《欢声笑语满校园小练笔（优秀14篇）》

我爱我的校园，它珍藏着同学之间最纯真的友谊;我爱我的校园，它有比赛场上最卖力的欢呼呐喊;我爱我的校园，它有我最亲爱的知识渊博的老师;我爱我的校园，它有着四季变化景色不同的美丽。以下是细心的小编帮大家整理的14篇欢声笑语满校园作文的相关文章，希望大家能够喜欢。

欢声笑语满校园的优秀记叙文 篇1

我们美丽的校园——漳平教师进修学校附属小学，这就是我们师生的家，我们的学校。它座落在九龙江畔、东山塔下、榉仔洲公园旁。

我们的学校可美啦！漂亮极了！宽畅的校大门、校门边有“好好学习，天天向上”的学习园地。漂亮的电动门，电钮吱的一下，大门就自动开了，自动化，真好！

校园内大道两旁长满了鲜嫩的小草与五颜六色鲜花。它们翩翩起舞，迎风招展，似乎在向我们频频点头与微笑，好像说“欢迎！欢迎！”。我们昂着头，挺着胸，迎着初升的朝阳和薄薄的晨露，兴致勃勃的来到了美丽的校园，新的一天开始了。

我们五年四班在一号楼五层，从五层俯视往下一瞧，美丽的校容校貌尽收眼底。我们学校真美啊！漂亮极了！看！那是多媒体教室，里面有电脑及各种媒体设备；那是图书馆、书吧，里面有各种书籍；哪是阅览室、会议室。五彩斑斓的塑胶跑道、碧绿的蓝球场，塑胶的田径跑道清晰夺目，一环连一环，一环扣一环，从起点又回到终点，联想我们人生的道路，也不正好如此吗？起步、跑步、向前、冲刺……

“诚实、勤奋、坚毅、创新”，八个烫金的校训展现在我们面前。这就是校魂，多年积累的经验，这就是我们的行为准则。诚实做人、勤奋学习，坚毅的品质，创新的学风，是我们这个大家庭师生的心声，是我们师生的灵魂。

我们学校的师生，来自大江南北，五湖四海，老师就象父母一样爱护我们，同学们就象兄弟姐妹，情意绵绵。大家在一起其乐融融，到处是充满莺歌燕舞，欢声笑语。同学们，互相学习、互相帮助，老师们娓娓细润的教书育人情，同学们朗朗连绵起伏的读书声，把我们的心紧紧的连在一起，它拨动了我们的心弦，振奋了我们的精神，开拓我们的智慧。

下课了，美妙的音乐响起，同学们纷纷走出教室，欢笑声、讨论声、追打戏闹声连成一片，好一派生动活泼的景象。

“天行健，君子以自强不息”美丽的校园——我的家。是我们打实打牢学习基础的地方，也是我们做人的起点，是我们积“洼步”与积“小流”的地方。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。我已五年级了，再一年就要毕业了，我一定要牢记我们的校训，履行自己的职责，勤奋学习，努力拼搏，锻炼好身体，在美丽校园里多做好事与实事，为把我们美丽的校园建设的更美好，为实现我们的中国梦，让我们的人生更加——出彩！

欢声笑语满校园作文 篇2

9月16日，秋高气爽，校园里桂花零零星星地开了，空气中流淌着淡淡的清香。下午，我和悦悦等人在楼底下小草坪上踢球。

我和悦悦是一对，王离和张壮壮是一队。比赛开始了，我们对没有守门员，而他们队却有个守门员，是王离。这下我心想：“哈哈！这个小壮壮就知道铲球，看我不把你脚踩‘瘪’才怪呢！”

我们对发球，我先踢，然后传给悦悦。张壮壮上来了。“你铲呀，我就踩踩踩，哈哈，不敢铲了吧！”到球门旁了，悦悦的一射让王离知道了方向，就朝那边扑去。“哎呀！没射进呀！”一声声叹息从悦悦嘴里传出来了。

对方发球了，壮壮猛得向前冲来，完了，我们没有守门员。我使劲地踩，但还是不见效果，突然，对方射门了，球进了！“啦啦啦，赢了呀，赢了就是爽！”张壮壮欢呼起来。

应该我们发球了。我们假装还是按老套，但后面就改了，悦悦站在左边，我站在球门旁，悦悦一脚直传给我，我就抬脚射门，球进了！“谁不如谁呀，我们也可以踢进们，哼！”

对方发球，快进门时，我把球抢下，踢到他们的球门旁就停下来。我轻轻的把球一踢，球进了，YE!“啦啦啦，哈哈！”

这次比赛真是太惊险，太刺激了。我希望快点到星期六，我就可以再玩一次这么有趣的比赛了！

欢声笑语满校园的优秀记叙文 篇3

光阴似箭，日月如梭。28世纪转眼到来，我们的校园焕然一新，宛如仙境。现在让我来介绍介绍未来的校园吧！

未来的校园主要分为教学区、娱乐区，还有运动区。每一个场地都有安装高科技约米百变净化树、穿越器和温度控制仪。

走进教学区，朗朗的读书声迎面传来，一座完全与周围景色溶在一起的教学楼扑入眼帘。说出“教室”这个词，土地里的穿越器就会把你带到任意一个教室里。教室虽然和以前的教室一样大，但是只坐了10个人。每个人的桌子都有1米长，50厘米宽，分为三个部分。中间放着一台精致小巧的笔记本电脑，用来看机器人老师的教学和查阅资料；左边用来放一些杂物，右边用来放电子书和盆栽。上课时，教室里的情景会随着课文内容变化，例如，上到《颐和园》这一课的时候，教室里的场景就会变成颐和园。这场景还会随着机器人老师的讲解变化呢！

接下来到娱乐去看一看吧。哎，这里怎么只有一座玻璃半球形建筑物呢？别急，让我们走进去欣赏欣赏。瞧，这是音乐OK厅，有四个房间，一号房间是女生房，二号房间是男生房，三号房间是教师专用厅，四号房间是残疾人专用厅呢。你想换一个娱乐场所吗？那就拉动拉杆吧。看，玻璃半球形建筑转动起来了。当转动停止时，推开旁边那扇天蓝色的小门，你将会发现一个设备齐全的美术室，漂亮的木桌上放着铅笔、彩铅、笔擦、白纸、素描石膏像……应有尽有。再拉动拉杆，出现的是幻想屋，这肯定是稚气未脱的孩子们最爱来的地方了。咋一看好像什么也没有，其实只要大声说出你想要的物品，物品立刻就会出现在你的眼前。这都是地下机器手从集装箱里面拿出来的。这些孩子可都乐疯了！当孩子们玩够了，机器人会立刻把物品清理到集装箱里。除了音乐厅、美术室、幻想屋之外，这里还有动物园、植物园、书本屋……

最后是运动区。一圈鲜艳的跑道把运动区和其他地方隔开了。一阵清新的风吹过，铃声回响在运动区里。哪儿有风铃呢？原来是跑到旁边的一排风铃树发出的声音啊！运动区的中心有一朵高达十米的机器画夏天时花冠会完全绽开，释放出一种清凉剂，让运动的人都神清气爽，冬天花则会合上。这朵花的旁边有许多智能健身器材，会随着环境气温的变化而变化智能温度。

未来，终究是一个梦想。未来的一切，都需要你去发现，去创造。

欢声笑语满校园 篇4

校园，是智慧的源泉，也是欢乐的海洋。校外，阳光明媚，教室里，热闹无比。唉，谁让下午有令人心情激动的体育课呢！临近期中，崩的像弓弦一样紧的心得以松弛。然而，数学老师刚下完课云淡风轻地泼出一盆冷水：“下节体育课上数学课！”教室里一片哀嚎。幸好，还有10分钟，同学们灵光一闪：宽敞的教室后面一片宽敞的空地不就是一个迷你版的操场吗？于是同学们抄出为体育课准备的工具，在教室后头的空地里嬉戏起来，人人都感觉这比站在操场上傻愣愣地列队有意思多了。突然，一个手握乒乓球拍的同学大叫一声：“闪开！”随即对着墙壁发出一球。“乓！”“噢！”乒乓球一反弹，击中了旁边的一位同学。“哈哈哈！”大家伙捧腹大笑，都把空间让给了那位打球的同学。这时，一个同学忽然向那位打乒乓球的同学发起挑战：“我就站这儿，你能打中我吗？”说完，他就真的伫立在那儿。“好啊！”说着，就瞄准起作文来。一旁的同学敛声屏气，兴致勃勃。

“乓！”

“嘿！哎呦我去！”当靶子的同学本想巧妙地“鞠个躬”躲过乒乓球。结果，歪打正着，脑袋正好撞上了射来的乒乓球。围观的人群中爆发出一阵大笑，一个个跑去落井下石：

“你接住了‘子弹’！”

“你躲得真好啊！”

“真不知道应该夸你接得好还是夸他打得好！”

两位同学相视一笑，同学们也开怀大笑起来。课间是同学们嬉戏的好时机，其实课上也有令人快乐的瞬间。

“如果灰羊比白羊……”是数学老师正在讲题呢“四分之一只羊？”数学老师诧异地说道。“这也有人打对钩？四分之一只羊怎么养？是羊头还是羊脚啊？”全班都笑起来，连老师都被自己说的话给逗笑了，露出了洁白的牙齿。看，校园里的“花儿”多美啊！听，同学们的朗朗书声多么叫人愉悦呀！但是没有欢声笑语的校园不是好校园。智慧的源泉、欢乐的海洋，让我们一起畅游其中吧！

欢声笑语满校园小练笔 篇5

时间过得真快，转眼间，2007年的课程已经结束了，在过去的一年里，我在学校里度过了许多快乐的时光。经历了许多酸甜苦辣的日子，特别是有一节科学课令我难以忘怀。

学老师讲三棱镜能将阳光分解成彩虹时。刚和同桌都不太相信，在一次偶然的情况下，我突然看见湛率的一支自动铅笔上有一个有棱角又透明东西很像三棱镜，这时一束阳光照射在上面，在桌子上显现出一片彩虹。我非常惊讶，马上告诉了湛率，她也目瞪口呆。我想：一定是那个玩意起到了三棱镜的作用，看来，天空之所以可以出现彩虹，一定是雨水也起到了三棱镜的作用。这下，我不得不相信三棱镜能分解阳光了。

在上课的时候，我们认真仔细的听课；在下课的时候，我们玩的游戏多姿多彩。在学校度过的时光有时很快乐，有时也很难过，但校园生活丰富多彩，我爱我的校园。

校园里的笑声作文 篇6

“哈哈哈”是哪里传出的笑声？随着声音，“记录器”气喘吁吁地跑到了六（一）班。啊，原来他们在进行班干部演讲啊！此时的你是不是心也痒痒了，快说出咒语，让“记录器”倒放吧，“麦瑞麦瑞轰”。

下午，烈日当空，同学们蹦蹦跳跳地踏进了美丽的四小，我怀着无比激动的心情跑进了教室，刚一跨脚，便看见了同学们一个个都笑逐颜开的，又听见了同学们的欢声笑语。黑板被粉笔装饰得五颜六色，教室好热闹啊！

随着袁老师一身令下，彭妍沁一身轻快，带着满脸笑容地登上了讲台，她的竞选目标是语文课代表，只见她慢条斯理地抛出一个的简单问题，这个问题带着一些许冷幽默，在经过同学们默契地配合，变得搞笑无比，她的竞选就在这种冷幽默下悄然结束。

最令我期待的还是李若奕，终于等到她了。她连蹦带跳地上了讲台，一个深鞠躬，便开始了演讲，她那幽默的语言，再配上丰富的肢体动作，加上她那顶呱呱的想象力，引得我们哄堂大笑，她虽有时眉头紧锁，但通常都会裂开那天真、文雅的笑容和同学们互动，最后以简单的话语结束了这场精彩绝伦的表演。回去时，仿佛脚底踩着一朵祥云，高兴极了！

经过一番漫长的等待，习梓锐选手上讲台了。空气中夹着一丝丝欢乐的。芳香，他要竞选的是英语课代表。听，他的语气多怪；看，表情多滑稽，他的那句“不想吃天鹅内的蛤蟆不是好蛤蟆”，再一次戳中了我们的笑点，此时的教室沸腾了，同学们的欢笑声在教室上空盘旋着。

不好，没电了！对不起、对不起，“记录器”没电了，下次充好了电再看，拜拜！

欢声笑语满校园 篇7

在校园生活中，短暂的下课十分钟，往往是最欢乐的，最热闹的，最兴奋的。

每当距离下课还有几分钟时，足球运动员们就在不住的倒计时：5、4、3、2，1，哎呀，怎么还不打铃？他们望望窗外，太阳正在天空中笑嘻嘻的看着他们随着一阵“叮咚叮咚”的交响乐过后，老师合上书本，宣布下课，足球运动员们便抱起足球，争先恐后的冲出教室，顶着38度的高温尽情地踢着足球。还有的同学一起来观战。跺脚拍手，咋咋乎乎，好不热闹。

我则是跟着五六个好朋友来到了大树荫底下玩电报游戏，开局我们先躲起来，然后趁抓的人不注意，拍一下大树的中心：“电报”键，就算是电报了。

游戏开始了，我躲在了教学楼的楼梯口，蹲下身子向窗外望去，抓捕者一号许佳宁正向教学楼方向搜寻过来看，就要到我这儿了，我紧贴着墙壁，心跳“砰砰砰”的加速，心想：拜托……不要过来……千万别找到我……为什么一开局就找到我了呢……可惜啊，一有了计划，等着实施，却败在了开局……满分作文网我正准备自己主动站出来时，忽然，抓捕者二号王可欣，大声呼喊道：“佳宁，佳宁！快过来，有人来“电报”了，不错，是张琳朝大树飞奔而去，这也刚好帮我引开了注意力。说时迟，那时快，眼看许佳宁和王可千欣就要抓住张琳了，张琳却提前一步，拍下大树，高喊“电报”！Yes，一人成功！

渐渐的，太阳不知什么时候与云朵玩起了捉迷藏，虽然云挡住了太阳，却挡不住太阳热情的38度。此时，我们已经玩得大汗淋漓了。

场上还剩下四个人，只需要一个人再次按下“电报”就赢了，可是徐佳宁却在大树周围不停地走动，坚守着大树。而王可欣正在搜寻着我们。我朝着高婷婷眨了眨眼，她立刻明白了我的意思，跑出来朝许佳宁和王可欣一边喊一边招手：“嗨！我在这儿呢，快来抓我呀！”说完，便向大树的反方向跑去。抓捕者两人果然上了当，拼命地冲过去抓高婷婷，我则慢悠悠的走了出来，朝大树走去抓高婷婷，我咋慢悠悠的走了出来，朝大树走去。当王可欣反应过来时，我已经按下了“电报”键。太棒了，胜利！

一贯要强的许佳宁满脸不服气，嚷嚷着要再来。队友余诗曼，正准备着迎战，上课铃却不巧地响了，大汗淋漓的我们只好将欢乐的心情带到下一节下课。

短暂的下课十分钟，是校园生活中的一抹红！

欢声笑语满校园 篇8

“丁零零，丁零零”清脆的下课铃声响起来了，我们班上顿时欢腾起来。大家都到操场上去玩游戏了。

只见男生们踢着足球，他们专注地看着球的走向，一看到球就立马抓住机会向对方的球门踢去；不爱踢球的男生正在塑胶跑道上跑步，他

我正在跳绳，只见我旁边的杨锦洁飞快的甩着跳绳，竟然一分钟跳了二百多下呢，跳完后，陈好正在跳着她擅长的双摇，她手中的绳子让我都看不清满分作文网绳子的走向，我们跳完绳后便去跳长绳了，不一会又有其他的同学加入了我们当中，“刷刷刷……”伴随着我们的笑声，还有跳绳落地清脆的响声。

操场上不止有我们高年级的学生，还有很多一年级的小朋友，他们正在玩着老鹰捉小鸡的游戏。耳边传来的是他们的笑声与尖叫声。

欢声笑语充满我们的校园！

热闹的校园作文 篇9

快要下课了，老师怎么还在说话呢？看见大家的表情都是愁眉苦脸的，他们可能在想老师是不是又不给我们下课了？有的同学看着时钟，有的同学很努力地在听，希望可以听见下课钟，有的还在想要去哪一个地方。

“铛！铛！铛！”下课钟响了，老师一说“下课”，全班都跑了出去，老师也回到电脑桌休息，学生们从四边八方跑出来，学校在这一瞬间热闹了起来！合作社像是一颗快要爆炸的气球，里面人来人往好热闹，常常听到：“老板！我要这个。”“老板！我先！”大家都想买东西。

下课时，我会在教室中看书，有的时候会和同学成群结队地聊天，学校各个角落满满都是人，教室里、走廊上、操场、篮球场，都充满了欢笑声；课的校园鸦雀无声，下课的校园叽叽喳喳的，很热闹。

“铛！铛！铛！”上课钟声响起，好像魔鬼的呼唤，让大家回到教室好好上课。下课十分钟让大家有个可以休息的时间，有如天使解救了大家！

欢声笑语满校园作文600字六年级 篇10

“哈哈哈……”一阵阵欢乐的笑声像珠子一样迸发出来，在校园上空久久回荡，飘得很远，很远……瞧，同学们正在校园里快乐地活动着呢！

落日的余晖洒在校园里那几棵高大茁壮的玉兰树上，透过树叶之间的缝隙，洒下斑斑点点的光辉。你看，树下有一群热爱运动的少年，只见他们伴着富有动感的音乐，正有节奏地甩着跳绳，变换着各种各样的技巧和姿势。他们跳绳的技法五花八门：轮换跳、花样跳、双摇、双人跳……他们那灵巧的身姿，在动感的音乐中所体现出蓬勃向上的青春活力，无不让围观的同学们爆发出一阵又一阵热烈的掌声，频频拍手叫好。

“好样的，又进了一球！”“耶！”“加油！”足球场边，欢呼声此起彼伏。哦，这是601班和602班的小运动员们正在进行足球比赛呢！绿茵场上，一个个矫健的身影你追我赶，好不热闹。比赛十分激烈，观众们都目不转睛的看着，生怕错过精彩的瞬间。“哇，加油！”比赛的气氛剑拔弩张，只见601班的前锋以迅雷不及掩耳之势，夺过602班队员脚下的球，一路过关斩将，来到对方的球门。只见他用力一踢，那球就在空中划出了一道优美的弧线，稳稳当当的落进602班的球门。“好球，好球，踢得真是太棒了！”601班的人群中，又迸发出排山倒海般的呐喊。

听，远处的音乐教室里，传来了同学们稚嫩而又清脆的童音。所有同学的合唱声，高声部、低声部，刻着老师优美动听的钢琴声，声音此起彼伏，在校园的每一个角落里飘荡回荡……

校园里，无时无刻不充满欢声笑语。只要你灵敏的耳朵善于聆听，只要你敏锐的眼睛善于观察，就能发现欢声笑语满校园。

欢声笑语满校园作文 篇11

老师让我说说校园里的开心事，我感觉有许许多多的事要说，在我走进任伯年小学的校园第一天开始，我就喜欢它了，感觉很新鲜，很开心，换了一个新环境，很好奇这个校园里所有的一切，我已经是一名一年级的小学生了。

每天在学校里都能学到很多知识，还可以跟许多新同学一起开开心心的玩，还有音乐老师教我们唱歌，体育老师教我们跳绳，美术老师教我们画各种各样的画，周老师教我们学拼音，让我认识了很多字，何老师让我们认识了各种图形，我每次做完老师交待的作业，最希望老师给我打优的五角星，这样我就可以到妈妈面前炫耀，也希望每次口算达标都是100分。妈妈脸上就有笑容了。我喜欢上体育课跳绳，刚开始的时候我不敢跳，跳的很慢，很少，经过这段时间的锻炼，我现在一分钟能跳100个左右了，我现在是越来越喜欢跳绳了。

还有一件事是我值得高兴的，就是我现在有10个大苹果了，昨天老师奖了我2个大苹果呢，真是开心极了。周老师说了10个大苹果就可以把照片贴到蓝板上去，只可惜我现在家里没有近期的单身照片，还不能贴上去，不过不要紧，我还要加油，得很多很多的大苹果。争取在家里是妈妈眼里的好女儿，在学校里是老师眼里的好学生。

沈婧颖加油！

热闹的校园作文 篇12

下课了，同学们飞快的跑出教室，奔向宽阔的操场。操场上可热闹了，有的同学们在玩丢沙包、有的在玩捉迷藏、还有的在玩“抢格子”的游戏……

同学们一起玩耍，做游戏，开开心心的在操场上蹦蹦跳跳，你追我赶，感觉像是一只只自由自在的小鸟在空中飞翔。还有一些高年级的哥哥姐姐们在进行跳远比赛，当然，我们低年级的也不甘示弱，几个人临时组成一个小组在玩跳绳比赛的游戏，看看到底是谁跳得最多……

还有一些不爱凑热闹的同学则一个人静静的站在操场的一角专心的玩着自己心爱的悠悠球，看着他那娴熟的手法和玩出的各种花样，让人禁不住也有些手痒痒的啦！有说有笑的我们都在尽情的享受这课余的休息时间，同学们那欢快的笑声传遍了校园的每一个角落。

这就是我们热闹而又热爱的校园，我真的是太喜欢这个热闹的校园了！

热闹的校园作文 篇13

下课了，同学们像一窝蜂似的涌到操场上，开展了各种各样的课间活动，宁静的校园顿时热闹非凡。同学们有的扳手腕，有的踢足球，还有的打排球

你听，操场的东南面传来了加油的喊声，原来是小容和不敏在扳手腕。他们一刻也不放松，过了一会儿，两人已经满头大汗了。小敏涨红了脸，脖子似乎也平时粗了一圈，他正在发力，想把小容的手扳倒。小容额上青筋暴起，眼看他快要支撑不住了。突然，小容猛地发力，把小敏的手扳倒在了桌子上。小容赢了他的啦啦队欢呼起来。

操场的东面也很热闹，原来有的同学在跳长绳，跳的同学身轻如燕，旁边的同学数着：五十一、五十二那长绳忽上忽下，像一条龙在上下飞舞，数数声一浪高过一浪。

操场的西面更热闹，一些小同学在玩盲人摸象，盲人的两只手东摸摸，西摸摸，调皮的小象们有的拍拍盲人的头，有的拍拍盲人的屁股；还有的拉拉盲人的衣角，盲人被弄得晕头转向，一下子迷失了方向。突然，盲人喊道：摸到了。我忙跑过去看，发现他摸到了一根柱子，小象们被逗得笑疼了肚子。

一阵清脆的铃声响了，大家急忙向教室涌去，热闹的校园顿时安静了下来。

欢声笑语满校园小练笔 篇14

已知：“校园”为名词，词典解释为专门进行教育的机构。

求证：校园=笑园，即充满欢笑的乐园。证明如下：

小结：操场是我们的乐园，也是笑声的“存储罐”。

步骤二：从课堂中寻找笑声上课铃一响，同学们便满头大汗地从操场“征战”而归。接下来，你便可以领略到“老师讲课口沫横飞，同学们听课各有千秋”的景象。看！这位大姐在埋头苦读小说，那位仁兄在梦会周公。老师见状，双手一背，缓缓地念起他自编的《睡觉论》来：“请大家不要以睡觉的姿态出现在课堂上，你睡着了是小事，感冒了是大事；你感冒了是小事，传染给同学是大事；传染给同学是小事，传染给老师乃是大大事？”“瞌睡男”正跟周公下着棋，老师的话他哪里听得进去？同桌不忍心大家的耳朵跟着受折磨，用手肘猛地一推。“瞌睡男”吓了一跳，猛地站起来，被压红的脸上还挂着口水：“老师，这道题？我也不会？”“哈哈哈？”全班同学捧腹大笑。

小结：偶尔的笑料，让我们的课堂更加活跃。那些“暗度陈仓”的同学，没能逃过班主任的“火眼金睛”。他们在课后专人学习班“闭门思过”后，上课再也没有开小差了。

步骤三：从中寻找笑声“名次诚可贵，面子价更高。若为故，二者皆可抛。”为了在考场上过关斩将，获得佳绩，有的同学竟作起弊来，因此闹了不少笑话。有的伸长脖子“望穿秋水”，有的“飞鸽传书”，有的发送“声音暗号”？有一名男生甚至将课本放在大腿上，明目张胆地抄写。监考老师悄无声息走到其后，小声问：“这课本怎么回事？”

该同学过于投入，头也没抬：“桌子里东西太多，放不下，只好放在腿上。”话音刚落，该生突然觉得背后似有一阵凉意，猛一抬头，发现问话的竟然是老师，顿时傻眼了，结结巴巴道：“老师，我错了？”作弊“三十六计”遇到了老师们的“监考兵法”，都败下阵来。

小结：班主任像抓住了老鼠的黑猫警长，对“不法之徒”进行了循循善诱的教导。有了这次教训，他们再也不敢在考场上与功夫深厚的老师“较量”了，纷纷“改邪归正”，加入了学习行列。