《破局的高三作文（精彩3篇）》

在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编辛苦为大家带来的破局的高三作文（精彩3篇），希望大家可以喜欢并分享出去。

破局的高三作文 篇1

人生如云，变化着毫无规律的形态；人生如戏，演绎无尽的泪水与欢笑；人生如花，凋谢再来也终成美景。漫漫人生路，过多过多的事让我痛心，令人悲悯。

初入高中的我，忍受着无穷无尽的压力，学习上的、精神上的。我曾默默地哭泣过，在暴雨中，在被窝里，在无人留意的角落里。泪水一点又一点地在眼眶中打圈圈儿，一滴又一滴地滚落，一行又一行地渗透进我的心底。

我害怕我的懦弱，我惶恐我的学业、我的生活，我迷惘，迷惘于我未来的路。失望一点又一点透过我的心间，一点又一点淹没我的心，再一点又一点地让我窒息。我想过，如果人生可以重来，那么我一定不会再为人类，人所需要经历的太多，相反地，大自然中的'事物是快乐的、自由的。美化世界是它们的责任，净化空气是它们的义务，为人所用足它们的价值。而我又拥有什么呢？学业上的成就亦或是生活上的快乐？

当我深深地陷在自己所设下的沼泽中无法自拔时，我选择睁开惺忪的双眼，放眼世界，人生要更完美。

秋，“风萧萧兮易水寒”。迫于放松的心态，我来到公园，感受大自然的清新，不觉升起落寞与失望之感，只能说过去的打击深深刺痛了我，我的自信磨破了，耗尽了。

抱着双膝坐在树下，望着过路的车辆与人儿，来也匆匆，去也匆匆。我任凭着风儿吹着，只愿我是一叠薄纸，将我吹走，将我吹散。

忽而，狂风大作，落叶翩飞，一片又一片飘过我的头顶，落入地上。此时的我心生震撼，这是从未有过的发现。

我轻轻地捡起地上的叶儿，小心翼翼地托在手心儿，是这样的轻！叶是顽皮的，狂风一起，叶儿就轻悠地从我的手中溜走，在我的身边，似一只蝴蝶，绕着我打圈圈，它一会儿扁平，一会儿又凸起，忽而翩飞，忽而又落地。渐渐地，落叶都舞动了起来，忽上忽下，忽左忽右，好像舞者扭动着那柔软的身姿，给人带来一场精美绝伦的盛典。树上的也舞起来了，“沙沙声”“呼呼声”，形成一曲优雅的交响乐。叶儿就这样随着风儿左晃晃右摇摇，布满了光秃秃的草坪，草坪显得格外特别。

我的心也舞动了。我捡起一片落叶，黄黄的叶面上呈现着一道道纹理，幽远而深邃，翻过去，有的部分依旧是绿油油的，这是怎样的落叶呢？它们承受着什么？

望着落叶，我的心绪被牵动着。落叶，不应该是舞叶，你生在树上舞着，绿油油的；死在树下舞，却仍不愿脱去盛夏的衣装，换上金装，舞叶啊，你是有多大褪去的勇气来到地面啊，舞叶，真心让我感动。叶竟能如此地顽强地生活于世界，直至被大地吞没的那一刻，才停止生存。

古人常写“岁梅三友”，写它们在寒风中顽强地生存，而此时，我更敬重落叶，敬重叶儿的顽强。

看着这飘飞的落叶，内心释然了，痛苦的人生每个人都会经历，再多的打击只为磨砺人的意志。叶儿枯败，却依旧在这秋天谱写着生命的赞歌，而我又有何解不开的结呢？人生需要我去创造，人生需要我的舞动。

我迅速地站起身来，冲向山坡，大声喊道：“我破局了，我要奋斗了……”

破局的高三作文 篇2

破局破局，你以为这是个破烂的饭局，还是个破烂的教育局？不不不，在我这里，“破局”是个动宾短语，意为“使局破”。

一个蚱蜢被困在玻璃瓶里，它以为以它的弹跳力必能跳出玻璃瓶，可惜啊，上面有个玻璃片儿，它不仅没有跳出瓶，反而还撞得头昏眼花。它以为，它又以为了，是上帝在逗它玩，它又跳了一下，结果依然如此。它不知疲倦地跳，“上帝”不知疲倦地逗，终于，它以为，它最终以为，它这辈子是出不去了。可在这时，“上帝”却移开了玻璃片，但它却再也不跳了。不久后，它死在了这个狭窄的玻璃瓶里。

这只蚱蜢死在了自己手中，是它的多番尝试给自己传输了一种“我出不去”的错误意识，它误以为它真的永远出不去。这种可怕的思维惯性就是其中的一个局。

人们常常被这种思维惯性麻痹，尚未懂事的小孩子常被大人教导不可以这样做、不可以那样做，而通常接下来发生的是小孩子会问为什么呢，大人却只回答：“跟你说了不可以就是不可以，哪来那么多为什么？”可事实上却是因为大人自己也不知道为什么。前人尝试了无数次，探索了无数日日夜夜，总结出什么是仁，什么是德，并将它一代代传承下去。结果你现在以为这就是仁，这就是德，可当你面对一个人为救女儿不得已去抢了银行，你就无法判断这到底可不可以称为仁或德。被思维之局麻痹的人只知其然，却难以知其所以然。

越来越多的人困于局，溺于局，渐渐地，有人发现长此以往，整个社会将陷于局中，一个没有为什么的局。到时候，社会将难以进步。于是“破局”这个词破壳而出，如何破局已成为一个不可回避的话题。

首先，必得有破局的渴望。这种渴望不应是暂时用以填补内心空虚的填充物，而应是大海中的一座灯塔，无论是大风大浪还是微波泛起，你都必须保证时时刻刻看到它发出的强烈而又明亮的光芒，并向它航行。还需要有“千万人兮吾往矣”的心理准备，即使知道前路艰难漫长，只要踏上了这条路，就不应该惧怕和退缩。

我们应以勇气搏局。倘若只是破了这个局的一部分，却没有长期搏斗的。毅力，这局，破也是白破。电视剧里常有这样的一个情景：在赌局中，某一人背水一战把所有的筹码全部放出，导致一分不剩。我们搏局确实该奋不顾身，但这不代表我们孤注一掷。理性的搏局才能让自己头脑保持清醒，时刻关注动态变化。中国申遗第一人侯仁之先生一心扑于保护传承文明遗产，北京古城遗迹。但他不是闭塞于国内，只看眼前这块土地，他还经常借鉴国外在这方面的经验，虚心学习。某次出访国外得知，他们早已有了《保护和继承文化遗产的公约》，他一回国就开始准备编撰修订这份公约。侯仁之先生一生都在与城市发展现代化进程相搏，只为了他所热爱的古城遗迹与文明。

最后但同等重要的是，我们要有赢局的信心。我们必须始终坚信我们能赢。就算在我们的上方，有一块玻璃片阻碍我们跳出局的步伐，我们依然要坚信这块玻璃片总会有一天会被移走，即使移不开，也可以用血肉之躯撞破一个小口，让新鲜的氧气通入这个充满二氧化碳甚至是一氧化碳的闷罐，让这个社会重新输入新的血液。我们要相信会有越来越多的人参与其中，一起撞碎这瓶子，直到有一天，我们获得胜利。

破局破局，不仅仅是当前的这个局太破，更应是作出行动破了这个局。

破局的高三作文 篇3

晚自习结束，学生甲冲出教室跳着喊我：“老李，陪我散步好么？”

咦？是他喊我？我差点吓一跳！抬头见那快乐如中奖似的摸样，我也笑喊着：“你呀！好，边走边聊——”

学生却迟疑起来：“你……不觉得我很奇怪么？”怕我不理会，复又强调，“你怎么不问我——你为何这么快乐呢？”

我怔了怔，反问道：“你又为什么这么问呢？难道——快乐还需要找理由么？”

学生自嘲起来：“是呀，我觉得人就应该快乐的，我为何有那么多不快乐呢？每想到自己这样，我就烦躁——你说，我为什么总喜欢自找烦恼呢？”

到路灯下，我立住身子笑看着他。被看了几秒钟，他不好意思起来。“老李——你别这样看我呢，我好紧张……”

我问：“那么，你今夜本就是来找麻烦的咯？”

“不是，不是！”他顿了顿，“你别急呀，让我理一理再说。……我是这样，我真的很怕你，我也知道不是你的原因，是我自己从来就这样……

我好怕老师，尤其是你这样的老师！可我又喜欢和你说话却又不敢不敢之后我又不甘心我不甘心就很痛苦很不舒服很想和你说……

就说今夜吧我想了好久才想清楚怎么和你说话还想好了怎么称呼你然后……然后……然后就大喊一声……”他双手挥舞起来，声音越来越高

“我看到自己终于照预想的。步骤喊出来了，还付诸行动了，我现在才真正感受什么才是快乐！……你听懂了吧？啊？”

他停下来，踹气连连，双手挥舞，“呵呵呵呵”的笑声让我也疯笑起来。

忽然，他又道：“老李，行了！我活过来了。我要回寝室洗澡去了！我不能将自己刚刚实行起来的计划打乱了……我走了！拜拜……”

他毫无顾忌的辞了我，狂奔着向足球场跑道射去……

我独自站在栅栏边，深秋的夜风从湖面吹来，脖颈处有丝丝寒意。我的心却如潮热烈，一个嘶哑的声音叫起来：“天啦，快三个月了！

找他聊天十几次了，总是默无回声，面对质询均只点头示意……我还以为，他没救了呢！”

金庸大侠的笔下有个虚竹和尚，以一子破局带来的快乐大约正同此类吧？

“你呀你，名为老师，看看，这小家伙才是真正的老师呢！”

“自我破局者，绝非等闲人。”我自言自语着。

静水之下，潜流汹涌。为师者，当如履薄冰视之。