《三年级上册英语期末试卷及答案免费》
通过试题可以检测参试者所掌握的知识和技能。那么关于三年级上册英语期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些三年级上册英语期末试卷及答案免费，仅供参考。
三年级上册英语期末试卷
一、读一读,选答语。(12分)
1、 Good morning。( )
2、Nice to meet you。( )
3、 Good bye!( )
4、 Are you a girl?( )
5、 How do you do?
6、 How old are you ? ( )
A、I am nine。 B、 How do you do?
C、 No， I am a boy 。 D、 Bye!
E、 Nice to meet you too。 F、Good morning。
二、读一读，选一选中文意思。(12分)
( )1、Excuse me.
A、对不起，打扰一下。 B、 我是。
( )2、How old are you?
A、你好吗? B、你几岁?
( )3、My name is Panda.
A、我的名字是熊猫。 B、熊猫很有名。
( )4、Put down your hands.
A、举起你的手。 B、放下你的手。
( )5、I’m Mr Dog.
A、我是狗先生。 B、我是狗小姐。
( )6、Are you nine ,too?
A、你也是兰兰吗? B、你也9岁吗?
三、看字母，写单词。(12分)
O , d , g n , h , e y , o , b
x , o , f i , l , g , r g , I , p
四、读一读，连一连。(12分)
book 铅笔
Pen 熊
bag 钢笔
bear 书
pig 包
pencil 猪
五、找出每组中不同类的`单词。(10分)
1、A、pencil B、bee C、birl
2、A、orange B、yes C、banana
3、A、boy B、girl C、ball
4、A、I B、your C、you
5、A、Mr B、fox C、Miss
六、选词填空。(10分)
A、hen B、to C、boy D、I E、No
1、Are you a ?
2、 , I ’ m a frog.
3、It ’ s a .
4、 am a girl.
5、Dood morning you.
七、单项选择。(10分)
1、Are you ten , ?
A、 to B、two C、too
2、This is apple.
A、a B、an C、1
3、I Lulu.
A、is B、am C、are
4、----- are you?
------I ’ m ten.
A、How B、How old C、What
5、A paer you !
A、to B、for C、on
八、连词成句，只写序号。(10分)
1、① am ② I ③ mum ④ your
2、① on ② nice ③ A ④ the ⑤dog ⑥ chair ○7 is
3、① it ② bag ③ Is ④ a
4、① colour ② What ③ it ④ is
5、① you ② Can ③ it ④ find
九、读句子，排序，组成一段完整的对话。(12分)
( )Yes,
( )No , it isn’t.
( )It is a bell .
( )Excuse me , Miss Lu .
( )What is this ?
( )Is this a bell , too ?
三年级上册英语期末试卷参考答案：
一、1、F 2、E 3、D 4、C 5、B 6、A
二、1、A 2、B 3、A 4、B 5、A 6、B
三、dog hen boy fox girl pig
四、 book 书
Pen 钢笔
bag 书包
bear 熊
pig 猪
pencil 铅笔
五、1、A 2、B 3、C 4、B 5、B
六、1、C 2、E 3、A 4、D 5、B
七、1、C 2、B 3、B 4、B 5、B
八、1、○2 ○1 ○4 ○3 2、○3 ○2 ○5○7 ○1 ○4 ○6
3、3 1 4 2 4、2 1 4 3
5、2 1 4 3
九、2 6 4 1 3 5
小学三年级上册英语期末复习计划
一、复习内容与目标
通过复习，学生能达成以下的学习目标：
知识上：
1.词汇：能准确记住本学期的重点单词。
2.对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的Let’s talk，并能融会贯通，学以致用。
态度上：
继续保持对英语学习的浓厚兴趣，树立和增强学好英语的自信心。
方法上：
教师为辅学生为主，充分发挥学生的主观能动性，让学生积极主动探索有效的学习方法，培养学生的小组合作能力。
二、复习课时要注意
1. 教学内容以学过的单词，句型，对话为主
2. 重温已学内容(回忆、强化)
3. 弥补不足(教与学的不足)
4. 归纳总结，发展技能 (整理、归纳、概括、运用、发展)
5. 课堂教学形式以训练活动为主 (学生语言训练活动，有层次性的活动安排)
三、复习方法
⒈全面复习。
⒉关注学困生。
⒊系统复习。
⒋突出重、难点。
⒌有效的利用时间。
⒍操练为主、游戏为辅。
⒎及时反馈。
四、具体步骤
⒈复习前的准备工作:
把学过的单词归类(培养学生自主归纳总结的习惯)
本学期的单词可分类如下：
学习用品，身体部位，颜色，动物，食物，数字等 创设情境复习每单元的单词,句子.
⒉课堂上的工作：
⑴归纳每单元的重点单词和句子：把平时上课讲过的重点句子都整理出来
⑵听力训练：在总复习时，要保持每天训练听力的频度。
⑶口语练习：围绕本单元的话题让学生在小组内自编对话
⑷课堂尾声：先让学生来小结教师再来补充。