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《国学小名士观后感5-篇(精选5篇)》

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同学们,让我们向祖国的璀璨文化走去吧!让我们向古诗词的方向前进吧!三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之。下面是细致的小编给家人们整理的国学小名士观后感5-篇(精选5篇),欢迎阅读,希望能够帮助到大家。

国学小名士经典诵读观后感 篇1

今天,我看了《国学小名士》经典诵读的总决赛。就像推开了一扇神奇的大门,让我穿越在中华民族几千年来的灿烂文化中。这简直就是一场视觉盛宴,是一场力量的比拼,学霸的比拼,看到了当代中学生在文学上的激烈角逐,看到了中国古代文学的博大精深,古诗词是我们中国文化的精髓,在历史的长河中,它们熠熠生辉。

一个小小的“山”字,选手们能在短短的5秒钟内脱口而出朗朗上口的诗词句,令我叹为观止,狠狠的羡慕他们的从容与有条不紊,当然这与他们平时的知识积累是分不开的,没有平日的日常积累与大量的读书,他们不会有今天的成功。同时我也更加佩服古代的文人墨客有如此之高的文学功底,短短的一句诗,有如此丰富的内涵如此丰富的艺术魅力,就像浩瀚沙漠中一朵艳丽的鲜花一样耀眼。这就是第一环节的根据关键词选手们的精彩车轮战。

第二环节也是考验胆量与智慧的环节。既要选题恰当,又要打败对手。看到选手们的精彩对决,我也不知不觉的替我喜欢的选手捏了一把汗,有时候想冲上去帮他们一把的冲动,但是和他们比起来,我的知识量相当的匮乏,我要以此为动力,提高自己的文学积累,争取在国学经典的领域上升档次。

国学所最讲究的是中华民族的传统美德、礼仪。在这一环节中,选手们是在无意识的状态下进行的,他们表现出来的是自己最心底的声音。有的地方虽然做的有所欠缺,不是很完美,但是他们都能意识到自己的问题,并分析原因做出承诺。这也是国学经典诵读想要达到的效果。

观看这个节目后,我有了学好国学的决心,我要通过古诗词的诵、读、写、背去领略中国古代文化的魅力。与他们融为一体,让它成为我最最主要的精神食粮。通过国学知识的学习,让世界了解中国,让青少年了解中国的古代文化,传承美德,传承正能量,为社会的进步而努力。

国学小名士观后感 篇2

今天,我观看了以"诵读经典、传承美德"为主题的《国学小名士》节目,深深地为里面参赛选手的博学多知所折服。这个节目,就是在让青少年在诵读国学经典的同时,把传统经典里的正能量与社会主义核心价值观结合在一起,做到知行合一,学以致用。

说起诵读经典,我也是在妈妈的影响下,慢慢从陌生到喜欢的。开始,只是觉得诗词押韵,非常好听,只单纯只是背着玩罢了。慢慢的,我长大了,开始逐渐领悟了这些美丽的语言。春天,我看见了满树桃花热烈开放着,突然明白了什么是"桃之夭夭,灼灼其华";夏天,和妈妈在湖畔玩耍,看到一湖荷叶在风中舞蹈,知道了这就是"接天莲叶无穷碧",这就是"水光潋滟晴方好";秋天,黄叶陪着秋风翻飞,我想到了"老树呈秋色"、"苒苒物华休";冬天,寒风呼啸,阴云密布,我读懂了"晚来天欲雪,能饮一杯无"的悠闲。

经典诗的诗词,让我们的心灵更加澄明,让我们的生活更富有诗情画意。如果我们不去诵读经典,中秋的夜晚,看一轮明月在云中穿行,脑海里只会是"哇,好漂亮啊",而不会是"俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月";走在湖边,看着夕阳下的湖水,也只是有些感慨说不出,根本想不到"落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色"。如果我们不去诵读我们优美的传统文化,我们就不能体会"明月出天山,苍茫云海间"的大气,就不能理解"执手相见泪眼,竟无语凝噎"的依依不舍,就不能读懂"莫道不销魂,人比黄花瘦"的寂寥无奈……

我们何其有幸,生活在这么强大坚韧的国度,拥有如此博大精深的传统文化,能在如此浩瀚的诗词海洋里徜徉。邂逅一首好诗,如同在春之暮野,温暖明亮,邂逅一首好词,犹如在炎炎夏日饮啜清凉的甘泉。让我们一起来诵读经典吧,一起去邂逅那份古典的情怀与浪漫的优雅。

《国学小名士》观后感 篇3

放暑假之前,我们的班主任老师为我们布置了一项特殊的任务,那就是观看诗词朗读比赛并写出观后感,听到这个消息后我无比兴奋。因为,在众多学科中,我最喜欢文学;而对于文学而言,我最佩服的便是语言的鬼斧神工,那些古代文人用千言万语汇聚成几句简短的诗句,而且又有那么丰富的内涵,并且富有艺术魅力。

历史悠久的华夏民族,文化丰富的华夏民族,地大物博的华夏民族,有多少英雄儿女为守护你而战死沙场,多少仁人志士为了捍卫你而不屈不挠,造就了如今我们拥有丰富内涵的不屈不挠的艺术传承!我想,只有特别好的诗词才会流传至今吧,毕竟历史都是“取其精华,弃其糟粕”的!也是“择优”选取的

原以为经典诵读就是手拿一本书站在台上朗读,没成想它可以通过这么多的形式向我们展现。小朋友们排成不同形状的队形,穿上各种各样的古装,用舞蹈、歌唱、朗诵等多种形式给观众呈现着一场丰盛的经典诵读盛宴。听着他们充满激情的诵读,让我仿佛回到了遥远的时代,看到了学堂里端坐的学子们在抑扬顿挫地诵读着经典词句的模样,他们嘹亮的歌声,优美的舞姿和天真烂漫的精彩表演,让我身临其境。借用龙应台教授的原话来形容,那书声,“就像天使手中最温柔的武器”。

那些诗词绝句都是古代文人绞尽脑汁想出来的,是他们智慧的结晶,而那结晶封存到现在被我们再次开发,提炼出了更美的东西!但这并不是我们改变或者改造,而是对它的深度利用,每一句诗词都启发着人们去开发更美的东西……

现在的我在想念着古人时,觉得他们竟有如此智慧,为我们文化艺术铺好了发展的道路!那时候的人们,有凿壁偷光的精神,有闻鸡起舞的意志,有悬梁刺股的决心……那些所谓的精神熬到现在并没有消失,只是被一步步筛选掉了,只蕴含在诗词中!

通过观看,千古美文的神韵,华夏礼仪的儒雅,仿佛在这次诵读中悠然再现。在琅琅的诵读声中,不仅让我了解了历史,体味了人生,丰富了文化知识,领略了祖国的大好河山,更主要的是让我深深地喜欢上了祖国的传统文化,增强了我对民族文化的自豪之情!

国学小名士观后感 篇4

在中华民族的历史长河中,汉字是人们智慧的结晶,而古诗更是汉字文化的精髓所在。昨天晚上我观看了一个经典诵读比赛节目《国学小名士》观看之后,就像推开了一扇神奇的大门,让我穿越在中华民族几千年来的灿烂文化中。

比赛分为三个环节,第一环节是“我爱记诗词”是根据大屏幕显示的关键词,选手依次背诵包含关键词的古典诗词、名句。打错出局,依照出局分别得到五分、十分、十五分、二十分、二十五分。第二环节是“名家对对碰”本环节邀请诸位文坛大咖,手中持有十分、二十分、三十分,不同分值的题目。先手可以选择分值,答对得分打错扣分。第三环节是“美德大考验”通过导演组选手日常任务中,特别设置的隐藏环节,选手在无意识状态下,是否践行传统美德,知行合一、学以致用。比赛越来越激烈,选手们更是争先恐后、大显身手。

观看这个节目以后,我也爱上了古诗,我被语句的优美、诗韵的高雅所吸引。我们每背一首古诗,我们不但要读出它的韵味,理解它的,而且还要根据诗的意境绘画出风格不同的图画。通过诵读,我理解了李白的浪漫、杜甫的深刻,苏轼的豪放和李清照的婉约……通过那一读、一诵、一写、一画之间,我领略到古诗的魅力,我将自己与诗融为一体。我体会到了中华经典文化的情趣和神韵。成了我的良师益友。

诵读古诗可以使我们陶冶情操、增长知识。书香四溢、书富五车,诵读古诗可以让我们的内心变得丰富,精神上拥有巨大而宝贵的财富。诗对于我就像鱼儿离不开河水,花儿离不开阳光根离不开土地,鸟儿离不开天空,诗歌是我呼吸的氧气,是我生命里温暖的阳光。

国学小名士观后感 篇5

《经典诵读》是我们学生必背的,可对于我们来说只是死记硬背,根本不理解其中的含义,这两天我看了一个节目《国学小名士》,让我感悟颇深,受益匪浅!

《经典诵读》我们必须牢记的国学文化,所谓经典是指传统的,对后人影响深远的文化珍品。精美的词句,警示的格言,都给人以文化的陶冶和知识的拓展。对传统经典做到耳熟能详,无疑是让我们在享用传统文化精华的精神盛宴,可是我们呢?每天都在浪费时间,不学无术,每天昏昏的度日,所以我非常惭愧——对不起老师和父母。

当我看到那些选手们激情洋溢的演讲,我的内心备受鼓舞,他们就是我的榜样,我要努力学习。以后我要多看书,读报纸,来丰富我的知。

看完后我有了深刻的醒悟:应未雨绸缪——提醒我无论做何事都要首先做好充分的准备。经典诵读是对广大中小学生进行爱国和民族传统教育的最佳教材,是弘扬民族精神,弘扬中华文化魅力的法宝。经典诵读中所含的国学文化须牢记。

《 经典诵读》中有许多优美的诗词,如:“三人行必有我师焉,择其善者而从之。”“子以四教:文,行,忠,信。” ……

在《国学小名士》上有评委说:“松,在古人笔下是一个备受赞扬的一种植物,出了他的本意外还有——高直,坚强,正直等很多美的象征在他身上。另外还暗含着坚持不懈,认真对待事物的精神。这也是我们需要学习的地方。

这个节目使我受益匪浅,让我学到了不少知识。

我希望让我们这五千年悠久的灿烂文化发扬到全世界,让世界关注中国文化,因为她就是民族传统与民族精神的化身。