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《六年级的作文300字》

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在日常学习、工作和生活中,大家对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编收集整理的六年级的作文300字9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级的作文300字 篇1

两只老虎已经很老了,他们有一只小老虎。

夫妇俩把小老虎看成心肝宝贝,十分溺爱。连小老虎吃的食物,也由公老虎弄来,再由母老虎撕碎,一口一口地喂给自己的孩子。

小老虎一天天长大,该学本领了,可公虎母虎不是担心孩子不安全,就是怕孩子累着,从不教小老虎捕捉动物的本领,任他整天随心所欲的玩耍。过了几年母虎先死去了。

不久,公虎也的了病,临死前,他对小老虎说:森林北面是我的领地,那就是我给你的遗产,这笔才富,够你用一辈子的了。公虎死了,小老虎痛哭着埋了爸爸。

小老虎饿了,来到父亲的领地,要寻找猎物。他发现,一只长颈鹿在悠闲的吃着草,就苯拙的扑了上去,长颈鹿一闪身就跑掉了。

小老虎追呀,只是他没跑过着么远,不一会了就累到在地上了,整整一天,小老虎没捉到一只猎物。第二天,第三天,也是如此。

小老虎终于死了,是守着遍地的猎物死的。

六年级的作文300字 篇2

过多两天就是母亲节了。

妈妈,为什么我见到你从来不会对你表现出什么兴奋的表情呢,也从不会主动打电话给她,和她说的话也不会太多。这是为什么我至今都还不知道,我街上我看着别人和妈妈手拉手一起走,我就很羡慕。妈妈的生日、属于她的日子,我都知道。但是我就是不会跟我妈妈当面说,我只会和我的好朋友说“其实我真的随时在祝福她快乐,我不希望看到她不开心。”但是这些话我从来就没有跟她说过。

以前属于她的节日有太多的遗憾,我是个不善言辞的人,我不会很好地表达自己的感情,但我希望我妈妈知道,我对她的爱……永远不变!有时我看的出妈妈不高兴,我只会在心里想说为什么妈妈不高兴。但我并不会主动去问她什事情令她不开心,但在我心里我很想知道。有时候我在想为什么别人家的母女那么得友好,像朋友一样,为什么我和妈妈就不能呢?

过多两天就是母亲节了。我能做些什么能让妈妈高兴的呢?我妈妈喜欢什么我不知道,唉什么我不知道,要什么我不知道,心里怎么想的我也不知道。我该怎么做呢?我已经错过了很多的节日。

母亲节快乐!妈妈我提前祝福您。

六年级的作文300字 篇3

春季悄悄地来临了,乡村里充满了蓬勃的生机。

我来到了一座山的山顶上。看!远处的高山披上了一件嫩绿的大衣,垂柳伸出了纤细的绿芽,桃树抽出了嫩绿的幼芽。杨柳也静静悄悄的长出发青青的小芽。还有木棉树、李树、杏树……那颜色真绿得可爱。

山脚下,花儿们争奇斗艳,谁也不甘示弱。迎春花那柔软的枝条垂下来,上面缀满了水灵灵、金灿灿的花朵;木棉花在高高的枝头上盛开着,在绿色的高山面前格外绚丽,像是一支到正燃烧的火炬;映山红在旁边绽开了笑脸,红艳艳的,像火苗,像朝霞,染红了山旁的小河……多么美呀!

瞧!绿得像一条翡翠的绸带似的小河,蜿蜒曲折地绕着山村,小河清澈见底,水底那亮晶晶,、黄灿灿的沙粒,静静地躺着,注视着蓝天。鹅卵石和那青、黄、褐色的水草尽现神奇,尽显风姿。一条条银灰色的小鱼和泥鳅在石缝中穿来钻去,无忧无虑地嬉戏追逐着,忽而一闪,便觅不到踪影了。

一阵暖和的春风吹来,绿树奏起了优美的乐曲“沙沙沙!沙沙沙!……”小河泛起了一层微微的波浪。花儿的清香扑鼻而来。我默默地伫立着,任大脑在美中陶醉,任心潮在美中起伏。啊!多么美好的春季呀!

这么美丽的春季,有谁会不喜欢呢?

六年级的作文300字 篇4

两年前的那个上午,在回家的道路上我们不期而遇,你冲我嫣然一笑,于是,在同学中我又多了一个朋友。

皮肤上泛着几点红晕,美丽的眼睛含着秋波,两颗微微露出的虎牙显出你的俏皮。这让我认为你是个可爱又脆弱的女孩。

然而,我错了,你是个坚强、勇敢的女孩。

那天,我们公布了考试成绩——很遗憾的是,一向成绩很好的你,没有考到全班前二十名。你流泪了,你第一次流泪了,那是伤心的泪水,是懊悔的泪水……

正当我打算替你抚平心灵的创伤时,你嫣然冲我一笑:“没事!没事!只是一次失败而已,我不会被打倒的!”

此后,每当我看到你,就有一种未曾有过的亲切感和无名的喜悦。

然而,不幸又发生了:在学校,你不慎摔倒,腿上擦破了一大片,血不断地往外流。可是,你却紧抿着嘴,不管多痛都不呻吟一声。在同学们的帮助下,血止住了,你也不多休息一会儿,继续向前方迈开了步伐,做自己要做的事。回到教室,你又回头冲我嫣然一笑。我觉得,这回眸一笑,比任何美女更富魅力,更有内涵。

光阴似箭,日月如梭。现在的你,即将步入小升初的考场,在此,让我为你祝福!

六年级的作文300字 篇5

在一个森林中,有一个女孩名叫马莉娅,她十分聪慧,除此,她还是一个风筝女孩,因为她很擅长放风筝。

马莉娅有两个很好的“伙伴”,那就是雄鹰科科与麻雀思誉。一天,马莉娅和她的“伙伴”去放风筝。很快,他们来到了一个小河边,河边开着五彩的花朵,一米阳光照射在马莉娅的脸蛋上是那么美丽呀!

雄鹰先找了个根据地,等马莉娅放风筝时,帮她定位。至于麻雀,则帮马莉娅看风向。马莉娅慢慢放飞风筝线,风筝随风越飞越高。“哧”一声,风筝线断了,往森林方向飞走了,风越来越大,风筝越飞越高了。马莉娅急了,用上平时跑步的十倍。科科与思誉加快速度地飞,眼看他们离风筝很近了,突然,又刮起一阵大风。风筝“飞”地更快了,科科、思誉、马莉娅已喘不过气了,他们终于停下了,风筝离他们也越远了。

这时,白云妹妹来了,她一眼望去,看到了马莉娅姐姐的风筝,它赶紧过去,扯住了风筝,风筝才停了下来。马莉娅见状,同科科、思誉去拿回了风筝,并对白云妹妹说:“谢谢你啊,白云妹妹,要不是你,风筝就没了。”白云妹妹说了声:“小事而已。”

随后,马莉娅和科科、思誉又继续放风筝了,他们玩得很愉快。

六年级的作文300字 篇6

今天,我们正在很认真地上作文课。突然,老师说了今天不用上课,改成一个六个人举行的大食会。我们一听,表面高兴得直拍手,但内心是一片疑惑,老师不会骗我们吧?

只见老师走到抽屉面前,弯下腰,拉开抽屉,从里面拿出一袋桔子,走到讲台前放下袋子,把抽屉关上。我们一看,口水一下子流了下来。当老师把五个桔子分别放 在我们面前,我们立刻像一匹饿狼,想把桔子一口吞掉。我拿起桔子,拨开有点尖尖的蒂子,一边转动桔子,一边剥开皮,顿时我看到了白白的丝络,像一件白色的 婚纱,我把桔子分开两半,捏起了其中的一片准备放进口里,那片桔子粗看起来像一条小小的船,细看起来像一个小月牙儿,这时,我闻到手里还有一阵阵桔子特有 的清香呢。老师见我吃得这么狼狈,就说:“慢点,没人跟你抢。”但我假装没有听到一样,还在拼命地吃,还不忘把核吐出来。甜甜的果汁沁人心脾,吃完桔子 后,我们把果皮拿起来,放进手心里,然后走到垃圾桶前,弯下腰,把垃圾丢下去,然后直起腰,走回来,一边走一边称赞桔子好吃。

突然,一声清亮的铃声响了起来,一节课就在这快乐的时光中悄悄溜走了。

六年级的作文300字 篇7

我的妹妹非常调皮,如果你和她交上朋友,她会惹得的你天天哈哈大笑。

有一次,我们两个在奶奶家打球,奶奶嫌我们乱,便对我们说:“你看你们弄得满屋尘土。”妹妹马上停止脚步,把球用力一踢,说:“奶奶,不是我弄得满屋尘土,你看,是球在屋里跑来跑去。”奶奶听了,哈哈大笑起来。

我去姑姑家,妹妹也跟着我。到了姑姑家,她一进门,就看到了小足球。她让我跟她踢球,我不跟她踢,她故意打我几下。我说:“你是个小坏蛋。”妹妹马上纠正道:“我是个大好蛋。”

还有一次,奶奶在睡午觉,奶奶嫌妹妹吵得她睡不着觉,就给妹妹一元钱,让她去买雪糕吃。她非缠着我让我跟她去。还用好话哄我:“姐姐好,姐姐最好。”我看到她那副可怜巴巴的样子,也只好跟她去买了。

只要奶奶一不留神,她就会跑到洗手间玩水。妹妹每天都要跑到院子里玩沙子,奶奶不让她玩,她还说:“奶奶,我喜欢玩沙子。”妹妹养成了不少良好习惯,不管她玩过什么东西,都照原来的样子放好。有一次,爷爷故意把糖纸放在地上,她见了,马上捡起来放进垃圾桶里。别看她还不到5岁,现在已经学着自己吃饭了。

妹妹真是个调皮,可爱的孩子,是我们的开心果。

六年级的作文300字 篇8

凉风习习,如一首季节的乐曲在树林中穿梭,叶落的沙沙声似远处一曲悠悠的小令。小松鼠伸了个懒腰,有准备闭上眼睛继续着独享幽静的舒适,刚睡下的一瞬间,望见床头上的日历,一个红色圈起的日子,九月初九。小松鼠猛地抬起头—是“重阳节”便迅速穿好衣服,心中暗暗想到:“今天一定让长辈们开心,做一只尊敬、孝顺爸爸妈妈爷爷奶奶的一只小动物。

只听见“KK”两声,是爷爷,小松鼠冲上楼去,之间爷爷拍着胸口,“一定是着凉了”小松树下出决定。并从床上拉起被子裹住爷爷身上,亲切的问:“爷爷还冷吗?”爷爷声音变的沙哑:“没事,你真乖。”小松鼠笑了笑:"天冷,别着凉了。”便轻身走出去爷爷的房间。慢慢的拉上房间的门。

走过大厅,之间奶奶提着篮子,“奶奶您去哪?”小松鼠边走边问。“去。。。去多采点松果,准备过冬,家里的果子不够。”话音刚落小松鼠热情的说:“我也去,我帮您吧。您要多注意身体,别冻坏了。”说完便拿起头巾就走。奶奶在下面挎着篮子,小松鼠三小五摘二灵活地爬上树。不过一会,篮子就满满的了。他牵着奶奶的手,一边聊天一边赶回家去。

六年级的作文300字 篇9

在我五年级的某一天,我惊喜地发现,原来我也可以拉小提琴拉得很好。

教我拉琴的是一个五十岁左右的男老师,他每次都能把曲子拉得十分美妙,让人陶醉。

那一天,太阳已经把教室照得通红了,我刚走进教室,忽然,一阵轻柔的琴声流入我耳中,我循声望去,原来是教我拉琴的老师正在拉《第五协奏曲》。他的身体随着旋律摇动着,那春天般柔和的旋律自然而然地从他的手指间倾泻而出。老师拉完了,开始活动手指,他把自己的手指往墙上推,让每只手指都能张开90度……

回到家,我就马上拿起小提琴,带着老师的这种感觉,我慢慢地拉了起来。每拉完一遍,回想一下刚才拉的好不好,不好的地方就改正过来。然后,我又试着把每段加快一些,加重这个音,放轻那个音……没想到,一次比一次流畅,以前我拉出来的是一个个生疏而单调的音符,现在竟变成了连贯而华丽的旋律!

我惊喜地发现,我也可以拉出有感情的乐曲—只要我用心拉。