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《我的故事高中作文【优秀5篇】》

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在生活、工作和学习中,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢?

我的故事作文500字高中 篇1

——题记

11岁的我死党很多,有两个铁杆姐妹,我们无话不谈,那段纯洁的友谊给我的12岁镀上了绚丽的光芒。

12岁的我性格孤僻,心中拥有无数个美丽的梦幻,再也不愿意向好友表白心迹、一起疯狂。于是在那段日子里,我学会了在纸上挥洒自己的情感与心声。一篇篇随感包融了我所有的情感,偏僻的角落珍藏了我心灵的果实。

12岁的我写了许多许多的故事,那既是别人的故事,也是我的故事。没有华丽的辞藻,一切平淡无奇。我只知道将心灵整理好,流于笔端。出乎意料,那些普通平常的故事却也吸引了不少眼球。但我知道,他们所看到的永远只是外表,没有人可以洞察我的心迹。

那时的我感情十分丰富,为了宣泄心中的不满,我把手中的笔当作武器在一片空白的战场上驰骋,不必畏惧别人的冷眼,在这个战场上,我得到了最大的满足。

我虚拟着别人的生活和自己的未来,编织着别人的理想和自己的梦想。很快,我有了这样一个习惯:把所有的情感浓缩在故事的小主人公身上。他们每个人身上都有我的影子,我把自己分给他们,在不同的世界里体验生活,因为那时的我对外界充满渴求。

在那些文章中,有很多匪夷所思的话,在我看来,它们都是至理名言。所以,并不是所有人都能看懂,就如同不是所有的人都能洞悉我的内心。

我一直小心翼翼的珍藏着它们,可遗憾的是,它们在我无意中遗失了,但我知道,不管他们在何方,在我心中,它们早已成了永恒。

我的故事高中作文 篇2

我们班有许多有趣的事情,有时候还会在操场上学习其他人的作文呢。

瞧,班主任陈老师把我们领到了操场上,对我们说:“现在以小组为单位,每个小组相互批改其他同学的作文,要学会取长补短。”每个小组各自选了一块地方,坐下来相互点评其他同学的作文。

我们小组选择了台阶那边,坐下来开始点评作文。首先叫作者来读作文。读的过程中,我们会帮忙把错别字圈起来,也把病句找出来,让作者修改;然后,把好词好句重点说一下,好让其他同学学习学习。就这样把所有人的作文都评讲完后,我们还要总结一下,比如:谁的句子用得好;谁的描述够详细;自己又学到了些什么……

通过帮助其他同学批改作文,我学到了许许多多的写作方法:学到了曹昱蕾会模仿别人的作品和恰当的用拟声词的方法;钟佳妮在选材方面的适当;邬秋月的语言幽默风趣;王怡的丰富的想像力……

像这样的活动,我想以后可以多多举行,不仅仅是作文,其他方面也行,这样同学们就能在各个方面都做到取长补短了。

我的故事高中作文 篇3

书是开启智慧大门的钥匙,书是引导你去智慧之岛的指南针,书是黑暗里的一束光,还是冬天里的一把火。

古人云:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。所以我要多读书,读好书。我的起步是带拼音的《疯狂生日宴》,那是我读的第一本课外书,书的内容是主角莫伊拉过生日的时候把1—6年级的所有小朋友请到家开生日宴会,他们把家里弄的乱糟糟的,最后莫伊拉说谁把这里弄干净,就带上一份礼物回家。刚开始读就有好多疑问,如:她们家能盛开1—6年级的所有小朋友吗?我带着这个疑问把这本书读完了。其实这一系列的书还有好多,如聪明猪出圈,救火记,蜜蜂树,雷公糕等。三年级下册的时候妈妈又给我买了好多书,其中有迷人花仙子,爱丽丝漫游仙境,爱的教育,查理九士等等。记得有一次妈妈带我去书店,我不知不觉读书着了迷,都忘了妈妈去哪儿了,急得妈妈通过广播才找到了我。我现在不怕作文了,这都要归功于读书吧。我还领悟到作文离不开读书,和作者一起体会,一起感悟书中的情感和乐趣,并自己想像如果是故事中的人物我会怎么做这件事,真是天马行空,思绪万千。

书与我们就像是鸟儿离不开翅膀,小船离不开划桨鱼儿离不开水,所以,我要读更多的书,读更好的书。

我的故事高中作文 篇4

我记得莎士比亚以前说过:书是全世界的营养品,读书既能够增添我们的智慧,又能够让我们的作文水平提高……

书对于我们那么重要就好像小老师,有什么问题随时都能够问它。有一次,我有几道题目不会做,就翻开了我的(小学教材全解),一查我就明白怎样做了。

书又好像是葡萄糖。有一天晚上,我从8点钟开始看作文书,看了(小书迷)这篇文章,我感觉里面的小主人公嗜书如命,我在想象如果他离开了书他会怎样?看着看着我已经睡着了,那晚我还梦到了我考上了大学,在家或是在学校我整天拿着一本书,那时我的作文水平也提高了不少。第2天醒来,我默默地说:要是我这个梦能实现那该多好啊!说完我便拿出了纸和笔想试着写写,想不到以前的作文此刻写的更好了!

我觉得莎士比亚说得没有错:书是全世界的营养品,我觉得书既是我们的小老师,又好比一瓶葡萄糖。

我的故事高中作文 篇5

这是我的故事,我的童年,我的青春。

1995年那个寒冷的冬天,一个美丽的小天使降临人间带来温暖。那声清脆响亮的啼哭让我开始了属于我的人生,我的童年。

童年的我,栖息在妈妈的关怀下,沉睡在外婆的澎湖湾。我的童年,成长在父亲的训导中,徜徉在外公的唐诗里。我伴随着亲人的呵护,健康地成长。

擦去岁月的尘封,打开记忆的枷锁,我仿佛又回到了我的小学年代。在那条干净的长廊上,追逐着一群取笑我的小男生,站在男厕所门口又好气又好笑。坐在台阶上,安抚着闺蜜受伤的心,稚嫩的我斩钉截铁地对她宣誓,“我一定会为你报仇的!”所谓报仇,也只不过是在“仇人”面前翻两个白眼,或者是故意拍拍她的课桌。

转眼六年就过去了,我的小学时代结束。当我还在对童年依依不舍的时候,不知不觉已经踏入青春的门槛,走向下一个六年。

第一次接受军训,炎炎烈日将我烤晕。眼前一片黑暗,听不见外界的呼喊,“我要死了吗?”在我的意识逐渐模糊的时候,我想到了死亡,这样的想法顿时吓坏了懵懂的我。曾经对电视上生离死别的镜头并不在意的我,第一次强烈的感受到生命似乎极易消逝,我想到了我的家人,想到了我的同学,我欲哭无泪,心中顿时一片死灰。我曾经无数次想象过死亡,却不知道它会来得这样快,并以这样的方式降临。当然,戏剧性的是,当我四肢无力趴倒在地上时,隐约听到老师的叫喊;“有人中暑了!快来帮忙扶到校医室去!”

有了这一次的经历,我改变了对生命的看法,人的一生很短暂,能够做的事情也是少之又少,那么,我们能不能在有限的时间内,多做一些对自己、对他人有益的事情呢?这既充实了我们的生活,又丰富了我们的人生,使我们的生命更加有意义。

瞧,一眨眼,三年就过去了,如今的我已经是一名高中生了,虽然我仍旧脱不了童年的稚气,但又披上了澎湃激昂的青春,继续抒写我的故事。

这就是我的故事,我的童年,以及刚刚拉开帷幕的青春。