而且还是让队中发球不强，接球厉害的我发球。搞得所有人，失望无比。观众却抱有信心，排山倒海的掌声涌入我的耳畔，如同一个巨大的石头，使我的内心不禁“咯”地震撼了一下。顿时，力量十足。气沉丹田，呼吸有节奏，尽量放松自己，减少失误。一个马步，把球往上一抛，把全身力量凝聚在胳膊上，用力往前上方一挥。
花绽放了！五颜六色的花瓣，使单调的草地充满生机。
掌声又一次响起，只见球呈一道优美的弧线，直向中间飞去。球如同一颗流星向所有人中间飞去。对方全冲了上去，被自己人撞倒了。只有一人勉强打过了网，而且不远。我箭步冲过去，往前排队友肩上一撑，用力扣下去。
花开得更鲜艳了。
掌声充满校园，一击扣杀。大家拍了拍对方的肩，说：“厉害！我们打败了二班！”
掌声，仍然连绵不断地响着。
这美丽的花朵使人铭记，可人们却都忘了带它而来的掌声。
六年级的作文 篇3
“喂，起床了，快六点了！”早晨我刚从睡梦中醒来，耳边响起了妈妈的唠叨。“知道了，每天都这样，烦不烦哪？”我漫不经心地答道。我从床上翻身起来，抓起衣服就穿。“哎呀，我的宝贝儿，你怎么把衣服穿反了！”妈妈等我梳好头发，洗完脸，捞起两个热乎乎的鸡蛋塞进我的口袋，并给我五块钱，让我到外面吃点早点。我接过来，抄起书包就拔腿往外跑。身后总传来妈妈那熟悉的唠叨，“在路上小心点，注意车辆。”瞧，这就是我爱的唠叨妈妈。
妈妈的唠叨，有时只让我有点儿受不了。我放学后，赶紧打开电视，津津有味地欣赏着山西台的《大唐女巡按》。此时，妈妈系着围裙从厨房里钻出来又唠叨：“初二的学生了，还没有点紧迫感，快去做作业，做完后再看。”我极不情愿地央求道：“不嘛！现在正好看呢，待会儿就完了！”妈妈却一本正经地说：“不行，要养成先做作业后玩的好习惯。”我无可奈何地关上了电视，耷拉着脑袋进了书房。这时，门外又传来妈妈的声音：“慧慧，做作业时要认真，不要乱画，字要写好喔！”
餐桌上有妈妈的唠叨：“慧慧，你正在长身体，多吃点，不要挑食。”说罢，便把我最不喜欢的胡萝卜夹在我的碗里，我扭扭捏捏地说：“妈妈，我可以不吃吗？”“不行”妈妈坚定地说，看着妈妈坚定的眼神，我只好硬把胡萝卜塞进我的嘴里。妈妈说：“这才是我的好女儿。”
熄灯前有妈妈的唠叨：“慧慧，盖好被子，小心着凉。”
哎，我的妈妈就是这样随时随地的唠叨，总以为我什么都不明白似的。
随着时光的飞逝，面对妈妈成天的唠叨，我终于理解了妈妈的一片苦心，我将牢记妈妈的唠叨，让她不再唠叨，不再担心我。
六年级的作文 篇4
它们成群成片，结队生长，它们不畏困难，顽强的生存，它们的生存要求并不高，只要泥土和水，便能一下子长高许多。它们虽然不像仙人掌一样只需泥土就可在风沙中顽强的生存。但它也不像各种稍纵即逝的奇花一样，拥有美丽但生命时间却只有短短的十几天光阴。它就是——平平凡凡普普通通的草。
它是那么普通，普通到让人看都不愿意多看一眼。人们在它身上踩着走过，似乎没有发现它的存在，但是人们对那些艳丽的花朵却赞口不绝自然的天工巧夺，但一看野草怎么都忘了自然的神奇。
白居易说得好：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”它写了野草的生命力是多么的顽强。野草无论在何处，它都能生长，在马路边，在花盆里，在沙滩上，在高原上，甚至是在悬崖峭壁上，都会有它那绿色的身姿，长在岩缝里，它们紧紧用根贴住岩石，一个劲的往上挺伸出了脑袋它们不断吸收雨水阳光的滋润把自己养得“胖胖”的。只要有泥土和水能足够养活野草的土地，它就能顽强的生存下来。人们走过踩在一株刚刚伸出芽儿的野草上，第二天，野草像什么也没有发生过的，照样长得挺直，不但没有枯萎反而长得更高了。它们以顽强的生命力生存着，与生存环境抗争着。它们顽强的生命力深深感染着我们，也激励着我们 。
由此，我想到了人类自身，我们和野草一样，都是大地中的一粟，我们的力量只能为大地做出一点儿贡献，但是我们只要团结，像野草一样不断积极向上，我们就能为大地做出自己更大的贡献。
野草满山遍野长着，它们凭借自己的力量绽放着生命的绿色。
六年级的作文 篇5
一直以来，她都是孤独的，没有知心朋友，就连普通朋友也是若有若无。
她一直被忽略。发现忽略，发现忽略，而每次发现忽略，只因为她中上的作文在往下滑。她一直平平，作文、生活……
虽然她有时作文写得精彩，可又有谁知道？当她开心过后总又是一阵忧郁。一直以来，她最爱的颜色是紫色。大家都应该知道紫色的含义吧。
她在课间总是看书，从不出教室，除非内急才出来一下，直到在游戏里寻到了一个叫“zq214”的朋友。在游戏世界里，所有的事总是半真半假的多。她开始变得快乐，常常回味与好友打哈哈的情景。她课间不再看书，而且疯狂地写作业，希望在当天能做些周日的作业，因为只有周日她才可以打电脑。
一次午休，有一个女生居然来邀请她加入游戏。她知道，是因为她们的人还没来，想先玩一会儿。她明白，她只是个替代品，可她依然答应了，这样的机会不多啊！
她觉得自己越来越像一头驴子，背上正不停地增加着一根又一根的稻草，她不知道自己什么时候会跨掉，只是她已经开始爆发了。她开始痛恨自己，为什么要收起美丽的刺，它们都去哪了？也许它们可以帮她交友，可是刺也消失得彻底，她连它们的样子都记不清了。
她的第一次小爆发是同桌引起的，她觉得这种爆发很好玩，它也给她带回了一些刺。第一大爆发是因为部分女同学。
那天，她闹肚子迟一点到。尾部的队伍刚走，她便跟在后面。后来，来了一个男同学，他问她：“你干吗不排到前面。”
这时，新来的一个女插班生人从老远跑了进来，进了队伍。她说了一句：“谢谢提醒！”
可当她跑到前面时，她们嘲笑说：“现在过来太迟喽！”
“你不能进来了！”
“老师说过的！”
最要紧的是位插班生也说：“排后面去吧！”
等她到了后面，位子早以被一些迟到的男生瓜分了。开始对她说的那个男同学正对她笑。
她终于忍不住了，朝队伍大声吼，可泪水早以盖住了双眼，只能用沙哑的声音朝她们大叫。
接着她走到了广场上选了一个最晒的地方坐下，调理情绪，午饭也没吃，直到午休。
她对好奇的同桌说：“太阳晒了真舒服！”可她在心里说：“我是去安抚心灵的！”
同桌有点疑虑地笑了笑，这事不了了之。
她依然在等待着，等待着……
六年级的作文 篇6
语文像一汪清泉，流进我们的“心理”；语文像一个太阳，让黑暗的我们感受到温暖！曾经有人问我说：“语文重要吗？”我岷然一笑回答到：打个比方，语文就好比你的心脏，如果一个人没有心脏，还会活在这个世界上吗？
语文是多么重要啊！一直伴随着我们一生的成长；语文是多么重要啊！我们在任何地方都可以看见语文！ 刚上小学一年级时，语文就陪伴着我，如今现现在也六年时光了！可是在小学时，我语文成绩并不好，于是就有点反感它了，但我通过一个故事明白--生活处处有语文！ 很多年之前，有一个人叫爱丽丝，她学习哪都好，可就语文很差，导致老师，家长都告诉她学习语文的重要性，可她却不屑以顾的说：“没事，我数学、英语不都很好嘛”！
老师、家长都很担心她的语文，所以爱丽丝的妈妈决定这次寒假带她出去，等她们真出去时一向骄傲的她却回答不出很多的语文问题，回到家，爱丽丝下定决心要学好语文，果真功夫不负有心人，她的语文真的上升了，不久她就成为让老师最骄傲的学生！ 还有许多例子都告诉我们学习语文的重要性，可以这么说，如果不学好语文，你就无法在社会上立足，所以你们说语文重不重要！下面就听一听这个真实的故事吧！ 从前，有一个女孩，她不喜欢语文，认为语文的阅读，作文都不好，每次写作文她都头疼，不过她的家长很负责任，开导她，她顿时从懵懵懂懂变成了沉着成熟，还是俗话说得好：“只要功夫深，铁杵磨成针”大家猜猜这个女孩是谁，其实就是我啊！
我也要感谢我的父母，是他们让我明白--生活处处有语文！ 这就是我提高语文的“秘方”。怎么样，如果你也认为不错的话，那就让我们携起手来，一起来讨论--生活处处有语文！“生活有多么广阔；语文的世界就多么广阔！”生活中的语文真奇妙，在招牌上；公益广告上；传单上……都有语文，可想而知，语文处处不在。