《读窗边的小豆豆有感300字合集31篇》

读窗边的小豆豆有感300字（精选31篇）

读窗边的小豆豆有感300字 篇1

书中的小豆豆，小小年纪就感受到了真诚的爱护。她在被别的学校退学后，第一次来到巴学园时，在校长面前打开了话匣子，一口气讲了4个小时！最后，小林先生抚摸着她的头，说道：“好，就这样吧！你就是这个学校的学生啦。”书上写道：“这个时候，小豆豆感到，生平第一次遇到了真正喜欢自己的人！因为，从小豆豆出生以后直到现在，还从来没有一个人这么长时间地听她说话呢。而且，这么长的时间里，校长先生一次也没有打哈欠，一次也没有露出不耐烦的样子。他也像小豆豆那样，把身体探出来，专注地听着……”。

读窗边的小豆豆有感300字 篇2

暑假里，我读了一本日本著名作家黑柳彻子的作品——《窗边的小豆豆》。不用我说，大家都知道这本书的主人公是小豆豆

小豆豆是一个活泼、开朗的女孩子。因为淘气，刚开学就被学校要求退学，小豆豆来到了新的学校——巴士园。那里很有趣，比如有电车一般的教室;再比如每次午饭时间，都要来检查大家有没有带来“海的味道”、“山的味道”的校长小林。

让我印象最深的故事是，一天小豆豆上学时来到车站，看见一个大哥哥在路边卖树皮，并且说，每天早上咬一咬树皮，就能变得特别健康。小豆豆就用自己的零花钱买了树皮，带到学校，让老师们和同学们都来尝一尝，小豆豆看到大家都很健康，情不自禁地笑了起来。小豆豆又天真又可爱!

小豆豆虽然很天真，但是她这种乐于助人的行为，却体现了小豆豆对别人的一种关爱，这让我很敬佩。想一想我们在平时的生活中，有没有像小豆豆一样，尽自己所能去帮助有困难的人。我们能给贫困山区的儿童们送去祝福，给留守乡村的老人们带去一点关心，让他们的生活也充满了阳光，感受到社会大家庭的温暖。别人得到了快乐，自己心里也一样美滋滋的!毛主席爷爷曾经说过：“一个人做好事不难，难的是一辈子做好事。”我要努力向小豆豆学习，向雷锋学习。

读窗边的小豆豆有感300字 篇3

这个周末我认真的读了这本书。让我懂得了老师在教育过程无私的付出和无奈的选择以及孩子们心中那种童年天真的渴望。更懂的了该用怎么样的方式去引导小孩去面对学习和融入周围的生活。在巴学园里让小豆豆从一个调皮、淘气、任性、多变的孩子变成了一个热爱学习、关心别人、懂得尊重、心地善良又单纯快乐的孩子。就像校长先生说的“世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真，不会感动也不会充满激情……”家长在小孩成长过程正确的引导、把握端正的学习态度、良好的生活习惯才是最重要的，而不能一味的盲目追求成绩。

因为小豆豆上课过程中的调皮、无知、不尊重才不得转学，侧面也反应了老师教学过程的心酸和无奈。来到巴学园面试，见到校长先生孜孜不倦的聆听小豆豆不厌其烦的诉说给小豆豆带来了学习的动力、信心和热爱。在这个学校可以上课不固定位置、不固定课程表、可以随意画画、可以爬树、为了看新的电车可以到学校露营、这些新鲜的事物让小豆豆培养了热爱学习、热爱学校、团结友爱的热情和动力。在巴学园这所特殊群体的学校里让小豆豆不仅仅学会了知识更懂得了怎么样做一个懂事的孩子怎么样去对待身边的人。泰明的离去、洛基的离去真真实实的反应了小豆豆的改变。校长先生为了给有缺陷的孩子培养自尊心特别设计了不同的比赛科目，这是老师对教育事业的热爱和对孩子们的热爱。所以当别的学校孩子们说这所学校是破学校的时候，巴学园的学生会大声说这是一所好学校。

读窗边的小豆豆有感300字 篇4

在《窗边的小豆豆》里，有与众不同的巴学园；有与众不同的教室——用一个个废弃电车改装成的；有与众不同的教育方法；有与众不同的上课规律；有与众不同的午餐。最让我感动的是那位与众不同的校长——小林校长，他对学生的那种无微不至的呵护。小林校长每天让孩子们带着山的味道和海的味道来学校，因为他不希望孩子们挑食。小林校长听小豆豆不停地讲了四个多小时的话，这期间只是微微地问了几句，没有一丝的不耐烦，没有一丝的厌倦。小林校长这种耐心和和蔼可亲的态度，使小豆豆感到特别的温暖，体会到了巴学园的不同之处。于是，小豆豆爱上了巴学园。在小林校长的爱护和引导下，在一般人眼里怪怪的小豆豆变成了大家都可以接受的好孩子。

小豆豆的可爱、天真、善良、淘气的性格，让我不禁有了些震撼，从小豆豆的身上我也看到了小时候的自己，唤起了很多很多的回忆。我喜欢这本书——《窗边的小豆豆》。

读窗边的小豆豆有感300字 篇5

太多的小细节值得人寻味，小豆豆无疑是幸运的，她有着理解她关爱她的妈妈，或者说她的妈妈对她的关爱是以豆豆的立场出发，站在孩子的角度去想，就像支教过程中，我们需要站在孩子的角度审视世界，而非以成人的眼光打量孩子的行为，惟其如此才能让孩子觉得你们距离很近，才愿意与你交流，才愿意让你走进她的世界，我想这才是短期支教最大的意义，人说改变就在一瞬间，我们短短十天的支教肯定无法改变什么，我们努力走进他们，不经意间在孩子的心目中创造出了一个精彩瞬间，改变自会发生。

一次只要有那么一个孩子因为你的一些行为或是一句话而有所改变那么这次支教就是成功的，或者说用成功与失败去定义本身就是错的，在一个地方种下一颗种子，总有一天会发芽，会长大，会开花结果。小林校长还教会我不要试图去改变，小豆豆就是典型，如果她进入巴学园校长只想着怎么去改变她的行为那么一定只是适得其反。

这让我想起来了一个在广西支教的志愿者——卢安克，他总说“改变自会发生，但这不是我的目的”我想也是如此，不要为了改变而改变，改变不是目的，当你做了自己该做的能做的，改变自会发生。

读窗边的小豆豆有感300字 篇6

在这个假期我的小伙伴们邀请我看了日本作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》这本书。

这本书讲了许多小豆豆的趣事，她在上课的时候玩抽屉，跟街上的艺人打招呼，由于她上课扰乱课堂纪律，让老师头疼不已所以学校决定，把她开除。她跟妈妈找了许多所学校，可是听完她的情况后都拒绝了。正当她们失去信心的时候，看到了巴学园，巴学园的校长，决定让小豆豆来上学，巴学园非常独特，他们的教室是废旧的电车做的。每天吃饭前还要唱一首‘嚼呀嚼’才开始吃饭。他们还举办了运动会，奖品是蔬菜。小豆豆在这里结识了许多好朋友，每天过的都很开心相处的也很和睦，可是好景不长。(由于日本的野心驱使他们走向了战争的歧途)巴学园被美军的轰炸机投放的炸弹击中了，燃起了熊熊大火，从此巴学园就不复存在了。

写到这里，我觉得我们应该学习小豆豆乐观、积极向上、自信的美好品质。

读窗边的小豆豆有感300字 篇7

《窗边的小豆豆》讲述了小豆豆上学时的一段真实故事。一豆豆因为淘气被退学后，来到了巴学园，在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。

在这本书里，最吸引我的是小豆豆搞笑的几件小事：<不能跳>讲的是小豆豆放学了，看见有个大沙堆，就跳上去，结果不是沙堆，而是抹墙泥，小豆豆一下子陷到里边去了，还好只陷到胸脯这边。最后妈妈来了，把她救了出来。还有一次是小豆豆在校园里的地上看到了一张报纸就一下子跳到报纸中间，结果这边竟然是厕所掏口，工人在工作时，临时离开，怕有味出来，就在上边盖了张报纸，结果把小豆豆吸引来跳了进去。

《大冒险》讲的是小豆豆请有小儿麻痹症的泰明爬树。开始是用梯子，因为泰明没有力气，小豆豆想让他上树，就必须托住他，哪还有力量按住梯子?小豆豆这才发现想让泰明爬上树比登天还难。但是无论怎么做都要让他上树。于是豆豆又拿来了梯凳(因为梯凳不摇晃)，泰明和小豆豆一步一步的上去，不知过了多长时间，泰明终于爬上去了，这时两个人都满头大汗，但是非常高兴，因为小豆豆终于让泰明爬到了树上，看到了远处的风景。

在读完这本书的时候，我会被小豆豆的举动逗的我哈哈大笑，她简直太有趣了。小豆豆的天真活泼可爱的形象留在我的脑海里，我也要有同样的心态，过一个无忧无虑的快乐童年。

读窗边的小豆豆有感300字 篇8

《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。小豆豆在原学校，表现出很奇怪、很淘气。上课时不专心听讲;常做一些与上课无关的事情;上课时要么坐在椅子上，那么就是把书桌的盖子开了关，关了开;站在窗户旁边时，就会东张西望，使同学们都会受干扰。老师忍无可忍，只能让他退学。

后来，来到一个巴学园的学校，校长小林先生非常和蔼可亲。校长先生的教学方法非常独特。校长先生第一次和小豆豆见面，就让小豆豆把想说的全都说出来，无论说什么都行。但小豆豆说话的顺序、说话的方式，都是乱七八糟的。但是校长先生却足足听了四个小时，都没有觉得厌烦。从而小豆豆感到从没有一个大人这么认真的听自己说了这么多话。

如果校长先生和以前的老师那样对待小豆豆的话，那么他在同学们眼中一定还是怪怪的小豆豆，如果没有先生不停地对他说：你真是个好孩子。 这样激励着他, 支持着他，绝对不可能变成日本著名作家，著名电视节目主持人，联合国儿童基金会亲善大使。

我看了这本书之后感到小林先生的确用心良苦，每当这个时候，我都会为小豆豆感到自豪和庆幸。小林先生语重心长的教育，也许能让不文明的学生改过自新，不感到自卑，因为鼓励的力量是无穷的。

读窗边的小豆豆有感300字 篇9

文/李梦雅

寒假期间，我认真阅读了《窗边的小豆豆》这本书，我感觉这本书真是太好看了，书里的内容丰富。我喜欢书里的海的味道、山的味道、散步这几个故事。

海的味道、山的味道讲的是校长先生要求的盒饭的菜肴有海的味道和山的味道。山的味道比如说蔬菜、肉不在山上得到，动物都是生长在陆地，归山的味道。小豆豆妈妈非常敬佩校长先生。后来小豆豆终于明白了什么是“海的味道、山的味道”。小豆豆认为鱼松是山上的，而校长先生却说是海里的。小豆豆说想看看鱼松，校长答应了，小豆豆非常高兴。

散步讲的是下午大家都想散步，小豆豆喜欢散步，她急忙穿上了鞋子，大家大约走了十分钟，女教师停下了脚步，提问了几个有趣的问题，并给学生们讲解。又走了十分钟，小豆豆和朔子去看流星的井。“散布的时间是自由的，散布还可以学习知识。”在走回去的路上，小豆豆向大家大声提议。

除了这几个故事之外，还有好多有趣的故事。总之，读了《窗边的小豆豆》这本书之后，我也希望我们的学校能够象“巴学园”一样。

读窗边的小豆豆有感300字 篇10

这学期，我看了一本书叫《窗边的小豆豆》，书中小林校长的故事深深吸引了我。

小林校长很尊重孩子。小豆豆到小林校长那里去报名，校长先生让小豆豆把她想说的事全部说出来，小豆豆一睛把想说的事全都说了出来，像天上的星星一样多。小林校长一直在认真地听着，没有打断孩子，而是耐心地听着，如果是我，我早就不耐烦了，肯定会叫她别说了，去自己教室吧。小林校长太尊重小豆豆了，在我们的学校生活中，哪有校长听小孩子说话呢？

小林校长保护孩子的学习兴趣。每节课都从孩子们喜欢的那节课开始，而我们却都有课程安排，是什么课就要上什么课，小林校长为让孩子们喜欢学习，所以从孩子们喜欢的课来上。

小林校长很宽容。小豆豆的钱包掉到了马桶里，小豆豆把厕所里的东西全掏了出来，校长看见了，没有批评她，而是说：“掏完了要放回去呀！”告诉小豆豆要有责任感，是你掏出来了，你有责任放回去。如果是一般的老师，肯定会把她叫到办公室，严厉地批评也，并且命令她去它们马上放回去，这样小豆豆心里会很难受，钱包没拿回来也会么伤心。

我喜欢小林校长独特的教育方式。

读窗边的小豆豆有感300字 篇11

小豆豆是一个一年级的学生，可已经是被老师退过一次学了，因为她不光是上课时好动自己不好好学还影响到全班同学，以至于老师都无法正常上课，就这样小豆豆就这样被她的第一所学校退学了，她跟着妈妈来到了影响她一生“巴学园”。

巴学园是一所与众不同的学校，它是由50多个学生所组成，而它的教室是由六辆废弃不用的电车车厢组成的，她的校长竟然能一语不发而微笑着听小豆豆讲了四小时而没有一点不耐烦，就是因为他的耐心使小豆豆变乖了成了早上第一个起床嚷着去学校的小孩。巴学园的午餐使“山的味道，海的味道”，原来校长是不想让小朋友偏食，所以蔬菜，肉类，鱼类，都得吃，巴学园的教育方法使自己从喜欢的课程学起，只要上午把课程学完了下午学生就可以去散步，一边玩一边学习地理和自然，巴学园的运动会让每个孩子发挥他们的特长，让残疾孩子得到了自尊和自信。特殊的露营等活动充满孩子的欢声笑语。

第二次世界大战毁灭了小豆豆的巴学园，她跟着妈妈离开了她热爱的巴学园，她期待着还会有再见的一天。

读完这本书，我想如果换成是我处在那样一个自由的学习空间里，我也会跟老师，同学甚至平时有点怕的校长成为好朋友，我希望同学们能在我们的学校找到自己的巴学园，发挥自己的特长，好好学习为我们心中的梦想努力。

读窗边的小豆豆有感300字 篇12

刚看完前五章，有点小感动，一起分享一下!

小豆豆被开除了，有点心酸，但是从老师的角度来考虑，遇到这种情况，我们应该怎么做?和书中的教师一样选择开除小豆豆吗?因为我们理由很充分：她还不能理解上课是怎么一回事，她只是在做一些她自己感兴趣但又是不被允许的事情，她扰乱了正常的教学秩序。如果其他学生也和她一样，那么我们这课该怎么去上呢?

我的理解是这个时候我们可以进行换位思考，我们就是小豆豆，那么我们的想法是什么呢?这个世界好精彩啊!这么多好玩、好有意思的东西啊!我好想都知道啊!老师好奇怪啊，总是教一些我不感兴趣的东西，好无聊，为什么我的课桌这么好玩，其他人都没有发现呢?老师的想法好奇怪啊!如果想到了这些，我们还会开出小豆豆吗?如果小豆豆是你的孩子呢?所以我们要思考更好的方法来解决一下。试着理解孩子的思维、行为，尝试和孩子进行更多层面的沟通和交流，把孩子作为一个和我们一样平等的个体来对待。

巴学园的校长一个好有智慧的长者，在孩子们的眼中，他是校长，是朋友，是一个和自己可以进行平等交往的人。他可以看到小豆豆挖粪找钱包，告诉她最后还要把粪送回原处，他可以听小豆豆对他诉说四个小时，他告诉孩子们可以一起迎接新电车的到来等等。

小豆豆是幸福的，她找到了一个属于她的乐园。校长是让人钦佩的，他教给了孩子平等的交流，他对孩子们倾注了无私的爱心、耐心。我们的教育也是如此，给孩子一个平等的空间，多付出一丝耐心，用我们的爱心照顾、感染每一个学生。

读窗边的小豆豆有感300字 篇13

近几天，我看了《窗边的小豆豆》这本书。它的作者是来自日本的黑柳彻子。黑柳彻子━━日本着名作家，日本着名节目主持人，联合国基金会亲善大使。

《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实故事：作者因淘气被原来的学校退学后来到巴学院。在小林校长的爱护下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并尊定了她一生写作的基础。这本书让我读后涣然一心，心想：它不仅带给我几无数的读者欢笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的生活力，已成为20世纪乃至21世纪最有影响的作品之一。

读完这本书，我不禁深受感慨：那一个个趣事，傻事，还有一些难得一见的小豆豆和她家人之间的故事。一个童心未泯，让人捧腹大笑的小豆豆跃然纸上。是啊，我们这些可爱的孩子都有一颗善良，纯真，乐观的天性，有着始终坚信着“我一定有一向适合自己的才能”而挑战下去的坚定毅力。

读了这本书，我心想：小豆豆从一个人人见，人人厌的坏孩子，变成了一位着名作家，是小林校长的关怀才使小豆豆懂得了“世上没有更高的山，没有脚走不完的路”从这本书里，我感受到了小林先生春风化雨般的笑容;还感受到了小豆豆的活泼，天真，可爱。我要向小豆豆学习她向着自己人生目标进军，不断努力，不断向前的精神。

读窗边的小豆豆有感300字 篇14

我给大家的讲的是《窗边的小豆豆》的读后感。

这本书主要讲的是一个女孩因为在以前的学校，经常“打扰”别人，所以被退学了。她就来到了“巴学园，这本书让我体会到了上学的酸甜苦辣。

她在学校里发生的有趣故事有：电车教室;山的味道，海德味道，游泳池，最差的衣服……

巴学园和别的学校最不同的地方是上课的方式，一般的学校都是按照一定的时间段，有序的进行上课，比如第一节课时语文课，就上语文，第二节是算术的话就上算术，可这个学校却完全不一样。在第一节课开始的时候，女老师就把当天上的所有课，还有每一节课所要学习的所有问题点，满满的写在黑板上，然后说下面开始上课，从你喜欢的那门课开始，于是同学们就从自己喜欢的那门课开始学习!语文，音乐，数学都可以。

还有他们的饭菜也是很特别的，校长要求饭盒里都有海的味道，山的味道，山的味道：比如说蔬菜，肉，海的味道比如说是：鱼，红烧海味，虾之类的!

他们学校的游泳池是像一艘大船的模样，有一次游泳课是突发的，同学们什么都没有带，他们都是光着身子下水游泳的，因为校长觉得如果男孩女孩觉得自己的身体和对方的不一样，是件很奇怪的事，那就不好了，而且校长认为在别人面前拼命掩藏自己的身体是不自然的事。

巴学院还有很多有趣的事……

我认为这是本真正好看的书。

读窗边的小豆豆有感300字 篇15

一本好书总能带给我们知识和力量。我也看到了这样的一本好书，它就是日本女作家黑柳彻子写的一本关于她的快乐童年的好书——《窗边的小豆豆》。

《窗边的小豆豆》这本好书讲述内容是的是作者黑柳彻子上小学时的一段真实故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在巴学园里，小豆豆跟大家一起唱“好好嚼啊”;和大家一起参加运动会。在暑假里，小豆豆和大家一起去温泉旅行。在巴学园里，小豆豆度过了一个快乐的童年

在小林先生的细心爱护和教导下，一般人眼里感觉“怪怪”的小豆豆逐渐成为一个大家都能够接受的孩子，并奠定了她一生的基础，使它成为了名电视节目主持人、联合国儿童基金亲善大使，校长先生在巴学园里给小豆豆快乐的童年。这本书不仅为全世界的读者们

带来了笑和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力。

《窗边的小豆豆》的作者是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金亲善大使。它的代表作《窗边的小豆豆》于一九八一年出版后，不仅在日本，而且在全球都引起了极大的反响。截至20xx年，日文版累计销量达九百三十八万册，成为日本历史上销量最大的一本书。

这本书的写作历史是在二战期间，日本艰苦的生活条件下，小

林先生没有跟孩子们说起战争的事，而是和一群可爱的孩子们在巴学园里幸福的生活、教育着他们。

这是一本非常值得大家阅读的一本好书，也是一本关于童年的书。很适合大家一起去读一下这本好书吧!

读窗边的小豆豆有感300字 篇16

《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实故事。小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。

巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。巴学园，俨然一个教育的理想园，正是因为这样一位理想的校长---小林宗作校长。他对幼儿教育有独到的见解：他很有创意、会想到用废弃的电车改装成上课的教室；他尊重儿童，拥有着博大的人文情怀。他很有耐心连续听小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，校长只说“弄完之后要放回去喔！”他会细心呵护每一个孩子，在小林先生的眼里，孩子们就是自然的产物，他总是想尽办法来培养他们健全的人格，保护他们小小的自尊心不受到伤害。他不会阻止孩子们做一些危险的事情，他也不会要求孩子们刻意的去做什么事情，他总是努力的寻找一些可以让孩子们更容易接受和愿意接受的方式去引导他们。他的教育观念我想应该是很多家长和同学们渴望的，所以大家都希望能有小豆豆那么幸运。现在很多的家长、老师对孩子都是“俯视”的，我想家长和老师，真正应该学习小林先生，学习他对孩子们的认真，鼓励孩子们从内心接受自己、喜欢自己，树立孩子的自信，象小林校长那样，付出最无私的、最宽容的爱。

读窗边的小豆豆有感300字 篇17

沉浸在巴学园这所特殊教育的学校氛围中，总是会联想到现在的教育环境，是不是我们的孩子也能接受到这样的待遇呢？女儿看完的第一个问题是：“妈妈，真的有这样的学校吗？”我想，像巴学园这样的学校在现实社会中是不实际的吧？在目前应试教育的大环境下，很多学校和老师的教育理念被埋没，根本得不到实施。从《窗边的小豆豆》一书中，让我们更清楚地认识到要是目前的学校和老师能借鉴一下巴学园的教育理念，让孩子接受自然的教育，多给孩子一点点肯定和表扬，保护好孩子们的好奇心，或许能给他们带来不一样的明天。

读窗边的小豆豆有感300字 篇18

这个学期我看过许许多多的书，有《中国上下五千年》、《水浒传》……但令我印象最深的还是《窗边的小豆豆》这本书。因为书中的生活以及作家的活泼天真和淘气都深深打动了我，还深深刻在我脑海中。

《窗边的小豆豆》主要进述了作者因淘气，在教室大声喧哗，还不时探出头向窗外东张西望而被校长开除，当他到了巴学园后，他仿佛找到自己真正的快乐。在巴学园里，小豆豆认识里许多同学，有秦明、“正男”“小辫子”……巴学园不像普通学校那样，巴学园仅仅只有五十几名学生，令人惊讶的是，里面的教室都是动车构造...... 可爱的小豆豆在校长的带领下变成了大家能接受的孩子。 这本书给我带来了无数的笑声和感动，小豆豆的淘气有时让我笑得合不拢口。这本书给世界几千万的读者喜悦和悲伤，并且称为了20实际全球最有影响的作品之一。所以，每一个人都能在这本书中找到属于自己的童年。

读窗边的小豆豆有感300字 篇19

看完日本著名作家，联合国儿童基金会亲善大使黑柳砌子的代表作《窗边的小豆豆》后，我就喜欢上了巴学园，喜欢了小林宗校长。

书中的小豆豆是个不懂规格的孩子，因为淘气在一年级时就被退了学了，所以才来到巴学园。巴学园几乎每天都会发生一些意想不到的事情。究竟是怎样的校长能容忍这些调皮?带着好奇，我就迫不及待地往下看，终于找到了答案。这样一所特殊的学校，它的主人----小林校长的确很特别。他很有创意，会想到用废弃的电测改装成上课的教室;他尊重孩子，很有耐心，连续听6岁的小豆豆说4个小时的话不打哈欠，我不由得对她肃然起敬!他还专门安排了个子矮小的高桥君金心安排了运动会，让高桥君觉得再别人眼里我很特殊;的念头消失，把欢乐和笑声留在心田。

小豆豆多么幸福啊，能遇到这么棒的校长，可是我们平时的规矩太多了。我们常常因为做错事受到惩罚，却找不到解释的机会。很多时候也没人像小林校长那样，微笑着面对我们，让我们自己学会处理事情。

哦，我也想去巴学园!想去听小林校长的教悔，先去享受他的“纵容”!

读窗边的小豆豆有感300字 篇20

我们每一个人都应学会开朗、乐观，把握命运的钥匙，都应学会坚持不懈。坚信自己一定能行，并为此而不断挑战。

《窗边的小豆豆》讲述了小豆豆上学时期的一段真实故事。小豆豆因淘气被学校退学后来到了巴学员，通过大家的帮助和他自身的努力，小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，而这一切为他后来的一生奠定了重要基础。

这个故事不禁让我想起了一件事。开学时妈妈给我买了很多书让我天天坚持看一会儿，刚开始我很自觉地看，还没坚持到一个月我就坚持不下来了，读了这个故事后我感到很惭愧，我明白了任何事情想要成功都得靠勤奋。从那以后，我开始博览群书努力充实自己。有句古话说得好“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”。

我有个好朋友叫王智业，从我认识他那天起给我的感觉就很内向，很腼腆。自从我给他推荐这本书后，他开始慢慢走出自卑的阴影，微笑乐观地面对生活。

这篇文章中的小林校长是我最喜欢的人物，他和蔼可亲，对每一个孩子都充满了爱。即使是学生们犯了错误也能平和面对，我多么想能拥有这样的好校长呀！

《窗边的小豆豆》让我深深地明白：只有乐观、自信地面对生活、迎接挑战我们才能一步步地向成功迈进，做任何事情我们都应该坚持不懈，否则将一事无成。

读窗边的小豆豆有感300字 篇21

《窗边的小豆豆》这本书，是日本作家黑柳彻子所写，我特别喜欢里面的主人公小林校长，他让小豆豆从一个淘气的，不懂事的孩子变成一个大家都能接受孩子。

小豆豆因为在原学校淘气被退学后来到了巴学园，在小林校长的爱护和引导下，从一个别人眼中的坏孩子变成了好孩子。巴学园的一切，让小豆豆感到新奇，独特而美好。巴学园几乎每天都发生着想不到的事，小林校长对每个孩子都特别有耐心，尊重孩子。在小豆豆入校第一天就碰到了小林校长，她本以为校长先生会问些什么问题，让自己回答。当听到说什么都行，小豆豆开心极了，立刻开始说起来，一直说了好长时间，小林校长很有耐心的听完小豆豆说的话。有时小豆豆也会犯错，校长并没有严厉的批评她，知识善意的告诫她这样做是不对的。正是小林校长对学生的宽容，悉心教导，学生们都很喜欢他。

读完这本书让我喜欢上了巴学园，喜欢学校的电车教室，喜欢学校每天可以自由选择自己喜欢的座位。

读窗边的小豆豆有感300字 篇22

《窗边的小豆豆》让我们学习如何做好家长。小豆豆能健康、快乐的成长。离不开一直了解她心理的妈妈。在小豆豆的妈妈被以前学校老师请去学校，老师在妈妈面前数落着小豆豆做的一一“坏事”，如：小豆豆对学校的课桌椅很感兴趣，上课时经常掀起桌盖，再用力放下，干扰了其他孩子，而小豆豆的妈妈却认为这并不是什么坏事，小豆豆不过是对新的东西感到新鲜、欣喜罢了，等她对桌子渐渐地习惯了，也就不会再那样不停地开来关去的。妈妈在处理小豆豆是被老师退学的事时，对小豆豆转学只是告诉小豆豆“有个新学校很不错，我们去看看”，她怕给孩子留下自卑的情结。这令我又想起来另一个经典故事，妈妈每次为好动的儿子去开家长会时，总会得到教师很犀利的批评，而且所有的教师都断定她的儿子不会成才。但是她每次都对她儿子说着谎话，说着教师怎样表扬他，儿子在她善意的谎言中终于成功了！

读窗边的小豆豆有感300字 篇23

我想所有看完这本书的孩子，应该没有一个不羡慕小豆豆的吧，很多成年人也一样，长大后回首看似荒唐的童年往事，恰恰是终生难忘的快乐。可惜，这种快乐在大人的呵斥声中变得太短暂。在这本书中，小林校长说，无论哪个孩子，都具有优良的品质，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早发现这些品质，把孩子们培养成富有个性的人。他还说：“不要硬把孩子塞进老师设计好的模式中，要让他们在自然的环境中无拘无束。因为孩子们的梦想远比老师计划的还要远大。”事实上，无拘无束成长的小豆豆长大以后就非常成功，被誉为“日本最伟大的女性”，而她自己也表示：在巴学园的这段时光奠定了她辉煌一生的基础。

读窗边的小豆豆有感300字 篇24

没放假前就计划要和孩子在假期里进行假期亲子阅读，正好学校也留了假期读书作业，看到书名，我觉得就是这本书了《窗边的小豆豆》。 读完这本书，感慨很深，收获颇多! 读完之后，我不仅仅被书中的小林校长所感动，更重要是给了我很多工作上的启发。思考如何对待后进生等等。这本书让我深深感受到，教育是爱的教育，是润物细无声的教育。书中小林校长的行为给我们老师立下标杆：优秀的教师需要俯下身子，以平视的眼光看待孩子，以平等的姿态教育孩子，走进他们的内心世界，倾听他们的心里想法。教师应该在适合的时间给予孩子温暖的慰藉，或者是绵绵的祝福，与孩子一起分享快乐，一起分担苦忧。这样的教育，才是快乐的教育，才是成功的教育。

小林校长的不平凡之处就在于他能够在日常生活中，让孩子们不知不觉知道了很多。做为老师的我们要向林校长那样走进学生 内心。去发现每个孩子特有 的品质。向林校长那样尊重和信任学生。给我们身边的“小豆豆”们贴上永远撕不坏的好孩子的标签，使他们拥有阳光!最后真心地希望身边的每一个孩子、每一位家长、每位老师都来读一读这本《窗边的小豆豆》。

读窗边的小豆豆有感300字 篇25

在这个漫长的暑假里，我看了许多书籍，但唯独令我感受最深的就是《窗边的小豆豆》。

这本书是日本着名的女作家黑柳彻子的着作。

小豆豆是作者儿童时代的昵称，而“窗边的”这三个字充分体现了作者在第一所学校上学时，被老师和同学排除在外，而不是处于主体地位的感觉。上课时，‘我’总是站在窗边等待着宣传艺人路过。而老师重来都没有重视过“我’，一直都被老师视为“问题学生”。“我”隐隐约约地总是有一种被排斥感。

这本书主要讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因为淘气被第一所学校退学后，来到了一个很特殊的学校——巴学园。在小林校长的爱护和指导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成一个大家都能接受的好孩子，并奠定了她一生的基础。

读了这本书，同时使我理解到了小林校长对作者的用心良苦‘。比如，小林校长一直不断鼓励作者说：“你真是一个好孩子。”一直支持着作者。我想：如果作者没有来到巴学园，没有遇到小林校长的话，也许也就没有作者今天的成就了。

读完这本书后，我想：要是现在还有像巴学园这样的学校那该有多好呀!教室是一辆中巴车，上课时的座位都由自己来挑，能和好朋友坐在一起，上课的课程也任自己选，想上什么课就上什么课，还有许多有趣好玩的活动，而且还有一位像小林校长那样的校长……

读窗边的小豆豆有感300字 篇26

我认真读完了《窗边的小豆豆》这本书。这本书的作者是黑柳彻子，讲述的是作者小学生活的真实故事。小豆豆因为淘气被退学了，她只好换了所学校。她在新学校里逐渐变成一个受大家喜欢和尊敬的好孩子。她乐于助人的精神值得我们学习。

我最喜欢的是大冒险。小豆豆为了让泰明爬上树，能够亲眼看看树上的风景，她冒了很大的风险，把比自己又大又重的泰明拉上树，真是让我佩服她的胆量和勇气，欣赏她坚持不懈的精神。

因为泰明得过小儿麻痹症，所以他干任何事情都很困难，更别说爬树了，泰明根本就不可能实现。小豆豆为了帮助泰明，就邀请泰明爬自己的树，看美丽的风景。小豆豆想了许多办法，找了一个梯子，让泰明爬，小豆豆从梯子下边推泰明，从树上边拉泰明，费了九牛二虎的力气，最后把泰明拉到树上，泰明终于看到了树上的风景，实现了梦想。

小豆豆这股强大的勇气和坚持不懈的精神值得我们学习，我真希望有小豆豆这样的好朋友啊！

读窗边的小豆豆有感300字 篇27

《窗边的小豆豆》是日本著名作家黑柳彻子写的，是一本十分经典的书，是日本销量最大的书，累计销量达到938万册。

《窗边的小豆豆》讲述的是作者黑柳彻子上小学时的一段真实故事，因为小豆豆(作者)在上课时把书桌的盖子开了关，关了开，足有上百次!还有一次她站在窗边跟宣传艺人打招呼„„所以因为淘气被退学了，来到了一个十分神秘的巴学园，巴学园的大门是矮矮的树木做成的，树上还长满了绿油油的叶子，用小豆豆的话就是从地上长出来的校门，巴学园有着与众不同的教室，它们是一个个废弃不用的电车车厢。巴学园又有着与众不同的校长，初次跟小豆豆见面，校长先生就微笑着听小豆豆讲了4个小时的话，这期间校长先生只是微笑的问几句“后来呢”“原来是这样啊”没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。说完之后，校长先生站了起来用温暖的大手摸了摸小豆豆的头说“好了，从今天起你就是这个学校的学生了。”无论是之前还是以后再也没有一个大人这么认真地听小豆豆说话了。

读到这里，我觉得校长先生是一个十分关爱孩子的大人，在我的生活中，如果，我和爸爸妈妈讲4个小时的话，他们都会没有耐心，或者说这些都是废话。没有像校长先生一样，认真听„„在“巴学园”的幸福童年影响了小豆豆的一生，这本书不仅影响了小豆豆，还影响了我。

《窗边的小豆豆》我喜欢!

读窗边的小豆豆有感300字 篇28

今天我读了《窗边的小豆豆》，里面让我影响最深刻的就是电车教室这一个环接。

小豆豆因为上学调皮所以退学了小豆豆到了另一个学校，小豆豆报了名，小豆豆可开心了，因为自己可以在电车学校里上课，小豆豆第一天到了电车教室里，小豆豆站在座位上，然后就将书包放到了网架上。小豆豆又看见又有一个男孩把自己的书包拿上，像投篮球一样，投到了网架上，可是还没投上去就掉下来了，男孩说：“失败。”男孩又投了一次，刚稳住了一会，男孩说：“成功。”可是没一会又掉下来了，男孩又说：“失败。”小豆豆想这可能是因为那文具的事情。

我觉得小豆豆的学校可真像游乐园，居然还能有电车教室，我也好想再电车教室上学，因为电车教室真好玩。但不能因为学校好玩，上课不听讲被退学。

读窗边的小豆豆有感300字 篇29

窗边的小豆豆讲述了一所小学和在那里上学的一个小女孩的真实的故事，故事的主人公是曾经只读了半学期就被退学的小豆豆，也就是现在的黑柳彻子。故事发生在第二次世界大战前。小豆豆退学后，妈妈就把小豆豆送到了巴学园。这所学校十分的奇怪，校门是两根大树做的，教室是几辆废旧的大巴，而且上课时，你想学哪一门就学哪一门。小豆豆在这生活的既快乐又难过。

快乐的是，在这里小豆豆教到了许多好朋友，也参加了许多的有意义的活动。难过的是，小豆豆最要好的朋友泰明死了，小豆豆的“朋友”——洛基死了。最有趣的要数他们的暑假生活了：有一次，巴学园校长带着巴学园50多名学生去野炊。小豆豆妈妈要帮小豆豆准备一些肉和蔬菜,因为要做肉汤。在野炊的地方，小豆豆学会了如何烧菜和如何在野外生活。当小豆豆上完二年级时，美国就和日本打起来了。在一天晚上，从B29飞机上数枚炸弹投向巴学园，把凝结着小林校长梦想的巴学园给烧毁了。

读完了这则书后，我想，要是现在小林校长还活着，我一定要去巴学园上学，但小林校长已与世长辞了。我也十分同情小豆豆。我想，他以后一定是个名人。我也希望在长沙也有几所向这样的小学。这样的小学既能给我们快乐，也能使我们好好学习。

读窗边的小豆豆有感300字 篇30

我非常喜欢《喜欢窗边的小豆豆》这本书，妈妈把它作为生日礼物送给我，从此我对它爱不释手，因为我似乎已经看到巴学园的“电车”教室，似乎也尝到了山的味道和海的味道了。

《窗边的小豆豆》是日本女作家黑柳彻子的作品，讲述的是黑柳彻子小时侯的事情，她以开心、有趣的风格把她小时候的事情写得生动形象，深深的吸引了我。

故事的主人公“小豆豆”是一个淘气的小女孩，一个“有问题”的孩子，一个一年级就被退学的孩子。在老师的眼里“小豆豆”是个顽皮、很难管教的孩子，在课堂上她多次吵嚷着跑到窗边去看自己的偶像“宣传艺人”，她还许多次掀起课桌的盖子。由于她不守课堂纪律而被老师“罚站”走廊，最后被退学。但当她走进了“巴学园”一个有很多大树和电车教室的学校;她的身上发生了巨大的变化，她不仅学会了遵守纪律而且学会了关心他人、为他人着想。这位“有问题”的孩子，在长大成人以后，把自己在小时候的这段经历写成了一本书----《窗边的小豆豆》。

读完这本书，我希望世界上真有巴学院，因为小林校长理解孩子，他有一颗博爱，宽容，仁慈的心。如果我们的老师也能像小林校长那样，我们可以和老师一起学习、一起玩耍、和老师说说悄悄话，那该多好啊!

读窗边的小豆豆有感300字 篇31

小豆豆因为淘气被退学了，一个全新的学校“巴学园”接受了她。“巴学园”是一个与众不同的学校。“巴学园”的教室：一个个废弃不用的电车车厢。“巴学园”的校长：第一次见小豆豆，校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。“巴学园”的午餐：每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？”“海的味道”、“山的味道”原来是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃；“巴学园”的教育方法：自己从喜欢的课程开始学起。“巴学园”的运动会：能够自己策划稀奇古怪的项目让每个孩子都能发挥特长。“巴学园”的活动：上午，如果把课程都学完了，下午大家就集体出去散步学习地理和自然；夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事……“巴学园”里的一切新鲜动人的场景多么令人羡慕。

小豆豆在“巴学园”里自由自在、无拘无束。没有师生之分，无论老师、学生，甚至校长都是好朋友，完全丢掉了学生在老师面前的拘束。或许，有许多人会觉得这样的教育方法是异想天开，它对爱心、耐心、想象力等的要求远远超过了对知识的要求。但我觉得这是许多孩子的心声。

作者丝毫不采用理性话的语言，因为这样会失去童趣。在字里行间流露孩子的思想和那种单纯直白的语言，给予读者更为深刻的启迪和感触。读了这本小说后，我想生活中的我一定能得到父母、老师细心地呵护，能像小豆豆在“巴学园”里一样快乐地长大。