《读《多年父子成兄弟》有感（通用5篇）》

读《多年父子成兄弟》有感 篇1

首先我们看这一题目“多年父子求兄弟”这短短的七个字，把作者早年丧母时的惨像写了出来，而很多人丧母之后，父亲极其的莫落，可是汪曾祺的父亲没有反而和他“多年父子成兄弟”与孩子更加亲切，成了兄弟一样父子。还有一点兄弟一般十分和谐，很少起内讧父子俩都到这种地步了，也能体现出作者和父亲的亲切程度。

在看文章。作者在第一个自然段就说“多年父子成兄弟”是他父亲的名言，他出生于1920年，这扁文章写于1990年，70年过去了作者依然记着他父亲的话，说明了作者父亲的这句话已经深深的刻在了他的心里。作者的父亲也对作者的母亲十分爱戴，就连作者己故的母亲，他也亲手给他母亲做了黑衣。文中“几大箱子”这个量词十分庞大。也体现出了他对作者母亲的爱。不但做的多，他还做的十分细致，冥衣做好后是要被烧掉的！可是作者的父亲依然把衣服做的很好。

作者的父亲也是一个爱孩子的人。作者在文章中用了句话“他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩带着孩子玩。”一个是性格，一个是行动。作者的父亲还带孩子们去放风筝，作者父亲的风筝线是故琴弦，而作者说：“用胡琴弦放风筝，他还未见第二人。”七十年了啊！作者还未见一人！这是何等稀有啊！这也说明了作者的父亲是一个性格独特的人。他这种极其爱戴孩子的父亲是少有的，而他还费尽心思给孩子们做金龄子的笼子，笼子十分精致，而且金龄子十分的小巧。所以做这些的琅玻璃也十分的小，做这个笼子将会是一段考验精神，耐力与毅力的呕心沥血的过程。作者的父亲还给孩子们做各种各样款式的灯笼，这里也能写出他对孩子们的爱。而孩子们十分羡慕汪曾祺有一个这样一个多才多艺的父亲。这样也可以体现出了“多年父子成兄弟”的情谊。

这样一个良好的父子情谊，在我们生活中是极其少见，更何况还少一位母亲，可是作者依然和父亲去能和平相处，值得我们的学习。

读《多年父子成兄弟》有感 篇2

刚看到这个题目时，我就在想：这个父子是作者的父亲和和作者吗？他们是因为什么成为兄弟的呢？原来，“父子”不仅是作者父亲和作者，还有作者和他儿子。而作者父亲和作者成为兄弟，最重要的一点就是充满童心。

前三自然段主要写了父亲和作者小时候一起做的事以及父亲绝顶聪明，随和，充满童趣和关心我等特点。后四个自然段主要写了自己和儿子之间的一些事，还有唯一一次争执。

第二自然段主要讲了他和孩子一起玩的游戏，比如放风筝，在田野上奔跑，用玻璃、“鱼鳞纸”和西瓜皮做各种彩灯等活动，别人家都羡慕极了。从这里也能看出父亲充满童趣、随和的特点，至少他能和孩子们玩到一起，没有代沟，父亲还能帮小朋友们做风筝、花灯。而现代的家长们就没有这种童真了，天天捧着手机看，有时候还扔给我们一个手机，让我们和家长一起玩。他们认为这是对孩子最好的奖励，其实我们最需要的是陪伴。出去玩时，家长总有成千上万个理由拒绝我们。就算真陪我们出去玩，也是过一会儿就不耐烦地催我们回家，根本我们玩不到一块去。

作者也继承了父亲的品质，对孩子很宽容，但却达不到父亲那样，因为作者写情书父亲都能在旁边瞎出主意，而儿子写情书作者只是闻而不问而已。还有那次争执，儿子带“黑人”回家，父亲的不理解，骂他都是因为怕连累了整个家庭。然而，儿子委屈地哭了，“我”才明白过来，“我们是错的，不应该去践踏儿子自尊心，更不应该去伤害他和朋友之间的兄弟情义。最终，这个“黑人”在作者家住了40余天才走。

最后一个自然段中倒数第二句把“而且”和“可恶”中间加了一个逗号。我仔细思考后，认为这个逗号强调了语气，更突出了作者对这种家长的厌恶。这种用自己的理想规划孩子孩子的，就很像一个故事，一个妈妈教训儿子说他这么笨也不笨鸟先飞。

儿子回怼道：“世界上有三种笨鸟，第一种先飞，第二种嫌累不飞，第三种最讨厌，自己飞不动就生个孩子让后代使劲去飞。”这种家长和第三种笨鸟又有什么区别呢？

我也想让我的家长像作者父亲那样充满童心！

读《多年父子成兄弟》有感 篇3

读汪先生的《多年父子成兄弟》恰值父亲节前夕，恍然领悟宫老师的良苦用心。

汪先生用了几个生活片段，描述了一位亲切、有趣、平和、通情达理的父亲，每一段都用了总分的写作手法，生动又通俗易懂、引人入胜，父子之间亲如兄弟的深厚感情，让我也情不自禁地想起了我的父亲。

父亲不善表达，言语不多。他经营的砂场在旅顺，工作原因我们不能天天见面，但他每晚的电话从未间断过。电话那头，父亲每天都会重复一句话：“大儿听姥姥话，听妈妈话，听老师话，好好学习哈……”放下电话我忍不住笑着跟妈妈说：“妈妈，我爸这语言可太贫乏了！”妈妈笑而不语。周末，父亲回来了，带我去吃一顿大餐是必须的，路上他紧紧握着我的手，像怕把我弄丢了似的，他一路走一路打量我，许久蹦出一句话：“大儿长大了，真好！”

父亲很重视我的学业，却不是只关注分数。我考试考砸了，妈妈的一顿臭骂是躲不过的，这时候的父亲总会心平气和地劝解妈妈，殷勤地讨好妈妈，解救我于水火之中。接着他会背过身小声和我说：“妈妈是女人，我们要哄着她。大儿子，这次考试问题出在哪里，想办法解决掉，爸爸相信你！”即使没考好，父亲也决不允许我熬夜学习，他认为身体才是革命的本钱。

父亲从未失去童心。他是铁杆球迷，也把自己的儿子带成了球迷。有时间我们爷俩会一起看球、一起聊球、一起踢一场二人足球赛。球场上他总是“斤斤计较”，不肯照顾我这个小孩，妈妈在旁边急得直跺脚，父亲却依然我行我素坚持原则，他说赛场无父子，我俩都是男子汉！球进了，他像个孩子欢呼雀跃、还朝我做了个鬼脸！

我和父亲是父子，也如兄弟！父亲节来了，愿我的父亲健康，永远保持一颗童心，可以一直和我踢足球！

读《多年父子成兄弟》有感 篇4

当我第一次看见这篇文章的题目时，我心中便涌出了一些疑问。多年的父子怎么可能成为兄弟呢？儿子不是应该尊敬父亲吗？再读文章后，我心里逐渐有了答案。

在刻板印象中，中国的家长与孩子的关系，总是严厉的、紧张的。这样的家庭氛围很糟糕，家长和孩子相同水火，大家都不愉快。相比之下，汪先生小的时候的家庭关系就不一样了。他的父亲的生活情调很难得，他把家里装扮得温馨、精致，处处都表现出老人家的细心和智慧。他还给孩子做灯笼风筝，充满了对孩子浓浓的亲情和关爱。他对子女的学业也从不苛求，让他们顺其自然发展，可这样的结果却是孩子们即使是不督责的学业，最终他们的学习也很不错。父子竟然可以一起抽烟、喝酒，可以合伙起草情书，可以合作起来做一些有意义的、危险的秘密事情，这是我无法想象的。

我从文中的第三段中，姑妈叫“我”爸爸“孩子头”，体会到了爸爸与自己儿子之间的亲切平等的关系，汪老这种幽默风趣的写作语言，写出了自己爸爸的童心、随和、聪明、教育有方。

在第三段中还有一个拟人句我很喜欢，“清明节小麦还没有‘起身’是不怕践踏的，而且越践踏越长得旺。”这句话写出了清明节前后小麦蜷缩在地上的特点，语言生动有趣、富有感染力，让我忍不住往下阅读。

这篇文章也让我想到了我的父亲，因为爸爸工作原因，我们总是聚少离多，但只要休假，爸爸便会带我去很多地方。在我心中，爸爸是这个世界上力气最大的人。他可以用一只胳膊轻松地把我吊起，任由我像一只小猴子般摇来晃去。出去玩时，只要玩累了，爸爸便将我扛在肩头，他的脚步是那样稳重而坚实，让我有一种安全感。

多年的父子成兄弟，令我向往。而父爱如山，令我感动。

多年父子成兄弟 篇5

①这是我父亲的一句名言。

②父亲是个绝顶聪明的人。他是画家，会刻图章，画写意花卉。他会摆弄各种乐器，弹琵琶，拉胡琴，笙萧管笛，无一不通。

③父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。我的姑妈称他为“孩子头”。春天，不到清明，他领一群孩子到麦田里放风筝，放的是他自己糊的蜈蚣。放风筝的钱是胡琴的老弦。老弦结实而轻，这样风筝可笔直的飞上去，没有“肚儿”。他会做各种灯。用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘，栩栩如生。在小西瓜上开小口挖净瓜瓤，在瓜皮上雕镂由极细的花纹，做成西瓜灯。

④父亲对我的学业是关心的，但不强求。我小时上学，国文成绩一直是全班第一。我的作文，时得佳评，他就拿出去到处给人看。我的数学不好，他也不责怪，只要能及格，就行了。我小时字写得不错，他倒是待我出过一点主意。在我写过一阵《圭峰碑》和《多宝塔》以后，他建议我写写《张猛龙》。我初中时爱唱戏，唱青衣，在家里，他拉胡琴，我唱。学校开同乐会，他应我的邀请，到学校给我去伴奏。父亲那么大的人陪着几个孩子玩了一下午，还挺高兴。我十七岁初恋，暑假里，在家写情书，他在一旁瞎出主意。我十几岁就学会了抽烟喝酒。他喝酒，给我也倒一杯。抽烟，一次抽出两根他一根我一根。他还总是先给我点上火。我们的这种关系，他人或以为怪。父亲说：“我们是多年父子成兄弟。”

⑤我和儿子的关系也是不错的。我戴了“右派分子”的帽子下放张家口农村劳动，儿子那时从幼儿园刚毕业，刚刚学会汉语拼音，用汉语拼音给我写了第一封信。我也只好赶紧学会汉语拼音，好给他回信。“”期间，我被打成“黑帮”，送进“牛棚”。偶尔回家，孩子们对我还是很亲热。我的老伴告诉他们：“你们要和爸爸‘划清界限’。”儿子反问母亲：“那你怎么还给他打酒？”只有一件事，两代之间，曾有分歧。他下放山西忻县“插队落户”，按规定，春节可以回京探亲。不料他带回了一个同学。他这个同学的父亲是一位正受林彪迫害，搞得人囚家破的空军将领。这个同学在北京已经没有家，按照规定是不能回北京的。但是这孩子很想回北京，在一伙同学的秘密帮助下，我的儿子就偷偷地把他带回来了。他连“临时户口”也不能上，是个“黑人”。我们留他在家住，等于“窝藏”了他，公安局随时可以来查户口，街道办事处的大妈也可能举报。当时人人自危，自顾不暇，惹了这么一个麻烦，使我们非常为难。我和老伴把他叫到我们的卧室，对他的冒失行为表示很不满。我的儿子哭了，哭得很委屈，很伤心。我们当时立刻明白了：他是对的，我们是错的。我们这种怕担干系的思想是庸俗的。我们对儿子和同学之间的义气缺乏理解，对他的感情不够尊重。他的同学在我们家一直住了四十多天，才离去。

⑥对儿子的几次恋爱，我采取的态度是“闻而不问”。了解，但不干涉。

⑦我的孩子有时叫我“爸”，有时叫我“老头子”！连我的孙女也跟着叫。我的亲家母说这孩子“没大没小”。我觉得一个现代化的、充满人情味的家庭，首先必须做到“没大没小”。父母叫人敬畏，儿女“笔管条直”，最没有意思。

⑧儿女是属于他们自己的。他们的现在，和他们的未来，都应由他们自己来设计。一个想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的，而且，可恶！另外，作为一个父亲，应该尽量保持一点童心。

1、文章开头“这是我父亲的一句名言”中的“这”指的是_________________________。

2、文中的“我”有双重身分，既是______________，又是_______________。据此，文章主体可分为两个部分，连接两部分的一个重要的词是________________。

3、文章从__________、__________、_________三个方面表现了“父亲”的性格特征。

4、文章第⑤段中略写了_______件事，详写了_______件事；该段中“使我们非常为难”的原因是___________________。（末一空用文中词语回答）

5、第⑦段中两次写到“没大没小”，第一处的意思是_______，第二处的意思是_______。

6、本文艺术表现上的特点之一是细处落笔，小中见大。请概述一例。

答：_________________________________________________

7、第③段主要用了_________________________的表达方式，从全文看，它的作用是_____________。

8、认真品昧，第③段中“而且，可恶！”一句中的逗号不能去掉，原因是_________________。

9、从文章选材的角度看，第④段中画线部分似乎有损于“父亲”的完美，作者为什么还要写这些内容？谈谈你的理解。

答：_____________________________ 。

1、多年父子成兄弟。（或：“文章标题”）

2、父亲的儿子。儿子的父亲。也。

3、绝顶聪明、很随和、关心“我”的学业。

4、两。一。怕担干系（或：“人人自危，自顾无暇”）。

5、无教养，不分辈分。平等民主。

6、略。（文中事件很多，只要能用概括简练的语言举出一例即可）。

7、议论。升华主题，点明中心。

8、有逗号可以起到加强语气、强化效果的作用（或：更突出了对那种想用自己理想的模式塑造自己孩子的父亲的谴责）。

9、突出“多年父子成兄弟”这一中心；也体现了文章写真实、说真话、抒真情的特点。