《初中作文评语精彩9篇》

在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？问学必有师，讲习必有友，本页是细致的小编帮大家分享的初中作文评语精彩9篇，希望对大家有所启发。

中学生作文评语 篇1

1、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一佳作。

2、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

3、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

4、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

5、文�

6、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

7、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

8、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

9、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

10、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

11、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

12、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

13、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的`作用。

14、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。

15、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

16、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

17、这文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

18、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。，结构严谨，重点突出。，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

19、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

20、这短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

21、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

22、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

23、文章简洁明了，语言平淡朴实。

24、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

25、借景抒情，托物咏志，很特色。

26、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一精彩的童话故事，读来饶有趣味。

27、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。

28、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

29、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

30、这是一很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。

31、这作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。

32、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

33、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。

34、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

35、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

36、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。

37、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

38、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。

39、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

40、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

初中作文评语万能模板 篇2

2、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。

3、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

4、开头简明扼要。

5、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生xx的印象。

6、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

7、文章语言生动丰富，可读性强。

8、开头出手不凡，吸引读者。

9、开头打动人心，具有真情实感。

10、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

11、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。

12、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把写得非常传神，同时表达了xx对xx的喜爱。

13、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑全文通俗易懂，趣味性强。

14、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

15、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。

中学生作文评语 篇3

1、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

2、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

3、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

4、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

5、音乐是美的，而的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！

初中作文评语 篇4

那是一个寒冷的冬天，我去参加“全市中小学生运动会”。不巧天公不作美，大雪纷纷扬扬地下个不停，这糟糕的天气给本来就不自信的我又增添了几分烦恼。

因为雪天路滑，我和爸爸很早便出了家门。外面真冷啊，飕飕的北风夹杂着雪粒迎面打来，脸颊像被无数钢针刺着一般疼。我坐在爸爸的自行车后，缩紧脖子，用手捂住耳朵，不停地抱怨着：“这大雪天，怎么挑了个这日子比赛？手脚都冻僵了，还比什么赛！”爸爸默不作声，仿佛没听见我这话。他微低着头，双腿用力的蹬。

一阵寒风吹来，我不禁打了个喷嚏。爸爸忙停下车，转过身来关切的问：“冻坏了吧，快下来活动活动。”我笨拙的从车上蹭了下来，用力跺了跺快要没知觉的双脚，摘下手套把手放在脸上好温暖一下冻得发木的脸颊。我没好气的冲着爸爸喊道：“不比啦不比啦！咱们回家吧。”爸爸听了立刻把脸一蹦，严肃的说：“不行！”接着，他摘下呆在自己脖子上的红围巾，把它围到我的身上这红围巾在爸爸手里听话的转着圈，直到围成了一个只露出我眼睛的“炉膛”，“炉膛”带着爸爸的体温，还散发出淡淡的烟草味，好熟悉的味道！

“暖和点了吧，时间还早，我们走会儿就不冷了。”爸爸语气缓和的对我说：“孩子，这点困难算什么，今后你也许会遇到比今天更大的风雪。记住，只要坚定信心勇敢地往前走，就没有克服不了的困难。”说着，他又把围巾往我的衣服里塞了塞。寒风中爸爸拉紧衣服拉锁，挺起腰板，一手紧握车把，一手紧拉着我向前走去。我望着爸爸的脸庞，那神情让我明白了坚定的含义。

是啊，在不断成长的这是几个春秋里，爸爸总是用自己的行动默默的感染着我、教育着我。此时我耳畔好像又想起爸爸的话：只要坚定信心勇敢地往前走，就没有克服不了的困难。

我摸着胸前温暖的红围巾，回头望望我们留在雪地里的两串脚印。一时间，我为自己刚才的怯懦感到羞愧。爸爸重新骑上车，风越刮越大，像发疯的怪兽嚎叫厮打着街道和树木，爸爸的车速也渐渐慢了下来。我几时坐在他的身后，也能隐约听到爸爸“呼哧呼哧”的喘气声。我搂住爸爸的腰，把戴着红围巾的脸，紧紧地贴在他的背上，顿时，寒冷的感觉全没有了，一种无以言表的幸福和感动充斥了我的心灵。

啊！红围巾，你就是一团饱含亲情的火！

【简评】这是一篇初一学生写的叙事文章，文章描述的是下雪天父亲送作者去比赛的路上，红领巾带给了作者温暖，情感真挚，叙事条理，娓娓道来，引起读者的阅读兴趣。

批评式：直接点明作业中存在的问题，促其改正。 篇5

1、学习退步，我会注意你！

2、你没有认真完成！

3、放松要求了吧……

4、为什么总有错字？我等待你的回答！

5、这不是你的水平！

6、认真写了吗？我喜欢你上次的作业！

7、骄兵必败！

8、你的朋友们快超过你啦，还不努力！

9、后面没有前面认真，“持之以恒”！

10、不能对自己降低要求！因为你能做到更好！

初中作文评语 篇6

1、研讨式：针对写作上的某些问题，教师可采用商量式的口气，和学生共同探讨改善。例如：“如果引用一首和本文有关的诗开头，你感觉如何？”“叙述的事件，采用插叙的方法是不是更引人入胜？”“结尾的语言如果再精炼含蓄且富有哲理，更会让人回味无穷，� 例如：�

4、批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描述，是一篇不成功的作文。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。

5、激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，期望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。

6、劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到用心向上的轨道。“人能够用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的时候，你能够沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们！”我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足能够使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。

7、暗示式：“很喜欢你这篇作文，风趣幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗？”如此表扬之中的含蓄批评，更会触动学生的。心灵，引起他们的重视。

初中作文批改评语 篇7

1、文章选材新颖，这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

2。文章不仅表达了作者对父亲的爱，更多的是思念，不露雕琢痕迹而颇有情韵，描写生动，特别是词语和语句方面都很恰当，语言与风格：富有浪漫主义色彩，引起读者的阅读兴趣。

3、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

4、本文以……为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。文章语言生动丰富，可读性强。

5、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

6、文章真实生动，情真意切，特别是……使用权文章极具感染力，发人深思。

7、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

8、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

9、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

10、文章来源于生活，所以语言虽然不怎样优美，但却真实趣味，写得入情入理

11、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

12、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

13、文中描绘的……清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

14、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将……呈现读者面前。

15、文章简洁明了，语言平淡朴实。

16、外貌描写形神兼备，人物形象突出。可贵的是曲笔入题，引起读者的阅读兴趣。

17、对……生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

18、文章来源于生活，小作者很会在生活中捕捉素材，是啊，如果没有清洁工，我们的环境将会变得不堪入目。文章语言朴实，人物的言行符合各自的身份特点，生活气息浓厚。

19、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序，对人物的描写，能切中要害，详尽而全面。文章读来饶有兴味。

20、文章开头交待得分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。

评语 篇8

1、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

2、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

3、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

4、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

5、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

6、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

7、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

8、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

9、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

10、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

11、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

12、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

13、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

14、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

15、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

16、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

17、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

18、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

19、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

20、全文通俗易懂，趣味性强。

21、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

22、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

23、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

24、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

25、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。

26、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

27、文章前后连贯，形成完整的形象。

28、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

29、全文几句俗语的引用恰到好处， 这正体现了你的思想意识。

30、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

初中作文评语 篇9

1. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

2. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

3. 情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

4. 心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

5. 引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

6. 论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

7. 例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

8. 感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

9. 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

10. 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

11. 心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

12. 感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

13. 从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

14. 语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

15. 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

16. 语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

17. 语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

18. 行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

19. 语言基本通顺，偶有不畅。

20. 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。