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《“时间的仆人”思考和联想高考作文精彩10篇》

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在学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文说明文应用文议论文。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是勤劳的编辑帮大伙儿整编的“时间的仆人”思考和联想高考作文精彩10篇,欢迎阅读,希望对大家有所帮助。

我的思考作文 篇1

历史的车辇缓缓驶过,留下一路思想的光辉,也轧平了无数平凡生命的痕迹。思想是生命之果最坚硬的核仁,当果肉灰飞烟灭,核仁却能扎根历史的土壤,发芽开花,枝繁叶茂。我愿思考,如果说人的生命如苇草,我愿做一根“能思考的苇草”,用思考赋予脆弱生命最深刻的内涵,让心灵变得高贵。

我常常仰望星空,那灿烂与神秘总让我惊叹不已。古往今来,多少人也曾仰望星空,思考宇宙与自然的奥秘。牛顿的力学让我们看到了牵引天体运行的无形的线,开普勒三大定律仿佛为天体运行立下了法规,数学家们的研究就让我们感受到了“数即万物”的神奇。对自然法则的不懈的探索成就了一颗颗高贵的心灵。追寻前人的思想足迹,我苦苦思索。一个个孤灯相伴的漫漫长夜中,我捧着书本,努力从充满前人思想的柠檬中挤出汁水,浇灌我干渴的心灵。吮吸着智慧的汁液,我思考着已知的真理,也思考着未知的神秘。我生于自然,也将死于自然,只愿在这生死的间隙中思考囊括我的宇宙,寻求永恒的法则,在生死之外形成不灭的思想之火,让心灵变得高贵。

我常为社会苦难而悲伤,它发源于人,又作用于人,实是最大的悲哀。现实的苦难令不幸者悲痛、失望、愤怒,令幸运者震惊、失望、愤怒。有的人奋起抗争,有的人默默思索,有的人着手改革。伯利克里的改革使古希腊民主政治达到巅峰,文艺科学欣欣向荣;马克思耗毕生心血成一部《资本论》,成为了无产阶级运动的指路明灯。他们早已不再关注个人利益与日常琐事,他们的思考只为社会的发展,人民的幸福。悲天悯人的高远眼界让他们的思想漫过了时代的边缘。我对这些高尚的心灵而肃然起敬。我常常从前人思考的断层处思考,尽管没有足够知识的推动而显得费力,但我不愿只是悲伤和愤怒。永不停止地思考,我的心灵也会变得高贵。

罗丹的雕像《思想者》仍然默默坐着,现在的人们是否真的常常思考?我愿努力思考,让思想充满生死的空档,让心灵变得高贵。

我的思考作文 篇2

“恒河美景……我拒绝说它美丽……”深夜,我依旧在明亮的灯光下读着余秋雨先生的著作《千年一叹》,当我读到一篇文章时,突然停了下来,耳边一直回响着那一个词,那一句话。

恒河沐浴在世界上可是十分著名的,其美景令人赞叹。她是印度人民的母亲河。浓雾、晨光融合在一起,隐隐约约地有人影在晃动,那将是何等吸引人啊!可余秋雨先生似乎不这么认为。

透过他的文字,我看到了这样的一条恒河:河水有些浑浊,飘着一些动物的尸体,臭气熏天,岸上破旧的木板房濒临倒闭,台阶上坐着一些前来等死的老人们。穿着打满补丁的衣服,早已破损的鞋。边上的焚尸坑更是散发出阵阵臭味。远处,一位老年妇女正大口地吞咽着恒河水;近处,一排中年人正用木棍刷牙。“如果给我千百条理由去说恒河的美丽,我的回答是:眼睛不答应,良知不答应。”秋雨先生这样说恒河的“美丽”。

哦,是的,恒河赤裸裸地把人类的肮脏,人类的丑陋,人类的死亡释放给自然,释放给地球。想想看吧,那些等死的老人说不定什么时候才离开人世,可他的排泄物每天都要投放到恒河或岸边。猜想一下,5个人呢,7个人呢……仅排泄物就可将恒河严重污染!换一个角度再次思考,那些人每天糟蹋着恒河的美丽,想把自己生命的最后遗迹投放给恒河,将自己一生的错误遗留给恒河,把自己一生的罪恶流入给恒河!穿着一身破烂的人物,想把生的残渣投入母亲河的人还值得炫耀吗?我并不是专门去揭露这个民族黑暗的一面,也不是想故意去批评那些污染恒河的人们,可我们必须面对现实,因为我相信,一个品德高尚的作家不会为获得钱财而说谎,一个伟大的民族更不会因为一条河而在世界上毫无容身之地!

我猜想,那些焚烧尸体的人一定在想:为何那些老人想将生命的最后遗迹流入恒河?那位吞咽河水的妇女一定在想:恒河,母亲河!为何你变得如此浑浊?想着,我猛然记起圣雄甘地的遗言:“哦,天哪!”我想,恒河的现状也足以让他说一声:“哦,天哪!”了吧。

我的思考 篇3

有些人的脑袋很丰厚,有些人的脑袋总是在放空,每个人的头脑真是多奇妙啊!大家的脑袋真像无限的空间,我的脑袋里总是在想一堆稀奇古怪的事物,真像一个人在马桶上思考。

我的脑袋里总是不断的想着一些可怕的东西,让我每天都不敢上厕所,但是有时也会想好的,所以我觉得我的脑袋一点也都不相同,有时我在想事情时,也会不小心撞到电线桿,令我真的不好意思,考试我有一直想事情,最后我就忘记要检查,最后我害怕得快要不要命了。

有时我甚至不要我的脑袋把他给丢掉,但是我知道那是不可能的事情,所以只好不多想了,真是让我觉得非常的烦恼。

有时我喜欢我的脑袋,因为它让我有了无限的可能,有时我却不喜欢,因为它会让我很害怕,大家的头脑真是比世界都奇妙啊!

我的思考作文 篇4

鲁迅先生被喻为“中国魂”,试问除了鲁迅先生,谁还可以担当起这几个字的份量。

鲁迅先生对国家的爱是深沉的,而对国家的恨也是咬牙切齿的。爱是爱它的丰饶,爱它的壮丽,恨是恨它的黑暗,恨它的麻木不仁。

把笔当做弓,把字当做箭,同样把敌人伤得血淋淋的只有鲁迅先生,只有鲁迅先生的笔才会有如此的杀伤力,才会如此的致命。

看鲁迅先生的散文,他把我们引领进入他的那个时代,他所有经历的一切,都愿意与我们一同分享。我们欢乐着他的欢乐,悲伤着他的悲伤。我们的魂逃脱了自己的本体,便如神游了一遍又一遍他所经历的一切,他回忆中的一草一木,一人一事,就像这一切是我们所经历过的一样。

鲁迅先生并没有长篇小说,他的短篇小说篇幅虽小,但短小精?I的小说却也足以证明他高超的小说技巧,塑造了无数的活灵活现,有血有肉的人物形像。阿Q,狂人,祥林嫂……哪一个人物不是给人以震憾,让人难以忘怀。而且,鲁迅先生的小说不仅仅给了人一个个故事,还饱含了思想的火花,忧国忧民的情绪永远笼罩全文,让我们的思想也为之触动。

关于鲁迅先生的诗歌成就,有人这样说“鲁迅先生虽然诗作不多,但每首都是诗中精品,有谁看了‘横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛’能不让人钦佩?能不让人欣赏?那是一种怎样的用字化境,怎能不让人震憾?”

鲁迅先生,一代文豪,他用笔做武器,战斗了一生。那种酣畅淋漓的讽刺艺术是对人类语言的一大贡献;那种忧国忧民的爱国情怀和铮铮铁骨的硬汉形象又使他成为了“中国魂”。

我的思考作文 篇5

我爱上网,到百度瞎逛,和固定的人聊天……我有一个姐姐,她叫我妖,我叫她娆,妖、娆是一对姐妹花。

一天,我和姐姐聊天时,姐问我“为何而活”,说是她们老师的提问,而“钱”这个回答显然不能够让老师满意。我开了一个玩笑:“为活着而活。”末了又问她是怎么回答的?她说自己的答案是“为爱而活,为自由而活,为真理而活”,据说这个答案得到了老师的好评。

可是姐说,她是茫然的,她也只能在嘴巴上如是说。师德,我们都不是圣人,我们不会仅仅为了他人而活。而我,至今仍不知我为何而活。

这个问题我从未想过,我想也许是因为年少无知,还不知忧愁为何物,但它引起了我的思考。可是想了半天,也没有理出什么头绪来。

百度一下,网上的答案真是千奇百怪,无奇不有:有说什么“钱、自由”啦,还有“友情、亲情”啦的,甚至有说“死亡”之类的,真是够稀奇古怪,乱糟糟的。不经意间看到有人用海子的《面朝大海,春暖花开》来作答,我的脑子顿时核问题的答案连上了线。

我觉得生命要有意义,至少,能令自己快乐。譬如我的爷爷,他是个很能干、吃苦耐劳的人,我最鲜活的记忆就是爷爷拿着他的旧烟枪,笑呵呵的看着我给他点上烟。现在的我觉得那样普通的下午是最快乐温馨的时光,比那些奢华的生活贵重得多,美丽得多。而有些所谓活得安逸的人,尽管拥有的很多,却不快乐,这算什么?为了物质生活,那更是一种得不偿失的生活。我想我是为了体验成长、体验这人世间所有美好和不美好的事情而活着的。如果你没有做过什么,那生命真是充满遗憾和不完整。没有故事的生活只能是一杯白开水,叫人索然无味。

生命能有多长?区区几十年吧!所以每个人都该珍惜它,并努力把生活得更好。

我释然地笑了,欣然入梦。明天,又是新的一天……

我的思考作文 篇6

一根小小的蜡笔,承载着一段美好的回忆,一份浓浓的同学情。

记得有一天,美术课前突然发现自己忘了带美术工具,只好四处找人借,一直到上课了,我还没有借到蜡笔。无奈之下,我向周边的人投出求助的目光,可是,他们谁都没有注意我。情急之下,我只好四处张望,先看看我的同桌——蔡嘉雯,哎,她可是像妈妈保护孩子一样护她的蜡笔,就甭问了,再看看后面的杨雪婷,她的蜡笔可真是“老”了:有的已断成两半,有的黑得可怕,还有的干脆“罢工”了,不借也罢。然后看看我的同桌范世坤,唉,他可真是滥好人,所有蜡笔早就被借到“十万八千里外”去了,想要回来可没那么容易!最后我把希望寄托在前面的罗诗颖身上,这一看我更加失望了:她的蜡笔和她一般小,还不及我手掌的一半,看了都让人心酸!

眼睁睁地看着半节课过去了,可我还是没有借到,怎么办,怎么办?如果向蔡嘉雯借,她拒绝我,那多没面子啊;如果向杨雪婷借,就怕那群“退休老人”一下子就“含笑九泉”了;向罗诗颖借的话,画的不好怎么捍卫我绘画高手的雅号;如果向别人借,万一被老师看见,一定以为我不认真画画还影响别人,那我这班长以后怎么当下去啊!

眼看就快下课了,可我还没借到蜡笔!这下真的完了!!这可怎么办啊?老天爷求求你,看在我和你一世交情的份上,就帮帮我吧!

“乐小谦,我画完了,你画吧!”二组的罗怡林忽然说到。说着,她把她的蜡笔递给钱雨薇,钱雨薇又转交给我。太好了!我接过蜡笔时,有一种想哭却又哭不出来的感觉。我用力咬着双唇,才没有哭出来。可是泪水早已在我眼眶里打转。

后来,吴焕彬告诉我,罗怡林根本没画完,顿时有一股暖流涌上心头。

爱就是一朵花,带给我们芬芳,更带给我们美丽,一片是你,一片是我,还有一片,不就是那根小小的蜡笔吗?

我的思考作文 篇7

前几天,我发现在肯德基门口围了很多人,我就忍不住往前凑。原来是一位外乡人在耍猴。

只见耍猴人将一顶帽子扔向前方,示意小猴叫它捡回来,小猴却呆在那里不动,耍猴人赶紧用鞭子抽,当然不是真打,小猴见状,赶紧去捡帽子,逗得大家哈哈大笑。接下来,轮到一只老猴了。老猴对耍猴人不理不睬,耍猴人用鞭子吓它,它不动,后来,耍猴人真抽了,老猴叫了几声,还是不动,我仿佛看见了它那忧伤的神情,眼神里是忧伤,是愤恨,是无助,是绝望。

我回到家,对今天的观赏始终不忘,总有一种说不出的感觉,老猴的眼神不断在我的脑海浮现。它们从小就失去了走向自然的机会,从小就被束缚,除了表演的机会,它们的生活是与笼子为伴。猴子毕竟不属于人类社会,它们对于自然的追求是先天性的,老猴它渴望自然。然而,它想要回到自己的世界是不可能的。

其实,我们总说要与动物和谐相处,但是,有多少人真正领悟到这一点,只因为人类是最具有智慧的就可以剥夺动物的权利,人类没有这个资格,我们所能做的,就是把自己和动物看成是平等的,只有这样,世界才会充满爱。

我的思考作文 篇8

在上小学的时候,我经常坐在教室靠窗户的位置。每当阳光灿烂的日子,我就会被沐浴在温暖的阳光里,心情感到格外舒畅。可是,这种好心情并没有维持太长时间就被破坏了。那是因为一次语文考试。

那时候,我因为贪玩,觉得语文太过枯燥、无聊,便没有很上心,致使我的语文成绩一直在及格线附近徘徊。而我的同桌却是全班语文成绩最棒的。在他的影响下,我的语文成绩也有所提高。

那是夏日里的一次语文考试。在阳光的照射下,我感到一阵燥热。卷子发下没多久,我就被几道题难住了,心情烦躁,脑门上渗出了汗水。突然,有人敲了敲我的桌子,我抬起头,原来是语文老师,她指了指教室后边,说:“你坐到那边去吧,考完试再回来。”

我顺着她指的方向望去,原来那是教室最后一排的空位。我郁闷了,老师为什么要让我坐到那边去?这时,我听到有几个同学在小声地说:“她语文成绩那么差,上一次竟然考了80多分,肯定是抄她同桌的……”原来,老师是怀疑我作弊。我难过极了,在全班同学的目光下坐到了那个空位上。

那次考试,我终于意识到,一个成绩不优秀的学生是多么可悲啊!从此以后,我一改往日对于语文的学习态度,开始努力学习,并且一下课就围着我的同桌,向他请教问题。有时我们俩还会切磋一下,因此我的成绩提升的非常快。

临近期末考试的时候,语文老师又进行了一次模拟考试。我聚精会神地趴在桌子上做题。不知何时,阳光再次笼罩了我,我的额头冒出汗珠。这时,语文老师又一次敲了敲我的桌子:“你坐到那边去考试吧。”

我愣住了。她竟然对我如此的不信任!我再也忍不住,泪水就要冲出眼眶了。老师也愣住了,过了一会,她似乎明白了什么,轻轻地对我说:“这边太晒,影响你做题。”

我望着她的脸,是那么的真诚,写满了爱意,可我的泪水还是冲了出来,但这不是委屈的泪,而是愧疚的泪、感激的泪。老师,我误会您了,对不起。

我的思考作文 篇9

安出了新书,没有去看一是没有时间,二则是没有太多期待。于我而言,那个站于阳光下的女子,身披披肩微微发胖的女子,终是回归正常的生活里了,心终不在流离了。那冬天的葵花开了,就算在写文字,表面的生冷,也难掩心内的喜悦吧。

此心安处是吾乡,能有一个归处,一生还求何它物。能在平静的生活里,去创造另个开端,没有任何能与这样的喜悦相比。

记得,有年冬天。下班途中回家,天冷行人们迫不急待,飞奔回家。天下起满天大雪,小女孩大约只有五六岁,衣服破败不堪,小脸儿被冻得通红。眼盲的爷爷,把手放在她的肩头,爷爷拄着拐杖,因为天冷路滑,爷孙俩走得很艰难。小女孩,一边走一边跟爷爷说,要慢些路滑。她那瘦弱微小的身体,支撑起爷孙生活的希望吧。

尽管生活艰难,只要相信明天会更好,那眼前艰难又何惧。跟在小女孩的身后,心灵被暖暖触动着,那热泪止不住流下来。每每到冬天的时候,就会想起那大雪里艰难,行走的爷孙俩。那夏天的葵花,一次次在心底绽开。

生活里,等待,渴望,期盼有哪一样,不是痛苦成长的过程。当你发现,准备数年终不能,将其准备得更加完美些时,会否有太多失望。无需过于耿耿于怀,生活会替你选择。

我这一生爱好是天然。安然便好。

我的思考作文 篇10

大人们现在总是会问我,长大了想做什么?

我认为,现在不是做出决定的时候,现在是犯错的时候。登上错误的列车,到处转着,尝试一下失败……改变主意,再变一次,因为没有什么是永恒的,所以,尽可能勇敢地去面对错误吧。那样,当他们问我们想做什么,我们不需要再去猜测,因为已经了然于心了。

我思考着快乐。当我开心的时候,我会尽情地享受这种感觉。因为我感觉到我的快乐正在不经意间悄然流逝,我现在真正快乐的时候再不如从前了。所以我要继续保持乐观,减轻一切无形却来自于各处的压力。

我思考着悲伤。当我伤心的时候,我不会去逃避。我会恣情地沉浸在悲伤中,因为往往在这个时候,我最有时间去好好地思考一些深刻我却从未思考透彻的问题。所以我会在思考中忘记悲伤,明朗起来。

我思考着成长。当我走在崎岖的成长路时,我有了许多自己的想法。别人说这是叛逆,而我认为不然,这只是向自己信任、亲近的人倾诉对各种不同事的思考。这是有主见的表现,难道做一个逆来顺受的人好么?

思考,可以让我存在一个封闭的另一种境界里,将每一件事排着序来进行深入的思考。这种感觉真的很美,也可以是说在修炼自己的精神境界。然而,每一层次的升华,那在蜕变的感觉,我沉迷于此而无法自拔。

我有时很喜欢独处,一个人静静地走着,不断思考着,似乎可以走着走到那个虚拟却只属于我的世界……