《在这里作文600字初中【10篇】》

在这里作文 篇1

没有伟大的名人，在那里没有闻名的胜景，在那里没有华贵的屋舍。阳光下澈，映在路上，一群充满着梦想的份额我们在那里勃发，在那里奋斗，如同辛勤的蜜蜂，如同忙碌的蚂蚁，我们怀揣着梦想，紧握着命运。读着知识，写着属于我们的世代。

对于中考的我们，是人生的最重要的时刻，站在人生的十字路口，我们选择了奋斗。学校为我们创造了良好的氛围，在那里，途径教室的窗口，你会发现课堂是那么的精彩，你会看到每一个同学的眼睛里充满抱负，充满着未来。在那里当你途径教师的办公室，他们在忙碌着，想有发现有创造得分我们站在教师旁边，仔细的听着教师的教导，讲解。我们像一块不断吸水的海绵，不断的补充着。

夏日炎炎，我们在操场上跑步，跳远。热风吹抚着树木，树木懒洋洋的动一下，小狗仔伸着懒腰，在那里，一群生机勃勃的学生，在跑道上追赶着，他们在与时间赛跑，他们在汲取能量。傍晚天色变深，一目夕阳下，一群孩子捧着书，借着夕阳的余光注视着书本，在那里没有嬉笑，夕阳照在身上，衣服反射着红色，远望去，我们像一团熊熊燃烧的火焰。

夜久语境，深深的烈风呼喊着，宿舍里灯火通明，在狭小的空间里，我们仰卧着，捧着知识读着未来，你可能会发现有的人倒下了，可能是太累了，但在梦中，中考还牢牢的记在心里，夜更深了，车来车往，

的公路平静下来，路漆黑，天空一片乌云遮住了月光，天空黑压压的一片黑洞洞的，忽然一束灯光挣脱束缚冲向天空，路转以后你发现这原先是初四的宿舍，在那里充满阳光。

在那里年少青春的我们像雄鹰一样在悬崖峭壁上展翅飞翔，像骏马一样在崎岖的山路上飞奔，奔向光明奔向未来。在那里跃动着鲜活的生命，在那里演绎着动人的故事。“俱往矣，数风流人物还看今朝。”

在这里作文 篇2

曾听到过这样的一句话：幸福的人都一样幸福，而不幸福的人每个人都有不同的不幸。是啊，每个人都有童年，但每个人的童年都不一样。电影《暖春》中主人公小花的童年就更是让人落泪。

电影《暖春》主要讲的是一个穷苦儿童名叫花儿，她很可怜，她的童年是苦难的，只有伤心和痛苦，像掉进了无底的深渊，真让人难受啊！从小就没了父母，连唯一疼她的奶奶也去世了，她只好到处流浪。终于，她在又累又饿中遇到了一位好心的老爷爷，老爷爷收留了她。但爷爷的媳妇很讨厌这个“外来人”花儿，几次想把她扔掉。想起自己被父母关爱的情景，真让人难过。爷爷排除了许多困难和压力，将她送进了书声琅琅的教室。她也不负爷爷所望，用自己优异的成绩回报了爷爷，当上了一名光荣的人民教师。

而我在家里，像个“小太阳”，爸爸、妈妈是我的“行星”，整天围着我转，比起小花儿，真是天壤之别呀！现在我们的生活是多么幸福和美好，家中亲人无微不至的关怀，饭来张口，衣来伸手；在明亮的教室里学习。这是多么幸福的生活啊！在这样舒适的环境里，难道我们有理由可以不好好学习吗？是啊，小花在那么艰苦条件下都认真学习，取得了好成绩，而我们更应该认真学习，取得比小花更好的成绩，才对得起对我们宠爱有加的父母啊！

从现在起，我一定要克服一切惰性，好好学习，取得优异的成绩，捧一份最好的答卷献给我的父母。

在这里作文500字 篇3

一阵阵风吼，倾盆大雨毫无征兆的落下，大风猛地扑在我的脸上，但那双温暖的的大手，温暖这我的心。

还记得那是一个雾气浓浓的早晨，天空中没有太阳，我正要赶着去上辅导班，不一会儿，一片片乌云汇聚在天空中，顿时我的心感到不安，果然，只听"哗"的一声，倾盆大雨猛然落下，我只好躲在有遮蔽的地方，但是被风刮进来的雨，已将我的鞋和裤腿打湿。

上班的人和车子也越来越多了，视线因这雾气而变得越来越模糊，没有带伞的我无助的蹲了下来，等待雨停。

不知等待多时，我在人海中看到一个高而瘦的身影，头发花白花白的，他不停的往四周看，满脸的焦急，再仔细一看，原来是爷爷啊。我像是找到了救命稻草一般，连忙站起来朝着爷爷挥手，爷爷立马就看到我了，便赶忙朝我这边走来，在雨中我看到爷爷瘦削的脸上有几道深浅不一的皱纹，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双眼睛却是炯炯有神。他看到我的鞋子和裤腿全湿透了，既心疼又生气"：早上你奶奶没跟你让你带雨伞？你看看……"

说完，爷爷就拉这我的手，撑着伞，往辅导班走去，那双手，很大，很瘦，也很粗糙，紧紧握着我的这双小手，我的心感到暖暖的，不经意间我看到爷爷的一半身子都露在外面，那半身子的衣服以被大雨无情的打湿，我却一点都没有被雨淋着，顿时，我的鼻尖感到酸酸。

到了辅导班，爷爷只带了一把伞，却塞给了我，嘱咐了我两句便走了，望着爷爷的背影逐渐消失在人群中，我的眼泪终于还是不争气的流了下来。

爱在哪里？爱就在这里。

在这里作文600字 篇4

被同学、朋友感动，被家人、熟人感动，你有见过被陌生人或邻居感动吗？

一次去上课，等车半天不来，只好叫了一辆出租车走。开车的是一位和爸爸年龄差不多大的叔叔，可能是由于在车上坐着，又常被晒的缘故，他长得黑黑的、胖胖的`，看起来十分亲切。只是一路上，他都把音乐声开得十分大，自己还乐此不疲地跟着唱，不单跑调不说，还唱得断断续续，让人听了耳根子直嗡嗡地叫，半路上受尽了折磨，可我又不想打击他的积极性，只好忍着。这时，我手机响了，一猜就知道是好友A打电话来催我，于是想都没想就接了，可由于音响声太大，我一开始没有听清A说什么，就“啊？”了两声，这时，我突然发现耳根子不那么吵了，就通过反光镜看了司机叔叔一眼，只见他也正看着我，微笑地冲我点头，我顿时感觉一首悦耳的歌曲在我耳畔响起……

邻里间的感动，你有感受过吗？

搬进新家两年多了，可发现我们楼层的声控电灯从来没坏过，心里不免有些奇怪：难道只有我家楼层的灯是永久不灭灯？

那天，我放学早，回到家中也最多4点，可是却发现楼道内的灯没了，心想：谁这么缺德，还敢把这灯摘了！正在我匪疑所思的时候，听见了搬梯子的声音，我好奇地从门眼里向外看，发现是邻居！只见那个叔叔一手拿着灯泡，一手扶着梯子，一层层向上爬，再小心翼翼地把电灯泡扭上。晚上妈妈回到家，为她开门时，看着那亮着的灯泡，我不仅感受到了明亮，还感受到了温暖。

感动在那开了又关的音响里，感动在那灭了又亮的灯泡里，感动在我们心里。蓦然发现，感动就在这里。

在这里作文600字 篇5

在这里，在这生机勃勃的大森林中，一只鸽子冲破蛋壳的桎梏，出生在这里。

春天，他在爸爸妈妈的带领下与兄弟姐妹一块儿蹒跚“学步”，“一秒！呀！两秒！三秒……”小鸽子竭尽所能拍打着翅膀，他渴望飞上蓝天……“飞起来了，飞起来了。”小鸽子兴奋地叫着，他不知道有谁会听：小蜜蜂，小蝴蝶或是小蚂蚁……他不知道他想喊给谁听：爸爸，妈妈，也许兄弟姐妹们……他只知道他会飞了，他想用稚嫩的声音渲泄着自己心中的自豪……他飞过花丛，看着一朵朵与众不同的野花好像一段彩色的丝绸，极速地倒退，偶尔还有蜜蜂，蝴蝶，蜂鸟为他“鼓掌”；他飞过大树，猴子为他欢呼，同伴为他歌唱，大象为他伴奏；他第一次感到生命的美好。

夏天，他更加勤奋地练习，准备上信鸽学校。秋天他成功“考”入信鸽学校，并在同年秋天以最优异的成绩在信鸽学校毕业，直接调到邮局工作。他第二次感到生命的美好。

冬天，他顶着凛冽的寒风，为千千万万的人送去了温暖，他第三次感到生命的美好。

许多年过去了，有一天，小鸽子送信时正好经过故乡，便想去给爸妈们一个惊喜。但是，在这里，在这曾经自己的“大森林”里，一望无际的沙漠，毒辣的炙阳，星星点点的仙人掌，多么令人瞠目结舌。这不可能！这不可能！这……他呆呆地望着远处两对白骨，面对即使化为灰烬，他也认得出来的白骨。爸爸，妈妈，他第一次也是最后一次感到生命的悲哀，因为一阵沙尘暴呼啸而过……

在这里，在这寥无生机的大沙漠，一只鸽子回归大地的“怀抱”，消失在这里……

在这里作文600字 篇6

这里，有无数精彩动人的故事；这里，记载着无数代人经历的风风雨雨；这里，令人难以忘怀；这里，便是我们的学校；

多少年来，这里出现了多少的人，在这些人的身上，又有多少令人感动的故事？

在这里，我们团结在一起。在一次拔河比赛中，我发现班级团结了起来：同学们陆陆续续的走了上来，比赛要开始了！大家都抓紧了绳子，哥哥蓄势待发。“3，2，1，开始！”随着裁判员发出的指令，同学们都拼了命使劲的拉，就连旁边没参赛的同学都热血沸腾了起来，为参赛的同学加油。最终，在我们不懈的努力下，我们赢了。虽然有的人手磨出血了，有的人手麻木了，有的人嗓子哑了，甚至有的人都激动的哭了出来。但大家脸上都洋溢着笑容，。仿佛忘记了疼痛。

在这里，我们展示了自己。每周的星期三都有广场才艺秀，每一周都是不同的班级上去表演，大家都会为了这个难得的机会而准备上好几个星期，想在舞台上大放光彩，虽然有些人唱的不好，但他们缺毫不气馁，因为大家会为他鼓掌加油，让他不退缩。

在这里，当然也不乏欢声笑语。课堂上，气氛本应是严肃，安静的。可在老师逗人的语气下，大家都不禁笑了起来。班级中几个调皮的同学的一举一动有时甚至令老师也笑了起来。同学们在欢笑中学习，到处洋溢着愉快的氛围，令人即使心情再差，也会好了起来。

在这[]里，我们在老师和同学的陪伴下一起成长，一同进步；在这里，我们一起经历了风风雨雨，有欢笑，有悲伤；在这里，我们学会了如何做人；在这里，我们为今后的日子，奋斗、努力；这里，就如同我们的第二个家，保护着我们，关爱着我们，教导着我们；

这里，便是我们伟大的学校！

在这里作文 篇7

秋游结束，一阵疯狂之后，站在景区的大门口，我的身上在寒风中出现了汗珠。一时间，天昏暗了，地崩裂了，我第八次地重新翻一遍书包，将已经确定了无数次的答案再确定一遍：我的月票丢了。

我不仅没有月票，连可以买票的钱也都一点不剩。哎！我心中感受到了来自命运的满满的恶意：苍天啊！大地啊！谁来救救我啊！大自然是不会救我的，只有人为才是可以的。想到这儿，我环视了一圈周围还在的同学，向前迈了两步。

我先找了与我关系较好的朋友唐，问道：“唐啊，你有钱吗？月票丢了，我回不了家！”我一脸期待的望向他，希冀着光明的出现，可远处飘来一朵阴云：“没办法啊！”唐将空空如也的书包向我展示一下，“我也没钱！”我很无奈。

我又转向与我关系并不是很好的张：“张，借我点钱呗……”我又将之前的话重复了一遍。“滚！”一个短促而有力的字从他嘴中喷发而出，我碰了一鼻子灰，灰溜溜的走了。

我又将在场的同学都问了一遍，语气或婉转或不逊，回答却出人意料的相似：“不借。”我像一个俘虏的败兵一样，垂头丧气。

同学已不能指望，只能希望能指望一些好心人吧！

我先找了个“面善”的小姐姐，说道：“姐姐，借我点钱，给我坐地铁吧！”那人回头看了一眼，道：“骗人。”转头就走。又找到了个“英俊潇洒”的哥哥，重复了一遍，没想到那人却回我：“滚！再XX我打你！”我又赶快逃走了。

哎……同学无望，路人又无果，只能救助家人，我向父母打了求救电话，言简意赅的说明了情况，没有一会儿，爸爸就到了。

只见寒风中，父亲穿着略显单薄的衣服，向我招了招手，突然意识到，只有亲情才是最靠得住的！

无论命运如何不幸，不论上天如何嘲弄，你的梦想和终点的路永远有一条，这是亲情的路！

原来路在这里。

在这里作文 篇8

深夜，无聊的时候，打开收音机，听到一个刘若英《原来你也在这里》。乍一看，还不错。如果你仔细听，没什么意义。但是被歌名击中了，忍不住想的很深，感觉很深（唠叨）。很难说“你来了”！请允许我傲慢一点，试着弄清楚几个读者此时在想什么。你一定想知道为什么这很难。我没事就告诉你！这种情况下，不用看下面，直接打120就可以了。以上是个笑话，但是认为我的观点不对的人一定很少（因为很少有人能看出来）！请仔细听我的解释。

首先说“你也来了”至少要第二次见面，而且应该还挺熟的，不然也不会这么随便。一次投胎，两次煮熟，就说两次吧。我们来计算一下两个人一生中会相遇两次的概率。世界人口60亿，所以大约是1/11，999，999，998。不要惊讶，应该是这个数（如果我的计算没有错的话）。但也是以前认识和熟悉的。街上路过的不算，所以就算见过几百遍也不会说！

其次，不确定你是敌人还是朋友。当一个手持长剑，披着黑色斗篷的战士站在你面前，你是什么感受？你会对他说这种好话吗？（不好意思，五？放假看的武侠多了）

最后，别忘了这些天一切皆有可能，包括杀人，自杀，意外。什么不可能？喝凉水会噎死。也许明天你我都看不到日出（呵呵，有点吓人）。所以，你今天认识的，或者以后认识的，没有一个人可以这样对他说。相信我，分析后说这话的可能性小得可怜。你在抱怨什么？好好把握！把握当下，把握自己最亲密的朋友！

在这里作文600字 篇9

透过那扇历史的窗户，我窥视，我看到了那个人，看到了那一幕幕关于过去、现在和未来的故事。耳边又传来那句：“甜，别急，看车！”

时间过得飞快，转眼间，我初三了。伴随着精神和学习上的压力我烦躁不堪。恰逢这几天爸妈都出差了，于是家中就只剩下奶奶和我。她负责我的饮食起居。其实奶奶原本在老家，但是为了照顾我们就搬到了这里。因为从小都是外婆照料，所以和奶奶一直亲近不起来，甚至心存埋怨，觉得跟她之间，更多的是客套和礼貌。

那天要上自习，奶奶照例到门口送我，在她一日三次的：“甜，别急，看车！”的叮嘱中，我反身带好了门。

走到门口，忽然想起要带的一本资料书落在家里、我用钥匙打开门，见到奶奶正趴在窗前，脖子努力向前伸着，似乎在焦虑的张望着什么，奶奶身上的那件毛衣，背后有好几处针线绽了开来。随着她张望姿势的改变，我也一张一合着。我站在门口，看着奶奶略显臃肿的背影，看着她头上萧萧的白发，鼻子忽然酸酸的。活了大半辈子，忽然置身于一个完全不熟悉的地方。而我，又跟他保持着那种不冷不热的关系。奶奶该是怎样的孤独与冷清？

屋里空荡荡的。比屋子更空的，怕是奶奶的内心吧？我轻轻喊了一声：“奶奶！"她好像没有听见。我又大声的喊了一声，只见她连忙掉过头来：“哎呀，甜，我说怎么没见着你呢！”他似乎被吓了一跳，手都不知道在笔画些什么。

不知不觉间，眼里有泪划过。那一刻，我真正读懂了奶奶。她背驼，她耳背，她说话啰嗦。尽管这样，但我知道：她爱我。

在这里作文 篇10

那里是一条河流的下游，两岸是吟诗的花柳；那里是水道密布的地带，水声作回舟的唱晚；那里是一片永恒的芦花，生长着前世今生的绚烂。

在那里，木瓜也似琼琚；在那里，木琴也似流水。

在那里，木瓜也胜海棠；在那里，木琴也胜钟鼓。

俯仰之间都是一尾潜泳的鱼，吟唱之中都是徐徐轻飘的芦絮。那条河流，那片芦花，在那里。

这是一条河流的下游。

宽阔的水域上密布着众多河道，弥漫的水雾扑面而来，向四周腾起，河洲上双双栖息着众多的水鸟。

他站在遥远的岸上，却想成为一只水鸟，飞去生着荇菜的水流旁。长短不齐的荇菜，顺着水流左右摇摆，等待女子前来采摘。

他想成为一只水鸟，这样就能与心仪的女子双双栖息；他想成为一只水鸟，这样就能免去朝朝暮暮日夜思念；他像成为一只水鸟，从此不会辗转反侧难以成眠。

他要为她弹奏琴瑟表示亲近，他要敲钟打鼓使她倾心……长短不齐的荇菜，顺着水流左右摇摆，和他一齐等待在这永远的下游栖居下来。

这是一片飘飞的芦花。

广袤的芦花覆盖了清冷的秋水，清晨的露珠在水面上凝结成霜。对岸一片飘渺的白雾被缓释出来。

这边，他透过散开的芦絮望见了对岸。她想去对岸寻找陌生的伊人。

沿着芦絮飘飞的方向寻找伊人，伊人在芦花深处飘飞；在芦花深处寻找伊人，伊人如芦絮般飘飞而去。

若逆着蜿蜓的河道行进，芦花愈加茂盛众多，行舟的路途艰难而漫长；若顺着宁静的水流行进，茂盛的芦花随波起伏，伊人飘然着从对岸走来，穿过郁郁苍苍的秋水，走过水鸟栖息的沙洲，仿佛走到水中央

在这永恒的芦花里栖居下来。

永远的下游，永恒的芦花，都在一方无法查证的水土上，而我们已经在那里栖居了数千年。

在那里，谁都是一尾潜泳的鱼；在那里，谁都是徐徐轻飘的芦絮。

那里，就叫作《诗经》。